2022年大自然的启示作文指导.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载!1、古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由悠闲,就依据鱼的胸、鳍创造了船和桨;人们看到鸟在天上飞,就创造了飞机,实现了人们“ 飞向蓝天” 的愿望;2、通过讨论鱼的呼吸器官鳃,人类仿照鱼鳃的结构,用两层硅橡胶薄膜做成了具有鳃的功能的半透亮膜,可以作为人在水中呼吸使用的“ 人工鳃” ;人类仍依据鳄鱼排盐的机理,制成了高效的“ 淡化器” ,可以用于提取或浓集某些分散状态的元素 3、苍蝇的复眼包含 4000 个可独立成像的单眼,能看清几乎 360 ;范畴内的物体;在蝇眼的启示下,人们制成了由 1329 块小透镜组成的一次可拍 1329
2、张高辨论率照片的蝇眼照像机,在军事、医学、航空、航天上被广泛应用;人类通过讨论萤火虫等生物发光,正在进一步造出新型的高效人工冷光源;假如能制造出一种象生物放光的物质一样,涂在室内墙壁上,白天能接受光照,贮存能量,夜晚就自然地发出光亮来,那该是多好啊 . 人类的创造来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的仿照;科学家依据火野猪的鼻子测毒的奇妙本事制成了世界上第一批防毒面具;火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理; 科研人员通过讨论变色龙的变色本事,为部队研制出了不少军事假装装备;科学家讨论青蛙的眼睛,创造了电子蛙眼;美国空军通过毒蛇的“ 热眼” 功能,讨论开发出了微型热传感器;人类仍利用蛙跳的原
3、理设计了蛤蟆夯(成了用于侦缉的“ 电子警犬” ;hang);人类仿照警犬的高灵敏嗅觉制仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位和测距装置:科学家讨论发觉蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统;由于蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波;科学家据此设计出了现代的雷达一种无线电定位和测距装置 科学家通过对海豚游泳阻力小的讨论创造了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳动机)等;6、鸟类的翅膀具有很多特别功能和结构,使得它们不仅善于飞行,而且会表演很多“ 特技” , 这些绝技仍是目前人类的技术难以达到的;小小的蜂鸟是鸟中的“ 直升机”
4、,它既可以垂直起落,又可以退着飞;在吮花蜜时,它不像蜜蜂那样停落在花上,而是悬停于空中;这是多么奇妙的飞行啊;制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机,已经成为很多飞机设计师梦寐以求的愿望;7、在企鹅的启示下,人们设计了一种新型汽车“ 企鹅牌极地越野汽车” ;这种汽车用宽敞的底部贴在雪面上,用轮勺推动前进, 这样不仅解决了极地运输问题,而且也可以在泥泞地带行驶;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载!小鱼的启示世界上有很多创造家都是从动物身上得到的启示;那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢?当然是鱼了!有一次在
5、水池里看鱼,鱼一会儿浮在水面,翻个身肚皮朝天仰游起来,一会儿沉到水底,窜来窜去,只能模糊看到一点影子,可真像只小小的潜水艇;从那时候我就想:那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的?为了弄清晰,我就去上网找资料;真是不找不知道,一找吓一跳!小鱼原先它是从鱼鳃里透气;莫非潜水艇也有鱼鳃?小鱼有气囊,莫非潜水艇也有气囊?当然不是, 潜水艇是带氧气下去的,就像上月球没有带氧气一样,不能生活在月球里的;潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢?和小鱼一样是什么力气把身体抬起?那潜水艇是怎样升降的呢?原先潜水艇上有一个蓄水仓,和小鱼的气囊一样,当潜水艇要上升时,就通过水管把蓄水仓里水排出;潜水艇要沉下时,就通过
