2022年北师大版七年级生物上册期末考复习提纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生物期末考复习提纲第一章 生命的世界1、是地球上最大的生态系统,是全部生物的共同家园；2、生物多样性包括、 生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等,生物学家已经发觉、命名并记录了 200 多万种生物；（说明白 物种多样性 ） 物种多样性的实质（重要缘由）是 遗传多样性 生物与环境相互影响、相互作用,构成了；3、生物的基本特点：、；（是区分生物和非生物的最基本的特点）：是生物不断从外界摄取养分物质,同时不断排出废物的过程；如植物进行光合作用,动物和植物的呼吸作用；人体排汗、排尿等；：是 生物能对外界刺激做出反应；例：斑马发

2、觉敌害后快速奔逃；含羞草对刺激的反应；植物的向光性和向地性；：体形增大,体重增加；：生物产生后代的过程；如蜻蜓点水；4、环境对生物的影响（能列举说明影响生物生活的环境因素） 影响生物的生存的生态因素（包括非生物因素和生物因素）：非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等；例：南橘北枳；生物因素：生物与生物之间的相互影响；分为同种之间和不同种之间,同种之间关系有和,不同种类之间关系有,等；5、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响） 生物对环境的适应举例 ：荒漠中的骆驼,尿液特别少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；冰冷海疆中的海豹,胸部皮下脂肪厚；旗形树等；仍有 爱护色、拟

3、态、警戒色等 适应方式；名师归纳总结 例：北极熊的肤色、变色龙的体色、蜥蜴的体色属于；第 1 页,共 24 页竹节虫、枯叶蝶的适应方式属于箭毒蛙、夹竹桃、胡峰的适应方式属于- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境；于蚁穴 ；其次章 探究生命树底下好乘凉；千里之提,毁1. 19 世纪初, 法国学者 首次提出“生物学 ” 这个科学名词； 创立了统一的 生物分类系统 ,被称为“ 分类学之父” ； 发觉了 血液循环 ,是生物学讨论中

4、较早运用 法 的科学家； 是生物进化理论 的创始人,并著有 物种起源 一书；美国科学家 和英国科学家 发觉了 DNA分子的双螺旋结构 ,使生物学讨论进入分子生物学的阶段；2. 试验探究的一般过程：（1）（2）（可省略）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）3. 生物学是讨论和的一门科学；练习题：名师归纳总结 1、在生物试验设计中,以下不能作为一组对比的是（）第 2 页,共 24 页 . 有水分和无水分. 有阳光和无阳光. 有空气和无空气. 温度和湿度2、以下特点,不属于全部生物共同具有的是（） . 都具有应激性. 都能繁衍后代. 都由细胞构成. 都能进行新陈代谢3、以下能说明生物遗传多样性的

5、是（）A、生物的家族中有动物、植物、真菌、细菌和疲于病毒等 B、狗有很多品种C、生物界中约70%以上是动物 D、种类繁多的生物要生活在不同的环境中4、向日葵的花盘总是向着太阳,这说明生物具有（） . 生长现象. 应激性. 繁衍才能. 新陈代谢5、一株水稻结了很多种子；这属于生物的哪项特点？（） . 应激性. 生长. 繁衍 . 新陈代谢6、竹节虫的身体与竹枝极为相像,这属于（） . 生物对环境的影响. 环境对生物的制约- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 . 生物对环境的适应 . 环境对生物的适应7、以下哪一项不属于生态系统？（）. 羊群

6、 . 一块草场. 沙漠. 生物圈8以下生物中属于竞争关系的是 A 水稻和稗草 B 猫和老鼠 C 人和猪 D 蚂蚁和蚱蜢9以下实例哪项不能反映生物对环境的适应 A 竹节虫的身体与竹枝极为相像 B 壁虎身体的颜色与环境颜色几乎融为一体 C 企鹅、北极熊生活在冰冷的极地,它们的皮下有厚厚的脂肪 D 鱼离开了水一段时间后就会死亡10以下实例中不能反映生物影响环境的是 A 森林净化空气,调剂气候 B蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力 C 浮游生物大量繁衍,导致水质恶化 D蚂蚁搬家11. 以下哪项属于生物；（） A. 机器狗 B. 病毒 C. 枯叶 D. 珊瑚12. 生物进化论的创始人是（） A. 拉马克 B.

