2022年大连理工大学版信息技术三年级上册教案.docx

《2022年大连理工大学版信息技术三年级上册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大连理工大学版信息技术三年级上册教案.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题扫雷小能手课时1 课型新授授 课 时年月日间学问：娴熟应用鼠标基本操作；会启动和退出嬉戏；教学目标 才能：娴熟应用鼠标基本操作；思教：培育同学爱惜财产,团结友爱的品质；教学重点 教学难点学情分析板书设计娴熟应用鼠标基本操作；娴熟应用鼠标基本操作；这部分学问虽然在上学期已经学过,但是一年级的学校生很简洁遗忘,通 过这节课的学习,关键是帮同学回想,再记忆； 扫雷小能手 教学过程教学设计一、组织教学；新学期的相关要求；二、创设情境导入教学；新学期开头啦, 小鼠标又和大家见面了； 今日我们一起玩玩运算机中的扫雷 嬉戏吧；三、组织同学熟识基本操作；想

2、一想：运算机中的扫雷嬉戏就隐匿在“ 开头” 菜单中,你能找到它吗？看一看：请来熟识一下“ 扫雷” 窗口的布局吧；说一说：你仍明白“ 扫雷” 嬉戏窗口那些组成部分呢？动手做：组织同学进行嬉戏,通过嬉戏娴熟的应用鼠标基本操作；四、拓展活动 拼图板；同学们的鼠标操作已经很娴熟了吧？这回小动物们要用拼图嬉戏来考考大家,看看谁观看的仔细,拼得最快 大显身手；. 五、我的收成 娴熟应用鼠标基本操作；启动和退出嬉戏；其他收成；六、猜一猜（作业）课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题我是小画家课时1 课型新授授 课 时年月

3、日间学问：明白及复习金山画王中画板工具的类型和使用作用；教学目标才能：能正确和敏捷运用画板工具制作出精致的图画；拓展能会巧 妙应用魔力棒和仿制印章工具；思教：培育同学制造美和审美的才能；教学重点 教学难点学情分析板书设计能正确使用画板中的工具；能运用画板工具制造出漂亮的图画；通过展现作品可以激发三年级的学校生的创作欲望,并能培育他们的制造才能；我是小画家教学过程教学设计一、组织教学；二、导入教学同学们,仍记得以前学过的 “ 金山画王”几幅精致的插图吧；三、同学实践学习 1、给日记配插图；大显身手；四、嬉戏乐园吗？今日我们就用它来给日记配上同学们,让“ 小鼠标” 带大家走进嬉戏乐园去看一看,哪里

4、的嬉戏可真多啊；快选一个玩一玩吧；五、我的收成复习金山画王的操作：能综合运用画图工具创作作品：复习鼠标操作：其他收成：六、作业（绕口令）课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题神奇的键盘课时1 课型新授授课时间月 日学问：熟识键盘、打字姿态和正确的指法；教学目标才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展怎么 样进入金山打字通的嬉戏；思教：培育同学养成良好的习惯；教学重点 教学难点学情分析熟识键盘、打字姿态和正确的指法；能用正确的打字姿态和正确的指法进行打字；在上学期同学已经学过打字,这节课更换

5、一个软件,让同学产生新的 爱好,并能正确地操作；神奇的键盘板书设计一、键盘 二、打字姿态二、打字练习教学过程教学设计一、熟识键盘 二次备课打字键区：打字、写文章常常用到这些键；编辑键区：这些键能给编辑带来很多便利；数字键区：输入数字时它们就派上用场了；功能键区：很多特别的功能靠它们来实现；二、正确的打字姿态 平坐在椅子上, 腰背挺拔, 两肩要放松, 两脚自然地踏在 地上,身体略向上倾斜, 手腕要平直, 手腕与键盘下边框保持 1 厘米左右的距离,不要把手腕靠在上面；三、打字练习 启动打字高手,挑选指法练习 四、嬉戏练习 进入嬉戏,开头练习；五、总结“ 敲键盘,啪啪响,不打不相识；挺起胸,肩放松,

6、保持好姿势；”课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题看谁打得准课时2 课型新授授课时间月 日学问：在上一节课的基础上,连续熟识指法；教学目标才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展熟识 退格键思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析熟识键盘、打字姿态和正确的指法；能用正确的打字姿态和正确的指法进行打字；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的学 生,习惯的培育很重要；看谁打得准板书设计一、键盘 二、打字姿态三、打字练习教学过程教学设计一、导

