2022年高考语文近义词辨析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载附录 2 近义词辨析一、常见易混实词辨析 1疼惜 疼惜“ 疼惜” 侧重“ 护” ,使不受损害；如：疼惜树木；“ 疼惜” 侧 重“ 惜” ,珍爱,不铺张；如：疼惜时间；“ 疼惜” 仍指疼爱；如：全家百般疼惜他；2喜欢倾慕仰慕“ 喜欢” 强调宠爱人或某种思想意识；如：喜欢虚荣； “ 倾慕”强调一心憧憬某人； “ 仰慕” 强调期望自己也得到别人具有的有利条 件；3恳求恳求恳求“ 恳求” 侧重以可怜的样子哀怜恳求；“ 恳求” 侧重以恳切态度恳求；“ 恳求” 同“ 恳求” ,多与“ 一再” 搭配；4安闲 安适“ 安闲” 重在“ 闲” ,

2、 心中无所牵挂； “ 安适” 重在“ 适” , 舒 适,闲适；5安置支配支配“ 安置” 重在“ 置” ,使人或事物有适当位置；“ 支配” 重在“ 顿” ,妥当支配,使有着落；“ 支配” 重在“ 排” ,分轻重缓急,先后主次,用于人事、任务等；6安静静谧安静“ 安静” 侧重强调因没有扰乱而使人安心；多用于社会秩序, 也用于人的心情； “ 静谧” 多用于具体环境, 书面语；“ 安静” 用于形 容环境、心情或人的状态；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7劝慰抚慰安抚学习必备欢迎下载“ 劝慰” 侧重使人安心适意；“ 抚慰”

3、 侧重对人的深切关怀；“ 安抚” 侧重使人或事物有着落,感到平稳；“ 劝慰” 的对象常常是个体；“ 抚慰” 的对象常常是担忧或受伤的心灵；“ 安抚” 的对象多 指群体；如“ 安抚伤员” ；8安详慈祥慈祥“ 安详” 侧重外表安静, 动作淡定不迫,不受年龄限制；“ 慈祥”侧重外表的神态,指老人；“ 慈祥” 指年长者对年幼者慈爱怜爱；9依据依照遵照“ 依据” 指依据、依照；“ 依照” 强调依原样照办,不得走样,多用于法律条文；“ 遵照” 侧重遵从,表示敬重；10懊悔 懊恼“ 懊悔” 重在“ 悔” , 懊悔,更多的是“ 责己” ； “ 懊恼” 重在“ 恼” ,苦恼,更多的是“ 怨天尤人” ；11飞翔飞

4、翔回旋飞翔：在空中回旋地飞,有颂扬意味；飞翔：泛指飞；回旋：环 围着飞,仍指徘徊、逗留；12把持 操纵 把持：指独占、独揽,往往是公开的；如：把持朝政；操纵：指 支配、掌握,多是幕后行为；如：操纵市场；13败坏破坏损坏“ 败坏” 的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物；“ 败 坏” 仍作形容词；如：道德败坏；“ 破坏” 的对象既可以是实物,也 可以是名誉、友情、团结、秩序、条约等抽象事物；“ 损坏” 的对象 一般是古迹、建筑、公物等实物；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14拜会拜见拜谒学习必备欢迎下载“ 拜会

5、” 一般用于外交场合； “ 拜见” 指拜望会见上级、 长辈或 有威望的人；“ 拜谒” 只用于拜望高级首长和闻名人士,书面语；如：拜谒享誉世界的物理学家；“ 拜谒” 仍用于瞻仰陵墓、碑碣；15包括包罗囊括“ 包括” 指包含；其范畴小于“ 包罗” ； “ 包罗” 指大范畴事物；如：包罗万象；“ 囊括” 指全部包括；如：囊括全部金牌；16包含 包涵“ 包含” 指里边含有；“ 包涵” 指请人原谅；如：请多包涵；17保证 保证“ 保证” 指有效地爱护人民生命财产、劳动、科研成果等使不受侵害和破坏；“ 保证” 着重于用事实或行动担保做到；18爱护庇护袒护爱护“ 爱护” 侧重“ 保” ,保卫,护卫,使免受损