6、水管往蓄水仓里注水;那潜水艇是怎样前进的呢?原先潜水艇后面有一个风扇叫排力扇,当潜水艇要前进时,只要开动排力扇就可以了;当然要升降时,也有升降排力扇可以调剂升降速度;哎!大自然真是神奇,从动物身上一观看就给你一个启示;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载!大自然的启示 - 作文指导一、如何懂得大自然?当春天第一抹嫩绿照亮你的眼睛;当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿荫;当秋天累累的硕果让你咽着口水; 当冬天第一片雪花飘落在你的手心,在这个时候, 你的心情是怎样的呢?一年四季, 春夏秋冬,这就是大自然的规律
7、;我们讨论大自然的特点和规律,讨论生物的特性,可以从中受到启示,从而更好地指导人类的创造制造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务;二、什么是大自然的启示?所谓大自然的启示,就是人在观看体验自然现象中受到的启示;本组四篇课文有叙事性文章,有的是讲大自然给人类的警示,告知我们要讨论和把握自然规律,按自然规律办事,与大自然和谐相处;有的是讲人类从大自然中受到启示,有所创造制造, 告知我们大自然也是人类的老师; 我们学习这几篇课文,可以明白一些新的科学学问,引导同学进一步关注自然、明白自然,在对自然的观看、明白、发觉中受到有益的启示,同时进展自己的观看、想象等思
8、维品质;三、素材搜寻我们生活在大自然中,我们生活在一年的四季中,春的勃发,夏的热闹,秋的成熟,冬的冷峻, 让我们深深感受到大自然的五色斑斓,一切生命才如此丰富,生活才有了意义而显得出色; 你看过山吗?山是宏大壮阔的;你看过海吗?海是宽广无边的;一片偶然飘落你手中的落叶能让你想到什么?是它过去曾拥有的历史?是它来自何方?仍是依靠在枝头上的岁月中所观察的大大小小的、数也数不清的人人事事?我们可以从灾难启示出要爱护环境,我们可以从动植物的生长启示出做人要有 的精神,我们奥裔从动植物的生老病死(生命循环)启示诞生命的珍贵,做人要过得有意义 大自然,教了我们很多学问,也给了我们很多启示,创造了很多东西;
9、记得有一次,我去上学,在地上观察了一群蚂蚁在搬东西,非常团结,这些蚂蚁教会了我学会了团结;有一次,我买了一盆含羞草,我碰了一下含羞草,它马上缩了回去,我观察了,马上想到不行以自豪,肯定要虚心,向含羞草学习!四、方法指引A立意要出新;B是要奇妙切入;从情形的交代入手,可以从介绍人物、描写环境入手,也可以从诉说自己的感受入手;五、如何写好作文的开头呢?(l )表达式开头;它的特点是一开头就记叙事情,开门见山,直截了当;(2)交代式开头;它的特点是第一交代人物、大事、时间、地点或有关情形,起说明和介绍背景的作用;(3)描写式开头;特点是一开头就形象地描写人物或景物,为揭示文章中心服务;(4)提问式开
10、头;文章一开头就向读者提出问题,吸引读者追根寻底,往下阅读;(5)简要表达,说明缘由;六、如何写好作文的结尾呢? l、自然结尾;即当记叙的事情终止,文章也就自然结尾;故事结尾,文章也终止; 2总结点题;即对所记人、事作总结来终止全文;或照料开头,或表示希望;照料开头的, 不仅在结构上有前后呼应,结构严谨的成效,而且有一唱三叹的音韵美,结尾的词句不是开头部分的简洁重复,而是形象的突出,情感的加强和主题的深化; 3谈论深化;即运用谈论方式、布满哲理性的语言来点明主题或深化主题,如珍宝乌的结尾,作者运用布满哲理性的语言,点明主题; 4抒情作结,即用抒情性语言终止全文;如为中华崛起而读书的结尾,就是用
11、抒情来结尾的;七、写好这篇文章,如何构思行文呢?名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载!简洁的说,就是你的作文 表达一个什么故事说明一个什么道理;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载!大自然的启示留心大自然,你会发觉,辉煌的阳光昭示着无私,宽敞的海洋显示着宽容,就连墙角的一株不起眼的小草,也能带给我们期望;生活中的每一天,都布满了阳光;阳光是无私的,无论你美或丑,富或贱,善或恶,阳光都毫不吝啬地撒下光辉,带给人
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