2022年小学科学六年级上册第一单元测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级上册第一单元测试题单元概述：在本单元的整个学习过程中,同学们将有机会对各种简洁机械进行 试验,包括设计和制作一些简洁装置,并对其进行观看和加以说明,熟悉机械的各个部件, 明白它们各自的功用, 尝试着解决生活中的实 际问题；一、单项挑选题； 1 、在工作中,能使我们省力或便利的装置叫做（剪子这些机械构造简洁,又叫（）；）；螺丝刀、钉锤、（A、机械 B、复杂机械 C、简洁机械 D、工具2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆,使杠杆能环围着转动的位置叫）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫）；A、中心点 B、支点 C、用力点

2、 D、阻力点3、用力点距支点远,阻力点距支点近,这种杠杆是（）；用力点距支点近,阻力点距支点远,这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离,这种杠杆是（）； A、不省力也不费劲的杠杆 B、有时省力有时费劲的杠杆C、省力杠杆 D、费劲杠杆4、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）；A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合 5 、在两千多年前的古希腊,有一位科学家叫（）；他发觉了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律,在数学方面也有很多讨论成就； 他不仅是一位 大科学家,而且是一位杰出的工程师,他创造的很多机械

3、装置,如滑车、螺旋抽 水机等,用于当时的农业生产；A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德 6 、（）的特点是 : 秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等,因此放的砝码必需与被称物品重量相等；7、（）的特点是：秤杆上有尺寸刻度,挂物品的绳子和挂秤砣的绳 子都可以在秤杆上滑移；8、大约到了一千五百年前,人们创造了（）,它结构简洁,使用方便,可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量,至今仍在使用；A、提系杆秤 B、不等臂秤 C 、等臂杠杆秤 D 、指针式弹簧秤 二、多项挑选题； 1 、（）等都是机械；、斜面 D、平面A、杠杆 B、滑轮 C2、杠杆有三个点：（）；、支点 D、阻力点A、用力

4、点 B、中心点 C3、杠杆可以分为（）；、不省力也不费劲杠杆A、省力杠杆 B、费劲杠杆 CD、有时省力有时费劲杠杆4、自行车运用了（）等简洁机械的原理,是应用广泛的交通工具；名师归纳总结 A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆第 1 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、填空题； 1 、（）指的是利用力学原理组成的各种装置； 2 、（）又被人们习惯地称为工具； 3 、（）固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动； 4 、（）不固定,可以随着重物的移动而移动；5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（）,（）能够转变力的方向,而且可以成倍的省力；6

5、、像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械叫（）,（）可以省力；7、在一根棍子下面放一个支撑的物体,就可以用它撬起重物了； 人们把这样的棍子叫（）；）；）在起作用；）；另一8、像撬棍这样的简洁机械叫做（）；9、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起, 可以转动的机械,叫做（10、我们手臂一抬就能拿起东西来； 这是我们身体里 （11、小臂骨像是一根（）,一端是肘关节处,是（端与手部连接,是（）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌,它有一端连着小臂骨,这点就是（）；四、连线题； 1 、大齿轮带动小齿轮 转动速度变慢小齿轮带动大齿轮 转动速度变慢五、判定题； 1 、有的杠杆能省力,有的杠杆不省力,有的杠杆不省力也不费

6、劲； 5（） 2 、在轮轴的轮上用力能够省力,轮越小越省力；（） 3 、定滑轮和动滑轮的作用不相同； （） 4 、再复杂的机械也是由简洁的机械组成的；（）、有一些很费劲、很难做的事情,假如我们使用了工具就可以省力、便利地完成了；（）6、不同的工具有不同的用途,不同的工具有相同的科学道理；（7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆； （）8、杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是我们讨论杠杆作用的好工具；（）9、我国人民很早就开头使用杆秤了； （）10、杆秤不是杠杆类工具； （）11、摩托车是简洁、 便利、环保的交通工具, 很多人都喜爱使用它；（）12、自行车的链条与两个齿轮啮合,起到传递动力