6、害；“ 庇护” 重在“ 庇” ,包庇不好的；如：庇护罪犯；“ 袒护” 重在“ 袒” ,偏袒有 错的一方,处事不公平；如：孩子有了错误,决不能袒护；“ 爱护”重在“ 维” ,爱护原样而不受损害；如：爱护合法权益；爱护线路；19抱负抱负志向“ 抱负” 指远大的志向；“ 抱负” 指对将来事物的想象或期望 多指切合实际的 ；“ 志向” 指关于将来要做什么事,要做什么人的意愿和决心； “ 抱负” “ 志向” 只用于个人,组织；“ 抱负” 仍可作形容词；20埋怨 埋怨“ 抱负” 仍用于整体和“ 埋怨” 表示怨恨,语义较重；“ 埋怨” 表示责备,语义较轻；“ 埋怨” 的对象可以是自己；“ 埋怨” 无此用法；

7、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 21暴戾暴力学习必备欢迎下载“ 暴戾” 指粗暴乖张,残酷凶狠,形容词；如：暴戾成性；“ 暴力” 指强制的力气,武力,名词；如：使用暴力；22暴露揭露显露“ 暴露” 指有意无意地让隐匿的显露出来；“ 揭露” 指有目的地公开,使有意掩盖的东西显露出来； “ 显露” 使隐匿的事物公开,往 往是无意的,或情不自禁的；“ 暴露” 常用于事物,也可用于人,常 和思想、目标、本性、实质、身份、嘴脸等搭配； “ 揭露” 常和本质、冲突、阴谋、罪行等搭配；“ 显露” 常和心情、神色、才华、生气等 搭

8、配；23摆脱解脱摆脱超脱“ 摆脱” 侧重甩掉限制自己的人或物；“ 解脱” 侧重从不良情形中脱身；如：诸事纷扰,使他难以解脱； “ 摆脱” 比“ 摆脱” 程度重,涉及对象是物；如：摆脱枷锁；“ 超脱” 指不拘泥传统、成规等,如“ 性格超脱” ；超出,脱离；如“ 超脱尘世” ；解脱；24变换 变幻“ 变换” 指事物的形式或内容的更换；指事物的形式或内容不规章地或奇特地变化,变幻；25辩白辩护辩解如：变换位置； “ 变幻”不能带宾语； 如：风云“ 辩白” 着重于“ 白” , 说明白事实, 一般指在被误会或被指责 的情形下进行分辩, 使真相大白； “ 辩护” 着重于“ 护” , 用充分的 理由为自己或

9、他人申辩； “ 辩解” 着重于“ 解” , 分辩说明, 说明见 解或言行是正确的或错误不是那么严峻；名师归纳总结 26摒弃抛弃第 4 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载都指舍弃；“ 摒弃” 多指舍弃不良思想、 观点、主见等；“ 抛弃”不仅指舍弃思想、事物,也可指舍弃人；“ 摒弃” 属书面语；27摒除 驱除 都指除去,都用于思想、感情等；如：摒除杂念；驱除疑虑； “ 驱 除” 仍指赶走；如：驱除蚊蝇；28剥蚀 腐蚀“ 剥蚀” 多指自然风化, 使用范畴较窄； “ 腐蚀” 指逐步分割 使变坏；如“ 腐蚀肌体” ；暗中一点点地

10、侵占财物,如“ 腐蚀公 款” ；29驳斥 反对“ 反对” 侧重表示否定对方与自己对立的看法,多用于争辩场 合；“ 驳斥” 常用于辩驳错误的观点、言论等,语义较重；惭愧 30惭愧“ 惭愧” 侧重表示内心的担心,感到有愧； “ 惭愧” 侧重表示内心的耻辱,感到不光荣；“ 惭愧” 的语义比“ 惭愧” 重；31辉煌璀烂绚烂烂漫“ 辉煌” 侧重光荣刺眼, 用于各种事物；如：文化辉煌；“ 璀烂”侧重色泽鲜明, 用于珠玉；“ 绚烂” 义同“ 辉煌” , 多用于具体事物；如：彩霞绚烂；“ 烂漫” 指颜色鲜明漂亮,如“ 山花烂漫” ；坦 率自然,毫不做作,如“ 天真烂漫” ；32沧桑 兴衰“ 沧桑” 即沧海变桑

