2022年多媒体信息的加工与表达三导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案多媒体信息的加工与表达三导学案【学习目标】1. 合理地设置多媒体作品的超链接；2. 依据实际需求,同学能够挑选恰当的动态成效美化妆品；3. 使用 PowerPoint 软件集成多种媒体信息表达意图；【学习重点】4. 设置幻灯片内部的超链接；5. 自定义动画和幻灯片切换的动态成效的应用；6. 插入声音和视频媒体信息；【学习难点】超链接的合理设置和动态成效的恰当运用；【课前预习】1.因讨论性学习的需要,小明同学制作了一份电子演示文稿向大家进行展现介 绍,他可以使用的软件是（）；A.Word 2003 B.Excel 2003 C.

2、 PowerPoint 2003 D.Photoshop CS4 2.使用 PowerPoint 2003制作多媒体作品时,以下选项中,无法设置超链接的对 象是（ ）A. 文字B. 背景C. 图片、D.图形等；3.可以设置超链接的对有：、4.将多媒体作品的一张图片设置超链接至安徽省信息技术网,他要做的第一步操 作是（ ）A. 单击工具栏的“ 插入超链接” 按钮 C.在“ 插入超链接” 对话框中,挑选要链接的对象B.单击要设置超链接的图片 D.单击确定按钮5.要使演示文稿具有“ 打字机” 的动画成效,可按如下方式操作：单击“ 幻灯片放映” 菜单,再挑选（）菜单项；C.格式D.工具A. 视图B.幻

3、灯片放映6.自定义动画与幻灯片切换的区分是：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7.插入声音和视频文件的前提是名师精编优秀教案,想让声音文件在幻灯片之间连续播放的方法是【课中探究】1. 内容模块一超链接（幻灯片内部）定义：超链接是实现幻 灯片之间或与外界文 件的连接,以实现敏捷 掌握幻灯片内容的播 放次序；对象： 文本、图形、图 片、文本框、艺术字等；方法：选中幻灯片中的 对象【插入】或右 击【超链接】本文档中的位置挑选目标幻灯片；实践任务一：打开桌面的“ 童年” 或“ 感恩” 或“ 国学经典三字经” 文件夹中的 目录

4、,设置全部文字标题的超链接,并返回主目录；PPT 作品的2. 内容模块二自定义动画和幻灯片切换片间动画幻灯片切换定义： 片间动画是指在幻灯片 之间相互切换时的过渡成效；方法： 选定一张或多张幻灯片【幻灯片放映】【幻 灯片切换】挑选成效、速 度、换片方式等；【难点】换片方式： 单击鼠标时、 每 隔 X 秒；全部幻灯片的切换成效： “应用于全部幻灯片” ；片内动画自定义动画名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案定义： 只要是设置在幻灯片内各个对象的动态成效,增强作品的表现力；对象： 文本、图形、图片、文本框

5、、艺术字、声音的图标等；方法： 选定对象【幻灯片放映】【自定义动画】【添加成效】挑选【进入】等成效设置“ 开头”实践任务二：、“ 方向” 、“ 速度” ；【难点】四种成效：【进入】、【强 调】、【退出】、【动作路 径】；开头：单击、之前（自动 播放或和前一对象同时出现 成效）、之后（在前一动画对 象之后出现成效）预览：在最下面的【播放】或【幻灯片放映】按钮；可以设置一个对象的多 种成效；可以删除或调整动 画播放次序；【第一题】：设置所以幻灯片切换成效为“ 垂直梳理”,速度为“ 快速” ,换片方 式为“ 单击鼠标时” ；【其次题】：“ 童年” 主题的：1.片头一个“ 小天使” 图片的动作路径为“

6、 自由曲线”“ 中速” ,播放次序在最上面；2. 第 5 张幻灯片的四张图片的进入成效（可自由挑选）,开头为“ 之前” ,速度为,开头都为：“ 之后” ,速度为“ 快速” ,文字“ 90 后爱玩的嬉戏” 的强调成效为“ 放大缩小”；开头为“ 之前” ,速度为“ 特别快” ；“ 感恩” 主题的：1.片头文字“ 感恩父母” 的进入成效为“ 渐变式缩放”,开头为“ 之后” ,速度为：“ 快速” ；“ 心形” 图形的进入成效为“ 扇形绽开”,开头为“ 之前” ,速度为“ 中速” ；2. 第 3 张幻灯片的图片强调成效为 “ 放大缩小” ,开头为：“ 之前” ,速度“ 中速”；“ 国学经典三字经” 主题

