2022年小学五年级科学实验方案设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校五年级科学试验方案设计声音在水中能传播吗？请写出你的猜想和试验方案答： 我的猜想是可以传播；试验方案： 用塑料袋把调好的闹钟包好放入水中,明声音在水中可以传播；试验现象是可以听到声音, 说木材（陶瓷）能导电吗？请写出你的猜想和试验方案答：我的猜想是木材（陶瓷）不导电；试验方案：用电池、导线、小灯泡、把木材（陶瓷）连接在电路中；试验现象是小灯泡不亮,说明木材（陶瓷）不导电；你认为怎样才能加快蒸发？请写出你的猜想和试验方案答： 我认为提高物体的温度可以加快蒸发；试验方案：找两个蒸发皿,滴入同样多的水,一个放在放在桌面上正常蒸发,另 一个用试管夹

2、夹住用酒精灯加热；试验现象是,加热的一个比另一个蒸发的快；纸吸水的本事一样么？请写出猜想和试验方案；我的猜想：不同的纸吸水的本事不一样；我的方案： 1、把各种尺寸相同的纸条依次粘在尺子上；2、在水槽中装入少量的水,并滴入红墨水；3、把尺子平放在水槽上,让各种纸同时浸入水中,相同的时间内,观看哪种纸 爬升的水渍高,说明那种纸吸水的才能就强；如何区分陶瓷与金属？请写出试验方案；我的方案：把两种物体分别接入电路中,看是否导电,能导电的是金属 水在蒸发的时候需要吸取热量吗？请写出猜想和试验方案；我的猜想：水蒸发时需要吸取热量；我的方案： 1、将温度计的液泡包上棉花,把它浸入室温下的水中,记录温度的 度

3、数；2、把温度计提出水面,挂在支架上,观看温度计度数的变化；每隔 一次温度计的度数；2 分钟记录 8 时间（分钟）0 2 4 6 温度（）加热能加快水的蒸发吗？请写出猜想和试验方案；我的猜想：加热能加快水的蒸发；我的方案： 1、在两个相同的烧杯中分别倒入 100ml 的凉水；2、其中一杯水放在常温下；另一杯水用酒精灯加热,留意观看在加热过程中有 什么现象；3、5 分钟后,观看两个烧杯中的水量多少；水蒸气凝聚需要什么条件？请写出猜想和试验方案；我的猜想：水蒸气在遇冷的条件下可以凝聚成水；我的方案： 1、两块相同的玻璃片,其中一块用酒精灯匀称加热；2、把两个烧杯装入同样多的热水,一个盖上冷玻璃片,

4、 一个盖上加热的玻璃片；3、过一会,掀开两块玻璃片,观看现象；冷的玻璃片上有水珠,热的玻璃片上名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 没有,说明水蒸气遇冷可以凝聚成水；地震形成的缘由？请写出猜想和试验方案；我的猜想：地震是由于地层受压力形成的；我的方案： 1、筷子代表地壳的岩层,拿一根筷子,渐渐用力弯曲,体会手上有 什么感觉,观看发生的现象；2、筷子被用力弯曲挤压产生褶皱,当筷子承担不了力的挤压时就会断裂,这 就形成了地震；卵石是如何形成的？请写出猜想和试验方案；我的猜想：卵石是不规章的石块在流水作用下相互磨圆而成的；我的

5、方案： 1、用锤子把砖块敲成碎块；2、把碎砖块放入盛有水的带盖塑料瓶中,并拧紧盖子；3、用力摇动瓶子,过一段时间后进行观看砖块的外形变化；温度的变化对岩石有破坏作用么？请写出猜想和试验方案；我的猜想：温度的变化对岩石有破坏作用；我的方案： 1、先点燃酒精灯,用镊子夹住岩石,放在火焰的外焰加热；2、1 分钟后,立刻把岩石放入水中,反复几次；3、观看现象,证明岩石在温度变化时会受到破坏；声音产生的缘由是什么？请写出猜想和试验方案；我的猜想：声音是由于物体振动产生的；我的方案： 1、把空纸盒去掉盒盖,把橡皮筋紧绷在盒子上,用手拨动橡皮筋,使之发出声音,观看现象；2、在鼓面上放少许豆粒,用鼓槌把鼓敲响

6、,观看现象；问题：火山是怎样形成的 我的猜想：由于岩浆受热运动,喷发而形成的；我的试验方案：1、在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的外形,并在土豆泥中间挖一个小洞；2、在洞里倒入一些番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口；3、把铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观看番茄酱受热后外溢的现象；问题：声音能在哪些物质中传播？我的猜想：声音能在固体、气体、液体中传播 我的试验方案：1、把闹钟放在空气中,能否听到声音？这声音是通过什么物体传入耳朵里的？2、用手指轻轻挠桌面或桌腿,直到耳朵听不见为止,然后将耳朵贴在桌面上,连续挠,这时能听到声音吗？3、把闹钟用塑料袋扎好,放到水槽中；将耳朵紧贴水槽,你能听到闹钟的

