2022年鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本二年级品德与生活上册教学方案青龙 马晓军一、教材分析 ：品德与生活 二年级上册教材编排遵循的是生活的规律；与儿童生活亲密联系的德育,才能引起孩子的共鸣,深化孩子的心灵,激发孩子学习探讨的希望和积极性,才能提高德育的实效, 让孩子终生受益；教材就是依据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题；在生活大事的选取上（1）留意一般的生活大事为主,兼顾非日常的生活大事如：我来试试看、我不胆小、 我不任性、 我的好习惯等都是基于儿童日常声的一般大事加工编排的；而课文我的生日、 共和国的生日、 少先队的生日等就是依据非日常生活大事编

2、排的,然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近,意在将这些非日常生活融入到同学的日常生活大事,对同学进行爱国主义训练； （2）留意同学生活圈的逐步扩展；在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（共和国的生日）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起,综合性和趣味性都很强； （3）留意和突出基础性文明行为习惯和良好意志品行的训练；如本册教材的第三单元“ 动手动脑更聪慧”我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了留意和突出基础性文明行为习惯和良好意志品行的训练,为培育儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养

3、、会做人的公民奠定基础；和活动性；二、教学目标：（4）教材营造的文化是儿童文化,具有较强的综合性第一单元“ 生日的祝愿”,4 个主题活动以“ 生日” 为线索,引导儿童通过共享我们班级的生日、 我的生日、庆祝祖国妈妈的生日的欢快、回忆新中国产生的艰辛、庆祝少先队的产生日,激发儿童珍爱生命、孝敬父母、宠爱祖国、崇敬人民英雄的情感,增强做一名少先队员的光荣感和使命感；其次单元“ 漂亮的秋天”,4 个主题活动带着儿童一起走进金秋,去感受景色之美,分享收成之乐；孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中,与秋天“ 零距离” 地去熟悉自 然、探究自然和科学的秘密,让儿童在活动和嬉戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人

4、民、爱生活 之情,是漂亮的秋天留在儿童的手指间和心窝里；第三单元“ 动手动脑更聪慧”,3 个主题活动带着同学走进聪慧屋,打开思维的天窗,绽开丰富的想象, 在指导同学亲历一些初步的探究活动的过程中,让孩子们去尝试制造、美化生活；本单元旨在进展儿童的制造性和动手才能,培育他们用自己的聪慧才智去发觉问题、解决问题的探究欲望和创新精神,帮忙儿童享受动脑筋、有创意的生活带来的欢快；第四单元“ 你好,人类的伴侣”,4 个主题活动带头同学走进动、植物王国中,使同学知道全部的动物、植物和我们人类一样,都是地球妈妈的孩子；这些可爱的动物、漂亮的植物与人类生活在一起,是人类亲热的伴侣；三、教学重点 第一单元：生日

5、的祝愿 、能看到自己在集体中的进步变化,情愿朝着新的目标不断进步；、宠爱集体生活, 能仔细完成集体交给的任务；感谢家人、 老师和同学对自己的帮忙；、知道国庆节的意义,为自己是共和国的一员而感到骄傲和光荣；、明白红领巾的意义,佩服革命英雄和少年英雄；并能用红领巾勉励自己不断进步；其次单元：漂亮的秋天名师归纳总结 、感受大自然的美, 初步明白季节变化的特点,人和自然的关系, 知道疼惜劳动成果；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本、明白一些中秋节的习俗以及与月亮有关的知道,培育科学探究的爱好；、明白秋季运动会

6、的常识,培育基本的班级荣誉感和文明行为；、知道秋天的一些保健常识；第三单元：动手动脑更聪慧 、把握一些嬉戏玩法的小窍门；、会发觉生活中的小问题,并能找到问题的答案 、有应对挑战的士气,能浓度具有挑战性的活动；、面对学习与生活中的困难情愿想方法解决,不丧气；第四单元：你好,人类的伴侣 、疼惜花草树木和动物,培育与动植物和谐共处的环境意识；、对生活中常见的自然现象有探究的爱好；、疼惜动植物,关爱自然,形成初步的生态意识；、关怀四周的环境,为爱护四周的环境做力所能及的事；四、教学难点 第一单元：生日的祝愿 、集体生活中,能与他人合作、沟通、共享感受、想法和活动成果；、能体会到在自己的成长过程中,家人

7、和老师等都赐予了关爱,初步学会感恩；、宠爱祖国； 敬重国旗、 国徽, 会唱国歌, 崇敬人民英雄, 为自己是中国人感到骄傲；、增强做一名少先队员的光荣感和使命感,情愿在红领巾的勉励下不断进步；其次单元：漂亮的秋天 、观看秋天的季节特点,激发同学观看自然、探究自然的爱好；、明白一些秋天的节日习俗,宠爱祖国的传统文化；、体验运动会的欢快,情愿与别人共享欢快；、把握一些基本的秋天保健常识；第三单元：动手动脑更聪慧 、动脑筋、有创意地把握玩中的小窍门,学习探究的方法；、能够面对生活中的问题,并找到解决问题的方法；、应用多种方法收集问题资料,并进行简洁的整理和解析；4、有应对挑战的士气,能浓度具有挑战性的

