2022年高一语文必修一导学案参考答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案参考答案 必修 1 第一单元 见手抄 必修 1 其次单元 烛之武退秦师一、课前检测 1、文学学问填空 编年；左丘明春秋三传公、侯、伯、子、男 2、给加点的字词注音 3、字形 二、课文预习 1、梳理结构 2、内容探究 3、语段赏析 三、文言学问归类 1、通假字：已,通“ 矣” ；共,通“ 供”gng）；厌,通“ 餍”说,通“ 悦”yu ；知,通 “ 智”zh ；“ 阙” 通“ 缺”2、古今异义 古义：动词,从属二主 古义：把 作为；古义：东方道路上的主人 古义：使者,出访的人；古义：那个人；古义：离开 3、词类活用：退,使动用法

2、,使 撤兵；军,名词作动词,驻军；）夜,名词用作状语,在晚上；亡,使动用法,使 衰亡；鄙,名词意动,把 当作边邑；远,形容词作名词,远地；）乏困, 形容词作名词, 缺少的东西； 东, 名词作状语, 向东； 封,名词使动用法, 使 为疆界）阙,动词使动用法,使 减弱；利,名词使动用法,使 获利；敝,形容词用作动词,侵害；4、一词多义 封、以 为疆界,做疆界,动词；疆界,名词 之、代词,指阙秦以利晋；代词,代秦军；助词“ 的”；用在主谓之间 其、此事,代词；语气副词,表示商议期望；郑国,代词 以、连词,由于；介词,拿；介词,用；表顺承,连词；而、连词,表顺承；表修饰,连词；表顺承,连词；表转折,连

3、词 焉、语气词,表陈述；疑问副词,为什么；疑问代词,哪里 荆轲刺秦王一、课前检测 1、文学学问填空 国别、刘向 2、字音 、给加点的字注音名师归纳总结 - - - - - - -燕（ yn）国；樊於（ w ）期（j ）；夏无且（ j ）；揕 zhn 胸；切齿拊（ f ）心；戮（l ）没；骨髓（su ）偏袒（t n）盛 chng 水；淬 cu 火；濡（r ）缕（ l ）；忤（ w ）视；瞋（chn）目；变徵 zh ；厚遗 wi ；被八创chung；卒 c 起；陛 b 下第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、字形（填空）戮 l 屠戮 / 戳

4、chu 戳穿；瞋 chn 瞋目 / 嗔 chn 嗔怪；袒t n 袒护 / 坦 t n 坦诚；忤 w 忤逆/ 怃 w 怃然/ 仵 w 仵作；淬 cu 淬火 / 猝 c 仓猝/ 粹 cu 纯粹 二、课文内容预习 1、结构梳理 行刺缘起；行刺预备；廷刺秦王；荆轲被斩；2、内容探究 3、语段赏析“ 虏” “ 收” “ 进” “ 略” “ 至” 六个动词,写出秦军所向无敌,燕国奄奄 文章一最先,就连用“ 破”一息的形势,渲染了紧急、危险的气氛,为后面故事的绽开定下了悲剧的基调；抓住特点；如对送行者的描写,抓住“ 白衣冠” 这个特点；突出重点；在许多的人物中,重点写荆轲；“ 既祖,取道” 略写,重点写大方

5、悲歌；顾及周全；太子、来宾、高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“ 士皆垂泪涕零”“ 士皆瞋,渲染凄凉悲怆的氛围和戮力同心的气势；目,发尽上指冠”井井有条；人物运动按时刻次序描写；结合写景； “ 风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉；三、文言学问归类 1、几个重要字词 略,掠夺,夺取；微,没有；购,悬赏征求；遇,对待；深,刻毒；币,礼品 比,并,列；诚,果真,假如；唯,期望；发,打开；比如事情进展到肯定时候,最终露出了真相 2、通假字 “ 说” ,通“ 悦” ；“ 以” ,通“ 已” ；“ 反” ,通“ 返” ；“ 决” ,通“ 诀” ；“ 奉” ,同“ 捧” ；“ 振” ,通“ 震”

