2022年马原第二章.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1、实践的主体是 B A.肯定精神 B.具有思维才能 .从事社会实践和熟悉活动的人 C.人 D.人的意识2、实践的客体是 D A.肯定精神的对象化 B.客观物质世界 C.人的意识的制造物 D.实践和熟悉活动所指向的对象3、实践的中介是 A A.各种形式的工具 .手段及其运用的程序和方法 B.对一事物存在和进展有联系的各种要素的总和 C.构成事物一切要素的总和 D.受命于主观 ,见之于客观的活动4、生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力气；生 产力 AB A. 具有客观现实性 B. 具有社会历史性 C. 表示人和社

2、会的关系 D. 是生产的社会形式5、其次次世界大战终止后 ,社会主义从一国实践进展为多国实践 ,是社会主义进展进程中的又一次历史性的飞跃；这一历史性飞跃的实现 ,对人类历史进展的庞大贡献是 BCD A. 进一步印证了苏联模式是社会主义进展得最好的唯独模式 B. 逐步转变着世界政治力气的比照,进一步减弱了资本主义的统治基础 C. 推动了社会主义国家经济、政治、文化和社会各项事业的进展,加速了社会的工业化和 现代化进程 D. 给资本主义国家造成了庞大压力,迫使他们在改善工人群众的工作和生活条件等方面作 出肯定的让步6、哲学家孔德认为: “ 人们必需熟悉到,人类进步能够转变的只是其速度,而不会显现任

3、何进展次序的颠倒或越过任何重要的阶段；” 对他的这一看法 A. 他否认社会形状更替的统一性和多样性的辩证统一,分析正确的有 ABD B. 他否认社会形状更替的客观必定性与历史主体挑选性的统一 C. 他的这一观点具有辩证法的倾向名师归纳总结 D. 他没有熟悉到社会形状的更替是前进性和曲折性的统一,这第 1 页,共 5 页7、科学家尼葛庞蒂说: “ 猜测将来的最好方法就是把它制造出来；” 从熟悉和实践的关系看句话对我们的启示是C - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.熟悉总是滞后于实践B.实践和熟悉互为先导C.实践高于 理论的 熟悉 ,由于它不仅具有普遍性

4、的品行 D.实践与熟悉是合一的,而且具有直接现实性的品行8、熟悉是主体在实践基础上对客体的能动反映 ,其主要内容是 ABD A. 熟悉是主体对客体的反映 B. 主体对客体的反映是一个能动的制造性过程 C. 熟悉是实践的基础和来源 D. 主体对客体的能动反映是以实践为中介的9、贝克莱把世界上的一切事物都看做是“ 观念的集合” ；从熟悉论的角度上看 ,其本质上是 ACD A. 唯心主义体会论的观点 B. 承认主观能动性的正确观点 C. 唯我论的观点 D. 反理性主义的观点10、“ 纸上得来终觉浅 ,绝知此事要躬行”A.实践是熟悉的来源 B.实践是推动熟悉进展的动力 C.实践是熟悉的目的 D.间接体

5、会毫无用处, 陆游这一名句强调的是A 11、“ 真理是人造的供人使用的工具” 的看法是 A A.主观唯心主义 B.客观唯心主义D.机械唯物主义12、“ 听其言必责其用 ,观其行必求其功；” 这种观点是 B A.强调熟悉对实践的作用 B.强调实践对熟悉的检验作用 C.认为熟悉可以脱离实践 D.认为实践可以脱离熟悉13、“ 真理是思想形式 ,是人类体会的组织形式” 这是 A A.主观唯心主义真理论 B.辩证唯物主义真理论 C.客观真理论 D.形而上学真理论名师归纳总结 14、我们通过眼、 耳、鼻、舌、 身各种感官感觉到一个梨子的各种属性,在意识把它们联系起第 2 页,共 5 页来形成了关于这个梨子

6、的感性形象,这种反映形式是B - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.感觉 B.知觉 C.表象 D.分析15、“ 对客观事物的反映即是真理”,这是 A A.混淆了真理性熟悉与一般熟悉的错误观点 B.辩证唯物主义的真理观 C.一切唯物主义的真理观 D.混淆了真理的客观性与规律客观性16、“ 真理是人造的供人使用的工具” 的看法是 A A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.辩证唯物主义 D.机械唯物主义17、“ 对客观事物的反映即是真理”,这是 A A.混淆了真理性熟悉与一般熟悉的错误观点 B.辩证唯物主义的真理观 C.一切唯物主义的真理观 D.混淆了真理

