2022年善用法律教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载安徽省道德与法治教学设计课 题：善用法律教学对象：八年级 课时：一课时供应者：单位：舒城县棠树乡中心学校一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）本节课善用法律,所选内容为人民训练出版社出版的义务训练教科书八年级上册道德与法治第三单元第五课第三框,教材第一从“ 运用你的体会”开启本框学习,再从“ 遇到侵害依法求助” 和“ 有勇有谋应对违法犯罪”两目分别介绍了在遇到法律问题或者权益受到侵害时寻求法律救助的途径和方法,最终“ 拓展空间”,通过活动熟悉到 要运用法律武器爱护自己的权益；本节课所依据的课程标准的相应部分

2、是“ 成长中的我” 中的“ 心中 有法” ；详细对应内容标准是“ 把握获得法律帮忙和爱护合法权益的方式和途径,提高运用法律的才能”；本节课所依据的青少年法治训练大纲中的相应部分是 “ 青少年法治训练目标” “ 青少年法治训练内容”；党中心提出“ 四个全面” 的战略布局,全面推动依法治国是重要战 略之一；建设社会主义法治国家,需要高度重视培育和提高青少年的法 治意识,提高青少年的法律素养；本节课对引导青少年树立社会主义法 治意识,帮忙同学熟悉法律救济的相关学问,增强依法维权的意识和能 力,爱护自身的合法权益,以保证他们自身各种权益,使其健康成长具 有重要的意义；二、教学目标 1. 情感、态度、价

3、值观目标 增强勇于斗争、善于斗争的士气和信心；树立依法维权的意识；敢名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载于并善于同违法犯罪作斗争；2才能目标 逐步提高依法爱护自己、爱护自身合法权益的才能；学会有勇有谋 同违法犯罪作斗争；3学问目标知道依靠法律爱护自己的合法权益及有效途径 型; 知道如何同违法犯罪作斗争；; 知道诉讼的三种类三、学习者特点分析（简要说明学习者学习的起点以及同学学习风格）由于八年级同学初步接触法律,加之社会依法维权程度不够高,当 自己的合法权益受到侵害后,要么忍气吞声,要么实行极端方式维权

4、；同学亟需要明白运用法律武器爱护自己的途径和方法,爱护自己的合法 权益；另外,八年级同学已具备肯定法律意识,有剧烈的奇怪心,有肯定 探究摸索分析解决问题的才能和肯定的阅读才能,本节课环绕“ 农夫工 讨薪” 这一社会热点案例,由浅入深、层层设置问题,引导同学探讨,帮忙同学熟悉法律救济的相关学问,增强维权意识和才能,把握运用法 律武器爱护自己的途径和方法；四、教学策略挑选与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采纳的教 学与活动策略）本节课采纳“ 一例究竟” 教学法,环绕“ 农夫工讨薪” 这一社会热 点,也和农村孩子生活紧密联系案例,紧扣教学目标,结合本节学问,由浅入深,层层设置问题,引导同学摸索、

5、争论,组织课堂探究,帮忙 同学熟悉法律救济的相关学问,增强维权意识和才能,把握运用法律武器爱护自己的途径和方法；运用“ 拓展空间”,帮忙同学提高运用所学学问分析解决实际问题的才能,做到知行合一；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据）重点 运用法律武器爱护自己的途径；八年级同学初步接触法律,加之社会依法维权程度不够高,当自己 的合法权益受到侵害后,要么忍气吞声,要么实行极端方式维权；建设 社会主义法治国家,实施依法治国,同学亟需要明白运用法律武器爱护 自

6、己的途径和方法,学会用合法手段爱护自己的合法权益；因此将其作 为本节课的重点；难点 如何同违法犯罪作斗争；中学同学体力不具优势,心智尚未成熟,假如鲁莽行事,自己极易 受到损害,也不利于禁止违法犯罪；因此,同违法犯罪作斗争,既要敢 于斗争,又要善于斗争,依据不同的情形,奇妙地采纳机灵敏捷的方式 同违法犯罪作斗争；这点课堂内无法解决,只能相机而行,因此将其列 犯难点；六、教学过程名师归纳总结 老师活动同学活动设计意图第 3 页,共 9 页一、 创设情境,导入摸索：农夫工应当怎样农夫工工资问题始终新课解决讨薪问题 .请你帮是社会的热点话题, 作（多媒体展现图片）为农村同学更为关注,助出想法；20XX

7、年 8 月 10 日,浙农夫工“ 玩命讨薪” 、既是家长的血汗钱, 也“ 暴力讨薪” 类似大事是养家糊口、同学读书江省嘉兴市嘉善经济开发区某电子科技公在全国各地多有发生；的唯独经济来源； 怎样司楼顶的边缘,28 名男“ 玩命讨薪” ,假如自让农夫工流血流汗不- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 女因公司倒闭未获得学习必备欢迎下载流泪呢？本节课就想己的生命都没有了, 再赔偿而试图采纳集体多的工资又有什么用通过选取同学易于理跳楼的极端方式讨薪；呢？“ 暴力讨薪” 可能解和接受的案例, 设置近年来,“ 玩命讨薪” 、因触犯法律,将自己送能够调动同学摸索和“ 暴力

