2022年部编一年级上册语文优秀教案《语文园地六》教学设计与反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编一年级上册语文优秀教案语文园地六教学设计与反思部编一年级上册语文优秀教案语文园地六教学设计与反思语文园地六指导方案教学目标1能依据结构将生字分成上下结构和左右结构两类,初步发觉汉字的构字规律,体会汉字的美；重点 2能够正确、流利地朗读儿歌,背诵儿歌,熟悉表示方位的词,能辨别前后左右,能参照太阳辨别方向；重、难点 3在熟悉各种招牌的过程中识记生字,养成在生活中识字的习惯；4学习正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会月名师归纳总结 亮的奇妙、漂亮；熟读成诵,背诵积存古诗古朗月行；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料

2、- - - - - - - - - 学习一边读一边想象画面的阅读方法；重点 5喜爱阅读,积存自己喜爱的好词佳句,拓展课外阅读量；难点 课前预备1多媒体课件、小兔子的头饰；老师 2课文插图、 “ 我会说 ” 中的词卡； 老师 3预备水果图和虎王图作为奖品；老师 课时支配2 课时；教学过程第一课时一、创设情境,激趣引入名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 导学：小伴侣们,你们喜爱去游园吗？今日,老师要和小朋友们一起去畅游语文乐园,让我们一起走进“ 语文园地六 ” ；老师先告知你们一个隐秘,这个园地可好玩了,不但可以欣 赏好玩

3、的图画,可以做嬉戏,仍可以穿越到古代 在这些 好玩的活动中,我们仍可以积存丰富的语文学问；假如谁表现得好,仍可以得到好多奖品呢拿出水果图和虎王图,你们情愿去吗？设计意图：上课伊始,老师便用布满诱惑力的语言,针对小同学具有剧烈的奇怪心的特点,为同学创设了一个畅游语文乐园的情境,鼓励同学积极参加体验的热忱,激发了同学学 习的积极性；二、嬉戏活动,巩固学问字词句运用一 连一连1创设嬉戏情境,引出活动一；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 过渡：现在就开头我们今日的语文之旅吧！小伴侣们看,我们来到了一片果园里；课件出示果园的情境,逐步放大出现出活动一插图中的带有生字的苹果；咦,地上掉了好多苹果,小伴侣们, 你们能帮忙语文乐园中的治理员依据苹果上的生 字来分一分苹果吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页