2022年大连理工小学信息技术六年级下册表格式教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 笔 记学年其次学期微 机学校六年级名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级第 二学期教学进度表周次时间内容课时备 注1 3.3 3.7 1、走进 LOGO乐园 1 2 3.10 3.14 2、小海龟动起来 1 3 3.17 3.21 3、神奇的一笔画 1 4 3.24 3.28 4、飘舞的蝴蝶 1 5 3.31 4.4 5、LOGO万花筒 1 6 4.8 4.11 6、丰富的颜色 1 7 4.14-4.18 7、我的将来名片 1 8 4.21 4.25 8、
2、我为出行作策划 1 9 4.28 5.4 10 5.5 5.9 9、母校的变化 1 11 5.12 5.16 10、故地重游一 1 12 5.19 5.23 11、故地重游二 1 13 5.26 5.30 12、收藏同窗情 1 14 6.3 6.6 综合练习 1 15 6.9 6.13 综合练习 1 16 6.16 6.20 综合创作 1 17 6.23 6.27 测试 1 18 6.30 7.4 本学期提高本学科教学质量措施名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、做好教学六仔细工作,即仔细钻研教材,新课程标准,学习
3、新课程理念,仔细备课、上课、辅导,把教学六仔细工作作为提高成果的主渠道,使同学学有 年获;2、“ 爱好是最好的老师” ,充分利用同学的奇怪、兴奋,激发同学学习微机的 爱好,感受因特网的魅力,开展查询信息竞赛,打字竞赛,小报制作竞赛,使微 机特长生脱颖而出,同时提高同学的学习爱好;3、成立微机课外爱好小组,这是大多数同学乐于参与的课外活动小组,给同学 补充讲解制作动画、网页等相关内容,拓展同学的学问视野,培育同学的爱好;4、布置支配同学动手的调查活动,使同学的学习内容得到充实,培育同学动手 实践才能,充分感受网络的魅力;5、培育同学良好的学习习惯,陶行知说:训练就是培育习惯,有助于同学稳步 提高
4、学习成果,进展同学的非智力因素,补偿智力上的不足;6、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三等分层布置,课堂上照料好好、中、差在三类同学; 7 、进行个别辅导, 优生提升才能, 扎实打牢基础学问, 对差生,一些关键学问,辅导差生过关,为差生以后的进展铺平道路;六年级其次学期 信息技术 学科教材通览名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单 元内容学问训练要点学习方法指导要点一、趣味学习法;爱好 无疑是最好的老师,无 论是大人仍是小孩,都 会对自己感爱好的事 特殊关注,只有关注 了,你才会去主动探究第 一 单 元1 走进
5、LOGO乐园LOGO程序的启动与退学习;二、探究尝试法;信息2 小海龟动起来技术是一门操作性较3 神奇的一笔画出;运用基本命令、重强的课程,课堂上讲半4 飘舞的蝴蝶复命令、多层嵌套等绘天,只看不练,不如让5LOGO万花筒图,并能绘出彩色图形;同学上机操作几分钟;6 丰富的颜色三、观看演示讲练结合学习法;就是让同学观 看老师或同学的演示 操作后,再进行技能操 作练习的一种学习方 法;四、合作学习主题活动 法;信息技术课不仅仅 只是为了学习信息技 术操作,往往是环围着 一个活动主题,在完成 主题的过程中,去学习娴熟操作 windows 操作肯定的信息学问与技第 二 单 元7 我的将来名片系统;娴熟
6、使用画图程能,提高同学的信息素8 我为出行作策划序或金山画王绘图;熟养;9 母校的变化练使用因特网基础学问五、阅读自学法;对于10 故地重游一搜寻、下载、传递信息;书中的一些关于信息11 故地重游二综合运用 word 文字处理技术的小学问和一些12 收藏同窗情与 PPT演示文稿完成作比较简洁的学习内容,品;我们可以让同学自己进行阅读学习;六、上网学习法;网络 最大的魅力就是它的 资源丰富,学问信息更 新快速;总计第 1 节名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题1、走进课型新授第 1 课时教具图片LOGO乐园1、启
