2022年初二政治上册第六课导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 年级：八年级科目：思想品德名师精编优秀教案第 1 项 心中有他人章节：第六课合奏好生活的乐章主备：钱碧荣批阅：审核：日期： 20XX年 11 月 27 日名人名言：己所不欲,勿施于人； 孔子学习目标： 1、知道每个人在人格和法律位置上是公平的；2 、懂得“ 已所不欲,勿施于人” 的意思；3、把握在与伙伴、同学发生不开心、冲突乃至争执时,解决冲突的基本途 径和方法； 4 、学会换位摸索,增强交往才能；学法指导：“ 心中有他人” 是本课的难点；不但要通过详细实例懂得“ 已所不欲,勿施 他人” 的意思,更要学习在生活从小事做起,知道并不等于做到,做才

2、是最难的；典例解析： 误区：宽容他人就是对他人的任何过多一律不追究；剖析：宽容就是要以 豁达的胸怀原谅别人,对他人无意或过失损害自己,不太计较和追究；即使是有意刁难,只 要没有造成严峻损害,对方又表示了歉意,也可以原谅对方；但是,宽容要讲原就,宽容并 不意味着我们是非不分,爱憎不明；了不是曲直不辨,麻木不仁,在原就问题上不能让步；基础达标：1 、公平待人是建立良好合作关系的基础,每个人在和的位置是公平的；2 、当在合作中产生了冲突,应主动想问题,体谅对方的情感,以便在懂得对方的同时,查找的方法；才会被人懂得,能够才能得到别人3 、人与人之间的合作需要；善于的宽容；4 、不是怕人,不是脆弱,而是

3、一种博大的情怀,是懂得人,有爱心的表现；一、自主学习1 、公平待人；阅读教材69 页“ 杨密耳斯规范场理论的产生事例” 和70 页的探究活动,摸索在合作中为什么要公平待人；2 、学会换位摸索；阅读教材71 页“ 班长浩然与学习委员、文娱委员发生不开心的事例”,感悟在合作中“ 已所不欲,勿施于人” 的道理？3 、 学会懂得和宽容；阅读教材71 页“ 晓明与李巍的情境故事”、72 页“ 读一读” 和雨果的名言,摸索在合作中懂得宽容他人的重要性；（一）、挑选题1 、（不定项）尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来公平,这种公平应当得到充分名师归纳总结 敬重；人与人之间的公平,集中表现在（）第 1

4、页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、人格上的公平 B名师精编优秀教案 D、财宝上的平均、出身的公平C、法律位置上的公平2 、“ 已所不欲, 勿施于人”的实质是 （）关怀他人 鄙视他人 敬重他人 懂得他人A、 B、 C 、 D 、 3 、敬重、懂得身有残障的人,并为他们供应力所能及的帮忙；主要是由于（）每个人的人格都是公平的 每个人在法律位置上都是公平的 敬重他人也是对自己的敬重 鄙视他人,既不道德,也是严峻违法的；A、 B、 C 、 D 、 4 、小华在日记中写道：我们班有八个小组,在合作学习中,大家公平相待,每个同学都尽职尽责地完成自

5、己的任务,并且相互帮忙, 小组合作使每个同学都在小组中进步着；这启示我们（）公平待人有利于建立良好的合作关系 合作中应当自觉承担相应有的责任 公平待人能使人们在合作中相互鼓励、共同提高 全部的合作都有有利于我们的成长与进步A、 B、 C 、 D 、 5 、“ 德必报,怨不仇” 这句话出自明代训练家赵谦的造化经纶图,意思就是说,别人对自己的恩德必需报答,别人对自己的仇恨不必计较；“ 怨不仇” 启示我们（）A、学会公平待人 B、学会与人竞争合作 C、躲开是非,躲避生活 D、善于懂得和宽容他人6 、有这样一个故事,一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个光明的灯笼；人们很奇怪,就问他：“ 你自己看不见

6、,为什么仍要提着灯笼走路呢？” 盲人说：“ 我提着灯笼,既为别人照亮了路,同时别人也简单看到我,不会撞侄我；这样既帮忙了别人,也爱护了自己；” 读完这个故事,谈一谈你的感想；7 、记得上中学时,我和小明吵了一架,从一开头争论,我就坚信自己正确而对方错了,小明也对自己深信不疑；后来老师知道了这件事,她让我们两个分别站在讲台两侧,在讲台的中间稳稳地放了一个圆球体；老师说：“ 请你们告知全班同学,你们眼前的这个球是什么色；”我说观察是黑色的,而小明说白色的；当我们又争执时,老师发话：“ 你们站到中间,再看看是什么颜色？”当我俩站到一起时,却看到的是黑白紫三种颜色！老师语重心长地说： “ 孩子们,很多