6、；“ 见” ,通“ 现” ；“ 仍” ,通“ 环” ；“ 卒” ,通“ 猝” ；“ 淬” ,通“ 焠” ；陵,通“ 凌”；3、古今异义 古义：走投无路,陷于困境；古义：品德高尚的人；古义：眼泪；古义：可以用来；古义：袒露一只臂膀；古义：在这时；古义：宽容,原谅；古义：宫廷的侍卫；4、词类活用 名词用作状语 名词用作动词 祖,出行前举办祭路神的仪式 形容词用作名词 远,远地,远方形容词用作动词 亲,靠近,接近；废,倒下；形容词用作意动词 迟,以 为迟,即认为迟；怪：以 为怪；5、一词多义 奉、奉,动词,献；奉,动词,通“ 捧”,双手捧着；兵、兵,名词,兵器；兵,名词,士兵；兵,名词,军队；顾、顾

7、,动词,回头看；顾,副词,但,只是,不过；顾,动词,回头；顾,副词,反而；顾,动词,探询探望,拜望；请、请,动词,恳求；请,动词,请许可我、请让我；愿、愿,动词,愿意,愿意；愿,动词,希望；愿,名词,心愿,愿望；为、为,介词,被；为,介词,对；为,动词,整理整理；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案为,动词,发出；为,动词,作；为,介词,替；为,动词,做；见、见,动词,召见,会见；见,动词,观察,见到；见,动词,会见；见,介词,被；表被动；见,动词,会见；引、引,动词,拉开弓；引,动词,指身子向上起；

8、引,动词,举起；6、文言句式 鸿门宴一、课前检测1、文学学问填空纪传、 12、30、70、10、8、史家之绝唱,无韵之离骚2、字音（给加点的字注音）王（ wng）关中；飨 xi ng 士卒；说（ shu ）项羽；好（ ho）美姬（ j ）；鲰生 zu；卮 zh 酒；戮 l 力；有郤 x ；樊哙 kui ；玉玦 ju ；从（cng）百余骑（ j ）；数（ shu ）目项王；目眦 z ；狗彘 zh ；啖 dn 肉；按剑而跽 j ；交戟 j ; 为（ wi ）击破沛公军；且为（wi ）所虏 客何为（ wi ）者3、字形（填空）xi ng 飨客； sn 食飧；玦 ju 玉玦；袂mi 联袂；抉 ju 选

9、择卮 zh漏卮；厄厄运；瞋 chn 瞋视；嗔 chn 嗔怪；滇 di n 滇池二、课文内容预习 1、结构梳理（填空）2、内容探究 三、文言学问梳理（填空）1、通假字 内纳；距拒；要邀；倍背；蚤早 郤隙；坐座；不否；奉捧；采彩 、古今异义 山东 古：指崤山以东地区；特别,古义：意外的变故；河北；古：黄河以北地区；河南 古：黄河以南地区；细说,明确：古义：小人的谗言；鱼肉；古,鱼和肉；游,古,交往；、一词多义 谢、动词,谢罪、赔礼；动词,感谢；动词,辞别；辞、动词,推辞；动词,辞谢；军、动词,驻扎；名词,军队；胜、动词,禁受住；副词,尽；如、动词,似乎；动词,比得上；动词,往；举、副词,尽；动词,

10、举起；且、副词,将；副词,况且；之、动词,到；代词,这；助词,取独；助词,的；去、动词,距离；动词,离去,脱离；因、动词,趁机；副词,于是、就；动词,趁机；为、动词,任,做；介词,替,给；介词,被；动词,作为；动词,是；句末语气词；4、词类活用 名词用如动词 沛公军霸上； 军,动词,驻军 ；沛公欲王关中； 王,动词,为王、称王吾得兄事之； 事,动词,侍侯 ；籍吏民； 籍,动词,登记范增数目项王； 目,动词,使眼色 ；刑人如恐不胜； 刑,动词,施加刑罚道芷阳间行； 道,动词,取道形容词用如动词名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - -

11、- - 名师精编 优秀教案素善留侯张良； 善,动词,交好意动用法、使动用法 先破秦入咸阳者王之； （以之为王,称王,意动）项伯杀人,臣活（使之活,救了他的命,使动）之；沛公旦日从（使 随从追随,意即带领,使动）百余骑来见项王；交戟之卫士欲止（使之止,休止,使动）不内；名词作状语樊哙侧（使 斜侧着）其盾以撞君为我呼入,吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之；项伯亦拔剑起舞,常以身翼（像鸟翅一样）蔽沛公；项伯乃夜（在夜里）驰之沛公军；头发上（向上）指；道芷阳间行、间（抄小路）至军中；5、文言句式 高考链接 0104 题；一、阅读下面的文言文,完成 01、B 02、C 03、A 04、把文言文阅读材料中画线