7、而使自行车运动的作用；（）学校科学六年级上册其次单元测试题单元概述：本单元所说的外形结构,是指能够承担肯定外力作用,不会发生形状和大小转变的构造； 同学在学习中要明白身边几种常见的结构,知道结构具有不同特点能满意不同的需要；发觉转变物体的外形结构可以转变其承担力的大小； 体验科学、 技术对社会进步的庞大影响；提高探究爱好,进展探究才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、单项挑选题； 1 、转变材料的（）,可以转变材料的抗弯曲才能； A 、颜色 B、亮度 C、硬度 D、外形 2 、（）具有稳固性,利用（）可以加固

8、框架结构； A、正方体框 B 、长方体框架 C 、三角形框架 D 、四边形框架3、（）的物体稳固性好；（）”A、上小下大、上轻下重 B、上小下大C、上重下轻 D 、上大下小、上重下轻4、在南京长江大桥上,横卧桥墩的庞大框架都是由横切面为“形的钢材构成的；A、“ V” B 、“ L” C 、“ U” D 、“ T” E 、“ 工” 字二、多项挑选题；1、（）等有和拱形相像的特点,可以承担很大的压力；A、圆顶形 B、圆锥形 C、圆柱形 D 、球形 2 、把薄板形材料弯折成（）等外形,实际上都是削减了材料的宽度而增加了材料的厚度； 削减材料宽度虽然降低了一些抗弯曲才能,但增加了厚度,就大大增强了材料

9、的抗弯曲才能；A、“ V” B 、“ L” C 、“ U” D 、“ T” E 、“ 工” 字 三、填空题； 1 、房屋、桥梁结构中有“ （）” 和“ （）”,（）比（）简洁弯曲； 2 、拱形可以向（）和向（）传递承担的压力,所以能够承担很大的压力； 3 、很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和（）的材料（横梁）支撑住的；它们受压时, （）比（）简洁弯曲和断裂,所以,如何增强（）抗弯曲才能是建筑上很重要的问题； 4 、像这样弯曲的纸的外形叫（）； 5 、拱形受压时会产生一个（的重量；）的力,抵住这个力,拱就能承载很大6、（）可以看成拱形的组合；它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的

10、力；7、（）在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何外形都要牢固；8、人体的结构特别奇妙；人的头骨近似于（）,可以很好地爱护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏； 人的足骨构成一个 ,足拱可以更好地承载人体的重量；9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）；四、连线题； 1 、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲才能增加梁的厚度 可以增加抗弯曲才能五、判定题； 1 、桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体；（）2、桥的外形和结构与它的功能是相适应的；（）3、设计和建造桥需要综合考虑很多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料

11、- - - - - - - - - 外形和结构等；（）球形各部分相互4、球形承载重量时, 能把压力向下向外传递给相邻的部分,挤压,结合得更加紧密； （）5、桥面在拱上方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力；桥面被水平方向的力拉紧,仍增加了桥面的抗弯曲才能；（）6、跨过长江的江阴大桥,跨度达1385 米,一跨过江；吊起桥面的主缆绳,每根都由两万多根钢丝组成；钢缆要承担6 4 万吨的拉力；（）7、把钢材横切面做成一些特别外形,这样的钢材叫做型钢； 除“ 工” 字钢外,仍有槽钢、角钢、“ 口” 形钢,等等；全部这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强；（）8、空心管不但抗弯曲才能强, 而且

12、中间仍可以输送气体和液体； （六、看图回答疑题； 1 、（37 页上图）（1）增加的斜杆起什么作用？（2）组成大型框架结构的“ 小格子” 一般是什么外形的？这是为什么？ 2 、（39 页左下图）（1）塑料瓶怎样放置最简洁倒？（2）塑料瓶怎样放不简洁倒？（3）怎样做,塑料瓶最不简洁倒？学校科学六年级上册第一、二单元测试题 一、单项挑选题；1、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆,使杠杆能环围着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）；A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点 2、用力点距支点远,阻力点距支点近,这种杠杆是（）；用力点距支 点近,阻力点距支点远,这种杠

13、杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离,这种杠杆是（）； A、不省力也不费劲的 杠杆 B、有时省力有时费劲的杠杆 C、省力杠杆 D、费劲杠杆 3、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做名师归纳总结 （）；第 4 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）；A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合5、转变材料的（）,可以转变材料的抗弯曲才能； A 、颜色 B、亮度 C、硬度 D、外形 6 、（）具有稳固性,利用（）可以加固框架结构； A、正方体框 B 、长

