2022年长沙市中考语文试卷附答案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年长沙市中考语文试卷 留意事项：1答题前,请考生先将自己的姓名、准考证、填写清晰,并仔细 核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2必需在答題卡上答題,在萆稿纸、试題卷上答題无效；3答题时,请考生留意各大題題号后面的答题提示；4请勿折叠答題卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；6本学科试卷共 27 道小题,考试时量 150 分钟,满分 150 分；一、积存与运用（共 30 分）1以下各组词语中字形和加点字的注音完全正确的哪一项（）（2 分）A纯粹（ cu

2、）鞠躬尽萃亘古（gng）持之以恒 B契约（ q ）锲而不舍威慑（sh ）蹑手蹑脚 C斑斓（ l n）力挽狂斓仰慕（ m ）蓦然回首 D拙劣（ zhu ）相形见绌真谛（d ）根深缔固 2以下加点词语运用不正确的哪一项（）（2 分）走进长沙,品尝生活,你可以闲逛西园北里的麻石步道,倾听百 年名校的朗朗书声；任凭一种不行名状的亲切感涌上心头；也可以徜 徉太平老街,感受沉淀的斑驳时间,在岁月中找寻自己的脚印；仍可 以信步贾谊故居,浏览大师之作,感叹他的文不加点,才华横溢 当然,你也可以静坐杜甫江阁,迎着湘江夜风,品清茶,听湘曲,与 三五好友一起享受天伦之乐；A倾听 B徜徉 D文不加点 D天伦之乐 3以

3、下语句中没有语病的哪一项（） （2 分）A“ 2022 俄罗斯世界杯” 引发了一场足球热,据统计,大约三分 一左右的年轻人期望亲临现场观看世界杯；B通过纪念汶川地震十周年, 使人们又一次重温了 “ 一方有难八 方支援” 的场景；C电影芳华 勾起了一代人的回忆, 是由于他们怀念那个时代 的缘由；D中美贸易战的停战, 不但有利于中美两国经济稳固进展,而且 有利于世界经济稳步回升；4以下句子次序排列最恰当的哪一项（）（2 分）核心素养反映了党和国家对于训练 “ 培育什么样的人” 的期望,是对经受训练之后同学所能拥有的品德和才能的要求；这种期望和要求反映了国家的训练目标；细心整理归纳 精选学习资料 -

4、 - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在这一目的指引下,制定学业质量标准必需依据核心素养,以 此为研制依据和根本遵循；核心素养是党和国家训练方针在新时期的详细表达,是构建学 业质量标准的根本遵循；学业质量标准制定的目的是为了结合详细学科的才能要求,进 一步细化训练目标,它成为指导教学实践和训练评判的详细可操作的 质量标准；A B C D5以下古人“ 谦称”“ 敬称” 的用法不正确的哪一项（） （2 分）A张三有问题向伴侣讨教,说

5、： “ 愚不才,有一事请教； ”B伴侣的父亲七十大寿, 张三对伴侣说：“ 祝令堂大人寿比南山！”C伴侣问候张三生病的母亲, 张三拱手谢曰：“ 家母身体已无恙；”D伴侣询问张三妹妹的婚姻状况,张三说：6综合运用（共 6 分）“ 舍妹尚待字闺中；”某班拟开展以“ 闲逛古诗苑” 为主题的系列活动,请你参与并完 成以下任务；（1）【古诗分类】班委会预备将教材中显现过的诗句分类编辑,以下诗句不宜放在“ 思乡” 主题类的一句是（）（2 分,只填序号）仍怜故多水,万里连行舟；浊酒一杯家万里,燕然未勒归无 计；深林人不知,明月来相照；共看明月应垂泪,一夜乡心五处 同；因思杜陵梦,凫雁满回塘；（2）【诗人竞猜】

