2022年《自己的事自己干》教学设计 .docx

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1、精品_精品资料_自己的事自己干教案设计周良种一、教案目标：（1） ）学问目标：懂得独立的含义,明白独立的表现.（2） ）才能目标：提高治理自己的学习、生活的才能,为将来走向独立人生打下坚决的基础.（3） ）情感态度价值观目标：树立独立的生活态度,培育同学正确的人生观,明确在法制社会里公民权益与义务的关系.二、教案重、难点 :（1） ）教案重点：独立的含义和表现.（2） ）教案难点：独立的必要性.三、教案方法： 创设情境法、争论法等.四、教案手段 : 多媒体课件帮助教案五、课时支配： 1 课时六、教案过程：导入新课：多媒体展现 :有几只刚诞生不久的小狮子,被猎人带回家中细心喂养.小狮子渐渐长大,

2、无忧无虑,有吃有喝.当然,猎人给它们设计的笼子也暖和舒服.没有想到,一只小狮子从笼子里跑了出去.后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子活活被饿死了.那只当年跑出去的小狮子,独悠闲野外.饿了,自己找食吃.渴了,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自己找水喝.有了伤,会用舌头舔伤口.遇到敌人,知道怎样爱护自己.它顺当的活下来了.师：请大家说说,这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？ 同学回答：（略）同学们,逃出笼子后的那只小狮子所以能顺当得活下来,是由于长期的野外生活使它知道怎样查找食物和爱护自己.而笼子里的小狮子所以活活被饿死了,是由于它们长期在暖和舒服的环

3、境中成长, 没有得到起码的生存才能的锤炼,缺乏查找食物和爱护自己的能 力.这个故事说明：不能独立,永久不能成为大自然的一员.动物是这样,我们人类更是如此.由于人的成长过程,就是一个不断提高独立才能的过程.（多媒体展现有关缺乏独立表现的文字资料和图片资料）老师提问：以上的文字资料和图片资料说明青少年仍缺少什么才能了？ 生答: 缺少独立才能.师：同学们赞同这些做法吗？生答.师：同学们都不赞同这样的做法,那正确的做法是什么？生答.（引出课题：要学会自己的事自己干） 多媒体展现：自己的事自己干一、独立人生少年始1 、什么是独立可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_独立就是自己的事自己干.可以

4、这样说,人的成长过程,就是一个不断提高独立才能的过程.师：从学会走路开头,我们就获得了身体的独立.当能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了独立生活的体验.直到将来走上工作岗位,能够自己养活自己了,我们获得了基本独立的人生.所以说,独立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和进展.师: 独立都有哪些表现了？请同学们举例说明.老师提问：,老师做个小调查,周末回校你们是自己回学校仍是父母送你们过来？生：略.师：自己回校的同学请举一下手,提问自己回校是不是独立的表现？同学回答（略）活动：考一考你有没有干家务活？：供应各种家务活的名称（分组竞赛）2 、独立的表现：（1） ）独立的、科学的支配自己的

5、生活,解决自己生活中的问题.（2） ）自主的、科学支配自己的学习,处理自己学习中的问题.（3） ）自主处理自己所遇到的社会问题,靠自己开创自己的事业.（不是现在）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结合家务猜谜活动和周末支配的作业我为父母做一次饭或洗一次衣服,同学完成情形很不乐观的情形,引出以下问题 展现 P36 方框的内容, “爱干家务与不爱干家务的孩子的故事 ”提问： “说一说独立对自己的成长有哪些好处？ ”生回答.略.师： 1、独立有助于我们健康成长,使我们获得幸福人生.2、独立是我们生活才能、心理和道德品质的锤炼过程,可以培育吃苦耐劳、珍爱劳动成果、注意亲情,敬重他人、和谐

6、交往等优良品质. 3、独立能提高我们的动手才能和解决问题才能,使我们成为独立自强的社会成员等.二、人生需独立合作探究：（1） ）假设父母有事外出一周,只有你一个人在,你会怎样支配自己的生活？（2） ）假设学校取消了班主任制度,没有班主任的约束,你该如何支配自己的学习？小结：独立的重要性（多媒体展现）活动二：辩论正方：父母应当支付子女上高校的费用. 反方：父母不应当支付子女上高校的费用.同学争论过程 :（略）老师总结：高校生的案例从法律的角度告知同学独立的必要性,人不行能一辈子依靠他人,必需依靠自己.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（设计意图：从法律的角度让同学熟悉到独立的必要性

7、,依据法律规定,子女在成年后,父母不再负有抚养他的义务）.相关链接：多媒体展现外国人如何培育孩子独立才能的资料.小结：独立的必要性.（多媒体展现）课堂小结： 通过这节课的学习,我们应当懂得一个道理：独立能帮忙我们走向自强,走向胜利.人不行能一辈子依靠他人,必需依靠自己.因此人生需要独立,我们必需从现在起,在父母和老师的帮忙下,多储备独立的学问,锤炼自己的各方面才能,培育自己的独立精神.只有这样,我们才能在以后走上社会的时候能够在社会上立足,不被社会剔除.最终齐读： “滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是英雄； ”终止本课.课堂作业： 多媒体展现教后反思：这一堂课我分别

8、在初一1、2、3、4 班上过,整体感觉极佳.我在教案的过程中有同同学融为一体的感觉.值得总结的是：1 、我充分明白同学,明白他们在中学阶段的学习内容.自己的事情自己干在学校一年级就有一堂思想品德课,但主要着力点在培育同学自我服务的意识,削减对父母长辈的依靠.所以当同学们回忆到学校老师教的歌劳动最光荣时,我带头唱了起来：“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_妆”听着听着,他们竟然鼓起掌来,课堂气氛一下子被调动起来了,我似乎是同学的一员,感受着童年的欢乐.2 、这次设计的活动内容不落俗套,饶有爱好,和同学们的生活特别贴近.最出色和有价值的活动有两个：一是故事新编,二是凡人小语.第一个活动让同学在笑声中接受训练,通过小品反思现实生活中的自己,以提高熟悉.其次个活动也符合初一同学具有肯定的理性摸索才能的特点,通过活动,说说启示.而在形式上仿照了名人名言的格式,使同学更有成就感.3 、这次设计学案时,能充分考虑同学的特点和现状,每一个环节能考虑同学可能会说些什么,自己该引导什么.所以,整节课,老师没有大段的发言,只是精练的几句点拨,成效很好.在活动中,老师也参加其中,同同学同乐同忧.老师感受到课堂也是生命活动的重要组成部分,同学的成长是老师欢乐的源泉,老师也向同学学习到了不少新奇的东西.可编辑资料 - - - 欢迎下载