7、林奈 C. 达尔文 D. 哈维13. 在做了“ 探究光对鼠妇生活的影响” 的试验后,请你回答以下问题：名师归纳总结 （1）依据鼠妇的生活环境,你提出的问题是：；两种环境；第 3 页,共 24 页（2）作出的假设是：；和（3）该试验的变量是,在设计试验时,要给鼠妇供应（4）试验中用了10 只鼠妇而不用一只是为了,需要给鼠妇提（5）得出的结论是：；（6）假如“ 探究湿度对鼠妇生活的影响” ,就试验中的变量是：供的两种环境是：和；（7）试验完毕后,鼠妇应当怎样处理？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备第三章欢迎下载细胞1、除 外的绝大多数生物都是由细胞

8、构成的,是生命活动的基本单位；生物体结构和功能的单位是；2 、 显 微 镜 的 使 用 ：；观看时应先用 低倍物镜 进行观看,待视野中找到抱负的物像位置时,移动玻片标本,使其位于视野中心,再转动转换器,换 高倍物镜 观看；3、显微镜使用留意事项：（1）显微镜的总放大倍数=目镜的倍数 物镜的倍数；（2）显微镜中调剂光线的有两个结构：遮光器（有光圈）、反光镜（有两面：平面 镜 和 凹 面 镜 ） ； 使 用 显 微 镜 时 如 果 视 野 光 线 太 弱 , 应 使 用和；假如 光线太强, 应使用、和；当移动目镜（3）污点可能存在的位置：、和装片时,视野中的污点始终不动,就污点可能在物镜上；（4）

9、目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大；（5）由低倍镜换成高倍镜,视野变（“ 亮” 或“ 暗”,变模糊,看到的细胞数量变 “多” 或“ 少” ）,细胞变（“ 大” 或“ 小” ）；视野变暗,应调剂反光镜、遮光器,视野模糊应调剂；（6）假如物像不在视野中心,在移动玻片时,显微镜下（即视野中）的 物像在哪个方向就往哪个方向移动玻片；（7）显微镜看到的物像是倒像（上下倒,左右倒）；（技巧：180转动试卷）；（8）光学显微镜下观看的物体必需是薄而透亮 的生物标本；（9）清洁显微镜时,显微镜的外表应用洁净的软纱布擦拭,而目镜、物镜等 镜头应用 擦拭 ；4、人的口腔上皮细胞暂时装片的制作步骤：擦滴（生

10、理盐水）刮涂盖（防止产生）染（碘液）吸（吸水纸）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、洋葱表皮细胞暂时装片的制作步骤：擦滴（）撕展盖（防止产愤怒泡）染（碘液）吸（吸水纸）6、动植物细胞的结构及比较：7.生物的生长发育与细胞生长 、细胞分裂、细胞分化亲密相关 ；受精卵形成肌肉组织分化形成神经组织形成分裂 结缔组织分裂 ：使细胞数目,细胞的外形、结构不变；名师归纳总结 分化 ：细胞的外形结构产生差异,形成；第 5 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

11、- 学习必备 欢迎下载 细胞保持较小体积的缘由：更易于保证细胞与外界进行物质交换； 细胞通过 分裂产生新细胞,细胞分裂时,第一是 一分为二 ；第四章 生物体的结构层次1、很多生物的生长发育都是从 一个细胞；受精卵 开头的,受精卵是精子和卵细胞融合而成的2、组织是指外形相像,结构和功能相同的细胞形成的细胞群；它是细胞分化的结果； 人体四种基本组织：、；（皮肤被割破感到疼痛,说明有神经组织,流血说明有结缔组织,除此之外皮肤仍 含有上皮组织和肌肉组织；） 植物体的四种组织：、；3、 器官：不同的组织依据肯定次序集合在一起共同完成肯定的功能就形成了器官；4、 系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多

