2022年奥斯维辛没有什么新闻教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载奥斯维辛没有什么新闻教案设计教学目标一、学问与才能懂得新闻写作中记者的感情包蕴其中的写法；二、过程与方法1、通过学习简洁而富有表现力的语言,品尝作者的思想感情；2、去粗取精,去伪存真,学会挑选信息,抓重点、抓关键；三、情感态度与价值观1、领悟作者在安静的表达中所包蕴着的对纳粹的剧烈愤慨 ; 2、记住历史惨痛的教训,珍爱和平,抵制暴力与罪责；教学重点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载罗森塔尔通过参观者的行动、 神态来传达他们的内心的

2、感受,表达自己的鲜明感情 ;品尝新闻中富有意蕴的句子的含义；教学难点通过学习简洁而富有表现力的语言,品尝作者的思想感情；教学课时1 课时教学流程一、导入这里是一座安静的小镇,也曾经是最恐惧的死亡工厂 ; 这里见证着人性的堕落,也凝聚着一个民族的苦难 ; 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这里是人类历史无法跳过的一页,这里是奥斯维辛； 板书课题 二、背景简介这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后拜访奥斯维辛集中营博物馆之后采写的,发表之后, 各大报纸争相转载,并获得了美国普利策新闻奖,成了新闻史上的佳作；

3、奥斯维辛集中营 : 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内 ,1940 年4 月 27 日,德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭亡人性的杀人工厂奥斯维辛集中营,二战终止时, 整个集中营占地面积达40 平方公里；营内采纳毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯,5 个焚尸炉平均每天焚尸 1 万具；包括中国人在内的 28 个民族的 400 万人死于集中营,其中犹太人最多,达250 万； 1947 年被开创为国家博物馆；1979 年被列入联合国世界文化遗产名录；图片展现 三、整体感知名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下

4、载1、浏览课文,按新闻的导语、背景、主体、结语几方面概括一下这篇新闻的内容；提示:一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人间地狱 13；二、背景：引 46；入奥斯维辛背景材料介绍奥斯维辛可怕的历史三、主体：随参观者脚步而行 715；四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么新闻 16；2、这篇新闻有没有写到有关奥斯维辛新的大事呢 .从文中哪些句子可以看出来 . 提示:本新闻并没有写有关奥斯维辛集中营新的大事；“ 奥斯维辛没有什么新闻”;“ 今日,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻”;“ 在奥斯维辛,没有新奇东西可供报道”；3、既然“ 奥斯维辛没有什么新闻”,为什么作者仍要去报道 .说名师归纳总结 - - -

5、- - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说你对标题的懂得；提示 :这句话的意思是奥斯维辛太出名了,人们已经明白了它很多东西,的确是没有什么新闻可供报道了,但另一方面,即使没有新闻,作者仍是要写,由于他感到一种非写不行的使命感；奥斯维辛虽然是没有什么新奇东西了,但每一个参观者进来了都只有一个感受,那就是震动和窒息,促使作者必需为它写一点东西,以祭祀亡灵,揭露罪责；4、那么本新闻的主要大事是什么 . 5、找出本新闻描述参观者行动、神态的语句,体验他们的心中感受；四、精读课文1、文章一开头描述了奥斯维辛现在的情形：阳光明媚,绿树成阴,

6、孩子们兴奋地玩耍；这是一幅多么美好的和平的景象；可是为什么作者却说这是“ 最可怕的景象”“ 像一场噩梦”. 提示 :不和谐的事物叠合在一起； 作者无一字控诉,可是由此所表达出的剧烈愤懑的感情,让读者感到无比压抑；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、文章开头写“ 这里竟然阳光明媚暖和,一行行白杨树婆娑起 舞 ” 结尾又写道“ 这里阳光明媚,绿树成荫 ” 这样写有什么 作用. 1.结构上：首尾呼应,显得文章首尾连贯,浑然一体；2.写法上：以乐景衬哀情；3. 内容上：突出文章主题,表达出了对法西斯残暴

7、行为的愤慨 控诉,对受害者的哀悼,对历史的反思；3、如何懂得“ 在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉 废墟上,雏菊花在怒放” 怎么懂得这个细节 . 提示 :一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉,一边是朝气蓬勃的生 命,两种反差极大的事物摆在一起；表达了作者对纳粹的讽刺：纳粹的残暴终归阻挡不了生命的进程；同时也表达了作者的控诉： 生命的绽放是人世间最美好的事情,对生命的戕害是最恶劣的罪行；4.为什么对于参观者来说, “ 在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方” . 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提示

8、:作祷告,或者为了求得上帝的谅解,或者为了求得上帝的保佑；杀人者丢失了人性, 双手沾满了无辜者的鲜血,他们是不行能向上帝忏悔自己的罪行的, 无辜的人们无计可逃, 他们也没有方法求得上帝的保佑；5、这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼；她在温顺地微笑着, 好像是为着一个美好而又隐秘的理想而微笑；怎么懂得这个细节 . 写法指导懂得重要句子的方法1.从句子中的重要词语入手；有些句子, 只要把其中的重要词语的含义搞清晰了,就可以推知整句的意思；2.从分析句子的结构入手；有很多句子,分析其结构,假如是单句,先找准主、谓、宾,如名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共

9、10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载果是复句,先找准其第一层,就可以把握句子的基本意思；3.从分析句子在文中的位置入手；句子在文中的位置, 对懂得句子的含意至关重要； 分析句子在文中的位置入手,详细地说, 假如要求懂得的句子是总领句,就要结合其领起的范畴作答 ;假如是总结句,就要结合起总结的范畴作分析 ;如果是重要的过渡句, 就要联系其承上启下的文字作分析；这种方法的本质,就是分析相氐挠锞场4.从分析其表达意图入手；这种方法主要适用于懂得那些在表达上有特色的句子；5.从分析艺术手法入手；用这种方法分析,便带有鉴赏的性质；五、深层分析1、奥斯维辛没有什么新

10、闻 这篇新闻与我们常见的新闻有什么不同. 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载比较的方面一般报道奥斯维辛没有什么新闻时效性最新发生时效性不强报道内容已发生的大事个人感受情感倾向客观个人情感深厚2、这篇新闻的主题是什么 . 本文作者看似安静的表达中抒发了对德国纳粹残酷暴行的繁重控诉,表达了作者对自由、和平与祥和的憧憬；同时,也是为了提示人们不要遗忘历史的教训；3、奥斯维辛没有什么新闻为什么成为新闻史佳作 . 1突破新闻“ 客观报道”“ 零度写作” 原就；2着眼细节,以冷峻的视角,深沉地描述了今日的奥斯

11、维辛集 中营纪念馆；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3在恐惧与欢乐、战争与和平、历史与现实的反差中,它呼唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的摸索、关于人性的自省；六、拓展延长南京大屠杀：1937 年 12 月 13 日,日军进占南京城,在华中方面军司令官松井石根和第6 师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下,对我手无寸铁的同胞进行了长达 6 周惨绝人寰的大规模屠杀, 火 烧南京城 7 周之久,遇难者达 30 万以上；图片展现 尽管遗忘的诱惑是庞大的, 但我们绝不能屈服, 牢记是我们的道 义和责任；施罗德一个国家、一个民族只有勇于自我反省才能赢得国际社会的原谅 和敬重；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页