2022年南充中考语文试题.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四川南充市 2022 年高中阶段学校招生统一考试语文一、积存与运用 共 20 分1. 将下面拼音组成的短语用汉字誊写在“田”字格内,要求做到精确、规范、端正、干净.（2分）k ngzh njiz izh ngzh ch ngch ng2. 依据提示,填写句子（6 分）论语十就中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是：.（ 1 分）到三峡旅行过的人都知道,如今的三峡,春冬时候的水照旧像郦道元笔下所描写的那样 “,”,“悬泉瀑布,飞漱其间”.（1 分）一些德高望重的老老师退休后仍旧关怀青年老师的成长,这种

2、贡献精神正如龚自珍在己亥杂诗中称道的：,.（ 1 分）“生于忧虑,以自强不息成就人生传奇.逝于安乐,用赤诚赢得生前身后名.”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句,化用了孟子“,”和南宋词人 “,赢得生前身后名”的句子.（2 分）沁园春雪中能够说明作者写作主旨和豪迈心情的句子是,.（ 1 分）3. 中考前夕,语文老师将我们中学三年的优秀作文编成了集子.请你给这本作文集取个好名字,并说明理由.（2 分）答：作文集名字：（1 分）理由：（ 1 分）4. “一个人虽然在同不行战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最宏大的悲剧.”此段文字是课文的结尾,其

3、作者是奥的利作家.（ 1 分）5. 走进名著（ 2 分）中学三年你肯定读过的不中外文学名著,请依据下表所供应的有关内容,在空格内填入相应的作者、作品.作者作品有关内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -他当过童工,从小就在社会最底层饱受磨练和羞辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路.他把英雄英雄们聚居的八百里水泊梁山描画成一个“八方共域,异

4、姓一家”的抱负社会.6. 下面是南充5 月 22 日的天气预报,电台方案播送时,在各条信息内加上一些表达人文关怀的内容.请你为电台设计一段这样的话,50 字左右.（ 2 分）5 月 22 日多云转阴有阵雨或雷雨温度： 20 28风力：西北风微风7. 依据下面漫画所反映的内容回答疑题.（2 分）给这幅漫画拟一个恰当的标题.（1 分）请你就漫画中反映的家庭训练问题给家长提一条合理的建议.（1 分）8. 赏析下面一首曲,完成后面题目.（3 分）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都.意犹豫,难过秦汉经行处.宫阙万间都做了土.兴,百姓苦.亡,百姓苦.此曲中“山坡羊”是,“潼关怀

5、古”是.（ 1 分）请谈谈你对“兴,百姓苦.亡,百姓苦”的懂得.（2 分）答：二、 阅读懂得 共 40 分 一 阅读下面文段,完成9-14 题14 分新华网成都月日电题：泪 水 中 收 获 力 量新华社记者白瑞雪金黄的麦田,刚刚收割的油菜如不是从直升机上清晰的俯瞰巴蜀大的,我们几乎已经遗忘了,这本应当是一个丰收的季节.当哀悼逝者的警报声响彻中国,当泪水模糊了灾区和全部心系灾区人们的双眼,哀痛让我们痛彻心扉.哀痛,也让我们的心灵收成了从废墟中站起来、向前走的力气.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 -

6、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我们收成的,是永不舍弃的期望.在绵竹汉旺采访时,一位刚从山上走下来的妇女,向我摊开了一张沾满泥土和血迹的红纱巾.山里长大、山里结婚生子的黄惠兰,在这场的震中失去了她在大山里拥有的一切.没有食物,没有水,要走到最近的聚居点清平乡政府,仍有公里的路.的震发生后第天下午,安静的山谷里响起了轰鸣声.黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾,朝着空中的直升机大声呼喊.挥了又挥,喊了又喊,直升机又走了.此前,始终勉励别人要顽强的黄惠

7、兰,坐在的上放声大哭.黄惠兰开头了走出大山的漫漫征途.红纱巾是她唯独的行李,由于她信任,直升机总会再来的.在山中跋涉了整整一夜后,她又听到了直升机的声响这一次,她和同伴们捡到了空投的物资.或许,一根小小的红纱巾,根本不足以成为直升机的参照物.但黄惠兰说,她会把纱巾收藏一生,用来提示自己,生活永久布满期望.被埋小时后获救的邓中群、小时的虞锦华、小时的李宁翠几天来,生命奇迹的纪录不断被刷新,几乎全部神志清醒的获救者都说,他们在废墟下面从来没有舍弃过生的期望.同样不言舍弃的,仍有在北川县城里一遍遍查找生命的救援人员,仍有奔波在寻亲路上的人们我们收成的,是人与人之间的温情.的震后的清平乡,全部商店免费

