2022年《灿烂的中华文化》公开课教学设计 .docx

《2022年《灿烂的中华文化》公开课教学设计 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《灿烂的中华文化》公开课教学设计 .docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_辉煌的中华文化教案设计平安城镇中学李华一、教材分析本课选自人教版思想品德九年级全一册第五课辉煌的中华文化.本单元“明白祖国、爱我中华”,通过前面学习已明白我国的人口、资源、环境等国情.爱我中华,从何唤起同学这种爱国之情？从明白到爱是升华.设计思路本课主要解决的是文化认同感的问题,仅靠老师的讲解,远远不够,成效也不好.所以,以学生的合作探究为主,在自我训练过程中实现训练目标.基于此点,设计本课时,从导入到绽开再到升华,各个环节都强调“从同学中来,到同学中去”,引导同学发觉问题,解决问题.由感性上升到理性.【教案目标】学问与技能目标通过对本课的学习,在学问上,使同学们懂得中华文化源

2、远流长、博大精深的特点及中华文化的力气.懂得中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质.具有把握中华文化基本特点的才能,能以实际行动弘扬优秀的中国文化过程与方法目标在本节课的教案过程中,老师充分发挥主导作用,充分利用演示、争论、讲授等方法,并设置易于让同学接受的教案情境.同学进行探究式学习,争论、并进行归纳总结,引导同学通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过“由表及里、由此及彼”进行综合分析,形成观点,加深熟悉,培育同学全面的、历史的分析中华文化的才能.情感、态度、价值观目标：培育喜爱中华文化的情感,增强对民族文化的自尊心、自信心和骄傲感.在明白中华美德的基础上,增强对中华文化的认

3、同感并转化为自己的实际行动.为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想.教案重点：中 华 文 化 博 大 精 深 . 中 华 文 化 影 响 . 传 统 美 德 具 有 生 生 不 息 、 历 久 弥 新 的 品 质 .教案难点： 怎样懂得文化的力气？中华文化影响.传统美德绵延不绝、历久弥新.学法和教法分析学法： 争论探究法（同学在学习过程中的全身性的参加,在“沟通争论”“观赏感悟”等环节中充分的让同学动脑、动口、动手,让同学有所知,有所思、有所悟.）教法： 创设情形法、多媒体演示帮助教案、归纳法、活动探究法、练习法、提问法、讲授法把抽象的东西详细化,中华文化、传统美德都具有抽象性的特点,

4、但又可以寓于形象、生动的历史资料之中.学情分析： 通过初二的学习,同学对中华文化有肯定的感性熟悉,但对中华文化的特点缺乏了解同学面对的文化,有历史的和现实的,外来的和本土的,进步的和落后的,积极的和颓废的.各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争.一些同学对中国文化、传统美德的认同感 有所减弱,而对西方的生活方式、价值观念盲目认同.假如不有意识的引导同学明白中华文化的特点及其内在力气,就会导致一些同学在思想意识上不自觉的忽视了中华文化的位置和价值,盲目的迷信外国文化,那么弘扬和培育民族精神也就成了一句空话.在此基础上,我们有必要让同学明白中华文化和传统美德与新时代结合的重大影响.可编辑资料

5、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案工具 多媒体课件 课前预备 1 、老师、同学共同收集文化资料,老师预备多媒体课件.2 、收集中国古代故事或民间故事3 、收集对自己的成长影响较大的传统格言、警句4 、收集有关中国文化走向世界的报道教案模式： “情境感悟”教案模式.情境设定（包括老师设定的情境和同学搜集到的事例情境）问题发生同学感悟评判总结教案过程【引入新课】 引言 在外国人心中 她是茶叶,她是瓷器,她是泰山,她是长城,她是北京太和殿,她是西安兵马俑.在中国人心中她是盘古,她是女娲,她是大禹,他是皇帝,她是白居易的长恨歌, 她是曹雪芹的红楼梦同学们,她究竟是谁？是啊,是我们的祖国,在上节

