2022年小学信息技术爱的回声说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载爱的回声说课稿敬重的评委老师,大家上午好！我是号考生,今日我说课的题目是爱的回声,我将从说教学背景、说教学目标、说教学重难点、说教学预备、说教学方法与手段、说教学过程和本次说课总结七 个方面来说课,下面进入具体的说课内容：一、说教学背景（一）说教材爱的回声是新纲要云南省试验教材课程标准模块三“ 用运算机画画” 中的“ 学 会使用基本的绘图工具” 用画图程序绘制连环画,是云南人民出版社出版的学校信息技 术三年级第一册其次单元童声童画的第七课；本单元是绘图的基本操 本册内容主要是让同学学会用运算机的相关学问绘制图形,作,而爱的回声

2、是本单元画图程序的重点,它综合了前六课的内容即把画图程序的 打开、储存；直线工具的使用；填充颜色；拼接图形等内容和本课的使用曲线、喷枪工 具和复制粘贴内容都融合起来,绘制一幅完整的连环画；（二）说学情 三年级同学有好玩、奇怪、好问、好胜,自控力较弱等特定的心理特点,需要老师 积极引导,他们对信息技术课布满了爱好,对理论性强的学问点不易懂得,对具体的操 作和通俗易懂的语言比较简洁懂得,通过第一单元的学习,他们已经对信息技术这门课 程有了初步的熟识,把握了鼠标的单击和双击操作,本课的学问也是在前六课的基础上 进行的,因此,只要把曲线工具和复制粘贴的内容学好就不会有太大的困难；教学支配 为一个课时；

3、二、说教学目标 依据教材结构与内容分析, 考虑到同学已有的认知结构心理特点我制定如下教学目 标 1、学问与技能目标：（1）巩固画图程序的打开、储存和关闭；（2）把握颜色的填充和图形的拼接；（3）学会用非封闭式曲线工具画山和用封闭式曲线画花；（4）运用复制粘贴操作画多个小花图形；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载2、过程与方法目标 : （1）通过老师的讲解与示范和同学的自主学习,的回声的连环画；（2）通过小组学习学会沟通与协作；3、情感态度与价值观目标：（1）培育同学学习信息技术的热忱和信心；学会用画

4、图程序绘制出主题为 爱（2）通过连环画的学习让同学感知画图程序给生活和学习带来便利,从而产生学 习的爱好；三、说教学重难点 本着新课标在吃透教材的基础上我确立了如下教学重难点：教学重点：学会用非封闭式曲线工具画山和用封闭式曲线画花；复制粘贴多个小花图形；教学难点：学会用非封闭式曲线工具画山和用封闭式曲线画花；四、说教学预备 依据新课标的要求和本课的教学内容,我采纳多媒体网络教室进行授课,上课前我 检查硬件设备如：多媒体网络教室中的运算机、局域网,软件设备如：教学掌握软件和 画图程序能否正常运行,再把教学中用到的幻灯片和爱的回声连环画拷贝到老师机D盘的“ 教学材料” 文件夹中,把“ 小鸡” 图片

5、拷贝到同学气 夹中；五、说教学方法与手段D盘的“ 学习材料” 文件本节课以建构主义和维果斯基的最近进展区为理论指导确定教法如下：以任务驱动 教学法为主,辅之以必要的讲授法和演示法,让同学带着任务通过老师的讲解示范和自 主研读教材来分析问题、懂得问题最终解决问题实现教学重难点的突破；六、说教学过程 这是本次说课中最重要的一个方面,包括三个环节分别是激趣导入、新课学习、总 结归纳和课外拓展,下面我具体说说各环节的具体操作和设计理念； 一 激趣导入 上课开头,播放幻灯片,带领同学回忆前面已经画过的 小鸡与大山、听妈妈说,观看爱的回声作品,想一想先画什么再画什么？要用什么工具画？设计意图是调动同学的学

