2022年小学六年级语文课文《灯光》导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载灯 光 ：学习目标 1 学会本课生字词；2 正确、流利、有感情地朗读课文；3 明白文章主要内容,理清课文的表达次序；4 读课文从郝副营长在激战前的表情和谈话中,懂得先烈的无私贡献精神；重难点懂得先烈对将来的美好向往； 从郝副营长在战役中舍身为后续部队引路的壮举,本课的学习重点是仔细朗读课文 , 理清课文的表达次序；学习难点是懂得课文中郝副营长所“ 向往” 的内容与他的英雄壮举之间 的联系；一、预习导航：1、课文导读 灯光,我们都特别熟识,平常并不特殊留意它；然而,我们今日要学的灯光一课,却向我们描述了一个革命战士为抱负而献 身

2、的感人故事；阅读课文,想一想课文讲了一件怎样的事？下面我们先来沟通一下读书方法： “ 书读百遍,其义自见”,学习一篇课文要做到五读；一读：自由读,划出文中的生字词和有积存价值的词语；结合课文多读几遍,读不准的查字典,或请同桌帮忙；二读：朗读,读通句子,读熟课文；三读：默读,联系上下 文懂得课文大意；四读：精读,画出自己感受深刻的句子,读出自己的感受；五读：浏览读,发觉有价值的问题在学案上做好记录,课上和老师同学沟通；2、基础达标（1）、写出以下词语的反义词；名师归纳总结 宽敞（）暴露（）挺进（）第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 璀

3、烂（）黑暗（学习必备欢迎下载）乌黑（2）、连一连,想象课文中描写的情形；柔弱的时刻宽敞的学问乌黑的伴侣雄伟的战役危急的夜空猛烈的建筑年轻的亮光丰富的公路（3）、依据说明,在括号里写出恰当的词语；自己对自己说话；（）一根头发上系着千钧的重量,比如情形万分紧急；（）本指集中众人的聪明,先专职一个人的精神高度集中（） 震 动 了 天 地 , 形 容 事 物 本 身 极 为 重 要 , 也 形 容 声 势 浩 大 , 气 势 雄 伟 或 声 音 响 亮 ；（）（4）、这篇课文主要写了：3、我的疑问： 通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：疑问一 ：疑问二 ：疑问三 ：4、挑战自我：（1）、作者用“ 灯

4、光” 作为课文题目,有什么含义？（2）、你能背诵课文 6-9 节吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、拓展阅读 阅读以下短文回答疑题；杜 鹃 花那时,每当花开季节我都要上山去采杜鹃花；有一天,我观察一位老爷爷正把一束杜鹃花放到墓碑上写着“ 革命烈士之墓” 的墓前,我便问老爷爷：“ 这里怎么有烈士墓呀？” 他看了我一眼,讲了这样一个故事 : 抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤,边帮乡亲们干活,仍向乡亲们宣扬革命道理；乡亲们把他们当成自己 的亲人,细心地照管他们； 他们很宠爱杜鹃花,

5、 说她是中国革命成功的象征； 后来,日本入侵军进村扫荡, 为了保护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花丛中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了；望着老爷爷放在墓前的杜鹃花,我似乎观察了当年军民鱼水情深的动人情形,烈士们宣讲革命道理时的音容笑貌和勇敢抗敌,慷慨赴死时悲壮场面；是他们,是很多像他们这样的人,用鲜血和生命为我们换来了今日的幸福生活；望着满山遍野的杜鹃花,一簇一簇,像一片一片红霞,散落在山坡上,像一团团火焰,映红了寂静的山野；她悄悄地点缀着大自 然,散发出阵阵芳香；那么美好,那么可爱；她的蓬勃旺盛,不正是中国革命从成功走向成功的象征吗？

6、红红的杜鹃花,她是烈士们的 鲜血浇成的,她 扎根 在祖国大地上,永久不会枯萎,永久开在我们后来人的心上；、用“ ” 画出作者联想的句子,并从文中找出一个比如句写在下面：、留意最终一个自然段中加粗的词语,写出这段话的深刻含义：、杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为；作者借她表达自己的思想感情；、简要说明作者为什么爱杜鹃花：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载、写梗概：四、作业及活动设计课下阅读王愿坚的作品： 七根火柴、三人行；五、相关链接哨 卡在风雪迷漫的的远方,

7、一座山峰如隐如现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡；十余名军人正顶风冒雪,艰巨地向山顶进发；路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过；路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠下悬崖；上校走在将军前面,遇到危急路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手；将军最近考察了这一带全部哨卡,今日,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守；早上,将军仍在山下的战士宿舍；屋外狂风怒号,发出阵怵人的尖啸；雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响；将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道： “ 走！” 好几个人围过来,面有难色：“ 路太险,天太坏,下次吧！” 将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘；他

8、凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风；上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近恳求地说：“ 太危急了 ” 上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了；长年的高原生活,他的脸色变得紫黑；话；“ 战士们更危急,走！” 将军拍拍上校的肩,打断了他的接近三个小时的攀登,将军一行最终踏上了海拔五千多米的哨卡；狂风更加肆虐,雪拍到脸上,像刀割一般疼痛；三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手；一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去；风雪中,站立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士；将军握住他的手,表示慰问；突然,将军凝视起他来：这位战士又黑又名师归纳总结 - - - - - - -第

9、4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载瘦,显得憔悴甚至苍老；他问： “ 当兵几年了？”“五年；”“始终在这儿？”“不,以前在三千米,前年来的； ”将军目光严格起来；他转过身,盯着上校：“ 高海拔地区值勤年限规定是什么？他,这么长时间,为什么？” 上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼；将军显得更愤怒了,他提高了嗓门：“ 你就这么带兵的？嗯？” 上校躲开将军的目光,轻声说：“ 这儿是艰苦,可总得 ”“ 假如是你的亲人,你会怎样？”上校没有回答；持枪哨兵立正着,张了张嘴；上校瞄了他一眼；哨兵立刻合上嘴；这时,一个随员走过来,悄声对将军说：“ 他是 团长的 弟弟 ” ；将军惊愕地凝视着上校,又回头看了看持枪立正的战士；突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向全部的军人,行了一 个军礼；全部的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花；风雪中,一群军人站立在高高的山峰上,如同一座群雕；远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页