2022年学数学二年级上册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载学数学二年级上册教学方案一本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有体会学问和生活体会为基础,供应同学熟识的详细情形,以帮忙同学理 解数学学问；2、增加联系实际的内容,为同学明白现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系；3、留意选取富有儿童乐趣的学习素材和活动内容,激发同学的学习爱好,获得愉悦的数学学 习体验；4、重视引导同学自主探究,合作沟通的学习方式,让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学 习；5、把握教学要求,促进同学进展适当改进评判同学的方法；二、班级分析：二年级的同学在经过一年的数学学习后,基本学问技能又了很大的

2、提高,对数学学习也有了 肯定的明白；在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学 生之间存在着明显的差距；由于这是我刚刚接手的班级,对于同学在各方面不是很明白,但是我觉得他们 对数学学习的热忱仍是很高涨的；因此,在这一学期的教学中更多赢关注同学学习爱好和学习方法的培育 上,并使不同的同学得到不同的进展；三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100 以内的加、减法的笔算,熟识长度单位厘米和米,初步熟识角,从不同的位置观看物体和简洁的对称现象,简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等；四、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技

3、能方面 1、把握 100 以内笔算加、 减法的运算方法, 能够正确地进行运算；初步把握 100 以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性；2、初步熟识长度单位厘米和米,初步建立1 米、 1 厘米的长度观念,知道1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识；3、初步熟识线段,会量整厘米线段的长度；初步熟识角和直角,知道角的各部分名称,会用 三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角；4、能辨认从不同的位置观看到的简洁物体的外形；初步熟识轴对称现象,并能在方格纸上画 出简洁的轴对称图形；初步熟识镜面对称现象；5、初步明白统计的意义,体

4、验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集 和整理数据；（二）、数学摸索方面 1、能运用生活体会,对有关数学信息作出说明,并初步学会用详细的数据描画现实世界中的 简洁现象；2、初步明白统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据；初步熟识条形统计图（1 格表示 2 个单位）和统计表,能依据统计图表中的数据提出并回答 简洁的问题；3、通过观看、 推测、 试验等活动, 找出最简洁的事物的排列数和组合数,培育同学初步观看、分析及推理的才能,初步形成有次序地、全面地摸索问题的意识；（三）、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体

5、验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用；2、明白同一问题可以有不同的解决方法；3、有与同学合作解决问题的体会；4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果；（四）、情感与态度方面 1、在他人的勉励和帮忙下,对身边与数学有关的某些事物有奇怪心,能积极参加生动、直观 的教学活动；2、在他人的勉励和帮忙下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好 数学的信心；3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学摸索过程的合理性；4、在他人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并准时改正；5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；6、养成仔细作业、书写干净

6、的良好习惯；7、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系；五、教学措施名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1、要从整体上把握教学目标；不光凭体会,过去怎样提,现在也怎样提；也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应当依据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整；要防 止加重同学的学习负担；2、要敬重同学,留意学法渗透；在学习中,老师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多 的时间留给同学探究、沟通和练习；3、要留意培育同学的数学概括才能和规律思维才能；要重视同学猎取学问的思维过程；4、要

7、留意培育同学的运算才能和解答应用题的才能,仍诮勉励同学动用所学的学问解答日常 生活和学习中的简洁实际问题；激发同学的爱好,培育学以致用的意识；5、要留意适当渗透一些数学思想和方法,有利于同学对某些数学内容的懂得；6、要留意教学的开放性,培育同学的创新意识和实践才能；课本中的一些例题和习题的编排,突出了摸索过程,老师在教学时,要引导同学暴露思维过程,勉励同学多角度摸索问题；7、要细心设计教案,留意多媒体的应用,使同学学得开心,学得轻松,觉得扎实；8、要渗透德育,留意培育教版学校数学二年级上册教学方案一、教材分析（一）教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容：熟识长度单位厘米和米,初步熟识角,10

8、0 以内的加、减法的笔算,表内乘法（一）,表内乘法（二）,从不同的位置 观看物体和简洁的对称现象, 简洁的数据整理方法和条形统计图,数学广角和数 学实践活动等；（二）教学目标 学问和技能方面1. 初步熟识长度单位厘米和米,初步建立1 米、1 厘米的长度观念,知道1米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识；2. 初步熟识线段, 会量整厘米线段的长度；初步熟识角和直角,知道角的各 部分名称,会用三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角；3. 把握 100 以内笔算加、 减法的运算方法,能够正确地进行运算；初步把握 100 以内笔算加、减法的

9、估算方法,体会估算方法的多样性；4. 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀, 能娴熟 地口算两个一位数相乘；5. 能辨认从不同的位置观看到的简洁物体的外形；初步熟识轴对称现象, 并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步熟识镜面对称现象；6. 初步明白统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据；初步熟识条形统计图（1 格表示 2 个单位）和统计表,能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题；7. 通过观看、推测、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数,培养同学初步观看、分析及推理的才能,识；解决问题方面初步形成有次序地、 全面地摸索