12、个器官依据肯定的次序组合在一 起就构成系统；5、 植物体的六大器官是是生殖器官；其中,是养分器官,6、 植物体的结构层次：组织器官植物体动物体的结构层次：细胞组织器官动物体）（动植物结构层次的差别是植物无系统,动物有系统；练习题：名师归纳总结 1、在观看人口腔上皮细胞时先往载玻片上滴一滴 第 6 页,共 24 页A、清水 B、 糖水 C、温开水 D、生理盐水- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、在载玻片上写下字母“学习必备欢迎下载 d” . 用显微镜观看时,看到放大的图像外形是A、q B、 d C、P D、b 3、如所用的目镜是10X,物镜是 15X,

13、就被观看的物体放大了 A 、5 倍 B、150 倍 C、15 倍 D、50 倍4、要将视野右上方的物像移动到视野中心,应向（）方向移动玻片标本；A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左上方5、想要在显微镜下看到最多的细胞,应使用以下哪种组合（） A 、10X,10X B、10X,15X C、 10X, 40X D、4X,10X 6、使用显微镜对光的程序是（）选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器, 使低倍物镜对准通光孔, 左眼凝视目镜,右眼睁开 转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内A、 B、C、 D、7. 细胞生命活动的掌握中心是 A、线粒体 B、细胞核 C、细胞膜 D、 细胞质8、

14、切开西瓜,流出的汁液主要来自细胞结构的 A、细胞质 B、细胞核 C、叶绿体 D、液泡9、洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（）细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质A、 B、 C、 D、10、植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是（）A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞质11、俗语说：“ 种瓜得瓜、种豆得豆” ,“ 龙生龙、凤生凤,老鼠生儿会打洞” ,细胞结构中与此相关的结构是（）C、细胞核D、细胞质A、细胞壁B、细胞膜12、细胞最先开头分裂的结构是（）D、细胞核A、细胞壁B细胞质C、细胞膜13、吸烟有害健康,缘由是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁）,这种物质主要存

15、在烟草细名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 胞中的（）学习必备欢迎下载 A、细胞壁上 B、液泡中 C、细胞核内 D、细胞质中14、动物细胞分裂时不能产生的新结构是（）A、细胞核 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞壁15、动物细胞中的能量转换器是（）A、叶绿体 B、细胞膜 C、细胞核 D、线粒体16、一个生物体由小长大是由于（）细胞体积增大 细胞数量增多细胞体积增大和细胞数量增多 细胞体积增大或细胞数量增多17很多生物的生长发育都是从（）开头的胚胎 精子和卵细胞 胎儿 受精卵18人体的皮肤属于（）细胞 组织 器官 系统1

16、9植物体内具有很强的分裂才能的组织是（）养分组织 分生组织 输导组织 爱护组织20构成心脏的主要组织是（）上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织21、右图是显微镜的结构图,依据它的功能写出有关名称；1）用来调剂光线强弱的结构是 13 遮光器和 7 ；2）接近玻片标本的镜头是11；取镜时,握镜的部位是5 ；3）把玻片标本放在12上,要用标本夹压住,标本要正对着14中心；4）假如某次观测中,发觉视野内有污点存在,如移动装片和目镜,污点不动,说明污点在 _上；5）如显微镜下观看到的物像模糊,应调剂名师归纳总结 使物像清楚；第 8 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -

17、 - - - - - 学习必备 欢迎下载22、下图是两种细胞的结构示意图,据图回答疑题：1 、图中各结构的名称分别是A_ _、B_ _、C_ _；2 、能将细胞内的有机物分解并释放能量,供应细胞各种生命活动利用的结构是_ _,存在于图中的 _ _（填字母）中；3 属于植物细胞的是_图,你判定的依据是4 西瓜之所以甘甜可口,主要是（）中含有大量细胞液；第五章 绿色开花植物的生活方式一、植物的光合作用名师归纳总结 1.“ 验证绿叶在光下合成淀粉” 的试验P70第 9 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 学习必备欢迎下载： 将原有的淀粉耗