6、班委会举办“ 诗人竞猜” 的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填 上适当的语句；（2 分）示例：（谜面）最恨凡尘世,一生独爱菊；（谜底）陶渊明（谜面）；（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上仍举办了 “ 古诗词诵读竞赛” ,下面是宣扬委员在竞赛终止后 写的一就新闻,请你为其拟写个标题； （2 分）为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神 奇魅力,我班于 4 月 21 至 23 日开展了以“ 经典诵读” 为主题的古诗 词诵读竞赛,本次竞赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过猛烈 的角逐,最终评出 5 名获奖者；这次诵读竞赛,让同学们感受到了中 华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的

7、宠爱之情；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7古诗词默写填空（共5 分,每空 1 分）（1）秋风岁寒,茅屋有情；杜甫在茅屋为秋风所破歌 中以“ 安 得广厦千万间,风雨不动安如山；” 的诗句表达了关怀民生疾苦的情 感；（2）花有德,人有品；我们应当如出水之莲,保持高洁纯朴的品 性,正如周敦颐爱莲说所说： ,；（3）人有情,花有性；即使坠成片片落红,也不忘自己一片贡献 之心,恰如龚自珍己亥杂诗所言：

8、 ,；名著阅读（共 5 分）8以下说法不正确的哪一项（） （2 分）A童话和寓言是世界文学作品中特殊的风景线,丹麦的安徒生 童话、德国的格林童话、古希腊的伊索寓言 这些宏大的 作品都曾给我们留下深刻的印象；B格列佛游记 中的主人公格列佛是一名医生,他*博见,历经 磨难,学问了不同国度的风土人情； 钢铁是怎样炼成的 中的主人公 保尔 柯察金,是一个在革命的熔炉中从工人子弟锤炼成长为无产阶 级战士的英雄形象；C在读书节“ 读对联,猜名著” 的活动中,有一联是“ 一辆黄包 车,为生活奔波,满载酸甜苦辣；三个不幸者,与命运抗争,终成一 代伟人” ；答案是骆驼祥子和童年 ；D水浒在说完一个故事后常常会显

9、现“ 有诗为证”,例如“ 天 理昭昭不行诬,莫将奸恶作良图； 如非风雪沽村酒, 定被焚烧化朽枯”这首“ 为证” 之诗,就是显现在“ 林教头风雪山神庙” 这个故事之后 的；9西游记中有一个好玩的现象：被孙悟空直接打死的妖魔鬼 怪并不多,被太上老君、菩萨甚至如来佛祖收走倒是不少；请谈谈你 对这个现象的看法；（3 分）二、阅读（共 54 分）（一）古诗文阅读（共 20 分）天末怀李白 杜甫 凉风起天末,君子意如何；鸿雁几时到,江湖秋水多；文章憎命达,魑魅喜人过；应共冤魂语,投诗赠汨罗；【注释】这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作；当时 李白因受牵连而被流放夜郎,途中榆赦仍至湖南；天末：天涯；君

10、子：指李白；文章憎命达： 意谓文才出众者总是命运多舛； 魑魅：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -比如各种各样的坏人；汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽；10以下的懂得或赏析,不正确的两项是（）（4 分）A古代一些物象常常被寄予特定的含义,例如“ 鸿雁几时有”中 的“ 鸿雁” 就由于有借雁足传信的说法,常常被用来借指书信；“ 水” 物象 B意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素,本诗在“ 风”前分别添加“ 凉

11、” 和“ 秋” 两字,形成意象,构建了共同的意境；C“ 知人” 是一种诗歌鉴赏的方法；作者视李白为知己,首联在 看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关怀；D“ 论世” 也是一种重要的鉴赏方法； 作者在 * 岁月与李白一起被 流放；所以才由李白的遭受联想到自己的遭受,感叹万千；E诗歌采纳了对比的表现手法,通过一“ 憎” 一“ 喜” 的对比,主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹；11诗人为什么说“ 应供冤魂泪” ？诗歌表达了诗人怎样的情感？（4 分）阅读下面的文言文,完成第12 题至第 15 题；戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事；家贫,好读书,通经 史大义；继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义

