2022年小学综合素质文化素养教师职业行为考试试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年上半年天津学校综合素养文化素养：老师职业行为考试试卷一、单项挑选题（共27 题,每题的备选项中,只有1 个事最符合题意）1、在幼儿的进展中最简单观看到的一个敏锐期是（）的敏锐期；A：行走 B：手 C：语言 D：细节 2、某小伴侣在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门,导致右腿划伤；对于该小伴侣所 受损害,以下选项中正确选项；A：幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任 B：幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任 C：幼儿园没有过错,无需承担赔偿责任 D：幼儿园存在过错,但可免除赔偿责任 3、依据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重

2、 要标志 _ A感知运动阶段 B前运算阶段 C详细运算阶段 D形式运算阶段 4、个体主观能动性一般有三个层次的活动,其其次个层次的活动是指 _ A心理活动 B社会活动 C生理活动 D实践活动 5、中华人民共和国训练法颁布于 _ A：1985 B：1986 C：1987 D：1988 6、德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其进行的次序是 _ A：以知为开端,知、情、意、行依次进行 B：以情为开端,情、知、意、行依次进行 C：以意为开端,意、知、情、行依次进行 D：看详细情形,可有多端性 7、2 岁半的豆豆仍不会自己吃饭,可偏要自己吃；不会穿衣,偏要自己穿；这 反映了幼儿（）；A.心情

3、的进展   B.动作的进展   C.自我意识的进展   名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - D.认知的进展 8、The boy_ when he said that he_ the eggs_ by the hen in the closet before he_ down to have a restA：was lying,had laid,laid,lay B：had laid,lay,laid,was lying C：lay,was lying,lain,lay D：laid,lay

4、,lain,lies _；9、长时记忆中的主要编码形式为 A声音代码 B语义代码 C动作代码 D直接代码 E视觉代码 10、中国古代内法论的代表是（）A：荀子 B：孔子C：孟子 D：老子 11、期中考试一终止,教务主任就召开二年级全体师生会议；会上,主任对在这次“ 无监考试” 中自觉遵守考试纪律的二年级三班的对其他班级的同学而言是一种；A：正强化 B：负强化 C：自我强化 D：替代强化 E：重视个别差异 12、强调儿童中心主义观点的训练家是 _ A：夸美纽斯 B：洛克 C：杜威 D：赫尔巴特 13、在构成思想品德的四要素中,_是基础；A知 B情 C意 D行 14、儿童自我意识与自我训练才能的进

5、展是有规律性的,到“ 他律” ,再从“ 他律” 进展到“ ”；A：自我调控 B：自我监督 C：自律 D：自我疏导50 名同学提出了夸奖；这大致是从自我中心进展15、在我国新的课程结构中,学校阶段以哪一类课程为主 _ A：综合课程名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - B：分科课程 C：综合实践活动课程D：选修课程16、1924 年我国第一本训练心理学教科书出版 A陶行知 B廖世承 C潘菽 D蔡元培,它的作者是 _；17、以下哪种教学组织形式属于个别化学习 .（）A：通过争论、问答、沟通等形式在师生之间、同学与同学之间共享教

6、学信息 B：由同学阅读教科书、观看或倾听音乐教材、做笔记等获得教学信息 C：老师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息 D：依据教学的主观和客观条件,从多方面考虑支配的教学活动的方式18、一个人面对问题情境时, 在规定的时间内能产生大量不同的观念,思维具有 _ 这说明其A：有意义的发觉学习 B：无意义的机械学习 C：有意义的接受学习 D：有意义的合作学习 19、童话塑造了一个永葆童真、 拒绝长大的人物形象, 因此该童话也被翻译为 永 不长大的孩子；A：长袜子皮皮B：骑鹅旅行记C：彼得 潘D：木偶奇遇记20、美国闻名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于；A：构造一种完形 B：主

7、动地势成认知结构 C：形成刺激与反应间的联结 D：对环境条件的认知 21、认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是；A：行为主义 B：认知主义 C：折衷主义 D：人本主义22、辩证唯物主义认为, 人的进展是个体内在因素与 结果；A父母期望 B社会文化 C外部环境 D遗传条件_在个体活动中相互作用的23、酸雨是指 pH 值低于 56 的大气降水 包括雨、雪、露、霜 ,造成酸雨的主 要缘由是大气中的；A：二氧化碳名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - B：二氧化硫 C：氢氧化物 D：二氧化氯 24、对待肥胖儿童应；A：掌

8、握饮食,帮忙肥胖儿童减肥不能太快；应在孩子能接受的情形下进行 B：让孩子进行运动量大的活动,锤炼其身体 C：让孩子少吃东西 D：给孩子吃减肥药 25、儿童学习概念的主要方式是；A：通过生活实践 B：自己总结 C：向成人学习 D：通过阅读 26、小明听课时思想开小差,听到大家的掌声才回神,是留意的 _；A转移 B分散C稳固 D广度 27、在同学询问中, _是着重训练行为的方法； _ A勉励表达法 B系统脱敏法 C深化共感法 D身体放松法28、在近代西方训练史上,提出闻名的 A：夸美纽斯 B：洛克 C：卢梭”白板说 ”的训练思想家是 _ D：赫尔巴特27 题,每题的备选项中,有2 个或 2 个以上