6、习爱好；通过观看和观赏已经完成的画面,分析画面的形成和 工具的使用,为之后的创作做铺垫,激起同学探知的欲望；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载（二）新课学习 第一我展现电脑绘画并提问： “ 假如想把大山和小花画在电脑上,应当怎么做呢 .”通过提问互动,我引出这幅作品是用曲线工具完成的,老师有简便方法,依据老师的方 法,能很简洁的完成,同时赐予同学确定性的评判“ 你们真棒,观看的很认真 . ” 然后 顺势导入新课学习用曲线工具画图；而且让同学明确了本节 这些问题的设计不仅有效的激发了同学学习新学问的欲

7、望,课的学习任务；这样的导入,是用同学感爱好的话题引起的,集中同学的留意力；然后让同学观看画里面都显现了哪些图形和线条,从而引出单弧曲线、双弧曲线、闭合曲线；通过查找绘画中的曲线,让同学明确曲线的形成和分类,让同学带着奇怪心 去学习和体会；接下来我先通过多媒体教学掌握软件向全体同学演示画曲线的方法,边 演示边介绍画法,并提示同学留意曲线的粗细和颜色的设置；任务 1：画大山,初步体验单弧曲线的画法；同学之间相互沟通,进行探究练习,得出单弧曲线的口诀是：画拉拉,朝相同的方向拉；由于第一次使用曲线工具 画曲线,同学自主探究起来有肯定的难度, 因此在教学此环节时采纳了讲授法和演示法；任务 2：画花茎；

8、在学会单弧曲线画法的基础上,老师出示双弧曲线,分小组找方 法,让同学在小组内相互沟通,并说说双弧曲线应当如何绘制,小组内举荐同学到老师机进行绘制展现, 共同探究总结双弧曲线的使用要领；同学尝试讲解演示双弧曲线画法；老师与同学共同总结归纳出双弧曲线的口诀：画拉拉,朝相反的方向拉；任务 3：同学自学教材,使用闭合曲线画出花瓣；老师演示用闭合曲线绘制小花的 方法,并填充颜色；请同学演示并一起总结闭合曲线的口诀：点点拉,选好方 向渐渐拉；同学画出完整的小花,并利用复制粘贴的方法画出许多小花,并填充不同颜 色；重点提示： 在填充颜色的过程中, 假如显现漏色的情形, 应当用铅笔工具进行补充,然后再进行填充

9、；勉励同学先自学教材,再动手尝试绘制封闭曲线,并让完成较好的学 生进行展现；同学只有通过亲自动手去试一试,他们才能把握曲线的奥妙所在；同学在 绘制的时候,老师巡察个别指导,同时也发动那些技能把握较快的同学去帮忙那些有困 难的同学,让他们去充当“ 小老师” 的角色给同学一个展现自我的机会；任务 4：描画完整的爱的回声 ；老师演示画出大山以及其他场景,并使用复制、粘贴工具把小花和小鸡粘贴到背景中,在用“ 喷枪” 工具在合适的位置喷出云朵；同学自己勾画场景,完成创作并把作品命名为“huisheng4 ” 储存在自己的“ 学习材料” 文件夹中,老师巡察指导；在同学把握了完成任务的技能和方法后,引导同学

10、充分利用自名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载己刚才所学的学问和技能去完成一项任务,这也是对同学已有学问和技能的巩固；任务 5：展现沟通；在学会了本课的新学问后,让同学尝试绘制教材中技能练习的 小海豹图形,任务完成后同学展现作品,师生评判作品；待同学大多都完成了自己的作 品,我组织同学相互参观、相互沟通、相互学习；通过对成果的沟通评判,不仅可以使同学的学习特长得到弘扬,仍可以充分施展自 己的才智,表达学习过程的制造性； 三 总结回忆,拓展延长结合板书总结本节课的重点内容；引导同学利用曲线可以制造更多布满乐趣的生活场景；布置一个课外作业：让同学利用各种曲线画一种身边熟识的小动物如猫或狗；这一环节是老师帮忙同学梳理学问并做总结性评判,固和迁移；七、本次说课总结课外作业的布置让同学的学问得到巩这次说课中我充分调动了同学的学习爱好,创设了欢乐的学习氛围,在老师的示范 讲解和同学的自主学习中突破了重难点,培育了同学对信息技术学习的意识和爱好,符 合学校信息技术的教学目标；我的说课到此完毕,感谢！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页