2022年高中文言文《劝学、逍遥游、》《师说》理解性默写及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中文言文劝学、逍遥游、师说懂得性默写及答案劝学1. 荀子认为人的本性是“ 恶” 的,必需用礼义来矫正,所以他特殊重视学习；“ 性恶论” 是荀子社会政治思想的动身点,他在劝学中第一提出学习不行以停止,就是想抓住关键,解决根本问题在文中对应的语句2. 是：；在文中用比如说明事物经过肯定的变化,可以提高的句子3. 是：,；在文中用比如的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过肯定的变化,仍可以转变原先的状态的语句4. 是：有时作者又采纳对比的方法,形成鲜明对,；将两种相反的情形组织在一起,照,以增强文字的说服力；例如,

2、在强调学习必需持之以恒,用劣马与好马进行对比以 说理的句子是：,；,；5. 劝学中从反面设喻,强调学习重在积存,假如不注意积存,便无法达到远大目标的句 子是：,；6劝学中作者连用“ 登高而招” 、“ 顺风而呼” 、“ 假舆马” 、“ 假舟揖” 四个比如,从见、 闻、陆、水等方面阐明白在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用,从 而说明人借助学习,就能补偿自己的不足,取得更显著的成效；最终由此得出结 论：,；7. 在文中强调学习应当专一,假如不专一,便会像螃蟹一样,一无所成的句子是：,；,8. 论语中孔子说：“ 学而不思就罔,思而不学就殆；” 论述了学习和摸索的关系,在荀 子的劝学中,也

3、有一句直接提到了学与思的关系的句子 是：,；9. 以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子 是：,；10. 在文中强调学习应当专心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,假如专心 专一也会有所成的句子是：名师归纳总结 ,；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 逍遥游1. 在逍遥游中描画鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里, 奋飞直上九万里的高空；即使是如此在作者看来也并非逍遥,由于它依旧有所恃的句子 是：,；2. 庄子 逍遥游中以“ 朝菌” 和“ 蟪蛄” 为例

4、来说明“ 小年” 一词的两句是“ _,_“3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“ 海运将徙” 作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：,；4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依靠性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依靠性的句子 是：,；5. 庄子从神奇莫测的描写后接着以现实社会的四种人的详细描述,他们分别能“ 效” “ 比”“ 合”“ 征” ,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境域,他们也 仅仅是斥晏飞翔于蓬蒿之间罢了；并未入道,没有达到真正的“ 逍遥” ；文中描写四种人 的句子分别是：,；6. 作者在完全否定了“ 有所待”的万物和

5、现实中的高人之后,才提出自己的观点“ 无所待” 才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：,；7面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到假如大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢 句.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两是：？8. 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会由于外界的评判而更加奋勉或懊丧的句子是：,“ 图南”之后, 蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞；9. 当看到大鹏经过一系列的预备才能行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：,；师说名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、韩愈认为老

6、师的职能是：,；2、韩愈认为择师的标准是：,；,3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：,；4、师说中士大夫之族耻学于师的原因：,；,5、中国古代的学校训练非常发达,从中心到地方都有官学；韩愈写这篇文章时三十五岁,正在国子监任教； 那么, 韩愈为什么说“ 古之学者必有师” ,“ 师道之不传也久矣” ？原先他所说的“ 师” , 有其特殊含义, 并与那些教孩童的老师进行对比,以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师,也不是指“ 授之书而习其句读” 的启蒙老师的句子是：,；6 本文从多个方面进行对比,抨击“ 耻学于师” 的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人

7、更愚笨的缘由的语句是：,？7、以孔子为例,指出古代圣人没有固定的老师,广泛学习,重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：,；8、本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是：,；答案劝学名师归纳总结 1.学不行以已第 3 页,共 5 页2.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水；3.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也；4.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海；6. 君子生非异也,善假于物也；7.

8、蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄托者,专心躁也；8. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也；9. 锲而不舍,金石可镂；10. 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一也；逍遥游答案1. 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也；2. 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋；3. 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也；4. 风之积也不厚,就其负大翼也无力；5. 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者；6. 至人无己,神人无功,圣人无名；7. 其正色邪？其远而无所至极邪？8. 且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮；9. 我决起而飞,抢榆枋而止；师说答案1、师者,所以传道受业解惑也名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也；3、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已；4、彼与彼年相如也,道相像也,位卑就足羞,官盛就近谀；5、彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也；6、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎？7、圣人无常师；孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃；8、学校而大遗,吾未见其明也；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页