2022年升华和凝华的说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载升华和凝华说课稿一、说教材升华和凝华是物态变化的一类现象,与前面已讲的四种现象构成完整的物态变化学问体系；尽管升华和凝华并不少见,但却不易被同学留意, 学校自然课本中也没有讲过；且气体不易观察,而难于直接观看到； 本节是在同学学习了前面四种现象的基础上来进行教学的, 同学可用探究冰的熔化过程、水的汽化过程的方法来探究碘的升华过程,进一步培育他们的科学探究才能；如何探究碘的升华过程既是本节的重点,又是本节的难点；尝试用升华吸热、 凝华放热来说明自然界和生活中的一些现象也 是本节的重点；二、说教具 老师：多媒体课件、烧瓶、橡胶塞、

2、烧杯、热水、冷水、碘 同学：导学案 三、说同学 同学已具有初步的物态变化学问,初步知道科学探究过程,因此,老师应设计有利于同学自主学习、创建让他们主动探究物理规律的环境和机会, 以进一步培育他们在学习上具有创新意识 和创新的才能；四、教学模式 自主探究式 五、说教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、学问和技能目标：（1）知道升华和凝华现象；（2）知道升华需要吸热和凝华需要放热；（3）能简洁说明常见的升华吸热的现象；2、过程和方法目标 ：（1）通过探究碘的升华过程,使同学进一步把握课题解决的

3、思维程序步骤, 即提出问题猜想试验验证得出结论应用 结论解决实际问题；（2）培育同学的制造性思维过程以及初步的观看、分析和概 括才能；3、情感态度和价值观目标：（1）使同学形成情愿与他人合作学习的意识；（2）培育同学的制造态度、实事求是的科学态度以及面对挫 折的健康心理、意志和品质；六、说教学过程 1、引入新课 先播放神奇的大自然剪辑录象,片中有云、雨、露、雾、霜、雪、雹,然后让同学说出其中自然现象的名称,最终请同学分析它们是怎样形成的,对未知的现象引发同学提出问题；这样既复习了旧学问,又自然地引入新课；2、进行新课物理课程标准中指出：在二级主题物质的形状和变名师归纳总结 - - - - -

4、- -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化下有六个三级主题, 其中第五个三级主题的第一点是要求同学通过试验来探究物态的变化过程,这里强调的是用试验探究的方法学习物态变化过程, 而且仍应知道相应的物态变化过程；因此,详细教学过程可设计如下：先将同学提出的问题列在小黑板上,引导同学争论,最终归 结成核心问题：物质能够直接由固态变成气态或气态变成固态吗？在此过程中同学可能会只留意结果,而忽视分析物质变化前后所处的状态, 这样就难以形成核心问题, 老师此时应适当引导；同学也可能会说出一些错误的想法,老师此时不要忙于纠错,鼓励同学猜想和假设,待以后

5、再作点拨；然后向同学介绍发到桌上的器材；让同学先摸索争论应当怎样进行试验, 试验过程中应留意观看什么；再让同学利用桌上的器材自主进行碘的升华探究试验；在此过程中老师应指导同学注意安全； 同时留意物质变化前后所处的状态,特殊要看是否有液态碘显现； 可以让同学试验过程中沟通试验结果；为防止试验的 偶然性,可以多做几次；老师再演示人工造“ 雪” 试验,让同学观赏“ 雪” 的自然美,领悟物理方法的和谐美,培育同学良好的思想感情,加深对物理学的喜爱；且与同学试验相验证；此时引导同学分析得出结论：试验中加热时,碘由固态直接变成气态；冷却时,碘由气态直接变成固态； 在胜利探究碘的升华试验的基础上,和凝华的概

6、念,并可引导分析吸、放热忱形；轻松地介绍升华名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为加深对升华和凝华的懂得,可进行两个好玩的活动：一是 观看“ 两件衣服的对话” 的动画（冬天,两件冰冻的衣服分别在 太阳下、阴凉处） ,再次明确升华是由固态直接变成气态,并没 有经过液态；二是竞说升华和凝华现象,谁说对一个,课件上就 显示出来,并有勉励性的评语；在制作升华和凝华现象课件时,老师要做好充分的预备, 尽可能地将日常生活中的此类现象都列 举出来；最终播放“ 干冰的妙用” 的短片、出示新旧白炽灯,让同学 尝试说明其

7、中的道理； 引导同学应用结论去解决实际问题,培育同学初步的科学实践才能,同时,也可以让同学从感性上知道物理学问是有用的, 体会到物理学问的价值,从而提高同学学习物理的积极性；七、说小结老师可从两个方面引导同学自己进行小结：先让同学回忆本节学到的学问,且让这些学问同化到同学原有的学问体系中去,以形成新的学问体系； 再让同学从思维方法去总结,进一步把握课题解决的思维程序步骤,即提出问题猜想试验验证得出结论应用结论解决实际问题；最终老师可以确定同学的成果,指明同学努力的方向,表达胜利教学的勉励机制；八、巩固练习1 灯泡中的钨丝用久了会变细,这是由于钨丝在高温下会产名师归纳总结 生_现象,玻璃泡发黑就是由于钨蒸气遇冷时_的结果；第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 冬天早晨,在有人居住的室内窗户上往往会显现冰花,下 列说法正确选项 A. 显现在窗内侧,由大量水蒸气凝华而成 B.显现在窗内侧,由水凝华而成 C.显现在窗外侧,由大量水蒸气凝华而成 D.显现在窗外侧,由水凝华而成名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页