2022年多媒体信息的加工与表达.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第三节 多媒体信息的加工与表达【教材分析】本节内容主要讲解如何利用幻灯片处理和加工文本、图片、动画、声音和视频等信息,并依据任务集成多媒体作品；教材环绕多媒体制作得流程 “ 需求分析规划设计素材得采集与加工作品集成发布与评判”而绽开,在制 作时既有思想方法的提炼,也有工具软件的操作和使用；【学情分析】高中同学已基本把握使用PowerPiont 软件制作简洁幻灯片的才能, 但对于制作较为复杂多媒体作品的才能仍需进一步提高；【教学目标】学问目标（1）多媒体作品的制作流程（2）多媒体作品的制作技巧才能目标（1）挑选信息和处理信息的

2、才能（2）综合分析信息、并把信息工作多媒体作品的形式呈现出来情感、态度、价值观目标高中同学对多媒体信息的处理和工具的使用已有肯定的体会,但对多媒体作 品的制作流程及作品评判缺乏系统的认知和懂得,因此在教学中应赐予更多关注；老师可以设计适合同学参与的多媒体作品创作,对于创作的多媒体作品进行量化评判进行评判； 通过评判, 引导同学自我反思和总结, 增强多媒体信息的应用意识；【教学重点】（1）如何依据需求分析,确定多媒体作品的设计方案（2）如何利用软件进行信息的处理,并以恰当的方式出现主题,表达创意【教学难点】（1）同学才能、认知水平不同（2）多媒体作品的构思,在充分表现主题的基础上,突出创意；（3

3、）怎样挑选恰当的多媒体信息组织形式,并通过技术手段的实施出现抱负的成效；【教学手段】讲授法、问答法、演示法、争论法、任务驱动法、指导式探究法等；【教学内容】：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学流程学习好资料教学内容欢迎下载教学意图课题多媒体信息的加工与表达让同学新课导入请同学们观赏革命先驱孙中山、 掠影 、从信息的接目标西部 ,并从读者的角度, 说说自己的感受；受方来表达（可从主题内容、表现形式、艺术感染力等方面分析）和评判；1、 什么是多媒体？相较于一般媒体作品,多媒体作品又有哪些特点呢？提出疑问（多媒体作品运

4、用了动画、声音、视频等形式给人以听从问题觉和视觉上更大的冲击,从而达到更好地表现主题的作入手,引出用）多媒体作品2、 制作多媒体作品的时候应经受哪些流程？的制作流（同学们在制作前都有所预备,但往往预备的不很充程；分,这就导致了最终的作品存在各种问题；那么究竟制作前需要做哪些预备工作呢？）需求分析制作多媒规划与设计使同学素材采集与加工明白制作多体作品的媒体作品的流程作品集成总流程；发布与评判名师归纳总结 小故事磨刀不误砍柴功加深对第 2 页,共 4 页两个樵夫阿德和阿财一起上山砍柴；阿德天没亮就需求分析重先去了,阿财就在上山前把磨刀石带在了身上；要性的懂得；- - - - - - -精选学习资料

5、 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载到了中午,阿财停了下来磨刀；阿德心想：“我才 不想铺张时间；趁着你停下来的时候,我要抓紧时间多 砍几捆柴； ”很快地,一天终止了；阿德只砍了六捆 柴,而阿财却砍了九捆柴；对作品的需求进行分析,详细作以下事情：需求分析1、确定对象和目标：详细解析在明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和成效；做需求分析2、确定内容和形式 ：时应当完成明确作品的内容及表现形式；的任务；3、明确条件与限制 ：依据要达成的目标和内容,分析目前情形能不能做到；以革命先驱孙中山为例,分析其整体规划、内容设计、结构设计、版面设计、工作方案等方面的特规划设计色；使同学理

6、整体规划：表达多媒体作品的交互性；清规划设计内容设计： 1 理清设计意图,确定内容线索的思路,加2 选定主要内容,设置栏目名称深对作品结3 确定表现方式,设计出现方式构的懂得；结构设计：结构清楚,便利读者阅读；版面设计：形成统一风格,加深整体印象；工作方案：合理支配,制定可行的实施方案；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载任务一：以革命先驱孙中山多媒体作品的封 通过软任务驱动面为例,消去“ 孙中山” 头像图片中的白色背景,并给件技术操作封面中所插入素材加上“ 自定义动画” ,且能够自动播的学习,使放

7、；同学进一步任务二：以革命先驱孙中山为例,给其“ 人把握信息加物” 页面的各个栏目加上超链接,使其能够正确链接至工和作品集其他各栏目页面；成的技巧；复习巩作业布置校内安全是当前的一个热门话题,请大家运用今日固本节所学学问,并将所学的学问制作一个关于介绍中学校校内安全学问的多学问运用到媒体作品；生活实践中；通过过这节课的学习,我们明白了多媒体作品的特点,并且就如何制作多媒体作品进行了探究,把握了制课堂小结作多媒体作品的一般流程,即需求分析、规划设计、素归纳总结本材得采集与加工、作品集成、发布与评判；而其中需求节课所学知分析、规划设计是我们制作多媒体作品的第一步,应给识；予足够的重视,就犹如在人生的路上,迈出的每一步也要要进行细致的分析和规划,这样我们迈出的的步伐才会更坚决、更有力；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页