2022年小学一年级语文下册期中考试卷面质量分析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学校一年级语文下册期中考试卷面质量分析（试卷分析）一年级语文下册期中考试试卷分析4 月,我们一年级如期举办了期中测试,现将有关情形分析如下：一、出题情形：本次检测共有十一道大题, 试卷内容涵盖丰富, 字词句段都有涉猎, 试卷出题注 重识字、写字、词句积存,很好地表达了学段特点,试卷题型多样,题量和难度 较为适中；二、试卷分析：本次成果虽然较为抱负, 但仍旧存在许多问题, 为了能够准时总结这半学期语文 教学方面的体会教训,做好下半学期的语文教学工作,特将本次试卷分析如下：第一题 看拼音,写词语；第三题 比一比,再组词； 第四题欢

2、乐加减； 第五题 我能把诗句补充完整；第六题把括号里不合适的字划去；第七题连一连；这几道题正确率很高, 大部分同学做的很好, 能听明白题的要求, 并能按要求正确工整 的书写到卷面上；但有个别同学在此处失分,但失分不多；其次题 按要求填写；这道题重点考察同学笔顺把握情形；“闭”的笔顺错的较少,但“送”的第八笔是（）；同学错的较多；虽然一再强调,“送”先写里边,最终写走之儿,可有同学,不知走之儿是三笔,或者马虎；因此,这个小题丢分较多；第九题 阅读短文,回答疑题；这道题中难点在第一小题,数句子,只有十个同 学数对；失分一分；由于文中有叹号,同学不清晰是一句；仍有,就是太马虎；只要是一句一句标出的同

3、学, 就能数对； 仍是训练太少； 照样子,写词语；有“一 片片 ”,可同学写成 “红彤彤 ” “亮晶晶 ”,做错了；一年级孩子,懂得才能太差；只 有反复强调,才会少显现这样的错误；第十题 看图写话；这是一个难点；不过,我对孩子们的答案较为中意；由于同学们平常写日记,所以同学写得仍不错；三、整改措施通过这次质量测试, 不仅全面明白同学语文学问、今后的教学有所启发；语文才能的基本情形, 而且对1、针对一年级同学的语文学习特点,字词教学应以积存为主；老师要为同学提 供更为宽阔的学习空间, 引导同学在平常的学习中多积存一些美丽词句,养成自觉积存的习惯； 同时,在教学中要加强词句的训练,词句的才能；提高

4、同学在语言环境中应用2、同学阅读才能的培育应立足于课堂；教学中,老师应赐予同学自主学习的时 空,重视阅读方法的培育和良好阅读习惯的养成,同时,要将阅读延长于课外,勉励同学在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积存,提高自身的阅读水平；3、加强同学学习习惯的养成,老师应有意识地培育同学认真书写,做事细心的习惯,认真审题的习惯,“不动笔墨不读书 ”的习惯；4、要督促同学熟读、熟背课文；5、要培育同学认真读题,认真答题,反复检查的好习惯；本次测试, 让每个孩子都尝到了胜利的欢乐,也给老师教学指明白方向, 能准时调整自己的教学结构,抓住识字、写字的教学重点,在练好基本功的同时,引导 同学从繁琐的作业中, 大

5、量的题海中解脱出来, 给足同学自主支配的时间和空间,让同学读自己喜爱的书,做自己喜爱的事,沟通课堂内外,充分利用学校、家庭 和社区等训练资源, 开展综合性学习, 拓宽同学的学习空间, 增加同学语文实践；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载一年级语文期末试卷质量分析本次语文期末检测,以语文新课标为依据,试题掩盖面广,难易适度,以同学发 展为本,着眼于同学各方面才能的进展；试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积 累以及阅读懂得等方面对同学的语文素养进行全方位的检测；下面就同学的答题 情形以及今后教学的改进等方

