2022年道德与法治人教版二年级上册全册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 道德与法治二年级 教学方案一、教材分析：1.教材编排留意图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以同学品德教育为主线, 切实抓好同学品德训练和养成良好习惯训练两个环节,为同学的学习和健康成长营造良好的育人环境；2.本教材嬉戏较多,通过嬉戏和各种儿童宠爱的主体活动,对同学进行深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙训练；为同学形成积极地生活态度、 良好的道德品质和实际的生存才能打下初步的基础；3.本教材面对儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材；课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的全部空间；二、教学目标：1.通过第一单元我们的节假日的教学,

2、不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且仍通过延长、拓展学习,让孩子们明白源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化训练,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条；优秀传统文化内容相结合；2.通过其次单元我们的班级的教学,帮忙孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规就大家定、齐遵守, 从而培育孩子们初步的集体意识和自主治理意识、责任意识；3.通过第三单元我们的公共场所的教学,引导孩子们在社会生活名师归纳总结 - - - - - - -第

3、 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中养成遵守秩序,爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为习惯,学习做一个文明的小公民；渗透环境爱护法等法制训练；、烟花爆竹安全治理条例4.通过第四单元我们生活的地方的教学,让孩子们爱祖国从爱自 己的家乡做起,明白家乡的漂亮山水、丰富物产,熟悉为家乡作出贡 献的可亲可敬的人们,为宏大祖国日新月异的变化而骄傲骄傲；三、提高教学质量的主要措施：1.激发同学的学习爱好；2.依据学校生心理进展水平和认知特点,联系同学的生活体会,实行 由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导 孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价

4、值观；3.以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依靠,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好；4.建立学习小组,开展小组合作学习；5.课程中积极发挥绘本生动活泼、好玩有启示性的作用,引导孩子们 通过自主阅读、小组叙述或者表演等形式,自然而然地懂得其中包蕴的规章、法理等,使教学从课堂延长到同学更宽阔的生活领域,做到 实实在在的知行合一；四、教学进度名师归纳总结 第一周：第一课假期有收成第 2 页,共 7 页其次周：其次课周末巧支配第三周：第三课欢喜悦喜庆国庆- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第四周：第四课 团团聚圆过中秋第五周：第

5、五课 我爱我们班第六周：第六课 班级生活有规章第七周：第七课 我是班级值日生第八周：第八课 打扮我们的教室第九周：第九课 这些是大家的第十周：第十课 我们不乱扔第十一周：第十一课 大家排好队第十二周：第十二课 我们小点儿声第十三周：第十三课 我爱家乡山和水第十四周：第十四课 家乡物产哺育我第十五周：第十五课 可亲可敬的家乡人第十六周：第十六课 家乡新变化五、课时教学方案教学课题 第 1 课：假期有收成课型新授授课时间教学课时二课时备课老师学问与技能：知道爱惜书本的重要性；明白学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的欢乐；教学目标过程与方法：通过看图、做嬉戏等方

6、法,引导同学懂得同学身份,以积极的心态面对上同学活,克服不良心情；情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同；体验上学的欢乐,体验作为一名学校生的愉悦和骄傲；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重点：让同学明白上学的意义,引导同学适应并喜教学重点、难点欢上学；体验上学的欢乐,体验作为一名学校生的愉教学难点：悦和骄傲；教学方法教学方法：谈话争论法、观看法、探究发觉法学习方法教学预备及手段学习方法：互学法动态修改部分多媒体课件程教学流一、 导入 （3 分钟）问：孩子们,你们宠爱夏天吗？夏天能给我们带来什么？（

7、同学汇报）夏天给我们的许多许多,那么就让我们一起来读一下关 于夏天的小诗吧 老师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 老师：提到暑假,我们的暑假正好刚刚终止,能告知我你们 的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收成到 了什么？今日我们学习“ 假期有收成” （板书课题）二、授新 （23 分钟）（一）故事导入：叙述书下小故事小强的暑假欢乐吗大家来争论：小强的暑假欢乐吗？（同学汇报）老师总结：（二）老师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图画上的小伴侣们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展现一下你们假期里最好的照片,给大家

