2022年音乐巨人贝多芬2.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容 13学习必备欢迎下载、 音乐巨人贝多芬三学问目标朗读,整体感知课文;才能目标学习文中杰出的外貌描写;1、在朗读探究,质疑问难中体会音乐家的宏大人格魅力;维2、练习提炼概括才能,找出文中主要大事;目标情感目标1、在朗读探究,质疑问难中体会音乐家的宏大人格魅力;2、学习课文中杰出的外貌描写,体会从外貌描写中展现人物的生活遭受、个性气质和精神风貌的写作方法;重点:把握文章内容,学习运用肖像描写来刻画人物的方法;教材分析课前指南难点:懂得文中几个难句的含义;二次备课查字典,看注释,认读生字词;熟读课文,并查阅贝多芬的有关资料;教学预备预备贝多
2、芬的资料短片和贝多芬的命运交响曲,课件;教学时数2 课时互动过程第一课时 一、倾听音乐, “ 命运” 引读 1、 听一段贝多芬的 命运交响曲 ,让同学谈谈从这交响曲中听到了什么?(听到了贝多芬与命运抗争的心理历程:苦闷-失望不甘抗争 2、“ 命运” 引读:对一个画家来说什么最重要?对一个唱歌家来说什么最重要?那么对一个音 乐家来说又是最怕什么呢?(耳聋)可是,命运经常要戏弄人呀;让最需要它的人失去一些东西;就象我们今日 所要明白的这位音乐家贝多芬,就在他最需要听力的时候失去了它;我们的音乐 家贝多芬在听不见的情形下仍不断作曲创作,不但为他自己,而且为着人类,写 出了一部部宏大的音乐作品,重造了
3、那精妙的音响世界;那是怎样的一个人呢?音乐巨人贝多芬 ,去看看生活中的贝多 想不想熟悉他?下面就让我们一起走进 芬是怎样的一个人;二、诵读积存,整体感悟 1、诵读积存:同学比读课文,沟通感受,体会大音乐家的人格魅力;2、整体感悟:名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本文记叙的线索是什么. 学习必备欢迎下载本文的记叙线索是“ 客人” 拜望贝多芬的经过;客人是怎样拜访贝多芬的,期间写了哪几件事?记叙的主要大事: “ 客人” 参观贝多芬工作室;谈;贝多芬回忆自已最终一次指挥音乐会的情形;“ 客人” 和贝多芬会面、交以女佣的口
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