6、面简要地谈一谈自己的看法；一、同学考查情形参考人数 63 人,100 分 21 人, 80-89 分 3 人,最低分 83 分,及格率 100%,优 生率 95%,平均分 96.8 分；二、卷面的详细分析第一题：看拼音写词语,主要考察同学的拼读、写字才能；虽然大部分同学都已 把握了拼音,完成得不错,但个别同学拼读不认真,有写错别字；例如：把“ 风车” 写成“ 飞车” ,把“ 自己” 写成“ 己自”,把“ 东” 写成“ 车”；其次题：连线,要求同学把汉字和对应的音节连起来,主要考察同学的识字、拼 读才能；“ 艳” 和“ 藏” 由于平常显现的频率不多,部分同学连错；第三题：按要求写出带有笔画名称的

7、字并组词,主要考察同学笔画名称的把握情况才能和组词的才能；这一题大部分同学基本把握笔画名称,但“ 又” 字组词错 的多,错例：又大、又圆、又红等；第四题：按部首给孩子分类；这道题同学完成不错,但有个别同学漏字；第五题：找出每组中不是同一类的词语；大部分同学完成不错,个别同学在“ 狐 狸、松鼠、天鹅、大象” 这组词语中,选成“ 狐狸”；第六题：找出句子中的反义词,这一题同学都能找出反义词,完成得不错,但个 别同学由于写字不认真, “ 多” 字书写不规范；第七题：把下面的词语排成一句通顺的话,对于刚接触句子的一年级同学来讲有点难,属于提高题；但平常练习的不少,所以大部分同学完成不错,少数同学有 漏

8、标点；错例有：我爱的家乡小河；第八题：阅读懂得, 主要考察同学对语言文字的懂得才能；第一小题文中写了几 种颜色并用波浪线画出； 部分同学漏填； 其次小题文中是谁劝谁, 答案中显现较 多的错别字,例如：“ 姐” 写成“ 组” ,“ 弟” 写成“ 第” ；第三小题用“ 和” 写一 句话,大部分同学能写出带有“ 和” 字的完整的一句话,部分同学句子中显现错 别字和写错的音节,部分同学漏标点；三、针对存在的问题,实行的教学措施名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载在对检测试卷和同学答题情形进行分析之后,要重视：

9、我认为在语文教学中以下几方面需1、对于汉语拼音的教学,肯定要把握好工具性,培育同学借助拼音认读生字的 才能；2、对于写字教学, 要教会同学正确的执笔运笔的方法,并能按笔顺写字,把字写得端正、美观；让同学把握写字的姿态,3.在平常教学中,要加强同学口头表达才能的训练,引导同学说完整的句子；4、在平常教学中,要留意语言的积存,扩高校生学问面,适当增加同学的阅读 量,以巩固识字和提高阅读懂得才能；5、在平常教学中应加强训练,在做语文习题时,要着眼于培育同学认真审题,按要求答题以及认真检查的答题习惯；的期中考试后,我粗粗的浏览了这份试卷,本份考卷学问面较广,题型较敏捷,重点在考同学应用才能；通过本次测

10、试,发生同学做得较好的方面有：1、汉语拼音把握较好,看拼音写词语,和连线题做的较好；2、懂得提手旁的字和手相关,熟识女字旁,知道女字旁的的字与女人有关,能 较精确地写出带有提手旁和女字旁的字；2、对课文内容较熟识,因此按课文内容填空失分不多；3、扩词才能增强；不足之处：1、不能规范写字；部分同学书写不认真,如第一题看拼音写词语中,“ 认真”的“ 真” 里面有三横,写成两横；做工的“ 做” 右边是“ 攵” 写成“ 夂” ；“ 春 天” 的“ 春” 下面是“ 日写成“ 目” ；2、加一笔减一笔变成另外一个字；整张试卷出错最多,丢分最多的一题；同学 答题时没有认真读题,只知道加不知道减,结果导致许多

11、字变不出新字；3、阅读懂得才能不够抱负,不动脑摸索；表达在阅读懂得这道大题中；问：春 天的消息是谁告知大家的, 谁和谁都不知道自己就是春天； 同学不会回到文章中 查找答案,填空时,略微转变一下,同学就迷失方向；4、观看才能,写作才能不强,看图写话这一题失分严峻,错字多,病句多,有 的同学甚至连一句完整的话都不会写,或者写得许多但跟图的内容不符；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载基于以上的错误,在今后教学上,我的整改措施有：1、在日常的教学中,老师要加强对同学的良好的读书、写字、倾听、动手、思 考等习