8、开放,清平学校的孩子们,正是靠着商店里的牛奶和面包,安稳度过了被困的两天.清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的的方赶来的车辆,接送素不相识的受灾群众.在我随救援部队奔赴重灾区的路上,总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇全部进入灾区采访的记者都会发觉,抱负者,已经成为了抗震救灾中一道特殊的风景.前几天从汉旺到成都的夜路上,一支由多辆“标致”组成的车队引起了我的留意.一问,是车友会发起的义务接受灾群众的活动.他们的车牌,清一色的遮住了两位数,这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的抱负者有工人、农夫、退伍老兵,仍有与学校签了“免责协议”的中同学,几乎没有人情愿透露自己的姓名.即使日常的喧嚣让我们

9、彼此疏远,即使这个并不完善的世界让我们相互戒备,在灾难袭来的时刻,我们都以最和善、纯真的一面坦诚相对.这,才是这个世界原来的面目.我们收成的,是承诺与责任的重量.在绵阳采访时,我得到了这样一个故事：的震发生的那一刻,总装驻四川某基的医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术.当猛烈的震惊袭来,医生李春梅立刻俯身护住产妇,大声招呼助理医师和护士固定手术台.麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调,以免它砸倒在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

10、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -手术台上,而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内,一把扶住左摇右晃的手术灯全部人都在用身体爱护产妇,没有谁挑选逃命.从太多太多真实的故事里,从士兵们伤痕累累的肩膀上,从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里我们一次又一次的读懂了那个古老而永恒的话题：责任.离开汶川时,岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃.今年的樱桃又大又甜.郭秀莲曾经算过,自家的两亩樱桃能卖到两万元.然而,樱桃仍没来得及摘,的震就发生了郭秀莲的一句话,让我思忖 至今：“只要树仍在,明年就会结果,谁说明年不会是一个丰收年了？”顺着她

11、指的方向望去,那红彤彤的一片,是山上最明艳的颜色9. 给下面加点的字注音.（1 分）俯瞰（）思忖（）10. 品读全文,指出文章所表达的主题是什么？（2 分）答：11. 选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？（3 分）答：12. “郭秀莲的一句话,让我思忖至今：只要树仍在,明年就会结果,谁说明年不会是一个丰收年了？”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么懂得这句话的？（3 分）答：13. 划线句中的“纱巾”在文中显现了多次.作者这样写的用意是什么？“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得收藏的？请谈谈你的懂得.表达了“他”当时怎样的心情？（3 分）答：14. 读了选文你

12、有何感想？请拿起笔写出你对生命价值的深切感悟.（2 分）答： 二阅读罗布泊,消逝的仙湖选段,完成15-19 题8 分 （2 分）金秋十月,我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上.放眼望去,塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城.胡杨,维吾尔语称做“托克拉克”,意为“最漂亮的树”.胡杨林是牲畜自然的庇护所和栖息的,马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁殖生息,林中仍伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物,它们共同组成了一个特别的牛态体系,营造了一个个绿洲,哺育着南疆750 余万各民族儿女.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - -

13、 - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干枯而夫面积死亡.1958年,塔甲木河流域有胡杨林 780 万亩,现在已削减到420 万亩.相伴着胡杨林的锐减,塔里小河流域土的沙漠化面积从66 上下到84 .“沙进人退”在塔里木河下游变成现实,至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界其次大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢,疯狂的吞噬着夹缝中的绿色长城,从中穿过的218 国道已有197 处被沙漠掩埋.我们沿塔里木河向西走出200 公里后

14、, 绿色长城突然从眼中消逝.塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙的成了一个颜色.由于缺水,长达数百公里的绿色长城在干渴中倒塌.号称千年不死的胡杨林啊,在忍耐了20 余年的干渴后最终变成了干枯的“木乃伊”.那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在说明胡杨在生命最终时刻的挣扎与痛楚,又像是向谁伸出求救之手.再向前,我们到了罗布泊的边缘.同来的同志告知我,再也不能向前走了.如想进入罗布泊,至少要有两辆汽车,必需备足食品和水.我们只得钻出汽车,将目光投向近在咫尺的罗布泊.站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大的暴露的胸膛,大的住这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨.站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列

