2022年小学三年级语文教师家长会发言稿.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各位家长伴侣:大家下午好!我不再拉一些客套话 ,不再感谢你在百忙之中来参与家长会;虽然大家忙,但并 不是日理万机;你孩子在这里读书,你来参与家长会是应当的;来参与一次家长会,有多少成效我说不上,但你不来,你永久不知道跟别的家长对训练熟悉上的差距有多大;原先的家长会有这个现象,老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者 家长做得不够,而家长们也只是被动的听听算了;老师说得好,你们听听就过去了;说得不好,你就会觉得这个老师真没水平;班级情形现在我就班上的情形来谈一谈,孩子们在这个学期进步很大;特殊是下面这几个 同学进步很快吴凡
2、、杨极舒-等同学;这次考试大部分同学考查基础知识的题目做得很好; 课外阅读和作文做的不好;三年级的语文,逐步在向高年级过渡;特殊是阅读和作文特殊显得重要;所以这学期我重点抓了孩子们的阅读和作文;但我在班上做过调查,全班51 个人,能在家常常看课外书的同学只有这几个:石钰研、董40柠睿-;依据教学大纲的规定,三年级同学课外阅读量不少于万字,可我们的孩子除了课本,几乎没有课外阅读,所以本学期我让孩子们在读课外阅读的时候画出好词好句,并写一写感受;其实就是为了督促孩子读书,作为一种检查的手段; 大部分孩子在学习习惯和学习态度上很好,多数同学能仔细完成老师布置的作业,只有少数同学作业糊弄,有找别同学代
3、做现象;期望咱们家长在家能督促一 下;接下来,我就谈谈语文学习的要求;,一、阅读语文主要指孩子“ 听说读写” 的才能;孩子已经上三年级了,相比以前的年级,阅读学问增多,有了作文课,有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很简洁显现两极分化;“ 听” 不仅指仔细听老师的讲课,包括仔细地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到 仔细听别人发言;现在的孩子都会 “ 说” ,有时说出的话也有肯定的深度,每天在接送孩子回家的路 上,回到家里,家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情;不仅增进感情也是训 练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理;要说
4、出出色的话来,除了必要的生活 体会,仍需要大量阅读课外读物;现在我要求孩子每天都要坚持读书,至少短短的文 章你要读一遍,肯定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉确定不一样,至少读了一 篇文章应当知道一个词语,这是很重要的,所以我期望各位家长每天肯定要监督孩子 读书,我发觉,班上有几个孩子很喜爱读书,课外学问很丰富;但大部分同学没有阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的习惯怎样更好地激发孩子的阅读爱好?假如您也有时间,假如你也喜爱读书,我建 议您与孩子一起读,然后进行共享,这是提高阅读爱好的一种方法;
5、养成主动阅读的习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成监督 孩子读书的习惯;一个孩子,今日少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不 出,可是每天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了;分数赢得的是一时,而读书赢 得的是一世;我们在语文爱好课上将渗透一些成语、谚语、古诗 等方面的学问,孩子 们对这些方面的语文学问仍是比较感爱好的;有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好,要想让孩子写出好的作文,就要增加学 生的课内外阅读量,让同学多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们 朗读背诵;这样,同学就可以从读中学写,增长学问,丰富语言;我们平常怎么指导孩子进行阅读,如何才能培育孩子良
6、好的阅读习惯呢?我个人 认为应从以下几个方面着手;1、培育每天阅读的习惯;每天阅读,关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成;例如,孩子每天临睡 前留出半小时至一小时的时间,进行读书,每天如此,最终形成孩子的自觉行为;这 一良好习惯的养成,对人的一生将有极大的帮忙;2、培育良好的阅读卫生习惯;良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的进展,我们要常常强调阅读的卫生习 惯:如,阅读时要有正确的坐姿,提示孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书 本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋俗,吃零食,东张西望等;由于孩子本身的身心特点进展有过程,这一阶段的孩子好动、自主性差,所以他们能 够自主连
7、续的时间比较短,所以这一点需要我们有肯定的监督措施和奖惩措施,从而 更好地强化这一习惯的养成;3、培育专心阅读的习惯;所谓专心,就是身心合一,全神贯注;要养成这一习惯,必需做到:姿态要端正;环境要寂静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯;4、培育读书动笔的习惯;徐特立先生说:“ 不动笔墨不读书”,阅读时边摸索边动笔,可以抓住重点,深化懂得;做摘录、记笔记可以准时登记心得体会,对积存资料和活跃思想非常有利;当 然,“ 动笔” 的方法习惯因人而异, 我们应当就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个 别指导;5、培育边读书边摸索的习惯;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5
8、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载阅读是一项复杂的心智活动过程,阅读过程就是思维过程;在孩子们阅读的过程 中,必需培育孩子阅读摸索的习惯,订正那种“ 小和尚念经有口无心” 的不良习惯,指导孩子读书常常问“ 为什么” 和“ 为什么不” 的习惯;针对文章的内容和写法,问 自己“ 为什么” ,可以由表及里,深化思索;问自己“ 为什么不”,可以培育逆向思维,克服思维定势的影响,培育制造性思维;6、培育带工具书阅读的习惯;我们要着重培育孩子带工具书(字典)阅读的习惯;孩子们在学完汉语拼音后,就能够利用工具书进行阅读;我们要适当地加以指导,并且身体力行,常常和孩子一 起
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- 2022 小学 三年级 语文教师 家长会 发言稿
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