18、尽和运走；2. 局部遮光：叶片的遮光部分起 作用；3. 照光：部分遮光叶片接受光照 2-3h 进行光合作用；4. 脱色：酒精的作用是脱色（即：使 溶解到酒精中） 隔水加热的目的是防止烫伤； 脱色后,酒精变色,叶片变色；5. 漂洗滴碘液：鉴定淀粉是否存在；6. 观看：（现象）照光部分变,而遮光部分, 结论：光合作用的产物是, 条件是；2.“ 验证光合作用释放氧气” 的试验 P71 现象：将带火星的木条伸入试管后,带火星的木条 复燃 ；结论：光合作用释放 氧气 ；3.“ 验证植物进行光合作用需要叶绿素” 的试验 P72 现象：银边天竺葵脱色、碘液处理后,叶片的绿色部分变蓝色,白色部分不变色；结论：

19、光合作用需要 叶绿素 ；叶绿体 是光合作用的场所；4.“ 验证光合作用吸取二氧化碳” 的试验P73 ；装置一中放入氢氧化钠的作用：吸取空气中的现象： 装置一里的叶片不变色,装置二里的叶片变为蓝色；结论： 光合作用需要吸取二氧化碳；5.光合作用的原料：光；产物：；条件：光、叶绿素；场所：；6.光合作用的反应式：淀粉（储存能量） +氧气二氧化碳 +水叶绿体光合作用实质：合成,储存光合作用意义：维护大气中二氧化碳与氧气的平稳,名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7. 光合作用主要器官叶叶片内部结构由 表

20、皮、叶肉、叶脉 组成 ；（1）表皮：分为【】和【】,有透光而不透水的 角质层 ,表皮上有【】, 由两个半月形的【】 保卫细胞（有叶绿体） 围成的,是气体交换和水分散失 的门户； 上表皮气孔较少 ；（2）【】栅栏组织排列紧密,含叶绿体较多；【】海绵组织排列疏松,含叶绿体较少；（3）【】叶脉：由导管（运输和）和筛管（运输）组成；二、植物的呼吸作用1. 呼吸作用试验“ 种子萌发时吸取了氧气” 试验: 将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶子中, 蜡烛立即熄灭 ；说明瓶里缺少；证明 种子呼吸时吸取氧气 ；“ 种子萌发时释放二氧化碳”试验 : 装有萌发种子的瓶中的气体通入澄清的石灰水 ,澄清的石灰水 变浑浊

21、；证明种子呼吸时释放；“ 种子萌发时释放能量”2. 呼吸作用的公式：试验 : 装有萌发种子的保温瓶里的温度,比装有煮熟种 子的保温瓶里的温度高；证明种子呼吸时会产生 热量（或能量） ；有机物（储存能量） + 氧气线粒体二氧化碳 + 水 + 能量形式散失呼吸作用的实质：有机物, 能量呼吸作用的意义：为生命活动供应动力 ,一部分以3. 光合作用与呼吸作用的对比名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载光合作用 呼吸作用进行部位含叶绿体的细胞全部的活细胞进行时间白天白天和夜晚原料二氧化碳,水有机物,氧气产物有

22、机物（淀粉）,氧气二氧化碳,水实质合成有机物,储存能量分解有机物,释放能量4. 影响光合作用 的因素： 光照强度和光照时间 、温度、水分、 二氧化碳浓度 ；影响呼吸作用 的因素： 温度、氧气浓度、水分；5. 运用光合作用和呼吸作用的原理提高大棚中农作物产量的措施：合理密植, 增强光照强度、延长光照时间增加二氧化碳的浓度（、目的在于增强 作用,使合成的有机物增加）适当降低夜间温度；（目的在于降低 例：某些地区水果甜度高,体型大的缘由：作用,使有机物的消耗削减）a. 光照强度大 b. 昼夜温差大储存种子、水果、蔬菜的方法：a. 降低温度 b. 削减氧气含量 c. 保持干燥三、植物的吸取作用1.植物