8、讨薪” 时有发进监狱；探究欲望、有利于调动生？这种手段是否正同学争论沟通；同学参加课堂学习的确？那么什么才是我 们维权的正确维权方积极性的问题, 让同学 在对案例的分析中学式呢？习学问,把握方法, 培今日我们就来学习怎 样用法律来爱护自己养同学分析解决问题 的才能,提高法治素的合法权益；养；二、 分层争论,探究新课环节一：找途径同学阅读教材,参照通过探讨,让同学明白1. 维权求助P58-59 阅读感悟,摸索到当自己的合法权益受到侵害时,肯定要想提问：（1）农夫工应如并回答：农夫工的合法权益受方法向能够供应法律何爱护自己的合法权益？到侵害时,正确的途径服务的机构求助, 找到（2）假如他们不清晰是

9、依靠法律；维权的有效正确途径,他们可以通过法律服从而培育同学的发散如何维权, 应当向谁求助？务机构,如法律服务思维和解决实际问题所、律师事务所、公证的才能；处、法律救济中心等,有效地获得法律帮忙；当自己的合法权益受 到侵害时,可以寻求国名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载家法律救济；2. 寻求帮忙摸索：农夫工讨薪可以同学阅读教材, 从中找去哪些地方去控告、 举 出答案；报？可以寻求国家法律救同学回答后,补充说济,依法到公安机关、明：人民法院或人民检察仍可以到劳动仲裁部 院中的任何一个机关门、政府机关等

10、地方去控告、举报,必要时可寻求帮忙；以直接到人民法院起诉；3. 尚方宝剑同学阅读教材, 从中找当自己的合法权益受摸索：农夫工讨薪最有出答案；到侵害时实行其他方效的方式是什么？诉讼是人民法院在诉式不能解决问题, 或者诉讼手段；讼当事人参加下, 依法认定只有通过诉讼途解决纠纷的和冲突活 动；诉讼是处理纠纷和 应对侵害最正规、 最权径才能爱护合法权益,我们就要使用诉讼手 段,通过打官司讨回公威的手段,是爱护合法 道；权益的最终屏障； 诉讼 通常分为三种类型： 民 事诉讼、行政诉讼、 刑 事诉讼；环节二：找方法名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - -

11、- - - - - 学习必备 欢迎下载4. 智勇善斗提问：假如此类大事发同学阅读教材, 从中找让同学分析身边的真生在你的家人身上, 你出答案；实案例,激发敢于斗会建议他怎么做？（1）当我们的受到不争、善于斗争的士气和作为未成年人, 体力不决心；法侵害时,我们要敢于具优势,心智尚未成并善于依法爱护正值熟,在面对违法犯罪行 为时,假如鲁莽行事,自己极易受到损害, 也权益；（2）因此,在面 对违法犯罪时, 我们要善于斗争,在保全自不利于禁止犯罪；己、削减损害的前提 下,奇妙地借助他人或 社会的力气,实行机灵 敏捷的方式,同违法犯 罪作斗争；三、 课堂小结提问 : 通过本节课的学同学归纳并回答：检查同

12、学对本节课的我们学习了在遇到法把握情形,培育同学归习,你有哪些收成, 请和同学们共享一下吧！律问题或者权益受到纳总结才能,进一步落点评后补充：侵害时,要准时寻求法实教学目标；我们要弘扬社会主义 法治精神, 形成守法光律救助,依法爱护自己 的合法权益,知道了诉荣、违法可耻的观念,讼是爱护合法权益的做到自觉守法、 遇事找 最终屏障；法、解决问题靠法, 努懂得了同违法犯罪行名师归纳总结 力成为一名社会主义为作斗争是包括我们第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载法治的忠实崇尚者、 自 觉遵守者和坚决捍卫青少年在内的全体公 民

13、义不容辞的责任； 作者；为未成年人,在面对违 法犯罪时,不仅要勇于 斗争,而且要善于斗 争,才能有效地打击犯 罪；四、 拓展空间（多媒体展现）2022同学争论：通过热门话题“ 重庆坠刘某和冉某的行为是江” 大事,帮忙同学提年 10 月 28 日上午 10时许,重庆万州区的,“ 以危急方法危害公高运用所学学问分析共安全罪” ,这类悲剧解决实际问题的才能,一辆载客的公交大巴完全可以防止；做到知行合一, 熟悉到车从近四十米高的桥作为一名乘客, 面对他要运用法律武器爱护面坠入长江； 事故造成们的违法犯罪行为我自己的权益；做到自觉包括司机与乘客在内们既要敢于斗争又要守法、遇事找法、解决的共 15 人遇难

14、；本次善于斗争；比如：强行问题靠法,努力成为一禁止刘某、极力劝阻、名社会主义法治的忠公交车坠江大事中, 乘要求冉某停车、 准时拨实崇尚者、自觉遵守者客刘某在乘坐公交车打 110 一场重大悲和坚决捍卫者；过程中,因坐过站而与剧即可防止；反之, 正驾驶员冉某发生争执；是乘客的明哲保身才监控视频显示, 刘某两 次持手机攻击正在驾导致悲剧发生；说明白同违法犯罪作 斗争是我们全体公民名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载驶中的冉某, 冉某身为 驾驶人员, 在驾驶公交义不容辞的责任； 我们 既要敢于斗争, 又要善车

15、过程中, 明知仍击刘于斗争；某会危及行车安全, 但 依旧放开方向盘, 与刘某扯打在一起；提问：（1）刘某和冉某 是一种什么行为？这种悲剧能否防止？（2）假如你是当时一 名乘客,请为禁止这场 事故出招；七、板书设计（本节课的主板书以及设计理念）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载法律服务机构遇到侵害,依法求助（途径）法律救济善用法律同违法犯罪作斗争是我们的义务有勇有谋,应对违法犯罪（方法）面对违法犯罪要斗智斗勇板书力求抓住重点,简明扼要,层次清晰,便于同学构建认知体系；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页