6、课的学习中,我们知道文明圣火千古未绝者唯我无双,这节课我们连续领会华夏神韵,走进辉煌的中华文化.辉煌的中华文化. 引导过渡 （生读幻灯片内容） 2022 年 8 月 8 日,北京奥运会开幕式在辉煌的焰火和雷鸣般的击缶中拉开了序幕,中国人民以极富民族特色的方式盛情欢迎四海宾朋,把一席精致的文化盛宴出现给亿万观众,这是一场富含“中国元素”的开幕式,有网民说,开幕式大型文艺表演把中国文化的和谐内涵艺术的告知了全世界,让世界更好的熟悉了中国.出示幻灯片 图片展现： 一场中华文化的盛宴（它实现了“世界给我十六天,我仍世界五千年的”的承诺）它是中华年华语世界文化的完善融合可编辑资料 - - - 欢迎下载精

7、品_精品资料_探究乐园 请参考书本 p65 页最终一段,说说你在开幕式表演中看到的“中国元素”并体会中华文化的特点出示幻灯片： （奥运看文化中华文化大家找）（方法：问答法）出示幻灯片： （ 1 指南针 2 焰火脚印 3 瓷器 4 纸卷轴 5 宇航员 6 “和”字方块阵7 孔子 3000弟子吟诵画面8 船桨组成的穿的造型9 大型太极拳体操表演10 昆剧） 齐读 课本 65 页最终一段（中华文化的构成）进而在进行图片展现出示幻灯片：（ 1 浩如烟海的文化典籍2 名扬世界的科技工艺.3 异彩纷呈的文学艺术4 布满聪明的中国哲学 ）问题： 1 全部这些说明白中华文化的什么特点？（博大精深 ）2 谁制造

8、了博大精深的中华文化？（生答后齐度读） 各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和聪明共同开发了祖国的大好河山,制造了辉煌的中华文化. 出示幻灯片（以表格形式展现）中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程；（先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说；）生读材料： 丰富多彩的中华文化,像一条悠久的历史长河,从远古走到现在,从现在流向将来.长河映射出中华民族几千年风雨烟尘的身影,回荡着中华儿女骄傲的声音,刻印着中华文明特殊的文化记忆.用四字成语概括中华文化的另一特点？（源远流长 ） 概括中华文化的特点：（源远流长 博大精深）时空穿梭：再现外国古代文化出示幻灯片： 古巴比伦文化 （ 图片）老

9、师： 巴比伦文化最悠久,但巴比伦国家早已夭折.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_出示幻灯片： 古印度婆罗门文化（ 图片）老师： 印度的婆罗门文化极其辉煌,可制造文化的雅利安人却不是本土居民. 出示幻灯片： 古埃及文化 （ 图片）老师： 埃及的文化渊源甚古,但历经希腊化、罗马化,直到17 世纪伊斯兰化,已与古代面目全非. 出示幻灯片： 玛雅文化（图片 ）老师： 玛雅的天文数学无与伦比,可这盛极一时的文化早已被湮没,留给后人千古不解之谜.老师 ：这些文明古国的文化都没有被连续,被发扬光大,只有中华文化延绵不绝,历久弥新,在世界文化的大花园中熠熠生辉.图片：（探究乐园二）1 （看书摸索

10、）：几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新.为什了？（懂得中华文化的力气）2 归纳中华文化的位置3 列举中华文化对世界的影响老师 ：我们先看第一个问题： 几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新缘由是什么？ （一个重要的缘由就是,文化的力气深深熔铸在中华民族的生命力、制造力和凝结力之中.）老师 ： 中华文化在世界文化大花园中的位置？（ 源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀烂的奇葩 ）老师 ： 中华文化对世界的影响有哪些？请举例说明.（生答略）出示 幻灯片 （日本的和服、茶道.孔子学院.2022年埃菲尔铁塔通体红色.身着中国民族服装的法国

11、民众. 2022-2022的中法文化年）猜一猜他是谁： 截至 2022 年 7 月,已有 80 所以他命名的学院落户36 个国家和的区,仍有38 个国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_家的 99 个机构提出了办学申请.（他是儒家思想的创始人,被称为世界十大思想家之首.）（ 孔子（公元前 551 年前479 年）名丘,字仲尼.鲁国（今山东曲阜东南）人.春秋末期思想家、政治家、训练家,儒家学派的创始人.孔子一生的主要言行被其弟子整理编成论语一书,成为后世儒家学派的经典.）老师：儒家思想？（ “仁” “义” “礼” “智” “信” “和” 的思想） 老师：摸索争论：儒家的这些思想对我们

