2022年闻一多先生的说和做.docx

《2022年闻一多先生的说和做.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年闻一多先生的说和做.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 闻一多先生的说和做课型：讲读课主备人：刘继敏审核：孙娟验收：班级：姓名：自学、自学内容和要求（）积存课后词语,把握读音、词义,并学会应用；明白臧克家和闻一多,整体把握课文内容,领悟文章的思想感情；（）学习本文环绕中心选材的方法,体会抒情、谈论、描写等表达方式在文 中的作用；（）学习闻一多严谨治学、敢说敢做、言行一样、表里如一的人格,做一个 高尚的人；、自学习题（1）成语填空；潜心（）注 心会神（）（）而不舍（）尽心血一反（）往 （）乎不同群蚁排（） 无（）及此（2）说明词语；诗兴不作：作：目不窥园：窥：兀兀穷年：穷：锲而不舍：锲：群蚁排衙：衙：

2、迥乎不同：迥：一反既往：既：气冲斗牛：斗：高标：（3）你对课文明白吗？这 篇 文 章 记 叙 了 闻 一 多 先 生 的 主 要 事 迹 ； 他 是 诗 人 、_、_；读了全文,我们可以明白闻一多先生前期_,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,最终在学术上取得累累硕果；后期就 _,成为中国革命知识分子的榜样；闻一多先生在前期和后期所走的道路不同,但在 _方面1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 却有相同之处；导学探究一：整体感知1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2.综合这两个方面来看,闻一多先生是一

3、个怎样的人？（用课文原话回答）3.由此来看,文章可分为几个部分？每个部分是怎样连接起来的？有何作用？探究二：熟悉学者闻一多1、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要 成就？2、这一部分对闻一多先生的表达中,穿插了生动细致的描写,试用横线画出来 并加以分析,说说表达了他哪些精神和品行；3、请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象；探究三：熟悉革命者闻一多1、作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？2、课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？3、作为革命家的闻一多先生是怎么处理说和做的呢？那怎么懂得他的说和做 呢？小结 ：闻一多先生的事迹许多,作者为什么只选取这六

4、件事来写？2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 探究四、品尝重点语句1、 他正向古代典籍钻探 一句； 2、 目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血 几年辛苦,凝聚而成唐诗杂论的硕果 等； 3、那时候,他已经诗兴不作而讨论志趣正浓； 4、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方； 5、1930 年到 1932年, 望闻问切 也仍只是在 望 的初级阶段；检测一、给加点字注音赫然（）迭起（）锲而不舍（）沥尽心血（）校补（ ）浠水（）潜心贯注（）群蚁排衙（）二、说明以下加点字仰之弥高（） 锲而不舍（） 兀兀穷年（）迥

5、乎不同（）无暇顾及（）目不窥园（三、找出以下句中的错别字,并在括号内改正1他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏；（）他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主！（3此身别无特长,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个爽快！（四、课内阅读作为学者和诗人的闻一多先生,在30岁月国立青岛高校的两年时间,我对他是有着深刻印象的；那时候,他已经诗兴不作而讨论志趣正浓；他正向古 3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏；仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥 坚,越坚,钻得越锲而不舍；他想吃

6、尽、消化尽我们中华民族几千年来的文 化史,炯炯目光,始终远射到有史以前；他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方； 1930 年到1932 年, “望闻问切 ”也仍只是在 “望”的初级阶段；他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血；杜甫晚年,疏懒得“一 月不梳头 ”；闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的；饭,几乎遗忘了吃,他 贪的是精神食粮；夜间睡得很少,为了讨论,他惜寸阴、分阴；深宵灯火是 他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁 ”；不动不响,无声无闻；一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的 小楷,如群蚁排衙；几年辛苦,凝聚而成唐诗杂论的硕果；他并没有先 “说”,但他

7、“做”了；做出了杰出的成果；1给加点的字注音；锲而不舍（） 硕果（） 目不窥园（）2概括本段表达的主要内容（含标点不超过 15字）；3文中 “不动不响,无声无闻； ”一句的深刻含义是什么？4选文的最终一段,作者运用了_的表达方式对前文作了总结；5本文的语言很有特点；请从所给的五个画线句中选出一句进行观赏,说说它 好在哪里；五、课外阅读：（一）这几天,大家晓得,在昆明显现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生 到底犯了什么罪,竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来啊！有事实拿出来啊！（闻先生声

8、音兴奋了）为什么要打要杀,而且又不敢 什么话？（鼓掌）的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成今日,这里有没有特务？你站出来！是英雄的站出来！你出来讲！凭什么 要杀死李先生？（厉声,热闹的鼓掌）杀死了人,又不敢承认,仍要诬蔑人,说什么 “ 桃色大事 ”,说什么共产党杀共产党,无耻啊！无耻啊！（热闹的鼓4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 掌）这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留 给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） （二）反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨；

9、我心里 想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的 心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简洁,他们这样疯狂的来制造恐惧,正 是他们自己在慌啊！在可怕啊！所以他们制造恐惧,其实是他们自己在恐 怖啊！特务们,你们想想,你们仍有几天？你们完了,快完了！你们以 为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗？其实广大的 人民是打不尽的,杀不完的！要是这样可以的话,世界上早没有人了；1本文选自闻一多的最终一次讲演,从文中的字里行间我们感觉到闻一多先生作为民主战士的 _精神；2 第 （ 一 ） 段 中 “ 讲 、 说 ” 和 敌 人 的 “ _”对比,揭露了 _；_” 对 比 ； “ 光 明 正 大 ” 和3文中 “最卑劣最无耻的事情 ”是指： _；4“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻 达了作者 _的情感；5用 “ ”给第（二）段文字划分层次； 学后反思：”这句话用了 _的修辞手法,表5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页