12、惯的培育；2、加强识字教学,提高同学的识字才能；如：加强识字、写字与生活的联系,使同学更合理的运用所学的生字； 重视汉字的构字规律, 细心组织各种生字嬉戏,在活动中教给同学自我识字的方法；增强生字的再现率, 加强巩固运用, 让同学在反复再现中熟识,在阅读懂得和运用中把握；3、连续加强对后进同学的辅导；给后进同学优先权,优先提问,优先指导,优 先批改作业；4、多向同年段的老师请教沟通；5、引导同学多读书,读好书,提高阅读才能及写的才能；6、重视培育同学认真观看、认真检查的习惯；7、加强看图写话方面的指导,培育同学写日记的习惯；8、认真学习新课程理论,以新理念为指导,不断改进课堂教学方法,努力提高

13、 课堂教学质量；机会,全面地提高同学的语文素养；一年级语文下册期末试卷分析本学期学校语文一年级试卷主要由 四个部分组成；“ 识字与写字, 积存与运用, 阅读懂得,写话”本次抽样了 39 份试卷进行统计比较分析, 从抽样试卷总体情形来看, 较中意的,抽样试卷按好、中、差三等,人评分 一、试卷结构83.61 分,优秀率 68.42,及格率 94.74；1、考察了同学学问的综合性； 既重视考察同学基础学问素养,如读拼音写词语,把字写得工整、正确,组词,选字天空等,又重视考察同学分析,解决问题的能 力,如把词语搭配正确用线连起来,把词语连成一段通顺的话等；2、试卷整体看来难度适中；3、试卷题型多样,内

14、容较丰富；答题情形整体看来, 同学的基础学问把握得比较扎实,但阅读才能仍偏弱； 以下名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载就答卷情形进行分析；第一部分侧重拼音与识字；第一题 :我会读；个别同学把握不够好；失分率 4；其次题 :看拼音写词语以及第三题把字写得规范、洁净；从同学答卷来看,85 以 上的同学字迹工整, 书写规范,卷面洁净从这说明老师在平常教学中很留意引导 同学培育良好的学习习惯；第四题 :我会认；将词语和正确的读音连起来；做得较好；其次部分题目形式多；第五题 :我会比,组成词语；难易适中,解答

15、成效好；第六题 :变字小魔术,加一加,换一换；量少,只答一两个较简洁；第七题 :补充词语；都是同学熟读能诵的,正确率为 95 以上；第八题 :选字填空；“ 再” 和“ 在” ,“ 做” 和“ 作” 此题得分率 87,说明同学生字 把握得仍不够好；第九题 :我会连；特殊是一位专家,一道风景,同学把握得不好；关键在于同学 做了没有去读一读；第十题 :连词成句；失分较多,同样的问题在于同学连了之后没有去读,看是否 通顺；第十一题 :把句子补充完整；整体成效较好,说明老师平常重视同学的用词造句 练习；第十二题 :依据课文意思和自己在生活中知道的对子填空；题型虽有变化,同学做得较好；此题得分率99,说明

16、老师平常抓得扎实,同学把握的好；第十三题 :读下面短文,完成后面的填空；看似简洁, 同学做起来却不抱负； 在用波浪线画出乌龟说的话一题中,同学完成 成效较差；这就说明平常教学中需要教会同学不懂笔墨不读书；第十四题 :我会看图写话；得分率93,同学能够精确懂得题意,能通顺的组织和精确的表达语言；但错别字现象较严峻；二、考试反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载对本套试卷和同学答题情形进行分析之后来看,我认为在改进教学方法, 培育学生良好学习习惯方面下功夫,在教学中有以下几个方面需要重视 : 1.重视书写端正、规范,卷面洁净；2.重视学习习惯的培育 :认真审题、认真答题、认真检查；3.在平常教学中,要留意学问的积存,扩高校生学问面,增加同学的阅读量,背 诵肯定数量的名篇；在阅读的过程中,积存好词句用本子摘抄下来；4.在平常教学中,加强阅读训练；在课堂教学中多教给同学一些学习的方法,引 导同学学以致用,敏捷运用所学学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页