12、乌俗称剽悍,请 召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精；又以南 方多薮泽, 不利驰逐,乃因地势制阵法, 审步伐便利, 一切战舰、火器、兵械精求而更置之； “ 戚家军” 名闻天下；继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命；与大猷均为名将；（继光）操行不如,而果毅过之；大猷老将务持重,继光就飙发电举 ,屡摧大寇,名更出大猷上；继光更历南北,并著声；在南方战功特盛,北就专主守；所著纪效新书、练兵纪实,谈兵者遵用焉；（选自明史 列传第一百 戚继光传 ,有删改）【注释】戚继光：祖籍山东牟平,明朝抗倭名将；卫指挥佥 事：官职名；卫所：明代在京城和各地设置卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所；剽

13、悍：矫捷威猛；薮泽：湖泽；审步伐 便利：从行进便利的角度考虑；大猷：俞大猷,明代抗倭名将； 飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛；并著声：都有突出的声誉；12以下各组句子中,加点词语意义相同的哪一项（）（2 分）A通经史大义鸣之而不能通其意马说B乃因地势制阵法增其旧制岳阳楼记C赏罚信愿陛下亲之而信之出师表D名更出大猷上不敢出一言以复连东阳马生序13以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的哪一项细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

14、 - - - - - - - -（）（2 分）例句：（继光）操行不如,而果毅过之；A彼竭我盈,故克之曹刿论战B实是欲界之仙都答谢中书书C欠之,目似瞑,意暇甚狼D以君之力,曾不能损魁父之丘, 如太行,王屋何？愚公移山14用现代汉语翻译文中画线的句子； （3 分）请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精；15“ 戚家军” 为什么会名闻天下？请用自己的话概括出文中戚继 光的形象特点；（5 分）（二）说明文阅读（共 8 分）中西礼节的差别我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节,从根本上说是相通的,都强调人际交往要友善,要礼让,举止要文明等；但是,由于传统、信仰、习俗的影响,二者不论是形式仍

15、是内涵都有明显差别；先说见面礼；我国传统礼节,基本上都属于非肢体、非肌肤接触 性礼节,如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等；施礼时,双方身体保持一 定距离,特殊强调男女授受不亲,假如显现男女肢体、肌肤接触,就 会有伤风败俗之嫌；西方就不同,不论男女,其礼节多属肢体、肌肤 接触性的,如拥抱、吻手、接吻以及握手等；西方人认为,以肢体、肌肤接触对方,更能直接表达自己的亲热、亲热的情感,而我国传统认为,礼、德互为表里,即“ 礼发诸外”,“ 德辉动于内” （礼记）,在人与人交往中,强调礼要发自内心,强调礼是内心敬意的自然显露；再说座次；我国古代是特别讲究座次的,由于座次要分尊卑；我 国古代建筑通常是前堂后室,

16、“ 堂” 是举办活动的地方, 最尊贵的座位 是南向（坐北朝南）,其次是西向,再次是东向,最终是北向；例如,古代帝王召见群臣议事,都是坐在北边朝南的位置上,因此,古人常 说“ 南面称帝” ；“ 室” 是用来居住的,一般为长方形,东西长而南北 窄,遵循“ 东向为尊,西向为卑” 的原就；至于“ 左” 与“ 右”,谁尊 谁卑的问题,就比较复杂了；周朝规定,诸侯朝见天子,宴饮时以左 为尊；用兵打仗,就右边为尊；左右尊卑,要视乎场合而定；直到明朝建立之后,才固定“ 左尊右卑”,始终连续到今日；在西方,人们通常把主人右边的座位看成贵宾席,这种习俗的来源很有意思；正似乎 西方人见面握手总是先伸出右手一样,这些

17、习俗的背后,又常常出于 某种详细的需要,在每个人都佩戴武器的时代,伸出右手说明“ 我不 会向你施加武力” ,这种朴实的表达友好的方式, 久而久之, 就成了西 方表示礼节的一种习俗；最终说说用餐；中国餐桌上绝大多数菜是一桌人共享,而西方人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -习惯“ 各吃各的、各人一份”；在中国人的餐桌上,从倒酒、敬酒到饮酒,都有自己的一套相应的规章和礼仪；其中敬酒是最重要最讲究的 一