10、问题的意名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1. 经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程, 体验数学与日常生活的 亲密联系,感受数学在日常生活中的作用；2. 明白同一问题可以有不同的解决方法；3. 有与同学合作解决问题的体会；4. 初步学会表达解决问题的大致过程和结果；情感与态度方面 1. 在他人的勉励和帮忙下,对身边与数学有关的某些事物有奇怪心,能积 极参加生动、直观的教学活动；2. 在他人的勉励和帮忙下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成 功的体验,有学好数学的信心；3. 经受观看、操作

11、、归纳等学习数学的过程,感受数学摸索过程的合理性；4. 在他人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并准时改正；5. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；6. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯；7. 通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系；（三）教学的重点、难点教学重点： 100 以内的加、减法笔算,表内乘法；教学难点： 100 以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练；二、班级分析执教的班级共有 74 名同学,二年级的同学在经过一年的数学学习后,基本 学问技能有了很大的提高,对数学学习也有了肯定的明白；在动手操作,语言表 达等方面有了很大的提高, 合作互助的意

12、识也有了明显的增强,但是同学之间存在着明显的差距； 优等生思维活跃, 发言积极；中等生课堂上几乎是 “ 悄悄无闻” ；后进生学习方法不得当,对每个基础学问把握的速度总是慢很多；因此,在这一 学期的教学中更多关注后进生同学学习爱好和学习方法以及学习习惯的培育上,并使不同的同学得到不同的进展；三、教学措施 1. 要从整体上把握教学目标； 依据教学指导纲要, 结合教学进行适当的调整,防止加重同学的学习负担；2. 从同学的年龄特点动身, 多实行嬉戏式的教学, 引导同学乐于参加数学学习活动；3. 要留意培育同学的数学概括才能和规律思维才能,最重要的是运算才能和解答应用题的才能, 重视同学猎取学问的思维过

13、程； 同时要仍留意教学的开放性,培育同学的创新意识和实践才能；4. 要渗透德育,留意培育同学良好的学习习惯和独立摸索、克服困难的精神；5. 布置一些比较好玩的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习；6. 加强家庭训练与学校训练的联系, 适当教给家长一些正确的指导孩子学习 的方法；四、全册课时支配（约 60 课时）（一）长度单位（ 4 课时左右）名师归纳总结 （二） 100 以内的加、减法（二）（ 13 课时左右）3 课时左右第 3 页,共 6 页1. 两位数加两位数 2. 两位数减两位数 5 课时左右3. 连加、连减和加减混合 4 课时左右- - - - - - -精选学习资料 - - - -

14、 - - - - - 精品资料欢迎下载1 课时左右 1 课时左右整理和复习 我长高了 （三）角的初步熟识（ 2 课时左右）（四）表内乘法（一）（13 课时左右）3 课时左右1. 乘法的初步熟识 2.2 6 的乘法口诀5 的乘法口诀 2 课时左右2、3、4 的乘法口诀 4 课时左右6 的乘法口诀 3 课时左右3. 复习和整理 1 课时左右（五）观看物体（ 4 课时左右）（六）表内乘法（二）（13 课时左右）7 的乘法口诀 5 课时左右8 的乘法口诀 3 课时左右9 的乘法口诀 4 课时左右整理和复习 1 课时左右看一看 摆一摆 1 课时左右（七）统计（ 3 课时左右）（八）数学广角（ 2 课时左

15、右）（九）总复习（ 4 课时左右）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载郑福学校 二年级美术上册教学方案戴骊一、同学学问才能学习习惯分析：二年级同学已经初步熟识形、色与肌理等美术语言, 学习使用各种工具,体验不同媒材的成效,能通过看看、画画、做做等 方法表现,有肯定的颜色基础,对美术也有着深厚的爱好,但仍 缺乏想象力和制造精神；二、教学目的任务：1、 通过启示联想训练同学的制造性思维才能,培育良好的 观看习惯和观看才能；2、 学习简洁立体物的表现方法,和自己生活切近的设计与制作；学习颜色表现方法, 进行

16、3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学 生美术表现和美术制造的欲望；三、教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感,激发同学美 术表现和美术制造的欲望；教学难点：同学规律思维才能的培育、空间想象才能的培育；四、完成任务的措施：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1、 仔细钻研教材, 进一步领悟课标精神,制定切实可行的 的教学方案；2、 好课前的各项预备活动；3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到正确教学成效；五、课时支配：每课支配一到三课时完成, 机动课时两到三节, 考核两课时；难的精神；2022 、9、1名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页