11、田,比如变化大；如：人间沧桑；“ 兴衰”指兴盛与衰落；如：几经兴衰；33仓促 仓皇“ 仓促” 指时间匆促, 行动忙乱； “ 仓皇” 多指心里可怕, 神色名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载慌张,举止失措；34草拟 起草 都指文章、文件的拟稿； “ 草拟” 仍指初步设计； 如：草拟规划；35策划 策动“ 策划” 指谋划,筹划；如：策划政变；“ 策动” 指策划扇动；36诧异诧异惊诧“ 诧异” “ 诧异” 都指觉得特别古怪；“ 诧异” 常用于书面语；“ 惊诧” 指诧异,多用于书面语；37铲除 根除“ 铲除

12、” 对象可是抽象事物,也可是具体事物；如：铲除杂草；“ 根除” 指完全铲除,程度重,对象多是抽象事物；如：根除陋俗；38阐明 阐释“ 阐明” 重在讲明；如：阐明立场；“ 阐释” 重在说明；如：阐 释精微；39提倡 引导“ 提倡” 指带头提倡； 如：提倡新风尚； “ 引导” 指带人向目标 行动；如：引导同学自学；“ 引导” 仍指带领；如：引导记者参观；40倡议 呼吁“ 倡议” 指第一建议 开展某项活动 ；如：倡议开展“ 手拉手”活动；“ 呼吁” 指恳求救济或主持公道,急迫庄重；如：呼吁联合国 禁止以色列轰炸加沙地区；41猖狂疯狂猖獗“ 猖狂” 常形容敌人的攻击、反扑、反对等行动； “ 疯狂” 除

13、指猖狂,仍指做事超出常理； 如：疯狂购物；“ 猖獗” 除用于敌人行动,仍用于疫情；如：病毒猖獗；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 42连续连续连续学习必备欢迎下载“ 连续” 强调连续不断, 中间没有间歇；“ 连续” 强调接前面的,可以有间歇；“ 连续” 强调一个接一个；如：连续不断；43斥责指责批判“ 斥责” 侧重严格的申斥； “ 指责” 侧重严格的批判； “ 批判”侧重对一般过失的批判和不满；“ 斥责” “ 指责” 用于对别人,“ 责备” 也可用于对自己；44充分充分充分“ 充分” 多用于预备、 估量、理由、信心

14、、进展等抽象事物； “ 充 足” 用于光线、水分、养料等具体事物,亦可用于抽象事物；如：理 由充分；“ 充分” 侧重旺盛,多用于精力、感情、雨水等；45憧憬憧憬神往“ 憧憬” 适用于美好的事物, 书面语；“ 憧憬” 多用于认为是美 好的事物；“ 神往” 指憧憬,不能带宾语；46崇拜崇敬崇尚“ 崇拜” 侧重极为敬佩, 含有迷信的意味, 对象是人、神或事物；“ 崇敬” 指对人特别敬重；“ 崇尚” 指敬重,推崇；如：崇尚正义；47处置 处理 都指解决问题,惩治过失和犯罪；“ 处理” 仍指减价出售；如：处理商品；习惯说“ 庄重处理” “ 严格处置” ；48处世 处事“ 处世” 指跟人往来；如：人心不古

15、,处世不易；“ 处事” 指对 具体事物的处理；如：处事不力；49徘徊徘徊迟疑“ 徘徊” 义项之一同“ 徘徊” ,书面语；“ 徘徊” 着重指人的内名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载心活动,拿不定想法；“ 迟疑” 指没有主见,行动迟缓,不坚决；50传颂 传诵“ 传颂” 指传布颂扬,如“ 全村的人传颂着他勇敢救人的事迹” ；“ 传诵” 指传布诵读,如“ 这首诗始终为人们所传诵” ；51制造 营造“ 制造” 重在出新；“ 营造” 重在有方案；如：营造防护林；52锤炼 磨炼 锤炼“ 锤炼” “ 磨炼” 都指