9、符合题意,二、多项挑选题（共至少有 1 个错项；）1、老师在与那些认为自己的孩子完善无缺的家长交谈时,实行以下哪种谈话方 式比较简单被接受 .（）A：第一向家长指出孩子在幼儿园的不足,让家长明白孩子并非十全十美 B：告知家长他们的训练观有问题,需要改进 C：向家长介绍别的孩子的特长,建议向他们学习 D：第一确定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题 2、通过角色扮演以增强自信心,然后将学得的应对方式应用到实际生活情境中 去；这一方法叫做 _ A：强化法 B：行为塑造法 C：全身放松训练 D：确定性训练 3、备课的内容包括 _；A课堂练习名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共

10、8 页精选学习资料 - - - - - - - - - B学科课程标准 C教科书 D阅读有关的参考书 4、课外校外训练与课内训练的共同之处在于 _ A：苏格拉底 B：柏拉图 C：亚里士多德 D：德莫克里特 5、假如一个人喜爱富有制造性地、有支配、有方案地解决问题,凡事乐于自己制定规章, 喜爱以自己的做事方式行事,喜爱没有预先建构好的问题, 喜爱自己去搭建结构并打算如何去解决问题,喜爱基于制造性和建构性方案的活动,就这个人的思维风格属于；A：自由开放型 B：保守拘谨型 C：主动独立型 D：被动执行型 E：分析评判型 6、某班同学做完早操回到教室突然有人发出“ 哎哟” 的叫声老师发觉原先 有人在班

11、干部的凳子上反钉了几个钉子；以下处理方式中,最恰当的哪一项（）A：立刻查找肇事者 B：让同学把钉子敲平,开头上课课后处理 C：幽默带过开头上课 D：让班干部自我反思 7、一种能让同学以自己的速度和水平自学以特定次序支配材料的个别化教学方 法,指的是 _ A：程序教学 B：运算机帮助教学 C：把握学习 D：情境教学 8、依据动作对环境的依靠程度的不同可以分为闭合型操作技能与开放型操作技 能；闭合型操作技能对外界的帮忙依靠程度较低,在大多数情形下靠内部反馈信息掌握；以下属于闭合型操作技能的有；A：打排球 B：自由体操 C：汽车驾驶 D：游泳 E：跳水 9、有 A、B、C 三种投资产品,其收益的相关

12、系数如下：如必需挑选两个产品构 建组合,就以下说法正确选项 _；ABA CB DC EA 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - F1 GHIB J0.1 K1 LMC N0.8 O-0.8 P1 10、同学学习“ 功力 距离”A：辨别学习 B：符号学习 C：概念学习 D：规章或原理学习,这种学习属于 _ 11、二因素论的代表人物是美国的 A：婆罗门_ B：刹帝利 C：吠舍 D：首陀罗 12、留意的两种最基本的特性是 _；A指向性与挑选性 B指向性与集中性 C指向性与分散性 D集中性与紧急性 13、中华人民共和国老师法自

13、_起施行；A：994 年月日 B：994 年 9 月 0 日 C：993 年月日 D：995 年月日 14、1966 年,联合国教科文组织在关于老师位置的建议中提出,老师工作 应被视为一种（）A：半专业 B：特地职业 C：非特地职业 D：准专业 15、以下选项属于训练的基本要素的是；A：训练目的 B：训练影响 C：训练制度 D：训练环境 16、有关人生观、世界观方面的训练属于德育内容中的 _ A：思想训练名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - B：政治训练 C：道德训练 D：心理健康训练 17、针对儿童厌学症可以采纳哪些方

14、法予以矫正（）A训练治疗 B家庭治疗 C心理治疗 D社会治疗 18、德育过程的构成要素有 _；A训练者 B受训练者 C德育内容 D德育方法 19、常能训练是指 A抽象思维才能训练 B外语会话才能训练 C生活才能训练 D电脑操作才能训练 E活动才能训练 20、能较全面地反映被评判者品德情形,且应用较广的品德评判法是 _；A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法 21、主题班会的组织,一般要经过如下阶段：；A：确定主题 B：细心预备 C：详细实施 D：反馈评判 E：成效深化 22、老师的专业抱负包括（）A：高尚的职业道德观念 B：职业道德精神 C：A 和 B D：以上

15、都不正确 23、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是 _ A：1904 年 B：1922 年 C：1949 年 D：1986 年 24、军用卫星中应用最广的是；A：侦察卫星 B：通信卫星 C：气象卫星名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - D：导航卫星 25、是 18 世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论；A：相同要素说 B：形式训练说 C：概括说 D：奥苏伯尔认知说 E：类化说 _；26、小明听课时思想开小差,听到大家的掌声才回神,是留意的 A转移 B分散 C稳固 D广度 27、在同学询问中, _是着重训练行为的方法； _ A勉励表达法 B系统脱敏法 C深化共感法D身体放松法 28、在近代西方训练史上,提出闻名的 A：夸美纽斯 B：洛克 C：卢梭 D：赫尔巴特”白板说 ”的训练思想家是 _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页