8、讲讲你们一家的假 期故事；（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？同学汇报 老师：听你们这么一说我到想起了两个小伴侣,他们跟你们的 情形差不多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的；名师归纳总结 出示教材第4 到 5 页插图：对比两个小伴侣的暑假支配你觉得第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 他们的暑假支配的好不好？假如你是他,下个假期你要怎么支配？假如你是他呢？三、老师总结（ 2 分钟）暑假生活忙乱又欢乐,要想过个有收成的暑假,你要做一个有准备的小伴侣,这节课你学会了什么？四、拓展 （2 分钟）请你为下一个暑假做一个方案

9、,说一说下一个暑假你会怎么支配？其次课时：视频导入出色假期生活片段；【回忆上节课内容】一、展现班中同学假期生活的照片和视频；二、沟通争论下一个暑假的支配；以同学为主体,展现自己；在本节课的教学中,我主要采纳设问法,拉近与同学之间的距离；在后二次备 期教学中,将完善课堂的设问环节；比如,在假期的收成这一环节,我课 会采纳小组合作探究的方式,实行相互帮忙的方式,帮忙同学找到自己的收成；同学在预备假期生活的资料时,要给足同学时间,留意引用有针对性的教学反 案例和故事,激发同学的积极性和主动性,留意到要适合同学在学习中思：思维活动所经受的“ 感性熟悉才能” 到“ 深层领会才能” 的过程与进展；教学课题

10、 第 2 课：周末巧支配名师归纳总结 课型新授授课时间第 5 页,共 7 页教学课时二课时备课老师教学目标1、要合理支配时间,培育同学的时间观念2、学会在生活中黑支配时间,提高工作效率；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、懂得周末时间很短,要好好支配才能让周末更出色；教学重点：初步建立时间观念明白合理支配时间的重要教学重点、难点性动态修改部分教学方法教学难点：养成有秩序,守时间的习惯；教学方法：讲授法、补学法谈话法学习方法：沟通合作法、观看发觉法学习方法教学预备及手段图片、故事教学流程第一课时 一、导入 （ 3 分钟）谈话导入：周末刚刚过去,这个周末

11、你做了什么？请同学们填一填 6 页的周末调查表,然后把你的周末故事告 诉我们老师总结：小伴侣们的周末真是丰富多彩,有的有的有的,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧支配）二、授新 （ 35 分钟）（一）这样可以吗？1. 辨一辨：课件展现图片,周末这样做可以吗？认为可以的小伴侣说一说为什么不行以有为什么呢？2. 想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末嬉戏畅想：假如下一个周末完全由你支配,你将会做什么呢？全班沟通,相互评议,选出大家最宠爱的支配 总结：周末过的充实开心而有意义有利于身心的健康进展,所以我们应当仔细的支配自己的周末生活；二、 拓展 撰写周末日记,把你在周末做的最有意

12、义的事情写出来（结合 6 页上内容）其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、导入 （2 分钟）听绘本故事：大卫不行以 你在家里页遇到过这样的情形吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不行以？我们书中有这样一个小伴侣,他可有更多委屈想跟大家倾诉,由于就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“ 不行以” 你想知道 都是什么事情连周末都不行以做吗？（阅读书中下面的故事小 宝不行以）（同学阅读并争论）究竟要怎样支配才能让周末过的更出色呢？二、教学活动（34 分钟）（一）我是小小调查员；回忆周末,你认为你有什么收成？1. 你在假日里用于学习

13、的时间是多少？2. 你的假期是呆在家里仍是有户外活动？3. 你会在假日里帮忙父母做家务吗？4. 你在周末会一成天在家看动画片或者玩嬉戏吗？5. 周末你会主动写作业吗？6. 你觉得你的周末时间是铺张了仍是很好的利用起来了？共享争论：总的爱说你对自己的周末中意吗？你认为你的周末活动支配仍可以做哪些改进？（二）成长不苦恼 家和 8 页 9 页内容争论我们该怎样支配周才能更出色 老师小结：我们要增强时间治理的意识,正确处理好学习与 休息和消遣之间的关系,奇妙的支配周末时间,让我们的周末过 的有意义有收成；（2 分钟）三、老师总结 我们可以怎样做：1、在活动支配上：表达劳逸结合 2、在内容挑选上：要强调有益身心 3、在时间安排上：各项活动都要适度四、拓展 （ 2 分钟）在班级举办一次“ 我的周末成果” 展现,用丰富的形式汇报 自己在周末期间的劳动学习或消遣中的收成名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页