16、在艰巨困苦的环境中锤炼；“ 锤炼” 仍指使艺术等精练、熟练；如：锤炼艺术表现手法；“ 磨炼” 侧重经受艰难困苦使身心发生变化； “ 锤炼” 侧重通过工作和斗争提高思想水平和工作才能,仍指锤炼身体；53篡改 窜改“ 篡改” 指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等,贬义；“ 窜改” 指改动成语、文件、古书等；如：他将“ 望洋兴叹” 窜改成“ 望山兴叹” ；54充斥布满充溢“ 充斥” 指塞满 含厌恶意 ；如：假货充斥市场；“ 布满” 指填 满或充分具有；如：布满信心；“ 充溢” 指布满,显露；如：脸上充 溢笑容；55谛听 倾听 倾听“ 谛听” 指认真地听, 书面语； “ 倾听” 多用于晚辈对长辈

17、,群 众对首长,书面语；“ 倾听” 多用于上级对下级；56高雅 高雅“ 高雅” 多指造型艺术的形象和文词等雅致,美丽不俗；“ 高 雅” 多指人的言谈、举止、作风以及处世态度高尚、不粗俗；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 57洞悉洞悉学习必备欢迎下载“ 洞悉” 指观看得清晰； 如：洞悉其奸；“ 洞悉” 指知道得清晰；如：洞悉内情；58动员发动扇动煽动“ 动员” 指发动人参与某项活动；如：动员参战； “ 发动” 指使开头,如“ 发动战争” ； 使行动起来；如“ 发动群众” ； “ 扇动”侧重激发人的心情,使之行动起来；

18、如：经他一扇动,不少人进了股 市；“ 煽动” 只用于坏事,贬义词；如：煽动闹事；59度过 渡过“ 度过” 用于与时间推移有关的情形；如：度过假期； “ 渡过”专指从今岸至彼岸,也引申为“ 渡过难关” 等；60独立 独力“ 独立” 指不依靠他人；如：独立摸索；仍指政权、军队自主；“ 独力” 指只依靠自己的力气；如：独力经营；指不受制于他人； 61独裁独断专断注：“ 独立经营”“ 独裁” 侧重专制统治； “ 独断” 侧重个人说了算； “ 专断” 侧 重不容许别人参与看法； “ 独裁” 语义最重, “ 专断” 次之,“ 独断”较轻；都是贬义词；62夺取 攫取“ 夺取” 一般用于褒义； “ 攫取” 指

19、掠夺,一般和物质利益有关,贬义词；如：攫取利润；63逃避隐藏隐匿“ 逃避” 指躲开对自己不利的事物；“ 隐藏” 侧重藏起来； “ 隐名师归纳总结 蔽” 侧重借别的事物遮盖自己；有时仍作形容词； 如：走私集团的活第 9 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动很隐匿；64堕落 腐化 蜕化“ 堕落” 侧重思想行为变坏； “ 腐化” 侧重过分贪图享乐；“ 腐化” 仍作形容词； 腐化仍有腐蚀的意思； 如：封建余毒腐化了一些人的灵魂；“ 蜕化” 比如腐化堕落；65遏止 遏制“ 遏止” 重在“ 止” ,使停止,对象多是战争、暴动、洪流

20、等来势凶残而突然发生的重大大事；“ 遏制” 重在“ 制” , 压抑掌握, 使不发作,对象多是自己的心情,有时也指敌人或某种力气；66反应 反映“ 反应” 指事情引起的看法、 态度或行动,带有被动颜色； 名词；如：对他的发言, 群众反应冷淡； “ 反映” 就指主体把客观存在的情况包括言论、看法或某种带有规律性的东西 动词；如：向上级反映群众看法；67反复 重复原封不动地表现出来,“ 反复” 指一次又一次,多次重复； 如“ 反复摸索” ； 颠来 倒去,反悔,如“ 反复无常” ； 重复的情形, 如“ 斗争会有反复” ；“ 重复” 着重相同的事物或动作重现或重做；68繁殖 繁殖“ 繁殖” 重在“ 殖”