23、细胞吸水和失水的原理：当细胞液浓度 四周溶液浓度时,细胞；当细胞液浓度 四周溶液浓度时,细胞； （例：植物的“ 烧苗” ）2.根尖吸取水分和无机盐的主要部位：根尖的区（或根毛区：壁薄,质小,液泡大）3.根尖的结构：成熟区： 吸取和的主要部 位名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载：根生长最快的部位分生区：分裂产生新细胞根冠：爱护4.植物需要量最多的无机盐是 含氮、含磷、含钾 的无机盐；四、蒸腾作用1.植物体内的水分以 水蒸气 的形式散失到体外, 叫做水分的主要方式；,是植物散失体内2.结构：主要通过

24、 叶片的完成；（ 叶片下表面的气孔比上表面的多）3.蒸腾作用的意义：蒸腾作用能促进植物 对水（和无机盐）的 和；蒸腾作用可以 叶片温度 ,防止叶肉细胞被阳光灼伤；4.应用：移栽植物前,要剪除一部分枝叶,且最好在阴天或傍晚移栽植物；（原理：尽量减少蒸腾作用,为防止植物缺水死亡；）五、运输作用：练习题：1、取甲、乙两个瓶子,甲瓶中装有绿色植物和点燃的蜡烛；乙瓶中只有燃烧的蜡烛,密闭放在名师归纳总结 光线充分的地方,一段时间后会发觉（）第 13 页,共 24 页 A 甲瓶中的蜡烛熄灭 B甲、乙两瓶中的蜡烛都熄灭- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

25、下载 C 乙瓶中的蜡烛熄灭 D 甲、乙两瓶中的蜡烛都不熄灭2、每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锤炼身体,他们认为这个时间的空气质量比较好请结合你所学的学问,就空气中氧气含量而言,你认为一天中比较相宜锤炼身体的时间是（）都一样） A早上 B正午 C傍晚 D3、萝卜存放时间长会空心,这是由于存放期间（ A呼吸作用消耗了大量的氧气 B 光合作用消耗了大量的水分 C呼吸作用消耗了大量的有机物 D光合作用消耗了大量的二氧化碳4、光合作用和呼吸作用相互依存,没有光合作用, 生物将无法生存 以下表达正确选项 （）A呼吸作用为几乎全部的生物供应了物质来源和能量来源B绿色植物通过呼吸作用,维护了生物

26、圈中的二氧化碳和氧气的平稳C光合作用的原料之一水,它由根吸取,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中D植物进行光合作用的时候,原料的吸取和产物的运输所需要的能量,是呼吸作用释放出来的5、菜农卖菜时,不时地往青菜上洒水,其目的是（） A使青菜洁净 B增加青菜质量 C 补充水分,保持新奇 D不利于水分散失6、植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的三种无机盐被称为植物生长的“ 三要素” ；下列无机盐中,不属于这“ 三要素” 的是 A 含氮的无机盐 B含钾的无机盐 C 含磷的无机盐 D含铁的无机盐7、位于城区古水道畔的唐槐“ 不怕空心,只怕伤皮” 是由于树皮中含有（） A. 运输有机物的导管 B. 运输水分

27、和无机盐的筛管 C. 运输有机物的筛管 D. 运输水分和无机盐的导管8、以下做法不属于运用蒸腾作用原理的是（） A 在阴天或傍晚移栽植物 B 移栽植物时去掉部分枝叶名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 C 对移栽后的植物进行遮阳 D 夏天早上和傍晚给植物浇水9、在生长着很多水生植物的池塘中养鱼,常常可以看到鱼在清晨时浮头,甚至跳出水面； 其原因是：（）A池塘表面水较暖和 B 鱼喜爱阳光的刺激C鱼需要到水面觅食 D池水中含氧量较低10、在同一块地里同时栽培大蒜,如栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的