7、声音 吗？问题：声音的大小与什么有关系 我的猜想：与振幅的大小和震惊的快慢有关系 我的试验方案：1、在鼓面上放些碎纸屑,小扣鼓,听发出的声音,并观看鼓面上纸屑的振动 情形；敲击由轻逐步加重, 再听声音强弱的变化, 并观看鼓面上纸屑的振动情 况；2、用一张硬卡片分别拔木梳的粗齿和细齿,认真听声音有什么不同；问题：金属有什么特点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我的猜想：金属不易燃,硬度较大（有些金属较软）简单导电,不易碎,延展性等我的试验方案：1、用火烧,看是否易燃 2、用锤子砸,用小刀刻,讨论金属的硬度 3、放入盛有

8、热水的水槽中,看金属是否简单传热；4、用放大镜,砂纸打磨,观看金属的花纹、光泽等 5、把金属连入电路,看是否导电；6、让金属从高处落下,看是否易碎等等；7、用锤子砸铁钉,看是否能砸成铁片 问题：水蒸气凝聚需要什么条件 我的猜想：水蒸气在遇冷的条件下才可以凝聚成水我的试验方案：1、将其中一块玻璃片用酒精灯匀称加热；,简单传热,有金属光泽,2、把两个玻璃杯装上同样多的热水,一个盖上冷玻璃片,一个盖上热玻璃片；3、观看现象；问题：雨是怎样形成的？我的猜想：地面上的水以水蒸气的形式形成云,云遇冷形成雨滴 我的试验方案：1、把水装在烧杯里,烧杯放在三脚架的石棉网上,用酒精灯给烧杯里的水加热 沸腾；2、把

9、碟子放在沸腾的烧杯口上,观看所发生的现象；问题：露是怎样形成的？我的猜想：近地面空气中的水汽,在地表或地物上凝聚成的水滴 我的试验方案：1、用干毛巾将较大的不锈钢杯外表面擦洁净,然后将碎冰块倒入杯内至杯子的 2/3 处；1/2 处,掺入适量冷水至 2、静置一段时间,观看所发生的现象；问题：霜是怎样形成的 我的猜想：霜是近地面空气中的水汽,在地表或地物上凝化而成的冰晶 我的试验方案：1、先倒半杯冷水,再适量的冰块；测定杯内的温度；2、在冰水中加入适量的食盐,待食盐溶化后再测定杯内的温度；3、观看杯外壁显现的现象；雾是怎样形成的 我的猜想： 雾是由浮游在空气中的小水滴或冰晶组成的水气凝聚物,雾生成

10、在大 气的近地面层中；我的试验方案：1、在广口瓶里倒入少量不冒“ 白气” 的温水；2、用一块冰接近瓶口；3、把冰从瓶口移开,再接近瓶口；4、观看现象；声音是怎么样传播的？写出猜想与试验方案名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 猜想：声音能在液体、气体、固体中传播；方案： A、液体：用两块石块在盛水的水槽内敲击、耳朵在水槽外能提到声 音； B、气体：老师在课堂讲课,不同方向的同学都能听到； C、固体：耳朵贴在桌面用手轻挠桌底,耳朵能听到声音 发觉：声音能在液体、气体、固体中传播；耳朵是怎样能听到声音的？写出你的猜想试验方案

11、 猜想：声音传到人的耳朵里能听到声音 方案：用橡皮膜盖在纸筒上、在其上面固定一根火柴发“ 啊音；发觉：火柴在橡皮膜上跳动；金属有什么特点？写出你的猜想与试验方案 猜想：金属有光泽、易导电、易传热、有延展性；方案： A、用眼睛观看是否有光泽； B、把铜鈅匙连接在电路中、观看灯泡是否亮用湿布 C、把铜棒放入热水中, 用手摸；擦黑板水迹变干,水跑到哪儿去了？写出猜想与试验方案 猜想：跑到空气中,蒸发了；方案：用棉纱将温度计液泡包住,蘸少许的水、提出水面、观看温度 计的读数 发觉：温度随时间变化逐步下降；结论：水跑到空气中,蒸发掉了；岩石的风化与温度有关吗？请写出你的猜想和试验方案；答：我猜想：温度的

12、变化能使岩石破裂或成分变化；我的方案是：先点燃酒精灯,用燃烧钳夹紧岩石,放在火焰的外焰加热；加热岩 石后立刻把它放入水中观看,并且反复做几次,看岩石有什么变化；我发觉：岩石表面显现裂缝, 有的一块块往下掉碎屑, 这说明岩石受到温度等因 素的影响会发生破裂或成分变化,这就是风化 声音是怎样传播的呢？请写出你的猜想和试验方案；我的猜想：声音能在气体、液体、固体中传播,传播方向是向着四周八方的；我的试验方案：（1）、把闹钟放在空气中,能否听到声音？这声音是通过什么物体传入耳朵里 的？（2）、 用手指轻轻挠桌面或桌腿,知道耳朵听不见为止,然后将耳朵贴在桌面 上,连续挠,这时能听到声音吗？名师归纳总结

