2022年小学音乐人教版三年级第六册全册教案：《八月桂花遍地开》.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容 8 、八月桂花遍地开1、认知目标：（1）把握歌曲八月桂花遍地开 ；（2）熟悉后十六分音符及其在歌曲中的表现；2、技能目标：（1）在歌曲轮唱中,要求同学既保持声部间音量 的平稳、和谐,也留意各声部的独立和清楚；（2）通过学唱歌曲,使同学感受当年革命依据地 教学目标 人民庆祝成功的热闹气氛, 接受革命传统的训练；3、情感目标： 通过歌曲和观赏教学,使同学初步知道我国民歌 的类别并体验其风格, 激发他们对民歌的宠爱和学 习爱好；重点： 歌曲二声部的和谐演唱；教学重、难点 难点： 二声部中 XX及 XXX节奏的演唱；教学预备 录音机、磁带 教

2、学时间 三课时第 一 课 时 教学目标：1、通过旋律句的演唱,把握XX及 XXX节奏在歌曲中的演唱；2、在歌曲轮唱中,要求同学既保持声部间音量的平稳、和谐,也留意各声 部的独立和清楚；教学过程老师活动同学活动反思环节目标组织稳 定1、放录音；生听音乐进教室；教学同学上 课2、师生问好；的心情；名师归纳总结 发声发 声1、 导入：你最宠爱什么生 ： 小 猫 、 小第 1 页,共 10 页小动物？练习师：今日,我们来唱狗 ,练习时 ,要求口 形一首有关小猫的练习曲；正确, 声2、 出示练习曲, 师范唱；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 音位置 统 生听；一

3、,声 音3、 师弹奏旋律；生练唱；有弹性；（一）导入：（谈话法） 师 问：同学们你们知道八月 份开什么花吗？生：桂花；桂花是怎样一种花？个别同学介绍桂 花的特点；引出课题八月桂花歌曲通 过遍地开生：轻盈；旋律句 的（二）放歌曲录音；演唱, 掌握 XXX节师问：这首歌曲所表奏在歌 曲现的心情是怎样的？中 的演（三）学唱歌谱唱；1、唱旋律句：1 6 5 | 6156 1 | 65 61 教学 | 5 | 561 53 | 21 2 | 561 53 | 21 2 | （1）师范唱旋律；生听并跟师打节学 会（2）师订正 XX及 XXX 奏；生自由练打；演唱歌 曲的歌谱 部错误的打法；分；（3）师弹奏

4、旋律；2、学习单旋律部分的演 唱：生边唱边打节奏；（1）分句跟琴进行旋律演 唱；师弹一句；生唱一句；（2）师弹奏旋律；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生边唱边打节奏；（3）进行“ 红” “ 绿” 灯 嬉戏,“ 红灯” 默唱,“ 绿 灯” 洪亮的唱；3、歌曲二声部练习：生练唱；（1）师弹奏高声部的旋 律；生随琴练唱高声 部的旋律；（2）师弹奏低声部的旋 律；生随琴练唱低声 部的旋律；在 歌（3）师弹奏二声部处的生进行二声部的曲 轮唱旋律（反复练唱）；中,要 求（四）学习二声部歌词：合唱；同学既 保持声部 间 1 、

5、有节奏的朗读高声部请个别同学朗读；音量的 平处的歌词；衡、和谐,也留意 各2、有节奏的朗读低声部请个别同学朗读；声部的 独处的歌词；立 和清晰；3、师弹奏旋律；分小组自由练唱4、师弹奏旋律；各声部；二声部合唱；5、师问：你觉得自己唱 得怎么样？生争论；6、师指出不足处： 声音 不够和谐、平稳；放歌曲录音；生倾听；7、师弹奏旋律；生进行二声部合 唱；8、师问：谁情愿来唱给名师归纳总结 大家听？请两个同学合唱；第 3 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 小结终止本课师生再见师生再见板书设计：X X X X X 1 6 5 | 6156 1 |

6、 65 61 | 5 | 5 61 5 3 | 21 2 | 5 61 5 3 | 21 2 | 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 二 课 时 教学目标：1、通过学唱歌曲,使同学感受当年革命依据地人民庆祝成功的热闹气氛,接受革命传统的训练；2、通过综合训练中二声部合唱,培育同学二部合唱的和谐、均衡；教学过程老师活动同学活动反思环节目标组织稳 定1、放录音；生听音乐进教室；教学同学上 课2、师生问好；的心情；1、内容要求同前；2、1=CG 2/4 出示练 习曲 （1）师弹奏高声部的旋发声通 过 综律；生随琴练唱高

