2022年大自然中的朋友教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案大自然中的伴侣教学设计 教学过程：一、谈话导入：（课件出示：伴侣）1.师：同学们,当伴侣这两个字出现在你们面前时, 你想起了谁？你们之间又发生过哪些故事？谁来和我们一起共享？（同学自由交谈）小结：是的；伴侣能带给你欢乐,伴侣能赐予你帮忙,伴侣是我 们一生的财宝； 今日,我们再来熟悉一些特别的伴侣； 它们在哪儿呢 . （课件出示：大自然中的）2.师：说到大自然中的伴侣,你会想到是哪些伴侣？（鲜花、小草、大树、蝴蝶 ） 【板书植物动物】小结：小鸟、鲜花、蓝天、绿树都是大自然赐予我们最宝贵的礼 物,是我们人类的伴侣,我们的生活离不开

2、它们；二、活动过程 活动一：调查【出示调查表】（小组合作完成）大自然赐予我们 的 吃 穿 的 用 的 同学沟通, 老师引导后小结： 大自然不仅给我们营造了一个漂亮名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案的自然环境,仍供应着我们的衣食住行；其中大多数都是植物、动物 伴侣供应应我们的,我们本应当感谢它们,可是我们是如何做的呢 . 活动二：人们对植物的损害,对环境的破坏；1.【出示课件图片】小鸟的诉说 你们看到了什么？你又似乎听到了什么？是呀！森林是小鸟的家,它们曾在这里欢乐的唱歌,它们曾在这 里自由翱翔,可如

3、今,它们的家又在哪里？是谁让它们无家可归？树被砍光了, 小鸟只能栖息在这毫无生气的电线杆上,孤独地唱 着歌；【点击课件；音乐：我想有个家家的情形图；】画面：树桩、小鸟处处寻找师总结 :多么令人心酸的情形,多么凄凉的呼吁,我想大家的心 情肯定和小鸟（哀痛、伤心、繁重、怜悯 ）森林被破坏,小鸟失去了暖和的家, 大自然又会发生怎样的变化,我们的生活又会受到什么影响呢？（小组争论,小组长整理争论结果； ）师：滥砍乱伐森林,定会给人类的生存带来危机；2.我们一起来读一个小村庄的故事 ；沟通：听了故事,你们有什么感想？3、摸索：A、森林有哪些作用？B、假如森林遭破坏,我们的生活又会受到什么影响呢？名师归纳

4、总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学自由发表自己的见解；名师精编优秀教案（同学沟通）4、小结：森林不仅是很多野生动植物栖息的家园,而且能起到涵养水土,防风固沙,调剂气候,净化空气,假如森林遭到破坏,就会遭沙尘暴和洪水的突击；（课件出示）师：是呀！为了眼前的利益,小村庄里的人们把树砍光了；拥有 了自己所需要的一切,却最终失去了整个家园,付出了惨痛的代价；师：一味地向大自然索取,不懂得回报,最终受到惩处的就是人 类自己！“ 我想有个家” 不只是小鸟的呼吁,是大自然对人类的呼吁,更是 人类自己发自内心的呐喊；活动三：明白人类对动

5、物的损害 师：大自然中的植物是我们的伴侣,人类无情地破坏他们,动物 也是我们的伴侣,它们的命运又如何呢？看插图：捉蛇枪杀小鸟出卖青蛙师：人们为什么要这样做？（生：卖钱、获得金钱、尝鲜、满意 自己 师：同样为了自己小小的利益,人类就去损害自己的动物伴侣；可是,这样做的后果是什么呢？我们来听一听,吧！【播放课件】菜青虫与老鼠的对话师：菜青虫和老鼠大笑着离去了,留给我们的是深深的摸索；你 想说 师：是呀！俗语说： “ 蛙满塘,谷满仓；” 这句话的意思是说：（出名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案示课件）青蛙多了,害虫就少了,庄稼就会获得丰收；自然界中,像 这样的关系你仍知道吗？师：由此可见：麻雀、青蛙、蛇 都是害虫的天敌,它们对人 类的奉献多大呀；三、总结：通过这节课的学习,我们对大自然中的植物、动物有了更多、更 新的熟悉；它们都是人类的伴侣,我们应当爱护；（板书）活动四：设计一个公益广告 师：那么,假如让你设计一个公益广告, 来呼吁大家； 关注动物、植物,爱护我们的伴侣；你预备怎样来设计呢？想好后,把它写在老师事先发给你的卡片上！板书设计：大自然中的伴侣植物 动物爱护名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页