21、 , 产生新个体； “ 繁殖” 重在“ 衍” , 增广 增多；如：繁殖生息；69仿造仿照仿效“ 仿造” 指仿照肯定式样制造；照” 指依据已有的方法或式样去做；如：这些古瓶都是仿造的； “ 仿 如：仿照办理； “ 仿效” 指仿照别人的方法、式样等,多用于贬义；如：艺术贵在创新,不能一味仿名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载效别人；70阻碍 妨害“ 阻碍” 着重指造成肯定障碍,程度较轻；如：阻碍交通；“ 妨害” 着重指有损害,程度较重；如：妨害健康；71放任 任性“ 放任” 指对他人或事物不加约束或干

22、涉；如：对错误行为放任不管；“ 任性” 指放纵自己的性子；如：他有点任性；72放纵 纵容“ 放纵” 的对象是自己或别人的好的行为或不好的行为；如：在 诗中他放纵自己的感情； “ 纵容” 的对象多是别人的不好的行为；如：纵容犯罪；73废止 废置“ 废止” 多指法令、 制度等被取消, 停止施行； “ 废置” 指认为 无用而搁在一边；如：材料被废置；74废止 废黜“ 废止” 指废止； “ 废黜” 指罢免, 革除官职； 仍指取消王位或 废止特权位置；书面语；75肤浅 浮浅 都指局限于表面,学识浅或懂得不深；“ 浮浅” 仍指浅薄 缺乏 学识和修养 ；如：内容浮浅；76扶助 帮助“ 扶助” 指帮忙；如：扶

23、助老弱；“ 帮助” 指从旁帮忙,是次要 的；如：多加帮助；仍可作形容词；如：帮助劳动；77浮躁 急躁“ 浮躁” 侧重于不踏实；“ 急躁” 侧重于没耐性；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 78富余富有学习必备欢迎下载“ 富余” 指足够而有剩余； 如：富余人员；“ 富有” 指财物充裕；如：日子过得富有；79抚养扶养赡养“ 抚养” 指疼惜并教养,一般指长辈对晚辈；“ 扶养” 指养活,对长幼皆可； “ 赡养” 指供应生活所需, 特指子女对父母在物质和生 活上进行帮忙；80腐蚀腐蚀腐化“ 腐蚀” 本义指通过化学变化,使物体

24、损坏； 多比如腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐步变质堕落；“ 腐蚀” 指逐步侵害使变 坏；如：病菌腐蚀人体；仍指一点一点地侵占财物；“ 腐化” 指思想 行为变坏 多指过分贪图享乐 ；如：生活腐化；81富有富庶富足“ 富有” 侧重国家或地区等大范畴的物产多,财宝多；“ 富庶”侧重某一地区的资源丰富, 人口众多；“ 富足” 侧重人们的物质生活 丰富；82赐予付与赐予“ 赐予” “ 付与” 都指交给重大任务、命令等；使用对象较“ 给予” 窄；“ 付与” ,仍指给付；“ 赐予” “ 付与” 只带名词性宾语；“ 赐予” 仍可带动词性宾语；如：赐予答复；83伏法 服法“ 伏法” 指犯人被执行死刑；“ 服

25、法” 指认罪；84改善 改进“ 改善” 多用于生活、关系等；“ 改进” 多用于工作、方法等；名师归纳总结 85干涉干预第 12 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 干涉” 过问或禁止,多指不该管而硬管,要对方听从；如：干涉他国内政；“ 干预” 指过问别人的事,语义轻；如：事涉隐私,不便干预；86搁置 搁浅“ 搁置” 强调事情被放起来而不能进行；如：此议案被搁置；“ 搁浅” 强调受到阻碍而不能进行；如：谈判搁浅；87格调 情调“ 格调” 指作品或人的风格；如：格调高雅； “ 情调” 指思想感情的格调；如：情调健康；“

26、情调” 仍指事物引起人们的不同感情；如：异国情调；88更换 更正“ 更换” 指改动,改换；对象多是日期、航线、方案、打算、计 划等；“ 更正” 指改正已发表的谈话或文章中有关内容或字句上的错 误；功夫 89工夫“ 工夫” 多用于时间方面, 如：一会儿工夫； “ 功夫” 多用于本 领、造诣方面,如：“ 真功夫” ；90公然 公开“ 公然” 指公开,副词；如：公然舞弊；“ 公然” 仍指无顾忌；如：公然侵害他国领空；“ 公开” ,形容词；如：公开活动；狡辩 91诡辩“ 诡辩” 指以欺诈的言辞困惑人,以达到为自己辩解的目的；“ 狡辩” 指理亏辞穷,以强词夺理进行辩解；92轨道 轨迹“ 轨道” 比如行动