7、事就和这个球一样,从不同的位置看,就会有不同的结果；” 这个故事给我们在合作交往中的启示是什么？8 、法国大作家雨果说过： “ 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的天空,比天空更宽阔的是人的胸怀； ” 在 11 月 16 日“ 世界宽容日” 之际,某校八年级（1）班举办了一次“ 掌握宽容善待他人” 的主题班会；请你参加进来,一同完成下面的栏目：（1 ）搜集资料,沟通共享；搜集与宽容有关的古今中外的故事在班上沟通共享；（2 ）集思广益,合作探究：宽容是不是无原就的退让和妥协？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级：八年

8、级科目：思想品德名师精编优秀教案第 2 项 与诚信结伴同行章节：第六课合奏好生活的乐章主备：钱碧荣 批阅：审核：日期： 20XX 年 11 月 27 日学习目标： 1 、知道诚恳守信的内涵和基本要求；2 、懂得诚恳守信的意义；3 、分清义与不义的界限,以信取义；学法指导：“ 与诚信结伴同行” 是本课的教学重点；从社会角度看,信用是现代市场经济的基石； 从个人角度看, 诚恳守信不仅是个人的一种道德操守,基础；更是孕育其他道德品德的典例解析：误区一：讲诚信的人吃亏；剖 析：现实的情形经常是吃“ 小亏” 的人往往会讨到“ 大廉价”,而爱讨“ 小廉价” 的人往往会吃“ 大亏”；误区二：诚信就是在任何时

9、候、任何情形下都要实话实说、不能言而无信；剖 析：凡事都不能太肯定,面对国民党反动派的严刑拷打,对坏人也不能实话实说；基础达标：共产党员就是不实话实说；同样,对敌人1 、诚恳,就是,守信就是；要2 、能使人放心,能赢得别人的信任；3 、对自己诚恳在于,当然诚恳守信并不意味着；4 、是一种品德；是守信的重要保证； 在与他人的合中,谨慎；5 、一旦做出,就必需兑现；信守诺言也要详细情形详细分析,在某些特别情形下做出的 就不能去履行；一、自主学习1 、诚信的内涵；阅读教材73 页“ 诚信人才受欢迎事例” 完成74 页“ 填一填” ,懂得诚信的含义是什么？诚恳与守信的关系如何？2 、诚信的重要性； 阅

10、读教材74 页“ 小沈到超市购物的一幕”,和 75 页漫画、“ 名人名言”,摸索诚信的重要性和不诚信的危害有哪些？3 、 做诚信的人；阅读教材75 页“ 陈东的苦恼” 和77 页“ 我国商人信守承诺的事例”,完成 76 页探究活动,摸索我们在日常生活中怎样做一个诚信的人？二、合作研讨：三、展现提升：四、学问提炼：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、挑选题（中考试题选粹）1 、20XX 年度“ 感动中国人物” 谢延信,一诺千金,在妻子去世后,33 年如一日细心照料体弱多病的岳父母；谢延信信守承诺的感

11、人事迹说明（）A、发觉自己的潜能,是诚信的基本要求 C、辞别依靠,才能走向独立人生B、诚恳守信,是中华民族的传统美德2 、诚信的品德是高尚的,但我们对诚信的懂得应与详细的情境结合起来,在现实生活中做 出诚信的正确挑选； 以下挑选正确的 （）A、任何时候,任何情形下都要实话实说 C、医生隐瞒了一个癌症晚期病人的病情B、为了说明自己的诚恳,常需要泄露伴侣的隐私 D、要敬重个人的隐私,就不与他人坦诚沟通3 、中同学小平热忱开朗,小林性格内向,她俩都很有个性,却彼此宽容懂得,是要好的朋友；在学习上,她俩既是竞争的对手,又是合作的伙伴,相互帮忙,取长补短；小平和小林性格不同,却能友好合作,这说明宽容合作