8、活动；第四单元：你好,人类的伴侣 、培育同学初步的环境爱护意识；、从疼惜动物动身,对同学进行爱的训练；、懂得关怀动植物是关怀人类自己；五、学情分析 乐于探究、 宠爱生活的儿童 品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培育品德良好、为目标的活动型综合课程；他具有生活性、（遵循儿童生活的规律,以儿童的现实生活为课 程内容的主要源泉,以亲密联系儿童生活的主题活动或嬉戏为载体,以正确的价值观引导儿 童在生活中进展,在进展中生活；）开放性（面对儿童的整个生活世界,重视地方、学校、老师与儿童的制造性； ）活动性、（课程出现形状主要是儿童直接参加的主题活动、嬉戏和其他实践活动； ）等基本特性； 活动是教和学共

9、同的中介；肤浅,要求老师利用活动引导同学宠爱生活,学会做人；六、教学措施 1、全面把握课程目标二年级的同学对社会的认知仍特别名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本教学过程中全面地把握目标,转变过去偏重学问学习,忽视才能和情感、态度、价值观培育的教学观念,通过多种教学活动,帮忙同学获得丰富的情感体验、成良好的行为习惯；2、丰富同学的生活体会形成积极的生活态度、养同学的品德形成和社会性进展是一个连续的过程,在现实生活中, 同学已经初步形成了肯定的品德和行为习惯,积存了一些社会生活体会,形成了相应

10、的态度和才能；因此, 在教学时要善于调动和利用同学已有的体会,结合同学现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和进展同学的生活体会,使同学在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观；3、引导同学自主学习儿童是学习的主体,同学的品德形成和社会性进展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的；为此,老师要由单纯的学问传授者向同学学习活动的引导者、组织者转变,创设同学乐于接受的学习情境,敏捷多样地选用教学组织形式,为同学的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间；留意引导同学从自己的世界动身,用多种感官去观看、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让同学在活动中探究,在探究中发

11、觉和解决问题,要准时勉励同学的各种尝试和有制造性的摸索,引导同学得出有价值的观点或结论；4、充实教学内容教科书是一种 “ 活性因子” ,它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合,留意与同学生活和社会的联系,要把静态的教学内容和同学丰富多彩的现实生活联系起来；教学内容可以从教科书扩展到同学的整个生活空间,包括社会生活中对儿童进展有意义的题材,把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的进展和变化,准时丰富、充实课程内容,增进课程内容的现实性和靠近感；5、拓展教学空间教学要面对同学的生活实际,加强课程内容与同学生活实际的亲密联系,教学空间不局限于学校和课堂, 应创设条件尽可能

12、向社会延长；为此, 勉励老师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源, 以满意同学不同学习方式的需要；制造条件让同学积极参加社会实践,体验社会生活,在懂得和感悟中受到训练,获得体会,逐步提高熟悉社会、参加社会、适应社会的才能；6、加强道德行为的训练；品德课进行改革其初衷很重要的一点,就是要改进和加强品德训练,要增强品德训练的针对性和实效性,课标也以“ 培育品德良好的儿童” 和“ 促进同学良好品德形成” 为目标；品德与生活 课的品德训练不是有关道德的学问或道德方面的观念,而是要培育同学的道德行为,引导他们形成健全的人格；所以我们在教学中要留意：强化同学道德行为习惯的训练；加强情感教学, 充分利用

13、情感的推动作用,促进同学认知的内化和良好行为的形成；留意教材的螺旋重复, 使同学在不断深化、重复的教学过程中认知得到强化,良好行为习惯得到养成；7、提倡生活化的评判；品德与生活课标明确提出了“ 人性化、生活化的评判”；评判应是人与人互动沟通的过程,可以成为老师、同学甚至家长共同积极参加的交互活动；评判本身也应具有训练意义,发挥训练功能, 同学在学习生活中的一言一行都可以是评判的一部分,利用评判对同学的成就进行勉励,对不足提出改进的建议,保证课程目标的实现；七、教学进度表教学进度表名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身

14、以立学为先,立学以读书为本（一）生日的祝愿（67 课时）1我们班一岁了（1） 1 2我的生日（ 2） 生日那天 1 我要感谢的人今年生日我仍想我们一起过生日1 1 1 3共和国的生日（23）开国大典1 为祖国妈妈骄傲1 庆祝国庆1 4少先队的生日（1）1 （二）漂亮的秋天（9 课时）5 秋天到了（ 2）收成的季节1 我们一起来品尝1 6 秋天里的传统节日（2）月儿圆,人团聚重阳节,敬老人1 7 秋季运动会（2）开运动会啦1 大红花奖给谁1 8 健健康康过秋天（3）我们一起来锤炼坚持锤炼身体好名师归纳总结 做个小沙包1 第 4 页,共 5 页秋天的保健1 （三）动手动脑更聪慧（810 课时）9玩中有窍门（12） 1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本10 做有心人（ 45）发觉小问号23 名师归纳总结 小问号挺拔了腰23 第 5 页,共 5 页11做中学,我欢快（2）英勇试一试1 失败了没关系1 （四）你好人类的伴侣（68 课时）12亲热的伴侣（1）1 13. 我宠爱的动植物（ 1） 1 14 可爱的生命（3）它们在生长2 （植物、动物各1 课时）生命的力气1 15 疼惜我们的伴侣（2） 当我们损害了伴侣1 让我们永久做伴侣1 - - - - - - -