12、今日的影响有哪些？老师： 请同学们填写下表：仁义礼智信对今日的人们提出了什么要求？对中国的什么建设有影响？ 有利于提升全人类的什么素养？而“和”的思想对人们、对中国、对世界又有何影响？生读材料：1988年, 75 位诺贝尔奖获得者一起发出倡议：人类要在21 世纪生存下去防止纷乱,必需复原孔子道德.老师： 归纳中华文化的影响（生齐读幻灯片内容）路,具有深刻的影响,而且对推动世界文化的进展产生了重大的作用.）幻灯片 （源远流长、博大精深的中华文化不但对今日中国人的价值观念、生活方式和中国的进展道老师：（过度） 中华民族在自己的进展长河中,形成了优良的历史文化,传统美德、民族精神 都内在于优秀的中华

13、文化之中.老师：说一说你明白到的中华民族传统美德故事,这些故事分别表达了哪些美德？（生答略） 学问竞赛： 传统美德知多少：写成语.老师：概括中华民族的传统美德有哪些？（生答略）老师： 出示南京路上好八连事例问：以上材料说明白中华传统美德具有什么样的品质？（课本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_P67 小结）出示幻灯片： 越来越多的孩子热忠于外来文化出示幻灯片：（我的感悟）在经济全球化进程中,面对文化的交融,我们青少年应当怎么办？）出示幻灯片： （ 观点一： 中国人就应当学中华文化,外来文化仍是少吸取为好.）（ 取其精华取其糟粕）（观点二： 我们应当紧跟世界步伐,一味守着传统东西,

14、就是落后,那要挨打的.）（传承文明开拓创新）老师： 通过本课的学习,说一说你的收成出示幻灯片：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问梳理产生：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_组成：（内容）灿特点：博大精深源远流长烂中华文化位置：世界文化花园的奇葩的价值观念生活方式进展道路（中国）中影响人类进步和世界文化进展产生深远影响华表现：（略）文传统美德化特点：生生不息历久弥新老师小结：通过对本课的学习,在学问上,同学们应把握中华文化源远流长、博大精深的特点及中华文化的力气、作用.懂得中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质.能以实际行动弘扬优秀的中国文化.可编辑资料 - -

15、 - 欢迎下载精品_精品资料_课后作业：（请同学们用各种形式创作一个反映中华文化的小作品.如：快板、三字经、诗歌或歌曲） 形成性评判：本课强调以同学为主体,采纳启示式教案,运用多种教案方法和手段,充分调动了同学的学习积极性,让同学在轻松的环境中把握学问,运用学问,寓教于乐,使抽象的东西详细化.本课教案目标明确,由易到难,循序渐进,有利于提高同学的思维才能及口语表达才能,有利于提高教案量.教案反思：这节课在教案设计上力图打破了原先呆板的教案模式,以故事导入的形式,采纳多种教案手段创设情境,以教材为依靠,结合同学生活实际,我觉得胜利之处有：运用敏捷多样的方法,激发同学学习的爱好1、借助同学已有生活

16、体会,激发爱好这样既能激发同学学习的积极性,又能很好的懂得这些民族文化载体.2、胜利创设了教案情境,激发爱好单纯的说教会使同学感到枯燥乏味,假如在教案中顺应同学的心理,创设好玩的故事 情形,便能激发同学识字的爱好,使他们尽快的全身心的投入到教案的过程中,在不知不觉 中体验传统文化的乐趣.依据本课的教案内容通过讲传统美德故事让同学感受到学习的乐趣.不足之处个人认为就是从整节课来看,老师在教案的内容上转换的有些快了,同学摸索问题的时间相对较短,在材料的处理上仍要精选,不到处绽开.要充分发挥同学的主观能动性.如让同学课前自己查找资料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_优质课教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_李华平安城镇中学2022、8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学设计学科：政治课题：辉煌的中华文化教材版本：人教版年级：九年级作者姓名：李华作者单位：遵化市平安城镇中学写作时间： 2022、12、1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载