2022年小学生作文批改评语精选2.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载差评内容1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够亲密；2.表达简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特点；3.详略支配不当,主次不够分明；4.内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描；主题 1. 中心不够明确,立意不够清晰；5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化；2. 主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清；3. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力；4.主题不够庄重,思想之中尚有糟粕；情节1. 情节进展较平缓,缺乏肯定的起落性；2. 情节变化平淡无奇,缺乏新意；3. 情节平直,毫无悬念,

2、平铺直叙似记流水账；4. 过程具体,结尾却简略不全；结构不合理,给人以虎头蛇尾之感；5. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实；选材6. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然；1.选材过于通俗,不具肯定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载2.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的大事,但由于分析不透彻,挖掘不深,大事潜含的道理未能深 刻地表达；3.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简洁稚嫩,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性；4. 未能通过小事情反映大

3、道理,“以小见大 ” 的表现手法运用仍不够娴熟；5.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材, 片面地显现了人物某一方面的性格特点；情感1. 语言朴实,感情平淡,情意不够深切；2. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情；3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深化挖掘；4.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观；事理1. 规律推理才能较弱,证据不够确凿充分；2. 未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现特殊的个体；语句1. 语言基本通顺,偶有不畅；2. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解；3.

4、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇；4. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,5.文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无愤怒；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载好评作文开头：1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,特别艺术化；2、开头简明扼要 3、文章开头新奇,具有先声夺人之效；使读者一见面就能对人物产生 的印象；4、文章开头引人入胜,吸引读者； 点面结合,使文章生动,具体,详略得当；5、文章语言生动丰富,可读性强；6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实

5、感；8、文章开头交待得特别清晰,起到总领全文的作用；9、文章选材新奇,激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情,描写了 2、重点突出,详略得当,内容具体；3、比如贴切,用词生动；4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切；5、 以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷；6、表达自然生动、结构紧凑,连接自然连贯,中心突出；7、对于景色的描写,语言简练而精确,联想就为触景生情,情形自然融合；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质；9、

6、文章边叙事边抒情；10、充分运用动静结合的写法,并辅以比如、拟人等手法 11、小作者观看认真,表达时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少乐趣；13、文章清逸婉丽、流畅连贯,特殊人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描画,使读者好像置身于梦境一般；16、文章线索明朗,主题突出,紧紧环绕 进行；17、细节描写颇具匠心；极富功底；18、对人物的语言、神态、动作等,进行细心细腻的描画,这是本文的一大特色；19、描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神；20、,语言精确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例表达得生动具体,人物的言行符合各自身份特

7、点；22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理 23、文章将 写得细致入微 24、语言活泼明快,富有乐趣；25、大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲切；作文结尾：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载1、结尾恰到好处地点明中心,语言淳朴而含义深刻,耐人寻味；2、以感受开关,以感受结尾；这样便使文章前后照料,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染 力极强；3、结尾处对人物的赞扬,情真意切,感人至深；4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味；5、结尾处集中表达情感,既照料开

8、头又总结全文；首尾连贯,一气呵成；6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处；7、文章以 为结尾,言简意赅,其味无穷；8、文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力；9、结尾令人饱含期望与热忱,言已尽,意犹未了；10、文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手；11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突（）现了文章主 题；12、故事虽平凡,感情却真挚、充足、感人；13、文章结尾不落俗套,给人以欲仍休的感觉；14、结尾以 点明中尽,含蓄隽永,意味深长；总评：1、文章杂而不乱,能做到详

9、略得当,重点突出；2、文章对 的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 作了细腻而传神的刻画；3、 切合实际,包蕴着朴实而深刻的哲理,读来令人精神兴奋,心情激扬；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载4、这篇文章布满了激情,从字里行间能体会到小作者对 的宠爱之情；全文层次清晰,语句流畅；5、事例表达生动、具体、趣味性强,且与前面的比如 一脉相承；最终,作者用寥寥数语,表现出了 自已对 的情感,令人感动；6、文章前后连贯,形成完整的形象；7、文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特点,篇幅短小精悍,值得一读