14、方体框架 C 、三角形框架 D 、四边形框架7、（）的物体稳固性好；（）” 形A、上小下大、上轻下重 B、上小下大C、上重下轻 D 、上大下小、上重下轻8、在南京长江大桥上,横卧桥墩的庞大框架都是由横切面为“的钢材构成的；A、“ V” B 、“ L” C 、“ U” D 、“ T” E 、“ 工” 字二、多项挑选题； 1 、（）等都是机械；A、圆顶A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面2、杠杆有三个点：（）；A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点3、（）等有和拱形相像的特点,可以承担很大的压力；形 B、圆锥形 C、圆柱形 D 、球形 4 、把薄板形材料弯折成（）等外形,实际上都是削减了材

15、料的宽度而增加了材料的厚度； 削减材料宽度虽然降低了一些抗弯曲才能,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲才能；A、“ V” B 、“ L” C 、“ U” D 、“ T” E 、“ 工” 字三、填空题； 1 、（）指的是利用力学原理组成的各种装置； 2 、（）又被人们习惯地称为工具； 3 、（）固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动； 4 、（）不固定,可以随着重物的移动而移动；5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（）,（）能够转变力的方向,而且可以成倍的省力；6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械叫（）,（）可以省力；7、在一根棍子下面放一个支撑的物体,的棍子叫（）；就可以用它撬起重物了；

16、人们把这样8、像撬棍这样的简洁机械叫做（）；9、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起, 可以转动的机械,叫做（）； 10 、像这样弯曲的纸的外形叫（）； 11 、拱形受压时会产生一个（的重量；）的力,抵住这个力,拱就能承载很大12、（）可以看成拱形的组合；它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力；13、（）在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何外形都要牢固；14、人体的结构特别奇妙；人的头骨近似于（）,可以很好地爱护大名师归纳总结 脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏； 人的足骨构成一个 ,第 5 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 足

17、拱可以更好地承载人体的重量；15、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）；四、判定题； 1 、有的杠杆能省力,有的杠杆不省力,有的杠杆不省力也不费劲； 5（） 2 、在轮轴的轮上用力能够省力,轮越小越省力；（） 3 、定滑轮和动滑轮的作用不相同； （） 4 、再复杂的机械也是由简洁的机械组成的；（）、有一些很费劲、很难做的事情,假如我们使用了工具就可以省力、便利地完成了；（）6、不同的工具有不同的用途,不同的工具有相同的科学道理；（7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆； （） 8 、桥的外形和结构与它的功能是相适应的；（）9、设计和建造桥需要综合考虑很多因素,外形和结构等；（）如造桥的要求,材料的特性和数

18、量、10、球形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,球形各部分相互挤压,结合得更加紧密； （）11、桥面在拱上方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力；桥面被水平方向的力拉紧,仍增加了桥面的抗弯曲才能；（）12、跨过长江的江阴大桥,跨度达1385 米,一跨过江；吊起桥面的主缆绳,每根都由两万多根钢丝组成；钢缆要承担6 4 万吨的拉力；（）13、把钢材横切面做成一些特别外形,这样的钢材叫做型钢；除“ 工” 字钢 外,仍有槽钢、角钢、“ 口” 形钢,等等；全部这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强；（）14、空心管不但抗弯曲才能强, 而且中间仍可以输送气体和液体； （）学校科学六

19、年级上册第三单元测试题 单元概述：本单元先熟悉电可以转化成磁,制作电磁铁,观看玩具小电动机怎 样转动起来, 把电能变成机械能； 然后以电能与其他能量的相互转化 为中心,熟悉各种不同形式的能量及其相互转化；最终熟悉太阳能,明白我们现在使用的绝大部分能量都是来自太阳能的转化与储存；一、单项挑选题； 1 、电流可以产生（）；、光 A 、电 B、热 C、磁 D 2 、电磁铁具有（）的基本性质；A、接通电源产生磁性 B、断开电源磁性消逝C、接通电源磁性消逝,断开电源产生磁性 D、接通电源产生磁性,断开电源磁性消逝3、玩具小电动机的功能是把（A、磁 B、电 C）变成了动力；、热 D、光4、（）都是其他形式

