2022年太阳对地球的影响说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载太阳对地球的影响说课稿一、教材分析：俗语说“ 万物生长靠太阳” 可见太阳对地球,对地球上的生命是何其重要；通 过地球上的一些表象, 分析太阳对地球的影响, 是本节的基本教学思路； 本节虽 然是其次节,但在高中必修中的位置却特别重要；1）它是第一节地球在宇宙中学问的连续,是对地球宇宙环境的进一步 补充；对激发同学求知欲有很大裨益；2）它与第一节不同,加入了大量的地理图表,需要同学去分析懂得、归纳 总结,对同学才能的培育有很大帮忙；3）它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫,讲好这节课,后面的学问 学起来就会显得得心应手,水到渠成

2、；二、教学目标：1、学问目标： 1）明白太阳辐射对地球的影响,重点放在太阳辐射对地球物质循 环和对人类生产、生活产生的影响上,对太阳辐射的概念、来源只作简洁介绍,对于波长的学习作为才能培育的资料； 2 ）概况太阳活动对地球的影响,其中太阳活动的概念、标志、周 期需要明确, 太阳活动对地球电离层、 磁场、气候等方面产生的影响应作为教学 的重点；2、才能目标： 1）本节很多地方要利用统计图表,猎取相关的地理信息,而对于 刚刚升入高一的新生来讲, 识图才能很差； 通过此节教学, 指导同学读图方法和 读图程序,培育地理基本技能成为教学中的重点；2）本节涉及很多同学不具备的抽象学问,利用生动的案例资料,

3、引发同学摸索,提取地理信息,进行学问的分析、推理等规律思维才能的培育,是教学中才能培育的又一重点；3、情感、态度价值观： 通过太阳对地球的影响的分析,引导同学感受事物之间 的相关性,树立探究精神和求真求实的科学态度；三、教学重点、难点：1）太阳辐射对地球的影响：生活中有很多事例,只要细心观看体会,唾手可得,可以通过预习的方式由同学课前搜集、整理,在课堂上争论, 得出太阳辐射为地名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载球供应光和热,影响着地理要素的进展变化,又和人类的生产、生活息息相关；2）太阳活动对地球的

4、影响：教学中涉及很多深奥的理化学问和同学很少接触的 领域,高一同学这些学问很欠缺, 完全懂得难度很大； 既是教学的重点又是教学 的难点,可以通过以下的方法化解难点；在教学中多用比如方式说明问题,淡化原理的探讨； 协作课件帮助, 以形象生动的事例化解教学难点；细心设计 学案,以问题层层深化,步步引导,使复杂的问题简洁化；四、教学方法：启示式讲授法、课堂争论法、合作探究法 五、课时支配： 1 课时 六、教学过程：【一】太阳辐射对地球的影响 引言：由于同学刚刚终止军训,对于太阳辐射有切身的体会（晒、热）借此 话题作为切入点,贴近生活,又很简洁产生共鸣,同学感觉亲切,有爱好；1、引入太阳辐射的概念：太

5、阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间发射 能量；太阳辐射是一种电磁波,具有肯定的波长（同学具有波长的物理学问）,引导同学读太阳辐射的波长分布图,从中猎取信息,回答学案中预设的问题（即太阳辐射按波长分为红外区、紫外区、 可见光区, 50的能量集中在可见光区）此为第一幅地理图,难度较小,作为引入特别合适；2、太阳辐射对地球的影响是本节的重点,这部分学问同学并不生疏,生活 中随处都可以找到鲜活的例子, 由于课时有限, 我就在课前布置同学搜集整理生 活中的实例,在课堂上争论,在发散的基础上归纳总结；太阳为地球提高光和热, 其一：为人类供应大部分能量, 既有直接能源即太 阳能,又有间接利用太阳能的煤、石

6、油、自然气；其二：影响着地理环境的形成 和变化,既有直接作用于岩石而产生的风化作用,又有间接的作用即大气、水、生物的运动是太阳能量驱动下完成的；3、太阳辐射在不同纬度地区的总量不同,出示太阳辐射的纬度分布示意 图指导同学读图完成学案中预设的问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载、不同纬度太阳辐射能有什么分布规律？、相同纬度太阳辐射能量是否相同？、世界上年太阳辐射总量最丰富和最贫乏的地方在哪里？、影响太阳辐射强弱的因素有哪些？同学通过读图,可以学会阅读方法,建立空间概念,培育地理思维,解决部分问题,