10、；8、本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构特殊合理；9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作；10、特写镜头别开生面,乐趣盎然；全文布满童心童趣,读来倍感亲切；11、文章能过清爽好玩的语言,描写了 的事；字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失 为一篇佳作；12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色, 内容更丰富、更生动；13、全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见；14、全文语言生动精确,情节杰出曲折,好像将读者带进了高兴乐园,令人眉开眼笑；15、全文通俗易懂,趣味性强；16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强；17、留意观看具体事物,并绽开合适的想象,这是本

11、文的胜利之处；18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体 19、文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达；20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,乐趣盎然,可读性强；21、全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载22、本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来津津有味；23、文章的结构简洁合理,作者对原文的懂得也特别深刻透彻；全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令 人热血沸

12、腾,心潮澎湃；24、这篇作文取材新奇,构思神奇,语言生动活泼；字里行间透露出清爽的生活气息和儿童乐趣；25、文章按事情进展的次序,记叙了 的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融；26、全文节奏明快,语言清爽,始终布满着诙谐与风趣,读来其乐无穷；27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言淳朴流畅,感情真挚感人；28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手；29、作者构思巧,善于选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味；30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学乐趣学校作文批改评语大全 字迹 A、本子清秀、干净,犹如海边小城的街道一样, 找不到一点脏 端端正正的字迹,让人看了真舒

13、适 你的字像印的一样美丽 很惭愧,我字没有你写的好看 B、随任凭便,字哪能不像猫掏的似的 字不在格子中间,当然看起来不顺眼 你的字东倒西歪,是不是今日风太大,才刮成这样的 我不信任你的字写不好,永久就这么潦草 认真耐心地写,你 会写的比我仍要棒 内容 A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀 你的习作有血有肉,读起来真是一大享受 你的作文内容具体,我读的特别过瘾 你平常确定爱看作文书,才写出这么多字 B、干巴巴的内容犹如白开水, 一点味道也没有, 多加些美丽的词句就好喝了 不如刘维维字数多（或者举其他差生名字）,你不觉得有点难为情吗 你的作文像 风 90 岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏

14、名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载语句A、流畅生动的语句, 好像庐山瀑布, 飞流直下,通顺极了 比如得特别贴切, 说明你一向观看细心 你怎么想出这么奇妙的拟人句的 反问句运用在这里多么合适 这个感叹句表达了你当时真实的感情 古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去 歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子 都笑疼了 B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难过,犹如走在乡下凹凸不平的小路上,不当心就简洁跌一跤 句子像 被谁切断了,不完整 写好后认真读一读,就会发觉不通的地方 不要怕麻烦,好文章都是改出来的 不能老

15、盼望别人替你改,要学会自己修改每句话 层次A、小节分的清清晰楚 小节划分合适 一个小节讲一层意思,段落分明 B、层次纷乱, 一节包含那么多内容, 读着有喘不过气来的感觉 小节分的太少,你舍不得多分吗 中间一节仍能再分几个小节 一、二小节不该分,要合并 这一节与上面小节内容联系不上 详略A、重点突出 重点部分写的具体,不错 事情的经过一五一十都表达清晰了 按游玩的次序记叙了各个风景点,重点描写了 B、第 X 节写的过于罗嗦 看不出这篇作文重点是什么 不是重点的内容应当简洁写一写 题目A、题目新奇,像春天的竹笋,又嫩又脆 题目很有意思,让人忍不住想看下去 告知我,你从哪 想出这么奇妙的题目 题目加

16、标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号）,与众不同 我很宠爱 你这个好玩的题目 B、题目老一套,人家就没多大爱好看你的作文了 这样的题目人人都会起,太一般 内容写的似 乎和题目对不上号 动动脑筋,换个啥题目更合适 我看题目不如叫 更恰当一些 标点A、标点打得规法规矩,看出来你是个做事顶真的人 标点用得特别精确 B、内容再杰出,标点马马虎虎乱打,大家也不情愿读你的作文 丢了很多标点,你想让我一口气不 停地读下去,憋死我呀 标点可不好吃啊 标点打的太多,读起来一跳一跳的,好像瘸子走路 期望你认真打好每个标点 一句话意思说完了应当打句号 省略号占两格,不能打在一个格子里 勉励的话语名师归纳总结 -

