2022年音乐第二课堂教案文平.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计活动内容课题： 生活多欢快 1第1 课时活动目标同学初步接触英语歌曲,感知音乐的节奏.明白民族音乐、习俗、生活环境；活动预备 录音机、钢琴、多媒体活动过程：一、表演1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍；教 师带着同学拍击,体验歌曲的强弱规律；2、一部分同学唱歌、拍手,一部分同学伴奏；二、倾听1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点；然后拍着手听音乐；试试看,编几个动作来表达你的心情；2、让同学一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的轻盈心情；3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的

2、同学,给以勉励；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 生活多欢快 2 第 2 课时 活动目标 感知音乐的心情； 用不同的声势表达心情； 通过操作体会音的长短高 低；锤炼同学的肢体和谐性；活动预备 录音、钢琴、纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶活动过程：一、倾听歌声与微笑1、初听歌曲,随着歌声拍手；问：这首歌声的心情是怎样的？与阿细跳月相比有什么不同？2、复听音乐,自编动作表演；二、创编与活动：试着做一做1、老师事先预备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品；问：怎样让物品发出声音？是否能发出

3、高、低、长、短不同的声音？2、分小组尝试,分组表演；3、用发觉法发觉身边的物体,想方法让其发出不同的声音；4、自主为音乐伴奏、伴舞；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 生活多欢快（ 3）第 3 课时 活动目标 熟悉简谱,能唱会认； 在唱歌嬉戏中锤炼反应才能,培育团队合作意 识；活动预备 录音、钢琴 活动过程：一、编创活动：旋律接龙 熟悉简谱 1 2 3 4 5 用 d、r、m、f、s 五个音做旋律接龙嬉戏；要求用最终一个音接着编唱；1、将同学分成四组,按老师的示意做接龙嬉

4、戏；2、比一比,看哪一组接龙的次数多,不重复,不出错；二、表演1、用听唱法学会歌曲围圈圈2、指导同学用轻松开心的声音跟唱,留意弱起的第一个字不要唱强,要强调第 一拍；3、学会歌曲便可以开头做集体舞；同学手拉手形成一个圆圈,顺时走,边走边 唱第一段；选一名同学唱其次段,被他叫出名字的同学跨进圈子里；这时,圈里的同学再叫下一个同学的名字,循周嬉戏；4、同学可以提出新的嬉戏方法,大家尝试；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 漂亮的动物（ 1）第 4 课时 活动目标 明白傣族生活

5、习俗,学唱歌曲,会简洁的舞蹈动作；活动预备 录音、钢琴 活动过程：表演金孔雀轻轻跳1、观看孔雀图片 2、初听金孔雀轻轻跳,谈谈歌曲的心情；3、用听唱法学习歌曲；4、观看傣家风景及傣族小姑娘的图片,简洁介绍傣族服饰,生活环境、习俗,居住地区；5、学几个傣族舞的动作,让同学自由编创；6、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏；7、听录音敲击打击乐；8、一部分同学唱歌,一部分同学用打击乐伴奏；9、观看傣族舞蹈视频,感受民族特点名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 漂亮的动物（ 2）第 5

6、课时 活动目标 感受音乐的表现力,能够辨认出兔子和乌龟的主题、伴奏乐器；录音、钢琴、彩笔 活动预备 活动过程：倾听龟兔赛跑1、初听前向同学讲龟兔赛跑的故事,可以让同学讲；2、听辨大管、单簧管的声音；想象哪个可以代表龟,哪个可以代表兔子？3、初听全曲；问：听了音乐,你宠爱乌龟仍是宠爱兔子？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色,龟的节奏有多少？4、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏；乌龟 X兔子 xxxx把小兔的节奏数一数有多少？5、用动作表现龟和兔的故事；全体同学分角色,仍有两个啦啦队；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - -

7、 - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 漂亮的动物（ 3）第 6 课时 活动目标 用正确的心情演唱歌曲,进行合理的动作编排及表演；录音、钢琴 活动预备 活动过程：表演大鹿. 用听唱法学会歌曲；听唱前,让同学听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲；. 歌曲演唱时留意：第一部分要唱得短促、跳动、力度适当掌握；其次部分力度稍强；心情饱满,表现出团结起来力气大的 精神面貌；. 分角色表演；. 全体同学在唱歌、表演的音乐创作实践中感受到愉悦；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计活动内容课题： 漂

8、亮的小动物（ 4）第7 课时活动目标漂亮的小动物活动预备录音、钢琴活动过程：表演我的小绵羊1、用听唱法唱会歌曲；指导同学用轻快而亲切有感情的声音演唱,白的绒毛,躲在绿绿的树丛里的情形；启示同学想象小绵羊的可爱, 白2、在表演歌曲时,留意歌中带有“”的字要唱得有力,并提示同学句尾两个音不同,不要唱错了（叫声；“ 12”与“ 54”）,唱会歌再挑选合适的地方加入小动物的3、分小组演唱,相互评判,看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清晰；4、启示同学用自己宠爱的小动物编唱新歌词,可将同学们编创的歌词整理 为几段,全体同学逐一演唱；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资