7、但影响太阳辐射强弱的因素是多方面的,同学往往归纳不全, 老师可以稍加点拨,但不行过于引申,可以留下一些悬念,激发同学连续学习的欲望；4、通过前面的学习,同学体会到太阳辐射的庞大奉献,也感知了太阳辐射的庞大能量；设问摸索：太阳辐射庞大的能量是从哪里来的呢？播放视频资料, 让同学仔细观看, 明白太阳及其内部的核聚变反应,知道巨大能量来自 4HHe的聚变过程中产生的质量损耗；此时,思维活跃的同学马上就会想到太阳时刻都在释放能量,而且已经受时 了？在短暂的停留之后,出示另一组数据,即50 亿年,是否已经步入衰竭期 50 亿年以来,太阳质量只缺失了0.03 ,这些数据令同学唏嘘,自感杞人忧天；在学习一段

8、时间之后, 同学思维进入分散期, 这一段丰富的视频资料既将学 生的留意力重新吸引回来,又为下一个问题的学习做好铺垫；保留一些表面显现黑子群的太阳图片,概念,进入下一个环节的学习；【二】太阳活动对地球的影响引导同学观看, 设问引入太阳活动的引言：通过观看同学发觉, 貌似安静的太阳时刻都在发生着变化,太阳一旦活动起来,就会释放更大的能量,势必会波及地球；1、引入太阳活动的概念：太阳大气层发生突然变化的现象,黑子和耀斑是太阳活动的主要表现形式； 利用多媒体课件演示现象、 再现过程, 既可以使同学获得真实的感受,懂得事物的演化规律,又可以化抽象为直观,降低教学难度；在观看、分析、讲授之后,由同学自主填

9、注学案上预设的表格,加深懂得和记忆；类型 概念 发生层次 现象 周期 意义名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载黑子 耀斑 老师点拨同学易出错混淆的地方：黑子显现在光球层,耀斑发生在色球层,黑子和耀斑是有关联的, 它们是相伴发生, 而不是先有黑子后有耀斑 （这是一个 误区）1、太阳活动对地球的影响：这是本节的另一个重点, 由于涉及很多深奥的科学道理, 同学懂得起来有肯定 困难,又成为本节的一大难点；为此在教学中要做的： 1 ）充分利用探究中太阳黑子活动与降水量图,通过学案设问层层引导,步步深化, 使同学

10、懂得黑子活动与降水量之间存在着相关性,当黑子处于峰值期 时,地球上极易显现气候反常现象； 指导同学阅读案例： 太阳活动与旱涝的关系,布置问题,由同学课下探究完成； 2 ）搜集手机通讯中断、磁暴、防晒霜脱销等身边的案例,使同学获得真实的 感受,通过合作争论, 共同归纳、总结太阳活动对地球电离层和磁场产生的影响,明确太阳活动对电离层产生的扰动,使无线电短波通讯中断, 太阳活动对地球磁场的影响, 产生磁暴现象, 使磁针不能正确指示方向； 也使同学熟悉到争论太阳活动是特别必要的； 3 ）播放细心剪接的视频资料, 出现太阳活动的宏大场面, 演示高能带电粒子流冲出太阳大气, 冲入宇宙空间, 直逼地球的大气

11、层和磁场, 再现高能带电粒子流如何扰动电离层, 如何干扰磁场, 观赏绚丽多彩的极光 这段视频既是对太阳活动对地球影响学问的回忆,又是巩固所学, 加深记忆的一个绝好的机会,仍可以对学问加以引深,发觉太阳活动对航空航天和流行疾病等其它方面的影响；通过学习,同学知道了太阳活动对地球的影响是多方面的,也是特别复杂的,科学家们只是发觉了一下相关性,至于到底存在什么关系？为什么会有这种关系？至今仍没有一个公认的科学结论；这个重要的科学秘密尚待天文学、物理学和地球科学等学科联合攻关,才能逐步予以探明；【课后小结】名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本节教材内容复杂,涉及一些生涩难懂的理化学问,应淡化原理留意表象,仍要充分运用多媒体手段,直观展现,化解难点；本节学问庞杂,但由于课时所 限,可以将教材内容重新编排, 突出重点, 对于以前涉及和以后要重点讲解的知 识需摆准位置,做好取舍；培育同学良好的学习习惯,提高课堂教学效率,是讲 好一节课的关键；为此,从同学刚进入高中开头,就要努力培育课前预习、课后复习和课堂积极摸索的良好学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页