17、- - - - - -第 8 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载这篇写的超过上一篇,连续加油啊 内容再具体生动点,你很有期望成为作文小组成员 多读 书细观看勤摸索,你的习作很快就会在报刊上发表 丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,信任 你也能做到,而且会比他们表现更杰出 都是秦老师教,你仍怕写作水平不上升吗 每晚坚持看作文书,我就是这样把握了很多好词语的 世上无难事,只怕有心人 现在你习作 的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果 你不想成为作文明星吗？练出一双“ 贼眼” 吧 上次你的作文在班里公开朗读,向你表示庆贺；下次争取写得更棒,好吗

18、？ 不要总担忧自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的抱负迟早会实现 老是写不出什么内容,是由于你付出的汗水仍太少 把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮忙 灵感从来不宠爱拜望懒汉 勤奋勤奋再勤奋,当你的名字显现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦 是值得的 学校作文评语大全1文章的语言很流畅,也写出了老师的感受；2. 你是老师的知音,期望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束；3对不起,这一段老师没有读明白,你情愿为老师再说明一下吗？感谢你；4你的字迹工整,书写很美丽老师要向你学习；文章选材假如再新奇些,确定会与书写交相辉映；你 认为呢？5太棒了！你的文章,再现了东北人的憨直爽

19、朗,使读者顿感神清气爽；语言流畅至极,通感运用尤 为奇妙；你的笔锋具有战胜力和感染力；努力,再创辉煌！6你的文章象一条慢慢而流的小溪,清秀,流畅；文笔美丽,感情真挚细腻,具有个人风格；愿你在 写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善！7行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚；虽然在社会问题的分析上仍有些确定化,但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已； 再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、更加耐读！摸索,信任你的文章会日趋成熟,8涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智；文章语言平实而柔和,描写很随便,好像 引领着读者在心灵的原野上闲逛；不足是谈论略感缺乏棱角；要知道,精粹的谈

20、论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻；连续练笔,你会更杰出！9本文文笔美丽清爽,富有肯定的哲理性；文中写“ 我” 在大海边闲逛,大海不仅赐予“ 我” 美的享 受,仍引起“ 我” 的深思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“ 我” 为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力气的“ 人” ；本文读后给人以美感,引人深思；10除了上课就是下课,学校生活好像平淡乏味,但本文却善于从平凡中发觉不平凡,而且表现得津津名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载有味：紧急的早晨,战役的中午,疲惫的晚上,每

21、个时段都选取了极富生活乐趣的镜头加以点染；清爽 活泼的语言,生动地展现了当代中同学积极向上的精神风貌；11本文无论是思想性仍是艺术性都是很高的,读后让人久久回味；构思奇妙,运用对比手法,深化了 主题；情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中；语言淳朴无华,采纳白描手法,作 者的爱憎包含在表达之中,能让读者去体会,去深思；12文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心,从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写 父亲的感情；人物形象丰满、真实,富于生活气息；为这样的父亲骄傲吧,再努力,不要辜负父亲的期 望！13. 你能够由雪联想到人生追求, 从生活细节动身, 创新精神可嘉； 本文表达

22、了你平白的文风, 谁说“ 白 开水” 不是正确的饮料？14全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索；这正表达了你的思想意识；15你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思；全文文学颜色很浓！16作者“ 形散神聚” 地驾驭才能很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒服的感 觉！17作为随感,你的文章文思灵敏,意愿纷呈；字里行间显露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让 老师感到惊奇；期望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！18. 你是个很有主见又不乏真知的同学,对你的观点我特别认同,但假如行文支配中结构再紧凑些,那 就是锦上添花了；19这篇文章选择了一个全新的角度,让你

23、的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的胜利之处；老 师要提示你的是透过纷纭的世事,总有一些准就可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时 时收到“ 滴水看世界” 的成效；20如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应当向你学习；就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？21文如其人,你的文章和你的为人一样淳朴、豁达；你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶；期望你在将来的学习过程中,专心感受和品尝生活,写出 更加感人的好文章；22文能言声,我想文章正是你心灵的反映；人生的路途的确很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地 往前走,胜利的桂冠必将属于你；23. 文

24、能怡情；不能把写作文当成自己的一项负担,而应当以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心 路历程；24可以说你的文章布满了真情实感；人嘛,失败在所难免,有士气能面对失败就更加难能珍贵；我相 信是金子,总会有闪光之时；期望你尽快调整心态,你将会发觉天空更加湛蓝；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载25真是“ 下笔如有神” 啊；看来你肯定阅读了大量的文学作品；内容如此丰富,更显示了你的文学功底；只是假如把材料再按肯定的规律次序调整一下,此文会更杰出； 资料来源于公文写作范文网；26. 看了你的文章,好像眼