18、环,规章也是最复杂的； 通常,中国人仍习惯频繁敬酒以表示热忱、敬重等意；对西方人而言,酒是饮食的陪衬,作用在于衬托饮食的美 味,什么时候喝,要喝多少都由个人自己打算；频繁敬酒在他们看来 是一种将就他人,不敬重他人自想法识的行为；16以下说法与原文意思不相符合的哪一项（）（2 分）A中西礼节虽然在形式和内涵上有不同,友善、礼让、文明；但都留意人际交往时要B西方人习惯在见面时拥抱、 吻手、接吻以及握手等, 来直接表 达自己亲热、亲热的情感；C我国古代建筑通常是前堂后室,“ 东向为尊,西向为卑” 的原就；在堂屋举办活动时, 一班遵循D中国传统用餐礼仪中, 人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的 热忱、敬

19、重之意；17以下说法不正确的哪一项（） （2 分）A本文主要介绍了中国传统礼节和以英美为代表的西方礼节的差 别；B第段“ 我国的传统礼节, 基本上都属于非肢体、 非肌肤接触 性礼节,如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等” 一句采纳了举例子的说明 方法；C第段“ 中国餐桌上绝大多数菜都是一桌人共享”一句中的“ 绝大多数” 删除后,原文意思没有转变；D本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别,然后分别介 绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同；18请你依据上文有关中西礼节的学问,结合下面的链接材料,回答疑题；（共 4 分）【链接材料】旅居海外多年的长沙人孙梅,和她的英国丈夫一起 回乡探亲,受邀前往往日恩师蒋

20、老师夫妇家吃饭,共叙师生友谊；（1）作为主人的蒋老师预备依据西方礼节款待客人,支配座位时,他应当把孙梅的英国丈夫支配在自己的左边仍是右边？为什么？（2 分）（2）蒋老师提示妻子席间不要劝菜劝酒,理由是什么？（2 分）（三）谈论文阅读（共 8 分）“ 熬” 的境域 熬,从火,敖声；“ 熬” 有“ 抬高” 的意思；与“ 火” 放一起表示“ 隔空加热” ,原指烹饪工序,引申到人文领域,有“ 艰苦修行、长久忍耐、终成正果” 的意思,所谓“ 多年媳妇熬成婆”；人们在劝解受过 第 6 页,共 13 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

21、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -挫折、心情处于低谷的人时,常常会说：渐渐熬吧,总会有出头的日 子；“ 渐渐熬” 是过程,说多长就有多长；出头之日是结果,在这里仍 只是预期；一般说来,“ 熬” 是一个被动的过程, 似乎是一种消极心态； 其实 不然,同样一个“ 熬” 字,所折射出来的境域并不相同；无奈何的挣 扎叫熬,无目标的混日子叫熬,执着地与命运抗争,有预期的奋斗也 叫熬；都是“ 熬” ,境域迥异；“ 熬” 的过程是渐变, 对象是时间, 但不肯定都是消极地混日子,关键要看你的心态和志向； .；心态积极,志向不改,与时间斗,

22、与困 难斗,“ 熬” 出来的就是高境域、大成就；“ 熬” 字的重量和境域, 平常或许觉不出来, 关键时刻高下立判；最有说服力的是竞技场上的较量；就拿摔跤、柔道等赛事来说,双方 体能势均力敌,竞技水平旗鼓相当；刚交手时难解难分,几个回合下 来,筋疲力尽,特殊是到了相持阶段,就看谁能经得住“ 熬” 了；谁 的心理强大,意志顽强,最终“ 熬” 了下来,谁就是胜者；谁的心理 脆弱,精神崩盘,最终“ 熬” 不住了,谁就必输无疑,前面的拼搏付 诸东流；在“ 熬” 的过程中,力气和胜败渐渐发生微妙变化,在最终 关键时刻打算了输赢；平常人的生活也是这样,不论是熬得出名堂,仍是熬不出名堂,都得熬；问题是要辩证地

