2022年历史高考第一轮专题复习第一单元测试.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载综合检测卷一、挑选题：本大题共15 小题,每道题4 分,共 60 分；在每道题所给出的四个选项中,只有哪一项符合题目要求的；1（2022 广东韶关高三一模）有学者把文字的创造作为文明显现的标志之一,作为史料,以下所选取 的一组甲骨文主要反映了中国古代的A宗法制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 内外朝制解析：从上述甲骨文中可看出当时已显现诸侯,封国,由此判定应是分封制；答案： B 2（20XX年江苏模拟）在近代史学大师王国维看来,周革殷命是一次特别重要的鼎 革,“ 中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际”；以下从制度文化的角度

2、历数殷周鼎革的“ 剧变” 的有封邦建国 加强中心集权 嫡长子继承制 百家争鸣 A BC D 3（2022 山东烟台高三诊断）从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“ 部落时代”、“ 封建时代” 、“ 郡县时代” 这三个先后相继的时代；其中与“ 封建时代” 相对应的朝代是 A西周 B秦朝 C西汉 D宋代解析：题中的“ 封建时代”,是地方行政组织,应当为周朝时期的分封制,即封邦建国；答案： A 4秦朝“ 在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能 在他所想到的圈子里做小小的修正,而无力作庞大转变；” 材料中这一“ 规范” 是指 中心集权制度 D. 宗法制

3、度 A. 分封制度 B. 世袭制度 C.解析：秦始皇创立的专制主义中心集权制度是中国古代基本的政治制度,以后历朝历代虽有修改,但 始终没有突破其基本框架；答案： C 5右图中秦代砖文为“ 海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁”信息主要是；其中“ 海内皆臣” 反映的历史名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A交通发达,水陆并用 B疆土广阔,臣民众多 C国家一统,皇帝集权 D法律严苛,掩盖全国解析：此题是考查同学图文转化的才能,从“ 海内皆臣” 的信息中,不难判定其已扫六合,定天下,实现了统一,秦始皇称帝

4、；答案： C 6.2022海南儋州一中统测20XX 年湖南高校抢救性回购2000 余枚流落海外的秦简,爱护讨论工作正在有条不紊地进行,这批秦简成为宝贵的实物资料；其中可能涉及的政治制度有皇帝制度差额选举法郡县制度三省六部制ABCD解析：秦简是秦朝遗留下的简牍；三省六部制是隋唐时期的政治制度,差额选举法是古雅典民主政治 的表现；答案： A 7（2022 福州高三质检） 贾谊 .治安策载：“ 欲天下之治安,莫如众建诸侯而少其力,力少就易使 以义,国小就亡邪心；贾谊这一“ 治安策” 主要表达为 A接受董仲舒建议 B实行郡国并行制 C颁行推恩令 D设立刺史官职 解析：此题重点考查“ 推恩令”； “ 推

5、恩令” 不是选项 A 中人物提出的；该书是贾谊写的,处在汉武 A、B、D均与题意不符； “ 推恩令”帝时期,是汉朝的强大时期,而选项 B 是在汉初,选项 D是监察官,故 使王国越分越小,材料中指出“ 众建诸侯而少其力 国小 ” ,结合题意,只有 C符合要求；答案： C 8（2022 天津河西区高三质检）与秦汉丞相制度相比,隋唐三省六部制加强中心集权的作用主要在于A通过分散相权达到集权的目的 B用六部牵制宰相的权力C通过加强相权达到集权的目的 D取消宰相,加强皇帝权力解析：此题的重点是对三省六部制作用的懂得；三省中的尚书、中书、门下省分别行使政令的执行、草拟和审批权,其长官都是宰相,而六部只是尚

6、书的下属机构,各自负责一方面的事务,它们相互制约,最终完全听命于皇帝,A 正确, B、C错误, D也与史实不符,取消宰相是在明朝；答案： A 9.（2022 上海黄浦高考模拟）中国古代时人评说： “ 举秀才不知书,察孝廉父别居； 寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡； ” 这番评说反映了以下哪项人才选拔制度的弊端名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 世袭制 B. 学习必备欢迎下载科举制军功爵制 C. 察举制 D. 解析：汉代选拔人才的察举制度有“ 举秀才” “ 举孝廉” ,由地方向上面举荐德才兼备的人才,以作 官员候选；