25、前流过一条小溪,单纯,可爱；期望你能保持住这样的文风,用纯洁的语言 表达出丰富的内涵；27作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,熟悉深刻,真是难能珍贵；28读你的文章真是一种享受；第一是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新奇的立意；所谓“ 登山 就情满于山,观海就意溢于海” ,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成 功；29清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧聪慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向；30细心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来；今后的写作之路仍很漫长,望 你能努力思索,不断创新；31虽然写作对

26、你来说并不是很宠爱的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作, 从不辍笔；你的精神着实令人敬佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地；32虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的进展已经全球化,所以你应当以崭新的姿势投 入到集体生活之中,适应社会的进展；33少年人生,总写着很多梦幻般的故事；少年心中,总装着很多神奇的憧憬；这一篇短小的文章,像 是一叶载满梦幻的小舟, 盛装着作者的童真、 梦幻、憧憬和刚刚起步成熟, 向着远方进发；34关怀生活,关注社会,并不是成年人的特权；通过这一篇意外看得出来,在你的心中,不仅装 盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事；这一篇文字,一波三

27、折,特殊心理描写很 突出,结尾的谈论升华了文章的主题；35语言得体而富有浪漫颜色,文脉畅通,彰显出知己“ 书虫” 的形象以及“ 我” 与“ 知己” 的“ 知”“ 己” 之情分,灵动、俊雅；36关于生命脆弱的话题,我们在平常好像已听了很多,它能在一刹那消逝；假如你在田野,闲逛于森 林,脚踏落叶,仰视蓝天,你是否可以感到生命的呼吸？是的,世界因生命而美丽,生命需要相互关爱,这正是你的断章所要说明的主题吧！内容： 1.内容紧贴现代生活,新奇别致,把握时代脉搏,尽现时代气息；第 11 页,共 31 页 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱； 3.详略得当,主次分明,思路清晰；精挑细拣,素材

28、似为主题量身定制；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载 4. 表达具体具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上； 5. 以环境烘托人物的心情,情形交融,情现景中,景随景现； 6. 想像丰富,构思奇妙且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动好玩； 7. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情形交融,出现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画； 8. 想像神奇,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,布满了艺术魅力； 9. 大事过程描述具体具体,内容虽多但

29、显得有条不紊、井然有序,表达了作者清晰的思路与谋篇布局的才能； 10. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,犹如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“ 相由人生” ； 11. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地说明白人物性格形成过程中的来龙去脉； 12. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾画得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明特殊的个性； 1. 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够亲密； 2. 表达简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特点； 3. 详略支配不当,主次不够分明； 4. 内容多为线条式勾画,缺乏点式的细描； 5. 与时代气

30、息不符,内容过于陈旧老化；主题： 1. 重点突出,中心明确,立意鲜明； 2. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然； 3. 主题直接凸现于内容之中,明白扼要,毫无赘意； 4. 主题庄重,思想高尚,进取心较强； 1. 中心不够明确,立意不够清晰； 2. 主题含混晦涩,文意渺茫模糊,写作目的不清； 3. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力； 4. 主题不够庄重,思想之中尚有糟粕；情节： 1.情节曲折,叙事过程有肯定的起伏感,表达了情节的曲线美,引人入胜；第 12 页,共 31 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢

31、迎下载 2. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的留意； 3. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,大事的进展过程表达了作者的创新构思； 1. 情节进展较平缓,缺乏肯定的起落性； 2. 情节变化平淡无奇,缺乏新意； 3. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账； 4. 过程具体,结尾却简略不全；结构不合理,给人以虎头蛇尾之感； 5. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实； 6. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然；修辞： 1. 比如生动、形象、贴切,本体与喻体形神相像,文章的趣味性与说服力都大大增强了； 2. 适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的