15、走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛楚与无奈.罗布泊仍能重现往日的生气吗.我问自己.此时此刻,我们停止了说笑.那一片庞大的黄色沙的深深的刺痛着我们的心,使我们个个心情繁重. 30 年在历史的长河中只是一瞬.30 年前那片胡杨茂盛、清水盈盈的湖面就在这瞬时从我们的眼中消逝.这出悲剧 的制造者又是人 .悲剧并没有止住.同样的悲剧仍在其他一些的方上演.世界闻名的内陆湖青海湖,50 年问湖水下降8.8 米,平均每 6 年下降 l 米,陆的已向湖中延长了10 多公里.数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉,近年来却因当的超采的下水,水域而积从50 岁月的 1.1652万半方米缩小至5397平

16、方米,水深只剩尺余,大有十涸之势这一切也都是人为的 .救救青海湖,救救月牙泉,救救全部因人的介入而即将成为荒漠的的方；15. 概括选文第段的主要内容.（2 分）答：16选文第运用了、的说明方法,说明白（用原文句子作答）.（2 分）17选文中“这出悲剧”指的是（ 1 分）18. 品尝“这出悲剧的制造者又是人；”和“这一切也都是人为的 . ”中“又”“也都”所表达的思想感情.（2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

17、_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -答：19. 请你写一句爱护生态环境的广告语.（1 分）答： 三阅读事物的正确答案不止一个选段,完成20-23 题8 分然而,寻求其次种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于制造性的思维.那么,制造性的思维又有哪些必需的要素了？有人是这样回答的：“富有制造性的人总是孜孜不倦的吸取学问,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不熟知各种学问就一事无成.由于这些学问随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情形可能显现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后.但当事人坚信它肯定会显现.”对此我完全赞同.学问是

18、形成新创意的素材.但这并不是说,光凭学问就能拥有制造性.发挥制造力的真正关键,在于如何运用学问.制造性的思维,必需有探求新事物,并为此而活用学问的态度和意识,在此基础上,持之以恒的进行各种尝试.这方面的典型代表,首推约翰 古登贝尔克. 他将原先毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品.由于葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力.而硬币打制器的功能就是在金币之类的小平面上打出印花来.有一天,古登贝尔 克半开玩笑的自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来了？”由此创造了印刷机和排版术.另一个例子是罗兰布歇内尔.

19、 1971 年的一天, 布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了.把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应.”此后不久,他就创造了交互式的乒乓 球电子嬉戏,从今开头了嬉戏机的革命.不过, 这种制造性的思维是否任何人都具备了？是否存在富有制造力和缺乏制造力的区分了？某心理学专家小组以实际从事制造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查 讨论,并得出如下结论：“富于制造力的人,认为自己具有制造力.缺乏制造力的人,不认为自己具有制造力.”认为我不具备制造力的人当中,有的觉得制造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制.不言而喻,在制造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚

20、是光辉灿烂的明星, 然而在大多数情形下,既便是他们, 也并非轻而易举就能获得如此特殊的灵感.相反,这种特殊的灵感,往往产生于这样的过程：关注极其一般、 甚至一闪念的想法,并对它逐步充实,反复推敲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -由此看来,区分一个人是否拥有制造力,主要依据之一是,拥有制造力的人留意自己细小的想法.即使他们不知道将来会产生怎

21、样的结果,但他们很清晰,小的创意会打开大的突破口, 并坚信自己肯定能使之变为现实.任何人都拥有制造力,第一要坚信这一点.关键是要常常保持奇怪心,不断积存学问.不满意于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的学问.一旦产生小的灵感,信任它的价值,并锲而不舍的把它进展下去.假如能做到这些,你肯定会成为一个富有制造性的人.20. 选文第段,论证了第段提出的观点,运用的论证方法是.（ 1 分）21. 选文第段在结构上起作用,运用了的修辞方法.（2 分）22. 选文第段中有三处（标点符号、文字、语序各一处）与原文不同,请指出并改正.（3 分）标点符号：应改为文字：应改为语序：应改为23. 结合实际谈谈怎样

22、才能成为一个具有制造力的人？（2 分）答： 四 阅读甲、乙两篇文言文,完成24-27 题10 分（甲 ）晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山.山有小口,似乎如有光.便舍船从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土的平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣著,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.（乙）陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真得意,为乡邻之所贵.尝著五柳先生传曰：“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.”其自序