20、的能量转化来的；、化学能A、光能 B、热能 C、电能 D5、1820 年,丹麦科学家（）在一次试验中,偶然让通电的导线靠近指南针,发觉了一个古怪的现象； 就是这个发觉, 为人类大规模利用电能打开了 大门；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、爱迪生 B、伽利略 C、奥斯特 D、牛顿二、多项挑选题；1、能量有（、热 C）等多种形式,能量仍储存在食物、燃料中；A、电 B、声 D、光2、电池是把（）转化成了电能；发电有多种方法；A、化学能 B、光能 C、热能 D、声能3、（）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能；A、煤 B

21、、石油 C、自然气 D、氧气三、填空题； 1 、转变电池正负极接法或转变线圈绕线的方向会转变电磁铁的（）； 2 、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（）； 3 、（）的作用是接通电流并转换电流的方向； 4 、小电动机在转动的过程中, （）依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动转变； 5 、和运动有关的物体也有能量,叫（）；） 6 、能量仍储存在燃料、食物和一些化学物质中,叫（）； 7 、全部的用电器都是一个电能的（）,能够把输入的电能转化成其他形式的能； 8 、当电动机被用来发电时, 就应当叫它（）了；创造了（后,人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了； 9 、依据

22、不少证据估计,石油、自然气也与（量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的；）相类似,是几亿年前大10、我们经常听说“ 录音磁带” 、“ 录像磁带” 、“ 磁盘” ,名字里面都带一个 “ 磁”字,它们不但和（）有关,仍与（）有关；四、连线题； 1 、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少 磁力大圈数多 磁力小 2 、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少 磁力大电池多 磁力小五、判定题； 1 、电磁铁的磁力是不行以转变的； （） 2 、电磁铁的磁力大小与线圈粗瘦长短、铁芯粗瘦长短等因素有肯定关系；（） 3 、电能可以转化成其他形式的能量,其他不同形式间的能量间不能够转化；（） 4 、能源和我

23、们的生活关系亲密； 人类已开发出了一些新的能源； （ 5 、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事,用电磁铁就省事多了, 这个吊车有强磁力的电磁铁, 通电时能吸起废钢铁, 搬到别处时断开电流, 废钢铁便自行落下；名师归纳总结 （） 第 7 页,共 14 页 6 、电动机是用磁产生动力的机器；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7 、虽然大小悬殊、用途各异,但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁,利用磁的相互作用转动； 8 、电的用途特别广泛,人们的生活越来越离不开电；（） 9 、任何物体工作都需要能量；假如没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了；（）

24、 10 、人们利用电便利地得到需要的动力,得到需要的光、热、声和磁 通 过电能与其他能量之间神奇的转化,使得我们的生产、生活变得越来越便利；（）六、看图回答疑题； 1 、（58 页中间图, 不要标注各部分名称 ）观看拆开的小电动机,它有几个部分？各部分有什么部件？学校科学六年级上册第四单元测试题 单元概述：本单元所关注的是物种的多样性即生物种类的多种多样,以及同一物种不同生物个体的多种多样；教科书共 8 课,包括引领同学熟悉生物种类的多种多样； 熟悉同种生物不同个体之间的差异；熟悉生物个体不同的外形结构与他们生活的环境的关系,在的意义；一、单项挑选题；熟悉多种多样的生物存 1 、我国的珍稀生物

25、有：（）主要分布在安徽、 江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地； （） 主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中； （）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）；A、扬子鳄 B、珙桐 C、白鳍豚 D、大熊猫 E 、藏羚羊 2 、在植物王国中,已发觉的种类有 40 万种之多,（）的植物约占一半以上；A、结果 B、不结果 C、开花 D、不开花3、（）却是一个特别的类别,它们不能进行光合作用,而靠吸取其他生物体或土壤里的养料而生存；A、蕨类 B、藻类 C、苔藓 D、菌类4、在动物王国中,已发觉的种类已经有 150 多万种,是生命世界中类别