7、举秀才,重的是才,举孝廉,重的是德；而此句古文的意思是选出来的秀才,却不熟悉字,选 出来的孝廉 就是孝敬老人的榜样 ,却让自己的老父亲一个人居住；尖刻地讽刺了中国选拔、任用人才的 尴尬一面；答案： C 10. 以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确选项 秦朝军功授爵制汉代察举制魏晋南北朝九品中正制隋唐科举制 A功绩考试成果品德才学门第声望 B考试成果功绩品德才学门第声望 C.考试成果品德才学门第声望功绩 D功绩品德才学门第声望考试成果 解析：对应如下：秦朝军功授爵制功绩；汉代察举制品德才学；魏晋南北朝九品中正制门第声望；隋唐科举制考试成果；答案： D 11. （2022 高考海南卷）“ 汉承

8、秦制”,亦有创设；以下属西汉创设的制度是 A. 什五连坐 B. 郡县行政 C. 刺史监察 D. 皇权独尊 解析： A 项创自商鞅变法,B 项起自春秋战国,完善于秦,D项是秦始皇开创的,只有刺史制度是西汉 武帝是开头实行的地方监察制度；答案： C 12. （2022 山东济南模拟）右图所反映的历史史实 A. 是一次同姓王与异姓王联合进行的大叛乱 B. 其根源是强大的王国力力与专制皇权的冲突 C.汉武帝只用了三个月的时间,就大破叛军 D.七国之乱的平定,减弱了削藩政策的成果 解析：可用排除法； “ 七国之乱” 同姓王联合进行的大叛乱,汉景帝平定了叛乱,“ 削藩” 取得了肯定 的成果；答案： B 1

9、3（2022 广东深圳高三一调）为了监察地方官吏,北宋政府设置了 A 刺史 B通判 C知州 D三司使解析：北宋通过分权的方式以集权,在地方设立知州的同时,设立通判,监察知州,两者相互牵制；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答案： B 14（2022 广东韶关二模）明朝开国皇帝朱元璋,由于其出身草莽,自小颠沛流离,且又当过和尚,即位后且残杀功臣,其长相如何在民间有多重版本,而大体可分为两类：宫廷版：方面大脸,慈眉善目 民间版：五官不正,相貌丑陋（见下图）,符合朱元璋真相的是A图 B图 C图图都是 D有

10、待考证解析：明显,宫廷版必定是对朱元璋进行美化,不行信,而民间版就是进行丑化, 也不行信,因此, 对朱元璋真相 , 只能是有待考证；答案： D 15. （2022 江苏徐州三调）秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置,反 映了我国古代中心机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是A制度的良善在于不断的改革 B强化君主集权是政治变革的主要内容C提高政府的办事效率是改革的根本 D 弥合君权与相权的冲突是国家稳固的基础解析：秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处反映了相权不断减弱,君权不断 强化；因此 B 正确；答案： B 二、非挑选题： 第 16 题 1

11、4 分,第 17 题 12 分,第 18 题 14 分；共 40 分 1614 分 制度创新是人类社会进展进步的一个重要表达；阅读以下有关我国古代政治制度的材料,回答疑题：名师归纳总结 材料一西周初年的主要诸侯国与王室关系 分封缘由 地理位置第 4 页,共 8 页诸侯国晋同姓今山西卫同姓今河南北部- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 鲁学习必备欢迎下载今山东南部同姓齐功臣今山东北部宋商朝后裔今河南南部燕同姓今北京一带注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区材料二荀子记载西周初年 7l 国中姬姓诸侯国比例材料三 秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守

12、宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于把握之内, 此其所以为得也； 不数载而天下大坏,咎在人怨,非郡邑之制失也；其有由矣： 亟役万人, 暴其威刑、 竭其货贿； 柳宗元封建论材料四知封建 分封制 之弊变而为郡县,就知郡县之弊而将复变；然就将复变而为封建乎.日：不能； 封建之失,其专在下；郡县之失,其专在上；顾炎武天下郡国利病书1 依据上述材料,描述西周分封制的特点；4 分 2 分封制对西周统治起到什么作用 .后世的统治者可以仿效西周分封治国吗 .并结合后代史实说明理由； 4 分 3 材料三中作者对郡县制的基本态度是什么 .2 分 4 材料四是怎样评判两种政治制度的 .4 分 名师归纳总结

13、 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解析：第 1 问结合材料和所学学问归纳,留意设问的角度是“ 特点”；第 2 问回答史实肯定要精确；第3 问直接依据材料作答,语言要言简意赅；第 4 问要全面概括顾炎武的观点；答案：1 特点：从分封制的对象看,同姓亲族是分封的主体,其他被分封的有功臣、殷商旧族等；从封地 分布看,同姓亲族封地富庶,战略位置重要；2 作用：西周初年；形势动荡,分封制度的历史作用在于巩固西周对新占据区的掌握；建立起一套比商代更加紧密、关系更加明确的分封制；不能仿效, 由于依靠血缘关系不能保持长期的政治

