2022年小学五年级心理健康教育团体辅导课《交朋友》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校五年级心理健康训练团体辅导课 交 朋 友 教学设计一、课堂内容解读人际交往是人的一种基本的社会需要,与人交往才能是现代人的基本素养,儿童亦是如此；和谐的人际关系是心理健康的必要条件,良好的人际关系仍有利于个体心理的健康进展；所以,我们要引导学生熟悉交伴侣的重要, 使他们把握与人交往的技巧,并从中体会到友 谊带来的欢快；二、教学目标 1、通过学习,使同学熟悉到每个人都需要伴侣,熟悉到伴侣的 重要；2、通过活动,使同学懂得该怎去结交伴侣,如何使友情之花常 开不败,并从中体会到友情带来的欢快；三、教学重难点 1、通过活动,使同学懂得如何去交伴侣,

2、把握交伴侣的技巧；2、知道如何保护友情,使友情之花常开不败；四、教学思路设计 学校五年级的同学, 已有肯定的伴侣, 但对该如何交伴侣这概念、技巧,仍是比较模糊, 仍是需要一个明确的指引； 所以在课堂教学中,让同学通过收听歌曲, 收看以身边事为题材的录像短片,通过沟通与 共享,探究与反思中,熟悉和把握如何交伴侣的技巧；通过同学参加 活动,让同学更切身体会到伴侣的重要,如何与伴侣相处,并从中获名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 得友情带来的欢快；五、教学形式 看录像、谈感受 六、教学预备 拍录像短片,把有关资料做成课件 七

3、、教学对象 五年级同学 八、教学过程（一）导入新课 1、谈话；同学们,你们有伴侣吗？班上谁是你的伴侣？你们情愿跟谭老师交伴侣吗？为什么？不情愿的同学能不能也 把缘由告知我？2、播放谭咏麟的伴侣 ,要求同学边听边留意歌词；A、你知道这首歌的歌名吗？你听到什么了？B、你认为伴侣在你的学习、生活中重要吗？3、老师小结；伴侣,就是彼此有交情的人； 古罗马杰出的训练家西塞罗说： “ 世 界上没有什么比友情更美好、更让人开心的东西；没有了友情,世界 似乎失去了太阳；” 同学们都知道伴侣在自己学习生活中的重要,也 想交到更多伴侣, 可是有时偏偏不能如愿, 是什么阻碍了他们交伴侣 呢？板书：交伴侣（二）看片与

4、争论 1、收看短片一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）争论：片中的同学为什么不情愿跟陈仕杰同学交伴侣？（2）你能告知陈仕杰同学,他怎样才能交到伴侣？联系短片用 上“ 当 我认为他应当 ” 句式来说明；心（3）同学组合,演示正确的交往方式；板书：热忱有礼关帮忙宽容（4）老师小结；同学们精确地给陈仕杰同学,诊断了他在与同学交往所犯的毛病,并给他开了五味“ 良药”：热忱、有礼、关怀、帮忙、宽容；我信任陈仕杰拥有了这五味“ 良药”,定会交到伴侣；同学们,热忱的态度,礼貌的语言,能给人温和和欢快,它能促 进人与人之间的相

5、互懂得,能融解冷漠的心灵；关怀与帮忙,是一种无形的力气；当伴侣取得成果时,你送上真 诚的祝愿,会使伴侣倍感幸福欢快；当伴侣遇到困难与挫折时,你的 关怀与帮忙,会使他增加战胜困难的士气和信心；是伴侣交往中不行缺少的一种精神境域,只有以宽容的 宽容,心来看待伴侣身上的缺点和不足,并赐予他正确的看法；这样,友情 之花会开得更长期,更辉煌；2、 收看短片二和短片三（1）你看了短片,你认为谁做得对,谁做得不对,为什么？（2）当伴侣面对困难时,我们该如何正确帮忙他？（3）由同学沟通自由板书；板书：指出错误 共同进步（4）老师小结；帮忙伴侣,是每个人的美好心愿；但不要忘了分清是非,伴侣不名师归纳总结 - -

6、 - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对时仍是要恳切指出错处, 这才是对伴侣负责的表现, 这才是正确的 做法,也只有这样才能共同进步；盲目的帮忙,反而会害了他,阻碍 他的进步；（三）嬉戏1、贴字嬉戏规章：每组由7 位好伴侣组成,把7 个字连成一个与友情有关的句子,贴到小苗上；又快又精确的为优胜者；2、由组长谈谈对句子的懂得；（四）老师寄语 友情是一种最纯洁、最高尚、最朴实的感情,也是最动人、最坚 实、最永恒的情感；人人都离不开友情,一旦没有了友情,生活也就 没有了动听的和音；期望同学们在交伴侣时,不要忘了：以真诚换取 友情,以热忱培育友情,以宽容保护友情,以原就纯化友情；这样,我们会交到更多的伴侣,我们的友情之花会常开不败；让我们一起唱响友情地久天长这首歌,愿我们的友情地久天 长 板书设计：交伴侣 热忱 有礼 关怀 帮忙 宽容 指出错误 共同进步名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页