26、最多的；而（）又是动物王国中种类最多的,已知的（）达到 100多万种,约占 80%；A、鸟类 B、鸟 C、昆虫类 D、昆虫二、多项挑选题； 1 、植物可以分为（）；A、结果植物 B 、开花植物 C 、不开花植物 D 、不结果植物名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、不开花植物包括（）；、菌类A、蕨类 B、苔藓 C、藻类 D3、动物分为（）；A、脊椎动物 B 、雌性动物 C 、雄性动物 D 4、（）都具有各自的身体特点；、无脊椎动物A、鸟类 B、鱼类 C、昆虫 D、哺乳动物5、（）转变着生物,造就了生物的多样性；A、

27、环境挑选 B、人为挑选 C、自然挑选 D、人工挑选 6 、生物多样性对于（）具有意义；A、人类文明 B 、人类生存 C 、其他生物的生存 D、爱护地球环境 7 、在不开花的植物中, （用制造养料；）和开花的植物一样,自己进行光合作A、蕨类 B、藻类 C、苔藓 D、菌类 8 、科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物是动物身体中生有脊椎,构造比较复杂的一类,它又可以分为（） D、做成生A、鱼类 B、鸟类 C、哺乳类 D、昆虫类 9 、人类生活离不开植物,由于植物可以（）；A、供应应人类做食物 B、供人类观赏 C 、供应应人类做药材活及学习用品 E 、可以净化空气 F 、供应应动物做食

28、物三、填空题； 1 、动植物具有与（）相适应的一些特别身体结构； 2 、（）发生变化,生物的外形结构也会发生变化；）； 3 、爱护生物多样性就要爱护它们生活的（）； 4 、身体中有脊柱的动物叫（）,没有脊柱的动物叫（ 5 、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是 ）； 6 、像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是（ 7 、身体上长羽毛的动物是（）； 8 、直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是（ 9 、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,）；发觉了一个特别好玩的现象,即同一种生物, 愈冷的地方, 个体就愈（）；）,身体愈接近 （）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越

29、（四、判定题； 1 、我们四周生活的生物是多种多样的； （） 2 、不同的环境中生活着不同的生物； （） 3 、同一种生物不同个体之间不存在差异； （ 4 、生物有不同的性状特点,这些特点的不同组合造就了多样的生命个体；（） 5 、生物的外形结构是与它们所生活的环境相适应的；（） 6 、同一种生物生活在不同的地方, 身体的外形结构不会有所不同；（） 7 、到目前为止, 科学家已经发觉并分类记载的生物种类超过了 200 万种,估计地球上现存的物种应有 200 万 450 万种； 8 、假如猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样,的；（）青蛙的后代体色也是不同名师归纳总结 9 、在田野中, 绿色青蛙

30、由于有好的假装而被保留下来,其他颜色的青蛙由于第 9 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 过于惹眼而被猎食者吃掉；环境变化,绿草枯死,田野变成了沙漠；绿色青蛙在 黄色的沙地上反常惹眼, 很简洁被猎食者发觉； 这样,后代中的黄色青蛙就被保留下来,以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了；（） 10 、地球是我们漂亮的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,他们相互依存,相互作用,相互影响着；（） 11 、人类是生物大家族中的一员,我们理应公平对待家族中的每一个成员；（） 12 、生物多样性指的是地球上生物圈中全部的生物,即动物

31、、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境； （）（） 13 、生物生存是自然给予的权益,也是人类给予的权益；（ 14 、生物多样性条约于1993 年正式开头实行；（ 15 、蚂蚁是迄今为止,地球上所演化出来的最胜利的生物之一；学校科学六年级上册第三、四单元测试题 一、单项挑选题； 1 、电流可以产生（）；、光 A 、电 B、热 C、磁 D 2 、电磁铁具有（）的基本性质；A、接通电源产生磁性 B、断开电源磁性消逝C、接通电源磁性消逝,断开电源产生磁性 D、接通电源产生磁性,断开电源磁性消逝 3、玩具小电动机的功能是把（）变成了动力；A、磁 B、电 C、热 D、光 4、（）都是其他形式的能