23、熟悉这个“ 熬” 字,理性地面对这个“ 熬”字；在平凡的生活中“ 熬” 出应有的境域来,人生征途,有时候顺风 顺水,有时候坎坷难行,只有处逆境不沉溺,处逆境不服输的,才能“ 熬” 出名堂来；当然,这里的名堂,不限于功利,仍应有更高的境 界；正像智者告知我们的那样,顺境熬秉性,逆境熬心志,岁月熬人 也树人,熬去的是浮躁,熬出的是淡定；熬掉的是稚嫩；.（选自读有所得作者王兆贵,有改动）19下面对文章的懂得不正确的哪一项（.）（2 分）A第段通过说明“ 熬” 字含义和列举生活中的现象, 引出话题；B第段例举了“ 熬” 的几种形状,论证不同的“ 熬” 呈现出的 境域不同；C第段主要运用了对比论证的方法

24、,战胜对手；论证如何才能在 “ 熬” 中D第段落实到平常人的生活,告知我们在平凡中要 “ 熬” 出境界来；20假如要在第段的横线上加上一句话,下面不恰当的哪一项（.）（2 分）A越王勾践, 时刻不忘复国理想, 卧薪尝胆, 熬过了那些屈辱的 日子,克服了一个又一个的困惑,最终兴越灭吴；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B唐僧为了完成神圣的使命, 遭受重重危急,经受九九八十一难,最终取回真经,修成正

25、果；C“ 干锤万凿出探山, 烈火焚烧如等闲” ；石灰为了“ 要留清白在 人间” ；熬过了“ 干锤万凿” “ 烈火焚烧” 的日子；最终熬出了应有的境域；D“ 读书破万卷,下笔如有神”下笔就自然会达到如神助的境域；书读得多了,学问累积得多了,21如何懂得结尾段“ 岁月熬人也树人” 这句话？（4 分）（四）记叙文阅读（共 18 分）一个人的麦田 我读高三的时候, 在我们那个地方, 盛行陪读；我所在的那个班,一半以上的家长都在陪读；而我,似乎是一个孤独的“*” ,由于,整 整三年,我的父亲从未到学校来看过我,我虽然不奢望父亲陪读,可 见到那些陪读的父母, 心里仍是隐隐发酸, 直到那年高考,我才明白：父

26、亲对我有着别样的期望,我并不是孤军作战；高考前两天,学校让我们自己调整,我调转方向,打道回家；半 年的闭关苦读,我和季节完全脱钩, 回到家才惊奇地发觉, 满地金黄,漫天麦香,已到收麦季节；时间过得真快；更让我措手不及的是,巍 峨多年的父亲已经开头佝偻,满头白发了；对于我的火线回来,父亲很欣慰, “ 上阵父子兵” ,麦收是父亲最 重要的战争；多年来,我们始终并肩作战,把时间打得颗粒归仓,父 亲拿起一把镰刀,试试锋刃,递给我,今年麦倒伏,要用手割了,我 心生忐忑过去割麦,是跟在收割机后,零打碎敲,对抗性为零,现在回到冷兵器时代, 和麦子打“ 阵地战” ,我仍真有些力不从心的感 觉；我接过镰刀,掂了

27、掂,我明白,我再怎么做也做不到像父亲那样 游刃有余；六月,阳光如织,我不时直起腰,沿着脊梁沟,汗水一泻而下,酸痛逆流而上；我低估了弱不禁风的小麦,那把镰刀也临阵倒戈,把 我的掌心磨满水泡；我暴露在麦芒般耀眼的阳光里,孤立无援,父亲 却像个无坚不摧的坦克,所向披靡；在这里,父亲总是火力十足；我 不得不承认,这片麦田是父亲的主场,我就是他一个人的拉拉队；田间休息, 我给父亲端上了茶水, 父亲看看我的手：“ 使不惯？别 攥太紧,和拿笔一样；” 我点点头； 父亲可以在他的麦田纵横驰骋,只 是他没能教会我,或者说,他压根儿就没有想过要教会我；喝罢水,父亲问我：“ 快高考了吧？” 我说, “ 后天；” 父