27、应遵循的规章、程序等；如：生产已经走上轨名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载道；“ 轨迹” 比如人生经受的或事物进展的道路；迹；93坚决决断武断如：诗人一生的轨“ 坚决” 侧重处理事情作出打算不徘徊,特别坚决, 形容词,褒 义；“ 决断” 侧重处理事情有魄力,有打算权,常作名词或动词,褒 义；“ 武断” 侧重处理事情只凭主观,带有片面性,形容词,贬义；如：武断专横；94涵养 修养“ 涵养” 着重指在受到冒犯时能宽容大度,掌握自己的感情；“ 修养” 指在思想品质、 道德情操方面经过肯定的锤炼,达到了

28、肯定 的水平；95合作 协作 都指相互协作完成某项工作；“ 协作” 仍指多方面的合作,如：大协作；“ 合作” 仍是形容词,如：很合作；合算 96核算“ 核算” 指企业经营上的核查运算；如：核算成本； “ 合算” 指不吃亏；如：很合算；考虑；多叠用；97核查 检查“ 核查” 指审查核实； 如：核查案情； “ 检查” 指专心查看是否有问题；如：检查工作；98和谐 和谐都指协作得当,用于乐曲、布局、颜色、人际关系等,形容词；“ 和谐” 仍可作动词,如：和谐各方,相互和谐；99激发 激活“ 激发” 指刺激使 人奋勉；如：激发积极性；“ 激活” 指刺激名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页

29、,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载而使有活力；如：激活用人机制；100隐秘 隐秘“ 隐秘” 指重要而隐秘,多指党政军等重大事情和企业经济情报；如：国家隐秘；“ 隐秘” 使用范畴广,既可以用于国家大事,也可以用于个人小事；101急促 急迫“ 急促” 着重频率快, 多用于形容呼吸、 声音、动作等；“ 急迫”着重在紧迫,多用来形容事情、情形；102积聚 积淀“ 积聚” 多用于财宝、 力气等； “ 积淀” 多用于文化、 思想感情等；103吸取 吸取“ 吸取” 的本义是汲水； “ 吸取” 的本义是用口吸； 两者引申为吸取实行,用法相同；“ 吸取” 多用于书

30、面；104忌讳禁忌顾忌“ 忌讳” 侧重于个人不应当、不情愿去做或不情愿提起的人或事；“ 禁忌” 侧重于某种环境场合不许提起或不许做的事；“ 顾忌”侧重于担忧提起或做某些事会导致不好的结果,因而徘徊或不敢为；105安静 寂静两者都强调特别安静；“ 寂静” 仍指环境幽雅；106记录 记载“ 记录” 指照实登记, 常指边听边记； “ 记载” 一般用于事后把名师归纳总结 事情记在文章或书里；“ 记录” 仍指某时期某范畴的最高成果同第 15 页,共 43 页“ 纪录”；如：打破学校纪录；107拘谨拘谨- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 拘谨”

31、 侧重当心； “ 拘谨” 侧重受到限制； “ 拘谨” 仍是动词；如：不要拘谨孩子的正值活动；108爱恋 眷念“ 爱恋” 指对自己宠爱的人或地方深深地流连；如：涉江流 露出诗人对楚国的无限爱恋；“ 眷念” ,思念；如：离别家乡多日,对亲友甚为眷念；109揭发揭露披露“ 揭发” “ 揭露” ,同义词,指揭露坏人坏事,范畴广；如：揭 露本质,揭露隐秘；“ 披露” 多指发表公布,书面语；如：披露会谈 内容；110践踏 蹂躏 都比如用暴力欺压, 使之受到损害； 都是动词； “ 践踏” 侧重欺 压；如：践踏乡邻；“ 蹂躏” 仍含有使之受到羞辱、磨练的意思； 如：蹂躏妇女；111简洁 简捷“ 简洁” 指说话