7、动、退出 LOGO系统;指挥小海龟画直线 , 左右转 , 清除屏幕上的教 学 目 标训练重点图形;2、通过老师讲解,同学操作练习,初步熟识LOGO系统;3、激发同学对 LOGO语言的爱好; 通过观看老师演示及小组间的争论,培育其观看力与合作学习的才能;指挥小海龟画直线 , 左右转 , 清除屏幕上的图形;构建设计过程方法一、激趣导入 让同学看一些图形的课件,这些图形就是小海龟画的,它不仅可以画画,做数 学题,仍可以制作动画;可是要跟小海龟做伴侣,先要学习它的语言,这样小海龟才能听懂你在说什么,才会依据你的要求工作,这就是我们今日要学习的新的语言 logo 语言;二、学习新知 1、请出小海龟(启动
8、 Logo 系统)“ 开头” “ 程序” “PC Logo” “PC Logo”介绍 LOGO的工作界面,懂得“ 母位,即小海龟的初始位置”;2、让小海龟走走转转;学习命令:FD 1 让小海龟起步走;前进命令和后退命令操作示范;2 让小海龟左右转;右转命令和左转命令操作示范;动手做 : 老师演示画长方形小旗; Fd 50 fd 20 rt 90 fd 50 rt 90 fd 20 rt 90 fd 50 同学分组练习其它图形的画法;3、退出 Logo 系统;你会几种方法退出 LOGO系统?老师示范操作;三、拓展练习在老师的引导下完成我的收成与自主活动;四、总结全文这节课你有什么收成?走进乐园板
9、 书设计总计第 2 节名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题2、小海龟课型新授第 1 课时教具多媒体教动起来室1、把握抬笔、落笔、藏龟、显龟、清屏、清图、清文本命令,能够给教 学 目 标训练重点图形添加注释,能合理应用笔擦命令;2、通过绘制不同的图形, 采纳自主与小组合作相结合的形式让同学掌 握详细操作的方法;3、在不断尝试中,体会探究发觉的乐趣,产生积极探究的愿望;抬笔命令 PU和落笔命令 PD,给图形添加注释、隐匿与显示命令以及 笔擦 PE 构建设计过程方法一、创设情境:复习命令:说出前进、后退、左转、右转、
10、步数的概念 二、探究沟通、学习技能:(一)绘制图形动手做:参照图 2.1 所示挑选画笔颜色,画出图(二)基本命令1、抬笔命令:格式: PU 作用:命令小海龟“ 起飞”2.2 所示的图形;,头的方向不变;2、落笔命令: 格式:PD 作用:命令小海龟 “ 降落” ,它的位置和头的方向与 “ 降落”前保持一样;说一说:你能说说下面两组命令语句表示的含义吗?(1)PU PD 50 PD FD 100 (2)PU FD 20 PD FD 40 PU BK 60 RT 60 试一试:画出图 2.3 所示的虚线 3、藏龟命令:格式: HT 作用:命令小海龟隐身,隐身后它的位置和方向保持不变;4、显龟命令:格
11、式: ST 作用:命令小海龟显身,显身后它的位置和方向保持不变;5、清屏命令:格式: CS 作用:清除绘图窗口中的全部图形,小海龟回到原点,头 朝上;6、清图命令:格式: CLEAN 作用:清除绘图窗口中全部图形,但小海龟的位置和方 向不变;7、清文本命令:格式: CT 作用:清除命令窗口的全部命令行,光标回到第一行开 始处;试一试:输入清屏命令、清图命令、清文本命令,说说它们有什么相同点和不同点;三、探寻规律、形成技能 四、互动练习、巩固技能练一练:画出 2.4 所示的图形;两人一组,相互设计图形,由对方来完成五、总结:这节课你有什么收成?名师归纳总结 板小海龟动起来第 6 页,共 16 页