28、亲怔住,满身的汗珠也麦粒般静止,父亲拿毛巾擦拭着我的额头,似乎要把我 湿漉漉的疲乏赶走；很快,他督促道： “ 快回家歇着吧,别累着,高考才是你该干的事；养足精神去收你的麦子吧,那个我帮不上；” 第 8 页,共 13 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -父亲又开头埋首割麦, 把对我的歉意,肆虐在麦子身上； 在这里,镰刀是笔,麦子是墨,麦田是纸,父亲在麦田挥毫泼墨；麦收是父亲 的高考,更是为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田

29、,我拖着沉沉的步伐,惭愧地以备战高考的名义 溜号；父亲站立着,像一株硕大的麦穗,满身滚圆的汗珠,如麦子般 饱满,灼灼其华,刺痛着我的眼；麦子是父亲的汗珠,而我是其中的 一颗吧；正如麦田是父亲一个人的战场,高考是我一个人的麦田！看着同 学被父母簇拥着走向考场, 我没有丝毫嫉妒和埋怨, 由于我并不孤独,从家乡到小城,我和父亲在并肩作战；考场上,我在恣意挥毫；麦田 里,父亲在挥汗如雨,我们在各自的麦田里收成着自己的“ 麦子”；那年,我考取一所重点院校； 以后,求学,工作,一路栉风沐雨,我始终没有遗忘,我是一株赶考的麦子,我有我的麦田,我要考取的 不是功名,而是把父亲的期望,颗粒归仓；.（选自意林,作

30、者洛水,略有改动）. 22依据文章内容,填写下表； （共 4 分）情节“ 我” 的心理或表现 父亲的心理或表现 回家 惊奇 力不从心 游刃有余 沟通 惭愧 考试 挥汗如雨 23请从修辞手法的角度赏析第自然段画线的句子（4 分）麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考！24以下对文章有关内容的懂得和分析,不正确的两项是（.）A第段中“ 别样的期望” 是指父亲期望“ 我” 回家跟他一起并 肩作战,打好麦收战争；B第段中“ 我” “ 措手不及” ,既是感叹时间过得快,也是感叹细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 13 页 - - -

31、- - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -父亲变化大；C第段写自己“ 没有丝毫嫉妒和埋怨”,主要是父亲告知“ 我” ,他的任务是麦收,高考是“ 我” 个人的事,他帮不上忙；D文章表达了高考前,“ 我” 和父亲一起割麦的情形, 写出了“ 我”的感受和启示；E文中的父亲是一个淳朴的劳动者的形象,为“ 我” 树立了榜样；他用自己的实际行动25文章标题“ 一个人的麦田” 有何含义？请结合文章主题和下面的“ 链接材料”所述的情形, 说说你对“ 陪读现象”的看法；（6 分）.【链接材料】大部分学校特殊是名校的周边,生活着“ 陪读” 一 族

32、；这些陪读的父母,有的舍弃自己宽阔舒服的安乐窝,租住在学校 周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照料子女的学习与生活；三、语言表述（共 10 分）26某校初三（ 1）班举办了一次“ 校级三好同学” 评比举荐争论 会,以下是争论内容节选：.同学甲：我建议举荐我们的班长黄烨, 他是连续三年的班级三好 同学,成果也始终是班上的前三名,而且他仍乐于助人,始终是学校“ 理想服务社” 的成员；.同学乙：我也同意,黄烨体育也不错,他是我班排球队主攻手,带领我们获得过学校排球赛的亚军；.同学丙：我觉得最重要的仍是黄烨有责任心和贡献精神,他担任我班班长,花费了好多时间和精力,但从来

