2022年飞机为什么能上天教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学课题八年级教室名师精编优秀教案20XX 年 5 月 25 日第七节飞机为什么能上天授课地点授课老师梁斌授课时间1、学问与技能教学（1）知道物体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小,流速小的地方压强大；（2）明白飞机的升力是怎样产生的；（3）明白水翼船高速行驶的原理；2、过程与方法目标（1）通过观看和试验探究流体的压强与流速的关系,培育同学的分析概况才能；（2）通过分析飞机和水翼船的升力是怎样产生的,培育同学运用学问的才能（3）通过“ 探究活动” 的小试验,训练同学动手才能；3、情感、态度和价值观（1）通过飞机 和水翼船升力产生的分析；使同

2、学体验科学、技术、社会的紧密联系；（2）通过“ 探究活动” 的小试验,激发同学学习物理的爱好重点老师做好演示试验,引导同学分析得出结论,并用结论说明生活中的现象引导同学分析得出结论多媒体、课件、氢气球、纸条、注射器、水槽、小纸船、飞机模型、漏斗、乒乓球、吸 管、自制机翼等；难点教具预备 教学过程 引入新课老师活动设计同学活动设计师：在我们日常生活当中有许多的交通工具,但飞机生：观看飞机起飞的视屏；是最快, 同学们都知道飞机为什么能上天吗？请看大 屏幕；在考虑这个问题之前我们先做一个小嬉戏,“ 比比谁 生：选几位同学来参赛,其它同学观 的力气大”1、将漏斗大口朝上,把乒乓球放在漏 察并摸索为什么

3、？斗里, 用力向漏斗的小口端连续地吹气,看看谁的乒 乓球上升的最高,为什么？2、将漏斗大口翻转朝下,同时用手指轻轻地将球托 在漏斗内； 用的力向漏斗的小口端连续地吹气,吹气 时将手指移开,乒乓球会怎样？为什么？新课教学探究活动一 :吹纸试验让人惊引导同学并争论：向两纸中间吹气时,1气体流我向手中的两张纸的中间吹气会显现什么情形？当两纸中间空气流速变大,中间压强比时大家都认为纸会被吹开,但事实并非如此,两纸外侧压强小,两纸外侧和中间的速 与 压 强奇的是两张纸会向中间靠拢；这是为什么呢？压力差使两纸靠拢；的关系探究活动二 :用吸管吹乒乓球试验引导同学并争论：吹气后,两张纸之我向两导轨上的乒乓球中

4、间吹气会显现什么情形？两乒乓球是相互分别仍靠近了？为什么间气体流速快,两张纸外侧气体流速 慢,使得两张纸中间与外侧的压强不总结气体流速与压强的关系：流淌气体的压强, 流速同,造成了压力, 将两球挤在了一起；大的地方压强小,流速小的地方压强大；利用以上结论说明生活中常见的现象：一阵秋风吹过, 地上的落叶像长了翅膀一样飘舞起名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案来；在快速的汽车后总是尘土飞扬；用漏斗吹乒乓球为什么乒乓球不落下来；我们在来看个试验：在水面上放两只小船,用注射器向船中间的水域冲水；问：观察了什么

5、现象？探究液体的流速与压强的关系：2液体流探究活动三：纸船相撞试验看看两同学试验,并观看现象；将两纸船放在水面上,用注射器向中间冲水,生：分开的小船靠在了一起；速 与 压 强船是相互靠近仍是分别引导同学并争论：冲水后,两船之间的关系液体流速快,两船外侧液体流速慢,两船中间与外侧压强不同,造成了压力差,将两船挤在了一起；同学观看课件并摸索；引导同学并争论：水的流速大的地方压强小,流速小的地方压强大；探究活动四：水的流速与压强试验 说明：打开阀门 B 之前,依据连通器老师利用课间演示教材 P85的观看与摸索 1 原理,三支小竖管中水柱的高度相同；如下列图,我打开阀门 A ,关闭阀门 B,让红色的水

6、 当打开阀门 B,由于流量不变 ,所以流入管径粗细不同的透亮塑料管,请留意观看三支小 细的地方流速快, 压强小, 由 P= gh竖管中水柱的高度；你观看到什么？请看假如我打开 可知压强小的地方液柱的高度低；阀门 B,可以看到什么现象？这时请看三支小竖管中水柱的高度是否相同？总结液体流速与压强的关系：流淌液体的压强, 流速1 当火车驶过站台时,火车四周空气被大的地方压强小,流速小的地方压强大；（让同学说明,火车带动一起运动,流速快, 压强小；利用以上结论说明生活中常见的现象：而离火车远一点的地方, 空气流速小,老师点评）压强大；假如人站在安全线以内,容1、站台上安全线的意义易被压强大的气流推向火