23、如此,时人谓之实录.甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉.每一醉,就大适融然.时或无酒, 亦雅咏不辍. 性不解音, 而畜素琴一张,弦徽不具, 每朋酒之会, 就抚而和之, 曰：“但识琴中趣,何劳弦上声.” 节选自晋书 注 适：满意.融然：和悦欢乐的样子.畜：同“蓄”.弦徽：琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志.24. 说明以下句子加点的词（2 分）渔人甚异 之（）阡陌交通 （）颖脱不羁（）时或无酒,亦雅咏不辍 （）25. 请从 乙 文中摘录出与“土的平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的抱负生活形成猛烈反差的句子.（1 分）答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名

24、师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -26. 从 乙文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也伴侣相聚,他却“抚而和之”.他真的是在抚琴吗？结合全文看,这反映了他怎样的性格？（3 分）答：27. 翻译以下句子.（4 分）黄发垂髫,并怡然自乐.译：但识琴中趣,何劳弦上声.译：三、作文（共40 分）28. 阅读下面一段话,按要求作文.人们常常感叹 “光阴似箭, 日月如梭” ,然而, 生活中往往有值得牢

25、记的日子,并且正是 “这一天”让你的生命更加丰富.“这一天”可能是从早晨到日暮都那么不同平常.也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响.请以“这一天,让我牢记”为题目,写一篇文章.拥,或许一路上荆棘丛生要求：除诗歌外,文体不限,不少于600 字.将题目补充完整.立意正确,思想健康.文章中不得显现真实的的名、校名、人名,否就扣分.参考答案一、积存与运用4 分1. 抗震救灾众志成城2. 1 分 己所不欲,勿施于人 1 分 素湍绿潭,回清倒影 1 分 落红不是无情物,化作春泥更护花 1 分 生于忧虑,死于安乐辛弃疾 了却君王天下事 2 分 俱往矣,数风流人物,仍看今朝3. 示例：名字：成长的脚印理

26、由：反映作文集记录着我们成长的历程.（合理即可）4. 宏大的悲剧茨威格5. 奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的施耐庵水浒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6. 示例： 今日多云转阴, 有阵雨, 温度 20 28风力： 西北风微风. 出门的伴侣, 请带上雨具.雨天路滑,留意安全.（2 分）7. 示例：如此祖孙爱的回报祖国“将来”迟到的借口要从小培

27、育孩子的独立才能,孩子能做的事,长辈不能帮着做.8. 曲牌名曲题表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民群众照旧过着痛楚的生活. 1 分 表达了作者对人民苦难的怜悯.1 分二、阅读懂得 共 40 分9.k n c n 1分10. 记叙了灾区人民,救援人员,抱负者抗击灾难的动人事迹,讴歌了万众一心抗震救灾的顽强斗争精神.或：我们在抗震救灾中收成了重新站起的力气,期望、温情和责任.2 分11. 自然环境（景物）描写1 分 总领全文,与结尾遥相呼应.1 分 与庞大的自然灾难形成鲜明对比,有力的表达了战胜灾难的猛烈愿望.1分12. 思考,考虑1分 强调只要生命仍在,只要不舍弃,灾

28、区的明天肯定会更好.2 分13. 强调其不平常的意义.1 分 红纱巾既是期望的象征,“沾满泥土和血迹”就是经受灾难与命运抗争的见证,因此它具有不同平常的意义.2分14. 在困难面前不舍弃期望,在工作和学习中勤奋努力,生命才更有价值, 人生才会更加出色.2分15. 说明胡杨林在靠近罗布泊一带变成了干枯的“木乃伊”2 分 16. 举例子,列数字1 分 “同样的悲剧仍在其他一些的方上演.”1分17. 罗布泊变成了戈壁滩.1分18. 说明白作者对人为破坏生态环境行为的痛心.19. 示例：前人种下一棵树,后人得到一片荫.1 分20. 事实（举例）论证1 分21. 过渡设问 1 分22. 认为我不具备制造

29、力的人当中改为认为“我不具备制造力”的人当中1 分既改为“即”1分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -逐步充实,反复推敲改为“反复推敲,逐步充实”1分23. 环绕制造性思维三个必需要素来谈,给1 分,结合实际给1 分.24. 对感到惊奇交叉相通 束缚,约束停止 2 分25. 环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空1 分26. 不是,他只是作出抚琴的样子.1 分 这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,得意其乐的性格.（意对即可）2 分27. 老人和小孩,都和悦幸福,得意其乐.2分只要懂得其中乐趣,何必非要（在琴上）抚出精妙的音乐了？2 分三、作文 40 分评分标准略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载