32、、 行文简明扼要； “ 简捷” 指直截了当； 简 便快捷；如：算法简捷；112集合 云集“ 集合” 用于人或事物；如：集合力气；“ 云集” 只用于人,且 众多；113考察 考查“ 考察” 指实地观看调查, 如“ 考察水利工程” ； 深化细致 地观看,如“ 考察南极” ； “ 考查” 指以肯定的标准去检查、衡量行 为活动；如：考查业务；名师归纳总结 114宽待宽贷第 16 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 宽待” 指宽大对待；如：宽待俘虏；“ 宽贷” 指宽恕；不用于 敌人；115空泛 空乏“ 空泛” 指内容空洞浮泛；

33、如：空泛的谈论；“ 空乏” 穷困；空虚乏味；如：生活空乏；116扩大 拓宽“ 扩大” 用于范畴、规模；如：扩大眼界；“ 拓宽” 用于视野、道路等；如：拓宽思路；117困惑茫然困惑“ 困惑” 重在“ 困” ,被问题难倒,无法摆脱；“ 茫然” 重在“ 茫” ,无所知晓；“ 困惑” 重在“ 迷” ,辨论不清是非；“ 困惑”仍是动词；“ 茫然” 仍指失意；118缭绕围绕萦绕缠绕“ 缭绕” 多指烟雾、声音等回旋漂浮、回旋上升的状态；“ 围绕”着重围上一周, 多用于具体事物； “ 萦绕” 着重萦回盘绕, 常指某种 感情、思绪不断；“ 缠绕” 引申为搅扰、打搅；如：苦恼缠绕心头；119办理处理办理“ 办理”

34、 即办理、 处理,多用于生活琐事； “ 处理” 多指解决问 题；“ 办理” 指处理事务,承办业务；120邻近 接近“ 邻近” 只用于空间； 如：邻近边界；“ 接近” 用于空间和时间；如：接近闹市,接近春节；121敏捷敏捷灵敏“ 敏捷” 侧重灵敏, 不呆板, 多指人的手脚和脑筋, 仍指善于随 机应变；“ 敏捷” 与“ 笨拙” 相对,侧重表示心思敏捷,技艺高明；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 灵敏” 侧重应变才能强及速度快捷；仍指机器设备的性能；122流利 流丽“ 流利” 重在“ 利” ,通畅

35、不凝滞；用于说话、文章或写字等；“ 流丽” 重在“ 丽” ,华美,用于诗文、书法等；如：文笔流丽；123迷惘 困惑 都是形容词；“ 迷惘” 指由于辨论不清而困惑；如：精神迷惘；“ 困惑” 指辨论不清是非；如：困惑不解；“ 困惑” 仍是动词；如：困惑群众；124漠视忽视无视“ 漠视” 重在冷漠地对待； 如：漠视群众； “ 忽视” 重在疏忽不 留意；如：忽视安全生产； “ 无视” 重在不放在眼里, 语义最重；如：无视党纪国法；125名气名声名望“ 名气” 为褒义词, 多用于口语； “ 名声” 为中性词, 口语和书 面语都用；“ 名望” 为褒义词,书面语；126媒体 媒介“ 媒体” 指沟通传播信息的

36、工具,如报纸、电台等；“ 媒介” 指使双方 人或事物 发生关系的人或事物； 如：苍蝇是传播疾病的媒介；127年青 年轻“ 年青” 指青少年时代, 如“ 年青的一代” ； “ 年轻” 也有年纪 不大之义, 如“ 年轻力壮” ； 但仍有年龄比起来更小之义,如“ 她看 起来更年轻” ,这里就不能用“ 年青” ；128培育培育培植“ 培育” 多用于幼小生物； 也用于人； “ 培育” 多用于人, 常指 培育人才,使之具有崇高抱负、优良品德、良好习惯；也用于生物；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如培育细菌

37、； “ 培植” 多用于植物, 也指培育人才, 又指扶植势力使 壮大,含贬义；如：培植亲信；129披阅 批阅“ 披阅” 意为披览、 阅读,如“ 披阅文稿” ； “ 批阅” 指阅读并 加以指示或批改,如“ 批阅文件” ；130披露 透露“ 披露” 指公布, 发表,如“ 披露会谈内容” ； 表露,如“ 披 露肝胆” ；“ 透露” 指泄露或显露消息、意思等,如“ 透露风声” ；131品尝 品位“ 品尝” 是动词,品尝、观赏的意思；“ 品位” ,是名词,本指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率,作品达到的水平；如：节目的艺术品位较高；132品性 品德引申为物品质量、 文艺“ 品性” 侧重性格；如：品性