7、入 二次备课同学们,谁能告知大家,我们在打字的时候,手应当怎 样放呢？生答；这节课老师就和同学们一起熟识一下, 手在键盘上放着的 正确位置；二、指法规章 打字的规章很简洁,每个手指都有具体的分工,肯定不 能乱,否就你的打字水平很难取得进步！手指是怎样分工的呢？我们先把十个手指放在“FDSA” 四个键上,右手由食指到小指依次放在“JKL；” 四个键上；两个大拇指就自然地搭在空格键上；左手食指负责“45RTFGVB” 八个键；左手中指负责“3EDC” 四个键；左手无名指负责“2WSX” 四个键；左手小指负责“ 1QAZ” 四键和“ 、Tab、Caps Lock、Shift”四键右手食指负责“67Y

8、UHJNM “ 八个键；右手中指负责“8IK ,” 四个键；-=BACKSPACE右手无名指负责“9OL；” 四个键；右手小指负责“OP；/” 四个键,以及“等键；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、同学练习 比一比,谁打的好；四、本课口诀歌 大家一起读一读 敲键盘,别糊涂,键位按区来分布,十个指头巧分工,盲打输入真是酷；课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题键盘大家庭课时2 课型新授授课时间月 日学问：在上一节课的基础上,连

9、续熟识指法；教学目标 才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展熟识退格键思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析熟识键盘、打字姿态和正确的指法；能用正确的打字姿态和正确的指法进行打字；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯的 培育很重要； 键盘大家庭板书设计一、键盘 二、打字姿态三、打字练习教学过程教学设计一、导入 二次备课同学们,谁能告知大家,我们在打字的时候,手应当怎样放呢？生答；这节课老师就和同学们一起熟识一下,手在键盘上放着的正确位置；二、指法规章打字的规章很简洁,每个手指都有具体的分工,肯定不能乱, 否就

10、你的打字水平很难取得进步！手指是怎样分工的呢？我们先把十个手指放在“FDSA ” 四个键上,右手由食指到小指依次放在“ JKL ；” 四个键上；两个大拇指就自然地搭在空格键上；名师归纳总结 左手食指负责“45RTFGVB ” 八个键；第 6 页,共 15 页左手中指负责“3EDC” 四个键；左手无名指负责“2WSX ” 四个键；左手小指负责“1QAZ ” 四键和“、Tab、Caps Lock、Shift ” 四键右手食指负责“67YUHJNM “ 八个键；右手中指负责“8IK ,” 四个键；右手无名指负责“9OL ；” 四个键；右手小指负责“OP；/” 四个键,以及“-=BACKSPACE 等

11、键；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、同学练习 比一比,谁打的好；四、本课口诀歌 大家一起读一读 敲键盘,别糊涂,键位按区来分布,十个指头巧分工,盲打输入真是酷；课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题飘落的数字课时1 课型新授授课时间日年月学问：熟识数字键；教学目标 才能：能够正确地进行数字的指法输入；思教： 培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析板书设计能够正确地进行数字的指法输入；能够正确地进行数字的指法输入；同学已经初步学会了打

12、字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯的培育很重要； 飘落的数字 教学过程教学设计一、导入教学 同学们,键盘中的“ 数字键” 可不能小看哦！我们先来学习“ 数字键” 的 指法操作吧！二、教学新知（一）“ 数字键” 指法1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 小指无名指中指食指食指中指无名指小指左手右手（二）“ 数字键” 练习三、大显身手四、课堂总结五、拓展活动 猜谜语 作业课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题游“ 金山打字课时1 课型新授授 课 时年月日乐园”间学问：熟识键盘、打字姿态和正确的指

13、法；教学目标才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展怎么样进入金山打字通的嬉戏；思教：培育同学养成良好的习惯；教学重点 教学难点学情分析板书设计熟识键盘、打字姿态和正确的指法；熟识键盘、打字姿态和正确的指法；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯的培育很重要；游“ 金山打字乐园”教学过程教学设计一、导入教学 同学们,今日我们一起去游玩 “ 金山打字乐园” ,看看谁能成为指法嬉戏的 小冠军！二、教学新知 启动“ 金山打字”熟识初始窗口三、同学上机练习四、课堂总结五、拓展活动 小笑话 作业课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共