7、声（2）师弹奏低声部的旋部的旋律；律；生随琴练唱低声部的旋律；练习合训练 中（4）师弹奏二声部的旋生进行二声部的二声部 合律；唱,培 养合唱；（5）有节奏的朗读歌词；同学二 部生自由读歌词；合唱的 和（6）师弹奏二声部的旋谐、均衡；律；分组练习各声部的演唱；（7）师弹奏二声部的旋 律；二声部合唱；（8）师问：你觉得该用怎 样的声音来唱 好 这一 旋 律？生：轻盈、和谐；（9）师弹奏旋律；生有感情的唱；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、师弹奏歌曲的旋律；生演唱歌谱；2、练习二声部的演唱：（1）师弹奏高声部的旋 律

8、；生唱高声部处的 歌词；歌曲在 歌（2）师弹奏低声部的旋生唱低声部处的曲 轮唱律；中,要 求（3）师弹奏二声部的旋歌词；同学既 保教学持声部 间律；生进行二声部的音量的 平合唱；（4）师问：你觉得自己唱衡、和谐,也留意 各得怎么样？同桌两人相互纠声部的 独立 和清（5）师弹奏二声部的旋正不足之处并练唱；晰；二声部合唱；律；3、练习单旋律部分的歌 词：（1）有节奏的朗读第一段 歌词；个别同学读；通 过 学（2）师弹奏单旋律部分；生随琴演唱；唱 歌曲八月 桂（3）师弹奏单旋律部分；生自学其次段歌花 遍地开,使学（4）师问：你觉得该用怎词；生感受 当年革命 根样的声音来演唱这两段？生：轻盈；据地人

9、民庆祝胜 利（5）放录音伴奏；生随录音有感情的热闹 气氛,接 受4、巩固歌曲的演唱：地唱全曲；革命传 统的训练；（1）师弹奏全曲旋律；个别同学领唱,其 余合唱；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）放录音伴奏；分组演唱并评出优胜小组；小结终止本课师生再见师生再见板书设计：12 3 | 32 1 | 3 4 | 5 2 | | 34 5 | 54 3 | 2 3 | 白云 白云飘呀飘,白云白云飘呀 飘；34 5 | 0 0 | 34 5 | 0 0 | 3 4 | 5 | | 5 4 | 3 白云飘呀 飘 ,白云飘

10、呀飘；0 0 | 12 3 | 0 0 | 12 3 | 1 2 |3 | 白云飘呀飘； | 3 2 |1 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 三 课 时 教学目标：1、通过复习歌曲八月桂花遍地开 ,指导同学用轻盈的声音演唱该曲；2、通过完成节奏及听音练习,培育同学的节奏才能及对音的听辨才能,引 导其感受力的形成；3、通过歌曲和观赏教学,使同学初步知道我国民歌的类别并体验其风格,激发他们对民歌的宠爱和学习爱好；教学过程老师活动同学活动反思环节目标1、放录音；组织稳 定2、师生问好；生听音乐进教室；教学同学上 课的

11、心情；发声内容、要求同前练习（一）节奏练习名师归纳总结 综合通 过1、出示 2/4 拍与 3/4 拍的生拍打并体会两第 8 页,共 10 页完成节 奏节奏练习曲；及听音 练1、师拍打前句或后句节种拍号不同的节奏感；习,培 养同学的 节奏；生适当完成另外奏才能 及3、请同学打一打自创的节半句的节奏；对音的 听辨才能 ,奏；分组相互沟通自引导其 感4、师问：谁情愿把你创作创的节奏；受力的 形成；的节奏打给大家听？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 练习 个别同学打；（二）创作旋律复习通 过 旋师讲解要求并示范创生自由创作旋律；律创作 ,作一条旋律；如：1=C

12、 2/4 培育学 生11 11 | 33 333 | 55 的 创造55 | 11 1 | 力； 666 6 | 444 4 | 22 22 | 1 1 | 通 过1、师弹奏歌曲旋律；生唱歌曲；2、争论一下唱得怎么复习歌 曲八月 桂样？有哪些不足之处？教学花 遍地3、放歌曲录音；生争论；开,指导生听；同学用 欢4、师问：谁情愿唱给大快的声 音演 唱该家听？个别同学唱；曲；观赏通 过 欣5、师弹奏歌曲旋律；生齐唱；1、初听三首乐曲；生听,感受乐曲的赏教学 ,2、师介绍中国民歌的类特点；使同学 初教学步知道 我型：劳动号子、山歌、小生明白中国民歌国民歌 的调；类别并 体的类型；3、再次观赏；验 其风格,激 发师问：你能依据三首乐小结他们对 民曲的不同特点说出它们属生 带 着 问 题 欣歌的喜 爱于哪一种类型吗？和学习 兴趣；赏；师生再见终止本课师生再见名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计：斑鸠调小调高歌朝太阳山歌起篷号子劳动号子名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页