9、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计活动内容课题： 漂亮的小动物（ 5）第8 课时活动目标学唱小袋鼠,培育同学爱惜动物的意识；活动预备录音、钢琴活动过程：一、倾听袋鼠1、指导同学争论有关袋鼠的学问,描述袋鼠灵敏的动作和机警的神态；2、初听乐曲,说一说音乐中描述的袋鼠给你感受；3、复听乐曲；提示同学跟着音乐做袋鼠跳动的动作,用动作感受音乐；二、表演小袋鼠1、用听唱法学会歌曲；依据同学的程度支配范唱和听录音感受的次数；2、指导同学用轻快、亲切的声音演唱歌曲；争论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？老师示范,用连音、断音两种方法分别演唱歌曲,让同学区分哪一种更好；3、用

10、正确的心情演唱全曲；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 时间的歌（ 1）第 9 课时 活动目标 培育同学的音乐想象才能； 通过音乐的强弱, 速度的快慢来分析音乐 要表达的情形；活动预备 录音、钢琴 活动过程：一、倾听在钟表店里1、初听音乐,同学依据音乐绽开联想；2、复听音乐,听到相同的音乐举手表示；你感到音乐描画了一个怎样的故事？讲给大家听；二、倾听顽皮的小闹钟1、倾听顽皮的小闹钟可先讲故事；2、听音乐,同学可随着课本上的图谱用手指指点；3、发觉小闹钟有什么特点？复听时每

11、次都用手点出来,表示时间到了；4、再次复听时,把小闹钟走动的声音画在课本上,看看谁画的次数精确；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 时间的歌（ 2）第 10 课时 活动目标 学唱歌曲时间像马车,并表演；培育同学珍爱时间的习惯；录音、钢琴 活动预备 活动过程：表演时间像马车1、用听唱法学唱歌曲时间像马车；2、这首歌速度比较快, 演唱时特别要留意节拍重音, 字头要清晰, 唱“哒哒”时应舌尖动作,使吐字清晰,唱时省力；3、初步学会歌曲便可以将同学分成小组听录音,编创歌曲动作,挑

12、选打击 乐器；4、分组汇报,一组同学表演,一组同学唱歌,一组同学打击乐伴奏,共同 合作完成歌曲的表现；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计 活动内容 课题： 童话故事（ 1）第 11 课时 活动目标 体会音乐的心情, 熟悉作曲家柴可夫斯基, 明白芭蕾舞, 会简洁的手 位动作；录音、钢琴 活动预备 活动过程：一、天鹅湖1、初听前可结合画片,用生动语言叙述天鹅湖的格式,让同学感受、辨论乐曲的心情；提问：听到音乐,你感觉小天鹅怎样舞蹈？2、复听时,让同学扮演小天鹅即兴舞蹈；3、引导同学挑选一两件

13、打击乐器合着音乐敲击；二、倾听糖果仙人舞曲1、初听音乐,老师可不讲剧情,让同学悄悄地感受音乐的梦幻颜色；2、复听音乐前,老师可叙述胡桃夹子的小故事,引起同学的爱好；三、简洁介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基；四、简洁介绍芭蕾舞,观看芭蕾舞视频；学芭蕾舞的手位动作 五、边听糖果仙人舞曲,边做芭蕾手位；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计活动内容课题： 童话故事（ 2）第 12 课时活动目标培育同学的表现力,音乐想象力；活动预备录音、钢琴活动过程：一、表演小红帽1、用听唱法学唱歌曲；从感受入手,多听录

14、音或范唱；2、在同学跟唱过程中留意发觉问题,准时订正；3、启示同学编创不相同的动作表演,培育同学的求异思维；4、仍可以启示同学依据童话故事小红帽改编歌词,加入情节表演；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计活动内容 课题： 新年好（ 1）第 13 课时活动目标 学唱小拜年,用不同的方式表达歌曲的心情；活动预备 录音、钢琴、各种伴奏乐器活动过程：一、表演小拜年1、听录音范唱,同学轻轻随着歌声拍手,感受节拍；2、跟着老师的琴声,默唱歌曲；3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词；4、跟着老师的琴声完整

15、地唱歌；5、听音乐分小组编创动作；6、边唱边跳；7、同学用打击乐为歌曲伴奏；8、老师伴奏,同学演唱、伴舞、伴奏,体会喧闹喜庆的气氛；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计活动内容课题： 新年好（ 2）第14 课时活动目标通过唱和表演表达庆祝的气氛活动预备录音、钢琴活动过程：一、表演过新年1、听歌曲录音或范唱感受歌曲,模唱歌曲；2、边听录音边徒手仿照打击乐器地动作；3、分小组编创伴奏；4、挑选合适的伴奏乐器进行伴奏 二、倾听晚会1、初听音乐,感受音乐地欢快氛围；问：音乐让你想起了什么？心情是怎

16、样的？：2、简洁介绍作曲家贺绿汀 3、复听音乐,让同学随着音乐做动作；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动设计活动内容课题： 新年好（ 3）第 15 课时活动目标练习口风琴的吹奏；活动预备录音、钢琴活动过程：一、编创与活动为新年晚会对唱1、问：我们在口风琴上熟悉了几个音？用这几个音编旋律在口风琴上吹奏出来；2、分小组编创,吹奏给大家听 3、听一听,谁的编创的旋律好听；二、热喧闹闹过新年1、问：怎样用打击乐器制造初过新年的热闹气氛；2、分小组编创；3、展现每个小组的合奏成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页