32、悬殊与差异,有力地佐证文章的中心； 3. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特点,既增强语势,又给读者留下了特别深刻的印象； 4. 奇妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特点、人的思想情感,使之从侧面表达文中主人公的心灵历程；选材 ： 1. 能够选择生活中具有典型意义的题材,大事的代表性较强； 2. 选材新奇妙殊,不附无能,一扫迂俗之气,令人耳目一新； 3. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了大事的本质； 4. 大事虽小,但反映出较深刻的道理,具有肯定的普遍性； 5. 从多方面多角度选材,充分表达了人物的个性特点,人物形象丰满； 1. 选材过于通俗,不具肯定的代

33、表性,老题材、老思想,平淡无奇； 2. 虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的大事,但由于分析不透彻,挖掘不深,大事潜含的道理未能深刻地表达； 3. 选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简洁稚嫩,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性； 4. 未能通过小事情反映大道理, “ 以小见大” 的表现手法运用仍不够娴熟； 5. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载情感： 1. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读

34、者； 2. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉； 3. 情感真实自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情； 4. 心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗； 5. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言； 6. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中显露真情,字句铿锵有力,震动人心； 1. 语言朴实,感情平淡,情意不够深切； 2. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情； 3. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深化挖掘； 4. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观；事理： 1. 反复从不同角

35、度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明； 2. 引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点； 3. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强； 4. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力；事理 ： 1. 规律推理才能较弱,证据不够确凿充分； 2. 未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现特殊的个体；语句： 1. 语句通顺,句意流畅,言辞美丽,叙写形象、生动、鲜明,语言表达才能较强； 2. 语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采； 3. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动；句意含蓄委婉,暗含深意；读毕如酒

36、后余香,不绝于口； 4. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁； 5. 行为描写用词讲究,精确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明白人物的性格特征；语句： 1.语言基本通顺,偶有不畅；第 14 页,共 31 页 2.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解； 3.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载 4. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无愤怒；作品 的 构 思是 奇妙 的 ,文 笔也 是简 洁流 畅 ；想 象大 胆,富

37、有 具吸 引力 ；想象 力较 丰富 ,极 具 新意 ；开 头自 我介 绍 ,引 入下 文,另外 误诙 谐；创 造力 ,文 章读 起来 新 颖奇 特极,文章 语言 简明 扼要 ,风格 幽默文章 不长,但过程叙 述得 很清 楚,人 物的 活动 描述 得也 具体,真实可信,生动好玩 ,全文 结构紧 凑、 完整 ,文 笔 也较 流畅 ；情节 生动 好玩,表达清晰 完整,也表现出 作者 的聪 明、机 智,布满了家 庭生 活情 趣 ,文笔 流利活 泼；你很 善于 抓住 事物 的 特点 进行 具体 描画 , 展现 了 ,文 笔间 渗 透了 情感 ；文章 很有 说服 力, 也 发人 深思 ；从 写作 上 来说

38、 ,情 节生 动, 文 章有 波 澜 ,读 起来 深 受教 益；主题 凝炼 、集 中, 议 论深 刻、 有力 ,震 撼 人心 ；本文 用词 精确 、严 密 ,语 言平 实自 然, 而 比如 、拟 人等 修辞 的 运用 更使 文章 锦上 添 花；这篇 作文 的主 要特 色 是叙 述具 体,细 节真 实,描 写生 动,有 真 情实 感,并 运用 了比 喻、拟 人等修 辞手 法, 把 写 得非 常传 神, 同时 表 达了 对 的 宠爱 ； /P 全文 叙事 集中 ,不 枝 不蔓 ,语 言朴 实流 畅 ,感 情真 挚感 人；通过 丰富 人物 的语 言 和动 作, 衬托 出人 物 的思 想品 质； 文章

39、 想 象合 情合 理, 表达 自 然生 动、结构 紧凑 ,衔 接自 然 连贯 ,中 心突 出；语言 朴实 ,中 心明 确 ,构 思合 理, 行文 层 次 清 楚；能把 人物 内心 活动 写 得十 分生 动, 的确 难 能可 贵, 给人 留下 了 深刻 的印 象；文章 头尾 照料 ,中 心 明确 ,结 构完 整；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载文章 有理 有据 ,说 服 力强 ,突 出人 物个 性 ,上 下文 过渡 自然 ,条理 清晰 ,首 尾照 应 ,结 尾点题, 突出 中心 思想 ；作者 对