12、的句子翻译成现代汉语 既东封郑,又欲肆其西封,如不阙秦,将焉取之？已经在东面使郑国成为了它的疆界,又想扩张它西部的疆界；假如不侵损秦国,晋国要从哪里取得它 所贪求的土地呢？ 天下之事以利而合者,亦必以利而离；天下的事由于利益而合作的,也必定会由于利益而分别；因人之力而敝之,不仁；失其所与,不知；以乱易整,不武；借助了别人的力气却又去损害他,这是不仁义的；失掉自己的同盟国,这是不明智的；以纷乱代替联 合一样,这是不符合武德的；二、（2022 江西高考）阅读下面的文言文,完成 0509 题 05、C 【解析】 C项意思是“ 钱财”；06、B 07、C 08、A 09、把文言文阅读材料中画横线的句子

13、翻译成现代汉语 我闻忠善以报怨,不闻作威以防怨；【答案】我听说过用忠诚和善来削减怨恨,没听说过依权仗势来防止怨恨；吾爱之,不吾叛也；使夫往而学焉,夫亦愈知治矣；【答案】我喜爱他,他不会背叛我；让他到哪里去学着治理,他也就更加懂得治理了；子产而死,谁其嗣之？【答案】子产假如死了,仍有谁来继承他呢？三、（2007 广东高考）阅读下面的文言文,完成 1014 题 10、D 抄录 11、D 12、B 13、C 14、断句：（1）异史氏曰 / 满招损 / 谦受益 / 天道也 / 名小立 / 遂自以为是 / 执叶公之余习 / 狃而不变 / 势不名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页

14、精选学习资料 - - - - - - - - - 至大败涂地不止也/ 满之为害如是夫/ 名师精编优秀教案翻译下面的句子但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸；郭异之,持以白王；【译文】只是用浓墨洒成大黑点,墨滴淋漓弄得满纸都是；郭生感到特别古怪,拿着纸来告知王生；郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮；【译文】郭生因此感谢狐狸,经常置办鸡肉美黍（美味饭菜） 必修 1 第三单元 第一课时预习记念刘和珍君一、课前小测验 1 长歌当哭、出离愤慨、广有羽冀、殒身不恤 2C直截了当、名列前茅、好高骛远 ,预备好供应狐狸吃喝；3敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血；流言,尤使我耳不忍闻；不在缄默中爆发,就在 缄默中灭亡二、

15、课文内容预习 1、文章自然分为七个部分 填空： 3、4、5 部分；交代写作缘起；揭示这一大事的教训和意义 深切悼念；极度愤慨；痛心和批判 2、品尝语言 3、语段阅读 D； DE； BDC； A； B 四、课后作业 1C、2D、 3 事实、为、明证；4BEF、5C、6ABD 其次课时预习小狗包弟记梁任公先生的一次演讲一、课前小测验 1、雾、雨、电；家、春、秋 2、饮冰室主人 二、课文内容预习；1、回忆小狗包弟一文,回答以下的 6 个问题2、阅读记梁任公先生的一次演讲3、语段阅读三、课后作业,通览全文,回答以下问题1D、（A 乘凉 chng；B 创伤 chung；C解剖 pu）2A、（B 绿草如茵

16、； C堕入地狱； D作揖）3B、（应为“ 做客”）4C、（A 危言危行：指说话坦率,行为正直；危：高耸的样子,引申为端正；B 求全批评：意为苛责别人； D下里巴人：泛指通俗、普及的文学艺术,不能用来指人；）5C、（A 语意重复；可改为“ 相应地显现了一些骑马俱乐部；” 或删掉“ 相应的”；B“ 被” 之后缺失句子成分“ 英雄人物”,造成歧义； D“ 在人格 ” 前缺少关联词“ 仍是”；）6A 必修 1 第四单元课前小测验：消息标题导语主体背景新闻的第一段或者第一句话主体自然环境时间、地点、人物、大事的起因、经过、结果；课堂预习：生杀予夺：生：让人活；杀：处死；予：赐予；夺：剥夺；形容统治者把握生死、赏罚的大权；翌年：指下一年、明年的意思；翌：下一个名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案易帜：国家或军队更换或变换旗帜旗子 半夜：半夜 当堂训练：1C 2 D 3B 4 D 5A , 指转变政治方向、宗旨或投向对方6A 7 C 8D 9 B 10 C11A 12 D 13B 布置作业：14地点、时间；听、视 15B 16“ 神五” 飞船顺当升空名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页