2022年青年教师优质课大赛实施方案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 桐柏一高 2022 学年第一学期 青年老师优质课大赛实施方案 为了更好地贯彻、 落实新课程理念, 进一步推动我校青年老师教 学、教研水平的提高,努力造就一批“ 为人师表、爱岗敬业、严谨笃 学、与时俱进” 的老师队伍,为我校青年老师搭建一个展现自我、锻 炼自我的舞台,营造一种积极竞争、勇于探究、挑战自我的氛围,以 赛促教研、促学习、促业务才能的提高,实现青年老师的专业成长；经学校讨论打算,在2022 年 4 月份开展由教务处、教科处主办的桐柏一高青年老师教龄 6 年以下优质课大赛；具体方案如下：一、组委会 青年老师优质课大赛组委会组长：高春同钟瑞

2、武副组长：朱冠宇、李剑开 统 计：周玉红 二、评委会 大赛邀请以下领导和老师担任本次大赛的评委：杨子烈牛大森段逸群程红玉李志明唐伟周瑞红三、参与对象 本次大赛的做课老师要按新训练教学理念组织教学过程；依据我 校教学工作实际需要, 经学校讨论, 支配以下老师参与本次青年老师 优质课大赛；语文：苏焕、陈璞、陈成栋、黄凯、李森、陈明明名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数学：胡孜醑、严芳、郭先政 英语：魏月月、张维娜、南宁 生物：邓婷、郭欣雨、杨玉华、刘静、王永超 政治：谢海俊 历史：马伟胜 地理：王沛、苏雅、严乐、高杨 四

3、、竞赛项目及要求1、此次优质课评比包括、课堂教学课占 30%最终运算参赛老师的总分；40 分钟占 70%、说2、备课：参赛老师就所带班级、所带学科、教学进度选出一节 课,进行教学设计,写出为学教案应具备较为具体内容；参赛老师在竞赛前交一份学 教案设计于教务处含电子版和纸质版 ；3、课堂教学：依据教学设计的具体内容,实施课堂教学；基本 要求为：以新课改训练教学理论为指导,以同学为本,发挥同学的主 体作用；教学目标明确,重点突出,教学方法敏捷,教学手段先进,合理使用电教手段, 表达扎实的教学基本功, 注意同学的小组合作意识、创新精神与实践才能的培育,教学成效明显；4、说课：可结合课件说本节课的教学

4、设计教学流程与问题预 设等,说课时间不超 10 分钟；五、评判与统计 1、课堂教学：评委打分,采纳百分制；去掉一个最高分和一个名师归纳总结 最低分,取平均分,按70%折合计入总分；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、说课：由评委进行打分,去掉一个最高分和一个最低分,取 平均分；按 30%计入总分；六、评奖 本次青年老师优质课大赛设特等奖和优秀奖,其中一等奖 2 人,二等奖 4 人,三等奖 6 人；对本次活动中获奖老师颁发荣誉证书；七、活动支配 1、5 月 15 日 5 月 18 日,依据课表支配上课时间和地点；2、每天支配 6

5、节,当天下午说课 八、活动要求： 1 、全体青年老师务必高度重视,提高熟悉,积极参与此次校级 优质课评比活动；够参评条件的老师非特别缘由必需参与考评活动；2、教务处和教科到处统一组织此次活动；3、参赛老师运用何种教学手段不限,关键是科学、合理、行之 有效,提倡我校五步教学法教学,全面考查青年老师课前预备、组织 教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素养；参赛老师确定课题后,各教研组和相应指导老师要仔细指导青年老师做好备课、课件制作、试教等预备工作,以保证各参赛选手发挥最好水平；4、备课组长要对青年老师备课、上课、说课进行全过程跟踪指导；5、参评老师原就上在自己所任教班级按正常教学进度上课,不借班上课；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、全部参赛老师必需按学校统一方案支配的日期、节次上课；非特别缘由教务处不单独进行调课；7、同学科老师必需提前调课,参与听课,提倡跨学科听课；8、学校统一发放课堂教学评判表,每次听课后由评审组有关负 责人回收；9、全部竞赛评委要做到公正、公正、专业、细心；教科处 2022-4-7名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页