38、怯懦；“ 品德” 侧重行为；如：品 行不端；133破除解除废止“ 破除” 指打破、除掉原先被人特殊重视的信仰或蒙蔽人们的不 合理的不好的东西； “ 解除” ,对象常指精神压力、 思想顾虑或职务；“ 废止” ,对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西；134排除排斥排挤“ 排除” 着重除掉,排除,中性词；如：排除险情；“ 排斥” 着 重使人或事物离开自己,用于人或组织时,贬义词；如：排斥异己；“ 排挤” 着重凭借势力或手段使不利于自己的人失去位置或利益,贬 义词；名师归纳总结 135排遣宣泄倾吐第 19 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

39、 - 学习必备 欢迎下载“ 排遣” 强调利用某种事来排除孤寂和郁闷；“ 宣泄” 指吐露心中的积郁；“ 倾吐” 强调用完力气, 完全说出心里话,适用范畴比“ 排 遣” “ 宣泄” 大；136徘徊 徜徉“ 徘徊” 指在一个地方来回地走,闲游,安闲；137起用 启用多用于徘徊不决； “ 徜徉” 指前者一般作提拔任用讲,宾语是人,如：大胆起用年轻干部；后 者指开头使用,大多指物；138清净 清静“ 清净” 指没有事物打搅；水的清亮；“ 清静” 指 环境安静,不嘈杂；139情意友情情义“ 情意” 指对人的感情； “ 友情” 指交情、 友情,用于两方；“ 情 义” 指亲属、同志、伴侣相互间应有的感情；14

40、0请教 领教“ 请教” 指恳求指教； “ 领教” 多指在接受了别人的教益或观赏 了别人的表演之后, 说的客气话； 也指请教,如：有点小事向您领教；141驱除 祛除 二者都有“ 除掉” 的意思, 但对象不同； “ 驱除” 的对象一般是 有形之物；“ 祛除” 的对象是疾病、疑惧或迷信的人所谓的邪祟等；142深沉 沉稳“ 深沉” 侧重思想感情不外露； “ 沉稳” 侧重稳重, 多形容性格、神态等；“ 深沉” 仍指声音低沉,程度深；如：含义深沉；“ 沉稳”仍指平稳；如：心情沉稳；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 143申诉

41、申辩学习必备欢迎下载“ 申诉” 是政法术语, 重在提出自己的要求； “ 申辩” 重在对所 受指责申述理由,加以辩解；144申述陈述表达“ 申述” 指具体说明； “ 陈述” 侧重有条理地说出； “ 表达” 侧 重登记或说出事情的前后经过；145声明 申明“ 声明” 意为公开表示态度或说明真相,如“ 正式声明” ； 亦可作名词,表示声明的文告, 如“ 发表联合声明” ； “ 申明” 指正式说 明,如“ 申明理由” ；146推辞推脱推卸推托都有拒绝的意思； “ 推辞” 指拒绝任命、 邀请、赠送等；“ 推卸、推脱” 都有推辞之意, 但“ 推卸” 使用范畴比“ 推辞” 广；如：推卸 责任；“ 推脱” 指不愿承担责任, 与“ 推卸” 同； “ 推托” 专指借故 拒绝,后面带上托词或拒绝的缘由；如：他推托身体不舒适,不愿上 台表演；147停留滞留停顿停滞“ 停留” 指临时停止前进, 用于人时有主动意味； 如：稍作停留；“ 滞留” 指停留不动,有被动意味；如：滞留机场；“ 停顿” 指事物 中断或暂停；“ 停滞” 指因受阻而不能顺当进展；如：生产停滞；148委屈 委曲“ 委屈” 指受到不应有的指责或待遇,心里伤心,如“ 满腹委 屈” ；“ 委曲” 指曲折之义, 如“ 委曲的河流” ； 成语“ 委曲求全”不能误写成 是指将就迁就, 以求保全, 其中“ 委曲” 用的是引申义,“ 委屈” ；名