33、没有怨言； .班主任：我同意大家的看法！ 我仍公布一个结果： 这次候选人的 无记名投票推选,黄烨同学的得票数是全班的；.请你依据争论内容,完成下面这封举荐信；要求：信息全面、精确、有效；语言简练得体；符合文体要求；只需写举荐信的 正文内容,字数不超过 180 字；（10 分）. 举荐信 敬重的学校领导：.此致 敬礼！.初三（ 1）班班委会 .2022 年 4 月 30 日 . 四、写作（共 60 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

34、- - - - - - - - - - -27阅读下面的文字,按要求作文； （60 分）一群同学在争论“ 写作要不要说真话,抒真情” 的问题,一位同学说：“ 写作应当说真话, 抒真情,由于这样写出的文章才能真正打动 人；” 另一位同学说：“ 可我们的经受太简洁,从学校到家庭,两点一线,假如总是说真话抒真情, 就有可能千篇一律, 写不出新意；” 仍有一位同学说：“ 我写作的时候就常常虚构, 虚构出来的文章, 有时候得分也蛮高的；”对这个问题,你有怎样的体会或摸索？请自选角度, 写一篇文童；要求：可以写自己的经受、感受,可以讲进身边的故事,也可以发表谈论； 题目自拟, 文体不限（诗歌除外）；文中不

35、得显现真实的姓名、校名和地名；不得抄袭,字数不少于 600 字；. 语文参考答案一、积存与运用（共 26 分）.1B2D.3D4A.5B.6（1）（2）示例：生梦铁马冰河,死悲九州未同；（3）古诗词诵读竞赛圆满终止 7（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）出污泥而不染,濯清涟而不妖；（3）落红不是无情物,化作春泥更护花；8C 9这一现象表达了人们与社会对犯错之人的包涵与挽救之心,给予犯错之人一个改过自新、向善求美的机会,让整个故事少了一份血腥,多了一些温情（言之有理即可）二、阅读（共 54 分）（一）古诗文阅读 11这一句是诗人想象之词,李白是亟思平定安史叛乱,一清 中原,结果获罪远谪,虽遇赦而仍,但

36、满腔的怨愤,会与投身汨罗的前贤屈原有相像的心境,这是对李白内心的揣摩；（言之有理即可）全诗抒发了对李白的牵挂与想念； （言之有理即可）14（戚继光）请准招募三千人,教他们攻击、刺杀的方法,长短 兵器轮番使用,从今戚继光这只部队特殊精锐；15戚家军著名天下的缘由：军队训练严格；依据地势摆阵 法；武器装备精良；戚继光形象特点：学问渊博、文武全才、坚决坚决、军纪严明、赏罚分明、有杰出的军事领导才能；（二）说明文阅读 16C.17C.18（1）支配在右边,由于在西方,人们通常把主细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 13 页 - -

37、- - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -人右边的座位看成贵宾席；（2）在西方,频繁的劝菜劝酒是一种将就他人,不敬重他人自主 意识的行为；21这句话是对中心论点的总结、升华,这句话的意思是生活中 的困难和逆境是一场艰苦的修行,长久的忍耐,但只要你心态积极,志向不改,最终会收成成熟、坚决与淡定；18 分）（四）记叙文阅读（共 22欣慰割麦歉意恣意挥毫 24（1）一个人的麦田：在文中既借父亲一个人挥汗如雨收成麦 子的麦田,又指我一个人赶赴的收成人生的高考心灵之田；（2）陪读现象之我见： 能懂得天下父母对孩子的不尽关爱；陪读 在

38、某种程度上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与勉励；但我更观赏文 中的“ 我” 与“ 父亲” ,父亲挑选了另一种陪伴与勉励的方式,那就是 父亲对我“ 身教” 告知孩子：每个人都有自己的战场,都应在自己的 战场中奋力挥洒, 全力以赴, 颗粒归仓, 不负彼此的期望；（言之成理 即可） . . 参考译文：戚继光,字元敬,家中历代担任登州卫指挥佥事；父名景通,曾 任都指挥使,代理大宁都指挥使司事,品德很好；戚继光少年时便很 潇洒,气度不凡；家穷,宠爱读书,通晓经史的要旨；嘉靖中承袭世 职,由于举荐被提拔为代理都指挥佥事,在山东防备倭寇；改佥浙江 都司,担任参将,分管宁、绍、台三郡；. 嘉靖三十六年,倭寇侵害