28、；而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的；该探究试验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A水分 B 光 C无机盐 D空气11、以下各项表达中不正确选项（）A二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物B气孔是植物蒸腾失水的“ 门户”C无机盐只有溶解在水中才能被运输到植物体的各个器官D白天进行光合作用晚上进行呼吸作用12植物进行呼吸作用所分解的有机物来自于 A光合作用的产物 B 种子 C 茎和叶 D 根吸取的水分13生长于新疆的西瓜比生长在我国其他地区的西瓜大且甜,其缘由是 A昼夜温差大 B阳光辐射剧烈 C 白天温度高 D降水多14、“ 验证绿叶在光下合成淀粉” 的试验可以证明,光合作用的条

29、件和产物是（） A 叶绿体、淀粉 B光、氧气 C光、淀粉 D叶绿体、氧气15、某同学作出了“ 植物进行光合作用需要光” 的假设,那么他在进行试验探究时设置的对比条件应当是（） D有水分、无水分 A 有光、无光 B C 有二氧化碳、无二氧化碳低温、相宜的温度16、某试验小组试图采纳下图中的部分装置来探究“ 光照是光合作用的必要条件” （以观看装名师归纳总结 满水并倒置的试管中有无气泡产生作为试验指标）,应挑选（）第 15 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A B C学习必备欢迎下载 D17、以下有关光合作用的表达中,不正确选项（）A. 光

30、合作用的条件之一是必需要有光照B. 光合作用是一切生物生存的根本保证C. 光合作用的场所是叶绿体D. 绿色植物全部的器官都能进行光合作用18、一般植物叶片的上下表皮都有气孔,但往往是上表皮的气孔总是比下表皮的气孔少,缘由是上表皮的气孔少可以（）A、可以削减水分的散失 B 、可以吸取更多的二氧化碳C、可以加速水分的蒸发 D 、可以削减氧气的散失19. 将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热,缘由是（） A. 粮食堆吸热 B. 粮食堆对手起了保温作用 C. 粮食正在进行蒸腾作用,消耗了大量的热能 D. 粮食呼吸作用释放能量,部分变成了热能名师归纳总结 20、一次施肥过多会造成植物烧苗的缘由是 ）第 1

31、6 页,共 24 页 A.根毛细胞液浓度降低 B.根毛细胞液浓度上升 C. 土壤溶液浓度过高 D.土壤溶液浓度过低21、无土栽培是用来栽培植物；（） A.养分液 B. 土壤溶液 C. 清水 D. 空气22、将两个同样大小的黄瓜条甲和乙,分别放在清水和糖水中,结果是（ A 、甲和乙都硬挺 B、甲和乙软缩 C 、甲硬挺,乙软缩 D、甲软缩,乙硬挺23. 植物茎中输送水和无机盐的管道及输送方向 A.筛管向上运输 B.导管向上运输- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 筛管向下运输 D.学习必备欢迎下载导管向下运输24. 取一段木本植物的茎, 将下端插入滴有红

32、墨水的水中；一段时间后, 枝条的一部分会变红, 变红的部位是 A. 树皮 B. 全部浸入水中的茎 C. 茎中的木质部 D. 茎中的韧皮部25未晒干的一堆小麦种子会产生大量的热,这是由于小麦 A吸取作用 B光合作用C蒸腾作用 D呼吸作用26. 会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是为了（）A、增加美感 B 、增加水中的氧气 C、供应鱼饵 D、增加水中的二氧化碳27. 以下人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？（）A、不随便践踏草坪 B、合理密植农作物C、给路边的大树根部留有间隙 D、储存蔬菜的地窖留有通风孔28. 长期的阴雨天造成了小麦地中显现了水涝现象,植物就显现了萎焉现象,这

33、其中的主要缘由是：（）A、小麦不能进行光合作用 B、小麦根部吸取的水分太多C、小麦的蒸腾作用过于旺盛 D、小麦生活的土壤中氧气不足29. 移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽,这是为了（）A、削减水分散失 B、削减有根和根毛折断 C 、防止养分流失 D、防止植物不适应环境30、植物根吸取的水分绝大部分用于（） A 、光合作用 B 、呼吸作用 C 、蒸腾作用 D 、光合作用和呼吸作用31、下图是某一植物叶片的结构示意图,请分析回答以下问题；名师归纳总结 （ 1）图中的 2 含叶绿体较多,排列比较紧密和整齐；而图中的；,第 17 页,共 24 页4 含叶绿体较少,排列比较疏松,两者合称为（ 2）