7、的客观性与规律客观性18、承认我们学问的相对性就 D A.必定归结为狡辩论 B.必定归结为疑心主义 C.必定归结为不行知论 D.可以防止熟悉的僵化19、规律证明虽然不是与实践并列的标准,但却是实践标准的重要补充,理由在于 ABCD A. 规律证明有助于发觉实践标准的不确定性 B. 真理肯定符合规律 ,符合规律的未必就是真理 C. 规律证明给实践供应理论指导 D. 无法用直接实践进行完全检验的理论要靠规律思维证明20、真理总是一元的 ,这说明 BD A. 世界上最高的真理只有一个 B. 在相同的时间、地点、条件下对同一确定对象的正确熟悉只能有一个 C. 正确的熟悉只能一次猎取 D. 真理具有客观

8、性21、价值评判的基本要求是 BC A. 对评判标准的正确熟悉 B. 对主体需要的正确熟悉名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - C. 对客体属性的正确熟悉 D. 对现实世界的正确熟悉22、实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的；其不确定性是由于BC A. 并不是全部的真理性熟悉都能通过实践来检验 B. 实践本身是不断进展的 C. 作为检验真理标准的社会实践总是受到社会历史条件的限制 D. 不同阶级、不同的人各有其不同的实践标准23、马克思主义认为 ,实践 ABCD A. 是人类能动地改造世界的客观物质性活动 B.

9、 是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提 C. 是使自然界与人类社会统一起来的现实基础 D. 具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性24、实践的主体和客体相互作用的过程主要包括 ABCD A. 确立实践目的和实践方案 B. 实践主体根据实践目的和实践方案借助肯定手段实际地作用于客体,把实践方案变为实 际的实践活动C. 通过反馈和调剂,使实践目的、手段和结果按肯定方向运行 D. 区分实践活动的主体和客体25、俗语说 : “ 男子汉大丈夫,宁折不屈 . ” 可俗语又说 : “ 男子汉大丈夫 ,能伸能屈 . ” 俗语说:亡羊补 牢,未为迟也！” 可俗语又说 : “ 亡羊补牢,为时巳晚 . ”

10、这说明 BD A. 真理的形式和内容都是主观的 B. 详细问题要详细分析 C. 价值不具有客观性 D. 真理是详细的26、真理是对客观事物及其规律的正确熟悉,以下对真理相对性懂得正确的选项是BCD A. 任何真理都是对客观事物及其规律的正确的熟悉,都包含不依靠于人的意识的客观内容 B. 任何真理只是对客观世界的肯定范畴、方面的正确熟悉 C. 任何真理只是对特定事物的肯定程度、层次的近似正确的熟悉 D. 任何真理只是对事物的肯定进展阶段的正确熟悉27、真理和价值的对立统一关系表现在 ABCD A. 实践是检验真理和价值的共同标准 B. 实践与价值在实践和熟悉活动中是相互制约、相互引导、相互促进的

11、 C. 真理原就侧重于客体性、条件性、统一性,价值原就侧重于主体性、目的性、多样化 D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必定是具有价值的28、庞葱要陪太子到赵国去做人质 ,庞葱对魏王说 : “ 现在,假如有一个人说街市上有老虎 ,您相 信吗 .” 魏王说 : “ 不信任；” 庞葱说 : “ 假如是两个人说街市上有老虎,大王信任吗 .” 魏王说 : “ 那我就要疑问了；” 庞葱又说假如三个人说街市上有老虎,大王信任吗 .” 魏王说我信任了；” 庞葱说街名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 市上不会有老虎那是很清

12、晰的,但是三个人说有老虎,就像真有老虎了；” 以下选项与“ 三人成虎” 这一成语表达的观点在根本上一样的是 D A.有用主义真理观 B.辩证唯物主义真理观 C.真理具有肯定性 D.真理具有客观性29、丹麦天文学家第谷.布拉赫利用20 多年的时间观看和记录行星的位置,死后留下了丰厚的观测资料； 他的助手开普勒利用这些观测资料,经过长期的分析、 归纳、 推算最终发觉了行星运动的三大规律；这件事说明,从感性熟悉上升到理性熟悉,需要 AB A. 把握丰富的合乎实际的感性材料 B. 运用辩证思维的科学方法 C. 发挥非理性因素的作用 D. 必需为群众所把握30、旧唯物主义直观反映论的根本缺陷在于 AC A. 离开实践考察熟悉问题 B. 否认了世界的可知性 C. 离开辩证法考察熟悉问题 D. 认为熟悉是主体对客体的反映名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页