12、书PU:抬笔设PD:落笔计PE: 笔擦- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 总计第 3 节课 题教 学目 标训练重点3、神奇的课型新授第 1 课时教具课件一笔画1、把握“REPEAT” 命令,学会使用重复命令画正多边形;2、通过老师讲解,同学操作练习,初步把握REPEAT命令的运用;3、激发同学对 LOGO语言的爱好;通过小组间的争论,培育合作才能;把握 REPEAT命令的运用构建设计过程方法一、情形导入 动手做:画出一个正方形;说一说:引导同学说出画正方形的命令语句有什么特点;FD 100 RT 90 FD 100 LT 90 FD 100 RT 90
13、FD 100 LT 90 二讲授练习 1、 重复命令 REPEAT;(1)老师操作演示: REPRAT 4 FD 100 RT 90 并讲解重复命令的格式;格式: REPEAT 重复次数 重复内容 提示:命令名 REPEAT于重复次数之间必需有一个空格,没有空格;(2)练一练:画出长方形;重复次数与中括号之间可以(3)动手做:指导同学操作;先分析图 3.2 每个图形的命令语句,然后再输入;2、用重复命令画正多边形;(1)完成任务: 想想正多边形有什么特点, 试着用简洁的方法画正三角形、 正方形、正五边形、 (2)练一练:指导同学操作练习;(3)小结:用重复命令画正多边形的一半格式是:边数 (4
14、)练一练:练习完成教材 12 页中的 1,2 两题;三、创作作品REPEAT 边数 FD 边长 RT 360/教材 13 页中练一练中两道题,小组内先沟通,再绘画,可适当请教老师;四、评判总结 通过本课学习你有什么收成?引导同学完成书中我的收成;3、神奇的一笔画板 书重复命令: REPEAT 重复次数 重复内容 设 计总计第 4 节名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题4、飘舞的课型新授第 1 课时教具蝴蝶1、使用重复命令画圆形、圆弧,矩形和椭圆;教 学 目 标训练重点2、通过老师讲解,同学操作练习,初步把握RE
15、PEAT 、STAMPRECT STAMPOVAL 命令的运用;3、让同学更深层的明白logo 语言的魅力,培育同学的创新意识和思维;使用重复命令画圆形、圆弧构建设计过程方法一、情形导入 同学们,“ 六一” 儿童节的时候,学校常常组织“ 放飞气球、放飞理想” 活动,那些 五光十色的气球你能画出来吗?今日我们请“ 小海龟” 帮我们画一画!二、讲练结合,学习新知 1、用重复命令画圆形;老师操作演示推导画圆形命令格式: REPEAT 36FD 半径 *0.174 RT 10 动手做:让小海龟用重复命令画几个大小不同的圆形;2、用重复命令画圆弧;(1)动手做:同学按教材中的内容要求输入,画出三种外形的
16、弧;(2)说一说:引导同学发觉画弧和画圆命令格式的不同;(3)日积月累:介绍相关学问;3、画矩形;(1)动手做:老师操作演示;一般矩形:B “ TRUE (2)练一练:指导同学操作练习;4、画椭圆(1)动手做:老师操作演示;一般椭圆:Y” TRUE (2)练一练:指导同学操作练习;比一比:看谁最先画出彩色的气球;三、评判总结 老师总结与评判;STAMPRECT A B;实心矩形: STAMPRECT STAMPOVAL X Y;实心椭圆 : STAMPOVAL 4、飘舞的蝴蝶板 书 设 计画弧: REPEAT 36FD 半径 *0.174 RT 10 矩形: STAMPRECT A B (ST
17、AMPRECT A B “ TRUE)椭圆: STAMPOVAL A B (STAMPOVAL A B “ TRUE)总计第 5 节名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题5、LOGO万花筒课新授第 1 课时教型具教 学 目 标训练重点1、使用重复嵌套命令画图;2、通过同学动手实践,初步把握重复嵌套命令的运用;3、激发同学对 LOGO语言的爱好;通过观看老师演示及小组间的争论,培育其观看力与合作学习的才能;用重复嵌套命令画图构建设计过程方法一、复习导入 同学们,通过前面的学习你们肯定把握了用重复命令画图的方法,你们
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