7、的：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1.片头艺术字“ 三字经” 的进入成效为“ 菱形”,开头为“ 之前” ,速度为：“ 中 速” ；挑选一片“ 树叶” 图形的动作路径为“ 自由曲线”,开头为“ 之前” ,速度为“ 中速” ；2. 第 3 张幻灯片的卷轴解析内容的强调成效为“ 圆形扩展”速度为“ 快速”；创新实践,开头为：“ 之前” ,完成指定任务后再合理设置其他幻灯片的文字和图片对象的动画成效,以体验不同类型的动画成效如何恰当地表现作品主题；3. 内容模块三插入声音和视频媒体信息实践任务三：小组（

8、以座位相邻相近24 人）可共同合作探究；“ 童年” 主题的：在片头幻灯片插入声音“ 最初的理想” 背景音乐,方式为“ 自动”,并连续在 1-7 张幻灯片连续播放；在第 8 张幻灯片插入视频“ 小毛驴” 和“ 聪慧的一休”“ 感恩” 主题的：,方式为“ 单击” ；在片头幻灯片插入声音“ 背景音乐”,方式为“ 自动” ,并连续在1-11 张幻灯片播放；在第 12 张幻灯片插入视频“ 爸爸妈妈”“ 国学经典三字经” 主题的：,方式为“ 单击” ；在片头幻灯片插入声音“ 琵琶语” 作为背景音乐,方式为“ 自动”在 1-12 张幻灯片播放；,并连续在第 13 张幻灯片插入视频“ 三字经跟读视频”支持格式

9、：音频： wav mp3 midi wma 等 视频： mpg wmv avi（有的编码不支 持）方法： 单击幻灯片【插入】【影片和声音】【文件中的声音】或【文件中的影片】 挑选文件“ 自动” 或“ 单击” 播放；【难点】声音文件在幻灯片之间连续 播放 方法： 选中“ 喇叭” 图标【幻灯 片放映】【自定义动画】 【效 果选项】【停止播放】 ：在 X 张 幻灯片之后；,方式为“ 单击” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【课中展现】 作品完成后,关闭；把桌面的“ 感恩” 或“ 童年” 或“ 国学经典

10、” 文件夹重命 名为自己姓名后上传；老师随机展现作品； 小组同学走出去观看沟通本组同学作品,看看是否完成基本任务后仍有所拓 展,可以参照多媒体作品评判表； 邀请小组举荐的多媒体作品的制作者上台展现解读作品；评判标准评判指标分值主题明确,能够科学的表达完整的任务,内 思想性 10 容积极、健康向上 科学性 内容切合学习和生活实际 8 （23）制造性文字内容通顺,无错别字5 题材新奇,构思特殊,设计合理原创成分高；10 20 分 作品具有想象力,具有个性的表现力；10 版面设计生动活泼,颜色搭配和谐,表现风艺术性 10 格引人入胜 20 分 图文比例支配合理,要有创意 10 视听成效好,有文字、图

11、像、视频、声音等 技术性 10 多种媒体信息；20 分 合作性在演示文档中有动画成效及超级链接10 创新有鲜明的小组特色9 （17 分）合作组内同学积极参加制作8 总分优秀： 100 90,良好： 89 80,一般： 79评判等级 60,差： 59 0 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【课后提升】学测测试题：1. 设置幻灯片背景：把“ 背景 设置为第一张幻灯片的背景；.jpg”2. 把其次张幻灯片中“ 个人资 料 ” 文字为“ 盒状绽开” 自 定义动画成效；3. 把第三张幻灯片的文字“ 爱好”超链接到第五张幻灯片；4. 在第一张幻灯片中插入声音文件“ 我的记忆 .mp3” 并自动播放至 最终一张幻灯片；5. 储存文档；【拓展学问】摸索探究：实现幻灯片与外界文件的超链接和如何插入 Flash对象；【我的反思 】学会了仍要提升的是名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页