14、稳固；理由：如西汉初年,刘邦实行郡县制与分封制兼用的政策导致“ 七国之乱” 发生；3 确定了郡县制有利于秦朝的统一；认为秦亡的缘由在于人民的抵抗而不是郡县制得失；4 顾炎武也确定了郡县制代替分封制是进步的；郡县制也有弊端,但倒退实行分封制确定不行；顾 炎武仍指出郡县制的弊端是皇权过分专制；1712 分 南宋郑樵曾在通志中说：“ 置图于右,置书于左,索象于图,索理于书；” 教科书中图示、图片、图表,往往是学习历史、加深对文字内容懂得的最好工具；阅读以下材料,回答相关问题：材料一据江淮论坛1982 年第 2 期资料记载：官民之比时期全国人口（丁）官员西汉5959 万7500 人1：7945 唐高宗

15、时5238 万13465 人l：3927 元成宗时5816 万22500 人1：2613 清康熙时2459 万27000 人1：911 （1）依据以上材料,概括其所反映的社会历史现象；指出产生上述历史现象的根本缘由及其历史教 训； 4 分 材料二名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 1 唐朝中心机构学习必备欢迎下载图 3 清朝军机处内景图 2 明朝中心机构（2）图 1 表达的中国古代王朝政治制度的基本特点是什么？依据图 要职权； 4 分 1 及所学学问,说明尚书省的主（3）与图 1 相比,图 2 所反映的政治制度发生

16、变化的主要缘由是什么？图 3 中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？2 分 （4）综合上述图示,说明中国古代政治制度演化的趋势；2 分 解析：此题环绕唐、明、清三朝中心机构演化命题；精确把握教材学问,结合材料,并要充分把握中央机构演化的趋势；答案：（1）官民之比畸形进展（或官多民少的现象日益严峻）化的必定产物；教训：必需精简机构,裁撤冗员；封建君主专制中心集权制度进展和强（2）皇权高度集中；尚书省为行政中枢,下设吏、礼、兵、刑、户、工六部,分别负责贯彻各种政令,处理日常事务；（3）明朝丞相制度被废止；君主专制制度进展到顶峰；（4）专制皇权不断加强趋势；1814 分 阅读以下材料,回答

17、相关问题；材料一 汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制；最高议事机关又称政事堂；一切政府法令,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会议决,送进皇宫划一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下；没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有合法位置 必得中书、门下二省共同认可,那道敕书才算合法；1 依据材料一,唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化.起到了什么作用. 4分 “ 法者,国家所以材料二唐太宗发觉有一人诈伪做官,便下令处死；但负责审理此案的官员戴胄说：布大信于天下；言者,当时喜怒之所发耳,陛下发一朝之忿而许杀之,既知不行置之于法,此乃忍小忿而名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共

18、 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载存大信也；” 唐太宗被迫收回成命,对他说： “ 法有所失,公能正之,朕何忧也 .”2 材料二所述故事实质上反映了哪两种权力之间的冲突.结合材料指出,唐初君主的权力受到哪些方面的制约 .据此,唐朝的君主专制制度出现出怎样的特点 . 4 分 材料三 明太祖说：“ 自秦始置丞相,不旋踵而亡；汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政；今我朝罢相,设五府、六部 分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压；事皆朝廷总之,所以稳当；” 3 依据材料三,明太祖废丞相的理由是什么. 2 分 .为什么 . 4 分 4 唐代和明代丞

19、相制度的变革反映了何种趋势.对历史进展所起的作用是否一样解析：第 1 小题比较简洁,留意设问的角度是“ 变化”；所起的作用要结合材料中供应的权力运作特点来作答；第 2 小题有肯定的难度,要从当时存在的不同权力之间的关系分析；第 3 小题直接依据材料 作答,语言要言简意赅；第 4 小题要结合教材和所学的学问作出判定；关于所起的作用,要联系不同时 代的特点作答；答案： 1 变化：唐朝完善了三省六部制,三省长官都是宰相,一相制变为多相制；作用：三省之间 相互协作、相互牵制,提高了行政效率；既防止了权臣专权,又加强了皇权；皇权与法权的冲突；皇权受到相权和法权的制约；唐代在君主专制政体下形成了集体决策的局 2面,君臣关系、中心各部门之间的关系都协作得比较和谐； 3 理由：秦朝设丞相短期而亡；设丞相简洁导致权臣专权； 4 趋势：丞相权力减弱,君主权力加强；作用： 不一样； 唐朝处于我国封建社会鼎盛时期,三省六部制完善了中心集权制,有利于国家统一,社会稳固,促进了经济文化的富强；而明朝以后我国封建制度日益衰落,专制主义的强化阻碍了资本主义萌芽的进展,不利于社会进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页