14、 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题好玩的记事本课时2 课型新授授课时间月 日教学目标学问：在上一节课的基础上,连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展熟识 退格键思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析熟识键盘、打字姿态和正确的指法；能用正确的打字姿态和正确的指法进行打字；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的学 生,习惯的培育很重要；好玩的记事本板书设计一、键盘 二、打字姿态三、打字练习教学过程教学设计一、导入 二次备课同学们,今日我给大家带来一个新伴侣 “

15、 记事本” ；它很神奇,让我们快来熟识它吧；二、教学新知（一）熟识“ 记事本”1、启动“ 记事本” 程序 单击“ 开头” 全部程序附件记事本 2、“ 记事本” 窗口的组成 3、在“ 记事本” 中“ 写字”三、大显身手 同学上机操作练习 四、课堂总结 五、拓展活动（作业）小谜语课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题特别的伴侣课时1 课型新授授 课 时年月日间学问：熟识常用的功能按键；教学目标 才能：能够娴熟的使用功能按键；思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析板书设计熟识常

16、用的功能按键；熟识常用的功能按键；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯 的培育很重要； 特别的伴侣 教学过程教学设计一、导入教学同学们,键盘中除了字母键和数字键以外,按键,快来熟识一下吧；二、教学新知（一）熟识新伴侣仍有很多能实现特别功能的退格键上档键大小写锁定键跳格键（二）巧用上档键（三）其他功能键 三、大显身手 同学上机操作 四、课堂总结 五、拓展活动（作业）小笑话课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题记事本的小秘课时1 课型新授授 课 时年月日密间教学目标学问：在上一

17、节课的基础上,连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展熟识退格键思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析板书设计学习使用“ 记事本” ；学习使用“ 记事本” ；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯的培育很重要；记事本的小隐秘教学过程教学设计一、导入教学同学们的打字水平提高得真快呀；备好了吗？二、教学新知（一）设置记事本格式今日我们来一场实战演练吧； 你们准单击“ 格式” 字体设置字体、字形、大小单击“ 确定”（二）输入英语单词 学习储存 三、大显身手 同学上机操作 四、课堂总结

18、 五、拓展活动（作业）绕口令课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题挑战自我课时1 课型新授授 课 时年月日间教学目标学问：在上一节课的基础上,连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展熟识退格键思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析板书设计连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯 的培育很重要；挑战自我教学过程教学设计一、

19、导入教学同学们打字都很棒； 但是,今日我们要挑战自我, 争取达到更高的水平哦；二、教学新知（一）朝阳行动嬉戏（二）英语打字小竞赛1、练习输入2、开头竞赛将短文输入到“ 记事本” 中,并以“中” ；3、作品展现 三、练习盲打 同学上机练习 四、课堂总结 五、拓展活动（作业）儿歌课后反思learn.txt” 为文件名储存在“ 我的文档名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题打字高手课时1 课型新授授 课 时年月日间教学目标学问：在上一节课的基础上,连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；才能：通过金山打字通的练习,把握正确

20、的打字姿态和指法；拓展熟识退格键思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析板书设计连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯 的培育很重要；打字高手教学过程 教学设计 一、导入教学同学们,今日我们要进入键盘乐园, 在这里我们将进行一场猛烈的竞赛,评出打字小能手；二、教学新知（一）看图写话（二）打字高手 三、大显身手 同学上机练习 四、课堂总结 五、拓展活动（作业）儿歌课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - -

21、 - - - - - 课题欢乐闯关课时1 课型新授授 课 时年月日间教学目标学问：在上一节课的基础上,连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；才能：通过金山打字通的练习,把握正确的打字姿态和指法；拓展熟识退格键思教：培育同学养成良好的习惯和爱惜财产的品质；教学重点 教学难点学情分析板书设计连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；连续熟识指法；学习使用“ 记事本”；同学已经初步学会了打字,但需要进一步的练习,特别是低年级的同学,习惯 的培育很重要；欢乐闯关教学过程教学设计一、导入教学同学们,这个学期我们主要学习了指法操作,我们就来检验一下吧；二、教学新知（一）“ 机器猫” 打字嬉戏（二）“ 太空冒险” 打字嬉戏 三、大显身手 同学上机练习 四、课堂总结 五、拓展活动（作业）小谜语课后反思大家肯定收成很多； 今日名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页