7、车,发生危 险；说明： 踢一般球时, 球沿着直线前进,但是踢香蕉球时,球在空气中前进的 同时仍不断地旋转,一方面空气迎着名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案球向后流淌,另一方面由于空气与球2、足球赛中的 “香蕉球 ”！之间的摩擦,球四周的空气又会被带 着一起旋转,其中,一侧与空气流向 相反流速减小,另一侧与空气流向相 同流速加快,依据流体流淌与压强的 关系可知由于足球两侧的压强不一 样,于是足球在空气压力的作用下,3流体压 被迫向空气流速大的一侧转弯了；球强 与 流 速 技精湛的足球运动员在罚球时都不

8、是的 关 系 的 踢足球的中心,而是稍稍偏向一侧,应用：如用脚踢在球心的左边球会向右转弯；体在球心的右边球将向左转弯；3 为增加后轮的稳固程度4 船行驶时,两船之间流速快,两船外侧液体流速慢,两船中间与水产生的压强不同,造成了压力差,将两船3、F1 赛车尾部的平稳器挤在了一起；把其中的一个出口堆成4、同相行驶的船要保持肯定距离！5 草原犬鼠土包状,是为了使空气的流速加快而使压强变小,与较低的出口存在压力差而空气流通,这样可以降低洞内的5、草原犬鼠洞的穴的科学道理是 ？温度；既然液体和气体,统称为流体, 那么把上面的两个结论合在一起我们能得出什么呢？同学总结：流体流淌时,流速大的地方压强小,流速

9、小的地方压强大；学以致用： 利用这一原理仍能说明生活中常见的问题 说明： 河水在连续流淌时,从上游流呢？进多少水,就从下游流出多少水,也例：观看小河中水的流淌,在河水深度大致相同的地 就是说, 在相同时间里,水通过任意方,河面宽处流速小,河面窄处流速大,想一想这是 截面的流量是相等的；所以在河水深为什么？在河面宽度大致相同大致相同的地方,流速 度大致相同的地方, 河面宽就流速小,与河水的深度有什么关系？河面窄就流速大；假如河面宽度大致 相同,河水深的地方流速小,河水浅 的地方流速大；同学争论,找出解决问题的方法（启 发同学能不能依据机翼的作用,用逆 向思维的制造方法来摸索）：在跑车名师归纳总结

10、 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案分析： 飞机起飞的原理 a飞机飞行时,机翼的外形打算了机翼上下表面空的尾部安装一只倒置的翅膀,弧形朝 下,当车速很大时,作用在这只翅膀气流淌的速度是不同的,如图表示机翼四周空气的流上的方向向下的压强大,这样可以增向,从机翼横截面的外形可知,其上方弯曲,下方近 似于直线,因此,飞机飞行时,空气和飞机做相对运强车子后轮的着地性能；实际上,这 种翅膀已被采纳,叫气流偏导器；动,由于上方的空气比下方的空气走的距离要长,所以机翼上方空气流淌比下方要快,压强变小； 与其相对,机翼下方空气流

11、淌较慢,压强较大,上下的压强差造成了对飞机一个向上的 升力 ,并且, 当飞机速度增大,升力也增大,当升力大于飞机自重时,飞机便起飞了； 飞机起飞前为什么要在跑道上快速运动一段距离？ 为获得肯定的升力；b. 与飞机的机翼相像,鸟的翅膀上方也呈弧形；由于鸟的翅膀的柔韧性好,它们拍动翅膀时不仅产生升力,而且仍会带着鸟儿往前飞；c. 像机翼、鸟的翅膀的这种外形的应用许多,比如跑车的车头呈流线型,当跑车跑得太快,车会有什么危急？（发飘、不稳）怎样防止这种危急？流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大；小 结 流体压强与流速的关系的危害及应用；及如何利用流体压强与流速的关系进行说明；课后作业 1、完成 P89练习题 . 2、完成课本“ 做一做”1、2 七、飞机为什么能上天1、液体的压强与流速的关系板书设计 2、气体的压强与流速的关系3、飞机为什能上天4、水翼船流速与压强的关系是中考的一个重点内容,常常考说明现象的题,所以在教学过程中应多举例子加以练习教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 5 页,共 5 页- - - - - - -