2022年四年级语文写人类阅读训练.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 写人类阅读训练 三、一般阅读的技巧:阅读懂得题目 - 阅读文章 - 看清文章后面的试题 - 按试题要求回头有重点地再 看原文 - 答题; 一 阅读懂得题目 记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这 几种类型;题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮忙估计记叙文内容,估计 文章中心; 二 阅读文章 这是阅读懂得的主要步骤;写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特点,表现主题;记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析大事的意义和它表达的中心思想; 三 看清文章后面
2、的题目为什么要说看清文章后面的题目呢.依据同学们临场的教训,不留意审题、不看清要求就答题,往往会做的题却把分丢了,例如:题上让你找错误的选项,而你找了正确的,题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了,这都是由于 不留意审题所致; 四 按题目要求回头有重点再看原文 第一次读原文是大致知道文章写的是什么内容,但因不知问题是什么,所以读 起来重点不突出,当看了题目后再读就比较主动,属于带着问题去读,有目的地渎,很快能找到答案; 五 答题 特别是表述性的题要留意语言连贯精练,内容要全面,力求一语中的;写人文章,就是以人物描写为主,通过详细的实例反映人物的特点或思想名师归纳总结 - - - - - -
3、 -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 品质;依据学校中年级同学阅读要求,阅读写人文章时要留意: 总的说来,在阅读写人类记叙文时,我们可以采纳设问法来懂得文章,也 就是自己提三个问题:1)这篇文章记叙了几个什么样的事情?1)这几件事说明白人物具有什么样的性格特点?2)从人物的这些性格特点上面我们获得了什么启示,明白了什么道理?(一)鲁迅 鲁迅是我国宏大的无产阶级文学家、思想家、革命家;有人说鲁迅是天才,可他自己说: “ 哪里有天才?我是把别人喝咖啡的功夫都用 在工作上的;” 鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情;他曾经说过:“ 节省时 间,就等于延长一个
4、人的生命; ” 他工作起来从不知道疲惫,经常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮;他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠 在躺椅上看书,他认为这就是休息;鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧;不管斗争多么紧急,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是()地学习,()地忘我工作;有病地时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来;他逝世前不久,体温很高,体 重减轻到不足八十斤, 仍给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,仍写了日记;鲁迅始终战役到离开人世的那一天,从没有铺张过时间;鲁迅不仅疼惜自己的时间,也珍爱别人的时间;他参与会议,从来不迟到,绝不名师归纳总结 -
5、- - - - - -叫别人等他;就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到;他曾经说起:“ 时间就是生命,()地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样;”1、用“_” 画出以下词语的正确读音;阶级(ji j ju j )疲惫(p qu n p ju n) 逝世(s sh sh sh )第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、将下面的词语选填进文中的括号内,使文意通顺;夜以继日无缘无故如饥似渴3、第 3 自然段写了“ 鲁迅始终战役到离开人世的那一天” 的事,有三个表示时间的词更能表达这一点,依次是:_;_、_、4、懂得句子,选出正确答案;(1)“ 哪里有天才” 这句
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- 2022 四年级 语文 人类 阅读 训练
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