34、叶片上有一种结构,有使水分散发到空气中的功能,此结构是6 这说明,叶片能进行作用的同时,仍能进行作用；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载32. 依据下式回答：（ 1）过程 a 和 b 分别表示植物的作用和作用；（ 2）a、b 两过程中,过程对于维护大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用；（ 3）当过程 a 大于过程 b 时,植物体内有机物得以 现象；,并使植物体表现出（ 4）温带落叶树木过冬时,仍连续进行 作用；它所分解的物质就是通过 作用合成并储存在植物体内的；33、将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内

35、有等量的水,水面 上滴有少量的植物油）；然后,用透亮的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧；将这些装置 放在有阳光、暖和的地方；数小时后发觉：（1）_塑料袋内壁上有小水珠；（2）植物体内的 _会向体外散失,是主要通过 _这种器官散失的；第六章 绿色开花植物的生活史 一、种子萌发形成幼苗名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大豆种子学习必备欢迎下载玉米种子1.种子结构：种子由 _和胚 组成,其中 胚由 _、_、_和_组成；2.单、双子叶植物：单子叶植物有 _子叶,养料贮存在 _ ；双子叶植物有 _子叶,养料贮存在 _ ；

36、3.种子萌发：1过程：整个 胚发育形成；其中胚的 胚根 发育成幼苗的 _ _；胚芽 发育成幼苗的 _；胚轴 发育成幼苗的 _ _,贮存养料的 _或_逐步 萎缩 ；2环境条件：相宜的、适量的、充分的；、成熟的、具有生命力的胚,且非休眠期；3自身条件：具有二、养分器官的生长直根系： 主根与侧根 有明显区分；1.根系须根系：主根不发达,主要由不定根 组成；2.根的分布规律：向水性、向肥性、向地性 3.叶芽的结构：（ 整个叶芽会发育形成枝条 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、生殖器官的生长1.花的

37、结构：和 是花的主要结构, 由于雄蕊的花药产生花粉,花粉管里有精子；雌蕊子房的胚珠产生卵细胞；它们打算了果实和种子的形成；2.传粉和受精是形成果实和种子的前提传粉：花粉落到 _上的过程；（包括自花传粉和异花传粉）受精：精子. 当花粉落在雌蕊柱头上,在柱头表面的黏液作用下开头萌发,长出；花粉管穿过柱头,沿着花柱向子房方向生长,进入子房,直达胚珠；当花粉管进入胚珠内部时,释放出精子,胚珠里的卵细胞与一个精子结合,形成受精卵；3.果实和种子的形成名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七章 绿色开花植物在

38、生物圈中的作用绿色植物是.（绿色植物通过作用制造有机物储存能量；）维护大气中；的平稳；促进生物圈的练习题：1以下哪项不是种子萌发所必需的 A. 充分的阳光 B. 充分的氧气 C.相宜的温度 D. 肯定的水分2. 春播时有很多要留意的事,例如,在华北,大麦比棉花播种得早,有些作物的种 子在播种前要浸种,土壤需要耕和耙,以变得松软；这些分别反映了种子萌发所需 的哪些条件 A 、温度、水分、空气 B D、温度、空气、水分 C 、空气、水分、温度、空气、温度、水分3. 根尖分生区的功能是 A 、不断分裂产生新细胞 B、吸取水分和无机盐 C、把根尖向土壤深处推动 D、运输水分和无机盐 4. 以下关于根毛的表达中,正确选项（） A 、根毛是根发霉之后长出的白色“ 绒毛” B 、根毛可增大根吸水的表面积,提高吸水效率 C、根毛的数量很少,根毛又很细,所以对吸水没有什么作用 D