32、量转化来的；A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能5、我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、 江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地； （） 主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中； （）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）；A、扬子鳄 B、珙桐 C、白鳍豚 D、大熊猫 E 、藏羚羊 6 、在植物王国中,已发觉的种类有 40 万种之多,（）的植物约占一半以上；A、结果 B、不结果 C、开花 D、不开花7、（）却是一个特别的类别,它们不能进行光合作用,而靠吸取其他生物体或土壤里的养料而生存；A、蕨类 B、藻类 C、苔藓 D、菌类

33、8、在动物王国中,已发觉的种类已经有150 多万种,是生命世界中类别最多的；而（）又是动物王国中种类最多的,已知的（）达到 100多万种,约占 80%；A、鸟类 B、鸟 C、昆虫类 D、昆虫二、多项挑选题； 1 、能量有（）等多种形式,能量仍储存在食物、燃料中；A、电 B、热 C、声 D、光2、电池是把（）转化成了电能；发电有多种方法；名师归纳总结 A、化学能 B、光能 C、热能 D、声能第 10 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、（A、煤 B）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能；、石油 C、自然气 D、氧气4、植物可以分为（）；A

34、、结果植物 B 、开花植物 C 、不开花植物 D 、不结果植物5、不开花植物包括（）；、菌类A、蕨类 B、苔藓 C、藻类 D6、动物分为（）；A、脊椎动物 B 、雌性动物 C 、雄性动物 D 7、（）都具有各自的身体特点；、无脊椎动物A、鸟类 B、鱼类 C、昆虫 D、哺乳动物、人工挑选8、（）转变着生物,造就了生物的多样性；A、环境挑选 B、人为挑选 C、自然挑选 D三、填空题； 1 、转变电池正负极接法或转变线圈绕线的方向会转变电磁铁的（）； 2 、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（）； 3 、（）的作用是接通电流并转换电流的方向； 4 、小电动机在转动的过程中, （通过转子线圈的电流方向就会

35、自动转变；）依次接触换向器的三个金属环, 5 、和运动有关的物体也有能量,叫（）；）； 6 、能量仍储存在燃料、食物和一些化学物质中,叫（）；7、爱护生物多样性就要爱护它们生活的（）； 8 、身体中有脊柱的动物叫（）,没有脊柱的动物叫（9、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是 ）；10、像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是（11、身体上长羽毛的动物是（）； 12 、直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是（）；13、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发觉了一个特别好玩的现象,即同一种生物, 愈冷的地方, 个体就愈（）,身体愈接近 （）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的

36、器官就越（）；14、我们经常听说“ 录音磁带” 、“ 录像磁带” 、“ 磁盘” ,名字里面都带一个 “ 磁”字,它们不但和（）有关,仍与（）有关；四、连线题； 1 、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少 磁力大圈数多 磁力小 2 、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少 磁力大电池多 磁力小五、判定题； 1 、电磁铁的磁力是不行以转变的； （） 2 、电磁铁的磁力大小与线圈粗瘦长短、铁芯粗瘦长短等因素有肯定关系；名师归纳总结 （）第 11 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3 、电能可以转化成其他形式的能量,其他不同形式间的能量

37、间不能够转化；（） 4 、能源和我们的生活关系亲密； 人类已开发出了一些新的能源； （）5、电动机是用磁产生动力的机器； 6 、虽然大小悬殊、用途各异,但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁,利用磁的相互作用转动； （） 7 、电的用途特别广泛,人们的生活越来越离不开电； 8 、任何物体工作都需要能量；假如没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了；（）9、我们四周生活的生物是多种多样的； （ 10 、不同的环境中生活着不同的生物； （） 11 、同一种生物不同个体之间不存在差异； （ 12 、生物有不同的性状特点,这些特点的不同组合造就了多样的生命个体；（） 13 、生物的外形结构是与它们所生活的环境相适应的；（） 14 、同一种生物生活在不同的地方, 身体的外形结构不会有所不同；（ 15 、地球是我们漂亮的家园, 各种各样的生物, 在这个家园中都扮演着不同的角色,他们相互依存,相互作用,相互影响着；（） 16 、人类是生物大家族中的一员,我们理应公平对待家族中的每一个成员；（） 17 、生物多样性指的是地球上生物圈中全部的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境； （）（