12、的基础是（）A、已所不欲,勿施于人 B 、坚持原就,相互敬重 C、豁达宽容,互惠共赢D、和而不同,求同存异4 、李里不当心碰掉了袁媛的文具和课本,于是赶忙说“ 对不起！” 并立刻弯腰捡文具和课本,袁媛就说： “ 没关系,我自己来捡吧；” 这一情境说明,和谐的共同生活需要（）相互敬重 讲求原就 彼此宽容 学会竞争 A、 B 、 C、 D 、 5 、有一天,王娟正好听到好伴侣李梅在背后说她小气,从今,王娟不再与李梅交往；以下看法正确选项（）A、王娟是正确的,伴侣之间应当坦诚相待 B、王娟是正确的,这种伴侣不交也罢 C、王娟是错误的,她应当反思自己的行为,学会宽容 D、王娟是错误的,她应当立刻上前同

13、李梅理论 A、 B、 C 、 D 、 6 、材料一： 1919 年,穷困潦倒的庞齐想出了一个快速致富的“ 巧妙方法”：交给我 100元,一个月后,就返给你 150 元；为了实现这个实际上不行能的兑现的承诺,庞齐用新投资的钱给老投资者,以维护骗局链条的运转,一年后,骗局败露,庞齐被判入狱；后来,人们将这种“ 拆东墙补西墙” 的骗局称为“ 庞氏骗局”；材料二：据凤凰网报道,浙江一房地产商非法集资 手法如出一辙,使很多人财产遭受重大缺失；55 亿被判死刑,其手段与“ 庞氏骗局”（1 ）、请你用诚恳守信的有关学问说明“ 庞氏骗局” 最终必被拆穿；（2 ）、要防止陷入“ 庞氏骗局” 以及其他类似骗局,我

14、们应当怎样做；7 、小明和小亮是某校年级的同班同学,两个人各方面都很优秀,学习成果了接近,只是每次考试小亮总是全年级第一名,小明最多只能拿到全年级其次名；小明一心想超过小亮,但是始终未能如愿；为此,小明心情非常郁闷,对小亮怨恨不已,甚至想转学或休学,摆脱小亮这个“ 克星”；请你指出小明在与小亮竞争的过程中显现的心理问题,并给他出出想法,帮忙他尽快走出心理困境；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学后记：挑选题答案：1 、AC 2 、B 3 、 C 4 、A 5、D 二、非挑选题 6 、 （1）遇到事情

15、,要替别人着想,替别人着想也是为了自己着想；（2 ）替别人着想是一种胸怀、一种境域,是现代青少年必备的道德素养；（3 ）适应现代社会,不仅要会读书,仍要学会做人,学会关怀别人；7 、应主动站在对方位置上想问题,体谅对方的情感,以便在懂得对方的同时,查找解 决问题的正确方法；8 、（1 ）“ 将相和”（2 ）宽容,就是以一种谅解和包涵的心态和行为去对待与自己不同的观点和看法、与 自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合作；宽容并不意味着舍弃自己的独立摸索和主见,为了一团和气,一味迎合别人；宽容是讲原就的,在不违反道德和法律的情形下,对生活中的小摩擦我们应当宽容大

16、度；可见,宽容并不是无原就的妥协和退让；（3 ）可以从宽容的必要以及如何做到宽容的角度发起倡议；挑选题答案：1 、B 2 、C 3 、D 4 、C 5、C 二、非挑选题6 、（1 ）在实际生活中, 诚恳守信主要是指真实不欺,表里如一, 信守诺言；“ 庞氏骗局”表面上信誓旦旦,在一段时间内也兑现“ 诺言”,但是这种“ 信守诺言” 是不行能长期的,由于骗局从一开头就是建立在虚假的基础上的,虚假的东西再怎么假装,最终必定会被识破；（2 ）第一坚信只有诚恳劳动才能真正踏踏实实地积存财宝,走向富有；其次,要抵挡各种诱惑,不贪廉价,冷静分析各种花言巧语后的真实意图；7 、（1 ）小明没有正确看待竞争和竞争对手,缺乏面对挫折的意志力；（2 ）小明应当正确看待竞争,立足于自己的特长和优点,根据公平、公正、诚恳、守信的原就去实现自己的目标；假如某一方面的确与竞争对手存在差距,就应当服输,多向别人学习,这样可以消除因过强的好胜心而产嫉恨心理；小明应当正确看待竞争对手,要把小亮看成自己进步的动力,即使竞争不赢,也应当看作是虚心学习的榜样,而不应当看作是“ 克星”（3 ）、小明应当培育顽强的意志力,坦然面对竞争“ 失败” 的事实,不断努力增强自己的实力,而不是躲避现实；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页