2022年小学英语作业设计反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载优化英语作业设计, 提升课堂教学质量在传统的英语教学中,繁重的作业负担抹杀了同学的学习爱好,助长 了不良的学习习惯,禁锢了同学的思想,同学学习效率低下,难以适应新 课改进展的形势；英语课程标准 提倡“ 自主、 合作、探究” 的学习方式,这一理念不仅要求我们落实在英语课堂教学之中,也对我们英语课堂作业 的设计提出了新的要求；一、作业在英语课堂教学的位置和作用 在英语课堂教学中,作业布置是一节课中不行缺少的环节,它在英语 课堂教学中发挥着重要的作用；1.1 作业是学问建构的重要手段 作业是复习、巩固学问的重要途径；老师适量布置一些

2、作业有利于学 生对课堂学问的巩固,从而为同学对学问进行迁移,培育才能,进展思维 的供应保证；遗忘规律告知我们遗忘的过程是先快后慢,先多后少；课后 假如没有肯定作业,同学的学问将无法达到把握学问的目的,课堂教学也 会变得惨白无力,特别是对于英语这一门语言学科,课后作业尤为重要；1.2 作业是进展智力、形成才能、培育创新思维的重要途径 英语作为一门语言,它是一种技能与才能的习得；新课程标准强调语 言在实践中的运用,对语言形成技能,进展听、说、读、写才能的要求较 高；英语课堂作业既可以帮忙同学巩固学问、形成技能,又可以促进同学 智力进展和才能提高；老师开放性作业的设置,会留给同学活跃的想像空 间；在

3、作业中,要非常重视同学的求异思维,勉励同学大胆表达不同的意名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载见和想法,敢于写出不同的作业答案,以利于培育同学的灵感和制造性；1.3 作业是课堂教学的连续和拓展,是反馈教学的重要媒介随着课改的进展,课堂教学越来越重视45 分钟的效益；虽然老师讲授学问到位,但由于受时间的限制,同学的思维可能会得不到有效激发；而 课堂作业正是解决这一难题的有效途径；依据课堂所学学问,课后为同学 布置肯定的作业,老师和同学都有宽松的时间和空间,可以相互争论课内 外的学问,探究语言的技能,进展

4、语言才能；同时作业作为老师检测同学 对所学学问把握程度,运用才能的一种手段,它有利于老师接收信息、反 馈和调剂教学；它是实现师生、生生之间有效互动的重要媒介；二、优化作业布置,完善课堂教学,提高教学成效 2.1 作业内容要突出重点、要有针对性 作业是对同学复习、巩固学问的作用；老师在挑选作业的内容时,要 充分把握教材内容,挖掘教材内涵,针对课堂教学目的,突出重点、化解 难点,实行有效措施,使同学通过完成作业来达到准时复习、把握课堂的 教学内容的要求；2.2 作业形式要敏捷多样、具好玩味性 英语作为一门语言学科,中学同学对英语的学习,爱好非常重要；兴 趣是同学学习的动力,是同学热忱高涨的催化剂；

5、作为老师应从同学的兴 趣动身,尽量设计一些形式多样且能够开发同学制造性思维的作业；2.3 作业要面对全体、表达层次性英语课程标准提倡“ 自主、合作、探究” 的学习方式,它强调教 师要给同学足够的时间和空间,让同学有机会去摸索、体验和感悟学习内名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载容；我们老师在平常布置作业时要转变传统的统一作业的方式,应从同学 实际动身,敬重同学的个体差异,有针对性地布置一些作业,做到因人而 异,使不同程度的同学都觉得学有所得,从而树立自己的信心；2.4 作业设计要重视才能、表达实践性

6、作业,作为同学运用学问,形成技能,进展实践才能的一种重要课堂 教学手段,应贴近同学的生活实践,通过作业,把同学主动学习、增长能 力的空间扩展到生活的每一处,让同学在实践运用中学会英语；2.5 作业布置要注意开放性、具有启示性 英语课堂教学活动的一个重要目的就是要激发同学的求知欲,进展学 生的制造性思维才能,而开放性作业正是培育同学创新才能的重要途径；三、准时点评,有效反馈,实现师生“ 双赢”传统的作业批改方式已不适应新课改前进的步伐,新课标要求我们教 师,对同学的作业的评判要科学、全面,并能起到勉励训练的作用；我们 老师在批改作业时,要坚持用进展的眼光看孩子,实行多样形式和同学交 流,采纳老师

7、集体批改和面批相结合的方式,并准时进行点评,反馈给学 生；同时要指导同学进行自批、相互批改或师生共批以取长补短；同时要 在平常的作业过程中要勉励同学建立“ 错题集” ,并利用这一有效措施鼓 励同学通过“ 错题” 来达到分析、解决问题的目的；通过作业的批改和反 馈、践行教与学的碰撞,从而实现教学共进,师生“ 双赢” ；作业是巩固和运用学问的重要手段,是老师检测教学成效的重要工具；作业是老师课堂教学的有效拓展,是开发同学思维的重要途径,是师生教 学互长的“ 催化剂” ；我们英语老师要在新课程理念指导下,坚持“ 以人名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为本” ,树立起新的英语作业观,在有效利用课堂40 分钟的同时,要善于冲破时空限制,做到“ 因人而宜、因材施教” ,勉励同学自主学习、积极 合作、勇于探究、让作业真正成为同学自己的作业,让同学真正成为学习 的主人；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页