13、- - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）、 把闹钟用塑料袋扎好,放到水槽中；讲耳朵贴紧水槽,你能听到闹钟的 声音吗？木材有哪些特点呢？请写出你的猜想和试验方案；我的猜想：大部分木材易燃；木材有纹理；木材软硬程度不同,有的很软,有的 很硬；木材有沉有浮,浮得多沉得少；干木材不导电,湿木材导电才能很弱；我的方案：（1）、用点燃的酒精灯烧木材,看哪种木材更易燃烧（2）、用放大镜观看木材的花纹,比较木材的花纹的外形和花纹的粗 细（3）、用小刀刻木材,探究不同木材的软硬程度（4）、讲木材放入盛有水的水槽,看木材的沉出现象（5）、把不同的木材

14、连入电路,看木材是否导电 玻璃与塑料的特点一样吗？请写出你的猜想和试验方案；我的猜想：玻璃比塑料重、透亮度好、易碎、不易燃烧 我的方案：（1）、用天平分别称量相同厚度与大小的玻璃与塑料（2）、分别透过玻璃与塑料看书上的字（3）、让玻璃与塑料在同一高度下落 水烧开后,为什么会冒“ 白气” 呢？连续加热温度是否有变化？请写出你的猜 想和试验方案；我的猜想：把水加热到肯定温度（通常是100 摄氏度）,水会快速变成水蒸气并不停地翻动起来,这种现象叫“ 沸腾”；水会沸腾后,连续加热,温度不会再升 高；我的方案：（ 1）.组装好带有两个铁圈的铁架台,在铁架台的下一个铁圈上垫一 石棉网；放上半烧杯凉水, 下

15、面放好一个酒精灯； 在铁架台上一铁圈上挂一支温 度计,温度计的液泡正好浸入水中；（2）、未加热之前,先记录下温度计的读数,然后点燃酒精灯,开头加热；每隔一分钟记录一次温度计的读数；怎样才能使水蒸发得更快些？请写出你的猜想和试验方案；我的猜想：加热、风吹、增大面积 我的方案： 1、两个蒸发皿,一个用试管夹夹住,用胶头滴管向蒸发皿中加入少 量水,放在酒精灯上加热,观看现象；2、用胶头滴管向两张纸巾滴入相同的水,一份用吹风机吹,观看现 象；3、在两个玻璃片上分别滴入相同的水,让其中一份水分散在玻璃片 上,观看现象；声音能在液体中传播吗？请写出你的猜想和试验方案；答：我的猜想：声音能在液体中传播；试验

16、方案：1、把定好时的闹钟装入塑料袋封好；2、把封好的闹钟放入水中；3、闹钟闹铃时留意听能不能听到闹钟的声音；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 铁钉和木条相比哪个更简单传热？请写出你的猜想和试验方案；答：我的猜想：铁钉比较简单传热；试验方案： 1、将铁钉和木条同时放入盛有热水的烧杯中；2、过一、两分钟后用手触摸它们露出的部分,感觉哪个比较热；3、通过试验能够知道铁钉比较简单传热；我们家做饭的锅盖上的小水珠是凝聚现象吗？请写出你的猜想和试验方案；答：我的猜想：我们家做饭锅盖上的小水珠是凝聚现象；试验方案： 1、将 100

17、ml 热水分别倒入两个相同的烧杯中；2、一个烧杯盖上冷的瓷盘,另一个烧杯盖上加热过的瓷盘,观看有什么现象发生；3、过一会后我们会发觉冷的瓷盘上有小水珠显现；风对液体蒸发快慢有影响吗？请写出你的猜想和试验方案；答：我的猜想：风对液体蒸发快慢有影响试验方案： 1、将两块相同的手帕弄湿,一块自然晾干,另一块用吹风机吹,观看哪一块手帕水分蒸发快； 、2、可以发觉用吹风机吹的那块干的快,风对液体蒸发的快慢有是影响的；声音是怎样传播的？请写出试验方案；答：声音是通过气体、固体、液体传播的；试验方案：把闹钟放在空气里,能否听到声音？这声音是通过气体传入耳朵 的；用手指轻轻挠桌面或桌腿,直到耳朵听不见为之,然

18、后将耳朵贴在桌面上,连续挠,这时声音是通过固体传入耳朵的；把闹钟用塑料袋扎好,放在水槽中,将耳朵紧贴水槽,能听到闹钟的声音是通过液体、固体传入耳朵的；试验说明：声音是通过气体、固体、液体传播的；滴水可以穿石吗？写出猜想和试验方案；答：滴水可以穿石；试验方案：在黑色手工纸上用面粉堆成大小相同的面堆；用滴管从不同的高度向面堆滴水,发觉面粉堆在水的冲击下四处溅出；用米尺量出每次滴水的高度和面粉溅落的范畴直径；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验结论：水滴位置越高,下落时所产生的冲击力越大,由此可以证明滴水可以穿石；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页