40、 观看 认真 , 描写 细腻 ,语 言生 动 活泼 ,表 现手 法富 有 新意 ；全文 语言 淳朴 ,结 构 自然 ； 文章 结构 严 谨, 首尾 呼应 ；语言 诙谐 好玩 ,情 节 支配 曲折 生动 ,开 头 与结 尾的 呼应 奇妙 ；本文 篇幅 虽短 ,但 内 容生 动具体, 段落 明确 ,语 言 淳朴 ,通 俗易 懂；文中 一系 列表 现人 物 动作 的动 词运 用得 准 确, 衬托 手法 运用 得 好 ；本文 采纳 了第 一人 称 的写 法,使得 具 有 很大 的优 势,对于 塑 造人 物、表现 中心 起 到了 良好的作 用, 读起 来亲 切 自然 可信 ；思 路清 晰 ,节 奏明 快

41、；本文 事情 过程 写得 具 体、明晰,条 理清 楚 ；作 者在 叙事 的同 时 加入 了恰 当的 心理 描 写,充分表达 了文章 用孩 子的 语言 叙 事,显 得自 然、朴 素 ,犹如 一股 清泉；结 用；尾点 题,起 到了 画龙 点睛 的作文章 真实 生动 ,情 真 意切 ,特 别是 使 用 权文 章极 具感 染力 , 发人 深思 ；表达 事情 条理 清晰 ,能正 确地 使用 动词 ,运用 比如 贴切 、生 动 ；献 计献 策读 后能 从 中受 到教育；淳朴 自然 的童 心体 现 在文 中, 使文 章散 发 着 清 新活 泼的 气息 ；这篇 文章 以具 体的 事 例, 生动 美丽 的语 言

42、 ,新 颖别 致的 写法 , 表现 了对 美好 心灵 的 由衷 赞；本文 主要 优点 有三： 1 本文 能紧 扣题 目要 求,完 整地 写了 的 过程； 2、结 构严 谨,重点 突出；3、语 言朴 实、 简洁 、流 畅, 开头 和结 尾 都很 自然 、准 确；开头 简洁 自然 ,结 构 清晰 ,心 理描 写真 实 ,体 现出 作者 良好 的 语言 驾驭 才能 ；这篇 短文 的特 点可 概 括为 亲切 、温 馨、 隽 永；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载文中 描画 的 清爽 活 泼, 轻盈 明朗

43、 ；字 里 行间 跳动 着的 童心 , 使文 章也 有对人 物的 语言、神态、动作 等,进 行精 心 细腻 的描 绘,这 是本 文的 一大 特色；结尾令人 饱含期望 与 热 情, 言已 尽 ,意 犹未 了；文章 将 写得 细致 入 微,字里 行间 透露 出 阳光 般的 暖和 ,使 文 章的 主题 自然 而然 升 华到 了较高的 境域 ；音乐 是美 的, 而本 文 的语 言同 样优 美； 诗 一般 的语 言梦 一般 的 想象 ,多 美啊 ！文章 的“读”与“感 ” 联 系紧 密, 事例 叙 述行 动, 开头 打动 人 心, 具有 真情 实感 ；文章 的结 构简 洁合 理 ,作 者对 原文 的理

44、解 也十 分深 刻透 彻； 全 文语 言铿 锵有 力, 掷 地有 声,读来 令人 热血 沸腾 , 心潮 澎湃 ；本文 语言 虽然 并不 华 丽,但却 极为 精确 生 动,情感 丰富 而真 实 ,读 来津 津有 味；大 量采 用生活中 的口 语, 使文 章 更显 自然 亲氏 ；结 尾 以 点明 中尽 , 含 蓄 隽永 ,意 味深 长；这篇 作文 取材 新奇 ,构思 神奇 ,语 言生 动 活泼 ；字 里行 间透 露 出清 新的 生活 气息 和 儿童 乐趣；文章 按事 情发 展的 顺 序,记叙了 的事 ,语言 比较 流畅 ,层 次 较清 楚,自始自终 显 得其 乐融融；文章 自始 自终 布满 着 对 的尊 敬与 感谢 , 情 深, 感人 肺腑 , 这正 是本 文的 震动 力 之所 在；通篇 文章 语调 轻松 幽 默, 显得 妙趣 横生 , 读来 令人 爱不 释手 ；作