39、乐清、瑞安、临海,戚继光未能准时援 救,由于是道路堵塞所致, 所以不加罪；不久,与俞大猷的军队会合,在岑港包围了汪直的余党； 但很久都不能将其攻克, 因此被撤官,（被 责令）戴罪惩办敌人；不久这些倭寇逃跑,其它倭寇又到台州焚烧抢掠；给事中罗嘉宾等上奏（朝廷）*戚继光无功,而且勾通外国；正在调查审问此事,不久就凭借平定汪直的功劳复原了原职,改守台、金、严三郡；. 戚继光到浙江时,见防区的军队不习惯战争,而金华、义乌民俗 素有剽悍之称,于是请准招募三千人,教他们攻击、刺杀的方法,长短兵器轮番使用,从今戚继光这支部队特殊精锐；又由于南方沼泽地 许多,不利于骑马追赶, 便依据地势制成阵法, 考虑步行作

40、战的便利,全部战舰、 *武器、兵械,都细心研制然后加以更换；“ 戚家军” 驰名 天下；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -. 嘉靖四十年,倭寇大肆抢掠桃渚、圻头；戚继光赶忙赶到宁海,据守桃渚,在龙山把他们打败,追到雁门岭；倭寇逃脱后,趁机突击 台州；戚继光亲自毁灭了他们的魁首,把其余的贼全部追到瓜陵江溺 死；浙东被平定,戚继光提升了三级俸禄；福建、广东的匪徒流入了 江西；总督胡宗宪行文使戚继光救

41、济；捣毁了在上坊的贼窝,贼跑到 建宁；戚继光回到浙江；. 其次年,倭寇大举进犯福建；这时宁德已经多次失陷；福建接连 告急,胡宗宪再次行文责令戚继光剿灭他们；戚继光第一攻击横屿的 匪徒；兵士每人拿一束草,填平壕沟前进,捣毁了贼巢,斩首二千六 百；乘胜攻至福清,打败了牛田的倭寇,捣毁了贼巢,其余的贼跑到 兴化；戚继光赶忙追赶,晚上四更时分抵达贼寇营寨；接连攻克了六 十个营寨,斩首一千多；天亮（军队）进城文言文阅读答案戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事；父景通,阅读答案；兴化人才知道（喜 讯）,送牛送酒前来慰劳的人川流不息； （战事终止）戚继光便把军队 撤回（原先的驻地）；戚继光率军到了福清,遇到倭寇

42、在东营澳登陆,攻击他们并斩首 200 级；刘显也多次打败倭寇；福建原先的倭寇几乎 被毁灭了；于是戚继光率军回福州,在平远台把功绩刻在石头上；. 开头的时候,兴化城告急,当时皇帝已经任命俞大猷为福建总兵 官,戚继光为副总兵；等到兴化城被攻陷,刘显的军队比较少,坚守 在城下不敢攻击；俞大猷也不敢攻城,需要大军集合围困它；嘉靖四 十二年四月,戚继光带领浙兵到了；于是巡抚谭纶命令戚继光带领中 军,刘显带领左军,俞大猷带领右军,一起在平海攻击倭寇；戚继光 领先攻击,其他两人跟着攻击,斩首二千二百,救回被掳掠的百姓三 千人；谭纶上奏功劳,戚继光为首功,刘显和俞大猷为次等功；皇帝 由于祭奠祖先,大肆封赏；戚继光开头由于攻击横屿的功劳,加封为 都督佥事,到了这个时候,晋封为都督同知,世世代代享受千户的待 遇,于是取代俞大猷为总兵官；. 戚继光交替经受了南方和北方, 名声都很大在南方立下赫赫战功,在北方在专心防守；他所写的纪效新书和练兵纪实,带兵的人 都遵守使用它；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - -