2022年小学三年级体育课教案《双脚连续跳》.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校三年级体育课教案双脚连续跳 （水平二）一、 设计思路：依据新课标的要求 , 本着“ 同学为本、 健康第一” 的原就支配教学内容 , 在课的教学过程中留意同学学习简洁运动技能的培育；本课渗透体育生活化教学, 巧妙地支配了小伴侣们熟识宠爱的嬉戏“ 抢位子” 与仿照动物行走相结合、仿照动物跳与嬉戏“ 跳圈移位” 相结合等教学内容,课的设计富好玩味性、多样性、实效性,寓“ 教” 于“ 乐”；展现了同学生动活泼、天真可爱的个性,充分发挥了同学的积极主动性,形成了一个活泼和谐有效的教学氛围；本课仍奇妙地设计了用隔热垫做嬉戏“ 抢位子” 的“ 位子” 标

2、志、做投准比 赛的器材、做双脚连续跳时的标志,合理开发和利用器材,做到一材多用、一材 究竟；采纳师生间互动及小组间的生生互动等多种互动形式,运用尝试、合作探 究、竞赛等练习方式进行教学,通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高同学活动才能；充分发挥了同学的积极主动性,形成了一个活泼和谐有效的教学氛围,使同学感受到活动的乐趣；二、学情分析 三年级同学正处于身心进展期,他们活泼好动、奇怪心强、宠爱展现自我、简洁激发爱好, 但同学间存在较大的个体差异和留意力不易长久等特点；为此我 在教学内容、练习方法的设计上强调趣味性、新奇性、竞争性,让他们在布满兴 趣、欢乐的的氛围中学习动作技术,

3、提高运动才能；三、教材分析 本课主教材是双脚连续跳,重点是蹬地有力、落地屈膝缓冲,难点是连续跳时的正确摆臂动作和身体平稳；对三年级同学来说会有肯定的难度,所以在练习设计时支配了仿照动物连续跳、帮助练习、双脚连续跳2 下、3 下、到多下,层层递进由易到难,以嬉戏和竞赛相结合为主要教学手段；轻物投准是复习内容, 设计三种不同投掷动作进行投准竞赛,投准嬉戏的爱好；提高了同学对本课通过双脚连续跳和投准教学内容的设计和练习,培育同学合作、竞争、创新意识,进展弹跳、和谐、灵敏等身体素养,提高跳动才能和投掷的精确性；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - -

4、- - - - - 三年级体育课教案双脚连续跳（水平二）执教1、嬉戏：抢位子授 课场地三年级时间年 4 月 19 日教师年 级4 个直径为 5 米地点学习内容2、跳动：双脚连续跳器材标志物 41 只3、投掷：持轻物投准录音机一台运动参加目标： 积极引导同学以饱满的热忱参加到课堂中来；运动技能目标： 通过玩、学、练使同学正确把握双脚连续跳的动作及 自 然 挥 臂 的 简洁 教学目标 投 掷 方 法；身体素养目标： 促进同学灵 敏、和谐 等身 体 素养 及双 脚跳 跃能 力 的发 展；提高 投 掷的 精确 性；心理健康目标： 通过学练,增强同学自信心和活动欲望,并能在活动中展现自我；社会适应目标：

5、 在活动练习中培育同学良好的合作精神、竞争意识及对他人的敬重和关 心；教学重、难点1、重 点： 前脚 掌连 续快 速用 力蹬 地, 落 地屈 膝缓 冲；教学意图时2、难 点： 连续 双脚 跳时 手臂 与脚 的协 调 协作 ；教学内容老师活动同学活动组织队形及次序组织同学集队；呈四个圆圈站立；通 过 亲 切 的间一、课堂常规41、集合师生问好,进入课向老师问好！师生问好,拉分2、师生问好！堂教学；仔细听讲明确课近 与 学 生 的钟3、宣布课的组织同学队列练的内容和要求；距离,激发学内容及要求习；听老师指挥, 完成生 学 习 的 热4、队列练习老师评判；队列练习：立正、情；要求：动作规范、 精稍息

6、,原地四周转神饱满；法,原地踏步等；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、仿照动物老师讲解嬉戏方明确嬉戏方法及配 合 欢 快 的6行 走 与 游 戏法,提出要求；要求；音乐、把仿照分“ 抢位子”组织同学分组练听音乐提示仿照多 种 动 物 行钟习,提出动作方法；动物行走,抢位子比走 与 抢 位 子老师音乐调控、 巡赛：嬉戏相结合,回指导；A 小鸟飞充 分 调 动 学准时赐予同学鼓B 马儿跑生 学 习 的 积励性评判,老师奖赏C 螃蟹走极性,形成了同学“ 星” ； 一 个 活 泼 和安全小贴士：抢自评竞赛结果；谐 的 教

7、 学 氛“ 位子” 时,不得推围,为后面的拉同学；教 学 做 好 了有效的铺垫；三、跳动：双老师语言引导学仿照动物跳；1、把握多 种12脚连续跳生仿照动物连续跳；明确跳圈移位游双 脚 连 续 跳分重 点 ： 前 脚老师讲解、示范集戏方法和要求；的 方 法 , 提钟掌 连 续 快 速体跳圈移位嬉戏的仿照动物跳移位高 跳 跃 能用 力 蹬 地 ,方法和要求；练习（逆时针方向）：力 ；落 地 屈 膝 缓组织同学仿照动A 兔子跳2、培育同学冲；物跳移位练习；B 袋鼠跳遵守纪律、一难 点 ： 连 续老师讲解双脚连C 青蛙跳切 行 动 听 指双 脚 跳 时 的续跳的动作要领并仔细懂得双脚连挥 的 集 体

8、主正 确 摆 臂 动示范；续跳的动作要领；义精神；作让同学尝试练习；做摆臂向上跳、 屈指出易犯错误动膝落地的连续动作；作并订正：做摆臂向前跳出a 上下肢协作不和谐的连续动作；b 落地腿太直同学结伴相互观c 蹬地不够有力摩、学习、竞赛；组织同学分组练优生演示；习、竞赛；双脚连续跳移位老师巡回指导、 请嬉戏；优生演示；同学自评、互评；组织双脚连续跳 圈移位嬉戏；引导同学评判, 奖 赏同学“ 星” ；安全小贴士：一切 行悦耳指挥,防止互 相碰撞；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、投掷：持老师讲解示范动明确投准练习的1、

9、让同学体8轻物投准作、说明练习方法及动作方法与练习要验 三 种 不 同分五、放松与小要求；求；动 作 的 投 准钟组织同学按序号同学按序号逐一方法,提高对5逐一练习、竞赛；练习、竞赛；投 准 游 戏 的老师观看指导, 适A：抛圈掷准爱好；时对同学进行勉励B：正面持棒投准2、培育同学性评判；C：侧向持棒投准自 觉 遵 守 规组织同学投准比同学沟通、评判；就 的 良 好 品赛；分组投准竞赛, 学质；请优生演示；生自选方法每人投 5统计成果、小结评次,看谁投中次数价；奖赏同学“ 星” ；多；安全小贴士：投完评判自己的竞赛后,集体捡轻物；成果；师 生 在 欢 快跟随音乐,带领学同学两人一组, 随结生一起做放松练习；着音乐节奏跟着老的 气 氛 中 身分1、音乐：春小结、评判同学学师做放松动作：心 得 到 充 分钟眠不觉晓；习情形,奖赏同学同学自评、沟通；放松；2、小结本课、“ 星” ；整理器材,师生再师生互评；收回器材、师生再见；见；安全小贴士：排队 回教室；估计运动平均心率： 120130 次/分练习密度： 40%左右负荷课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页