2022年高中物理学业水平测试基本知识点必修二.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载必修一 学问点 质点 ：用来代替物体的有 _的点 . 判定 ：1. 质点是一种抱负化模型；（）2. 只有体积很小的物体才能看做质点（） 3. 讨论地球的自转时地球可看成质点（） 学问点 参考系判定 ：1. 讨论机械运动可以不要参考系（）2. 选用不同的参考系,同一个物体的运动结论是相同的（）练习 ：两辆汽车在平直的大路上行驶,甲车内的人观察窗外树木向东移动,乙车内的人观察甲车没有运动,假如以大地为参考系,上述事实说明（） A 甲车向西运动,乙车没动 B 乙车向西运动,甲车没动C甲车向西运动,乙车向东西运动D甲乙两车以相同的速

2、度都向西运动地上的人说大路上的汽车开的真快是以 以 _为参考系； 学问点 坐标系_为参考系,而汽车司机说汽车不动是描述直线运动的物体的位置变化,可以建立一维直线坐标系描述平面上运动的物体的位置变化,可以建立二维平面直角坐标系练习 ：桌面离地面的高度是0.9 m,坐标系的原点定在桌面上,向上方向为坐标轴的正方向,有 A、B两点离地面的距离分别为 1.9 m和 0.4 m；那么 A、B的坐标分别是 A 1 m, 0.5 m B1.9 m,0.4 m C1 m,-0.5 m D 0.9 m ,-0.5 m 学问点 时刻和时间留意区分时刻和时间：时刻：表示某一瞬时,在时间轴上用点表示,在运动中时刻与位

3、置相对应；时间间隔 （时间）：指两个时刻间的一段间隔,在时间轴上用一线段表示；在讨论物体运动时,时间和位移对应；练习 ：第 4s 末、第 5s 初（也为第 4s 末）等指的是；4s 内（ 0 至第 4s末）、第 4s 内（第 3s 末至 4s 末）、第 2s 至第 4s 内（第 2s 末至第 4s 末）等指的是； 学问点 位移和路程 ：路程是指 _ ；是 _量；位移用 _ 表示；是 _量；只有质点做 _运动时,路程和位移的大小相等判定 ：1. 路程即位移的大小（）就其位移大小为,路程是；2. 位移可能比路程大（）练习： 一质点绕半径为R的圆周运动了一圈,如质点运动了13周,就其位移大小为,路程

4、是；运动过程中最大位移4是； 学问点 平均速度、瞬时速度平均速度 =位移写成公式为： _ 时间能识别平均速度和瞬时速度,对应即平均速度与 _对应,瞬时速度与 _判定 ：1. 匀速直线运动中任一时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度（） 2. 人步行的速度约为 1.4m/s 是指 _；3. 汽车经过站牌时的速度是72km/h 是指 _ 学问点 用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载电磁打点计时器使用 电源,工作电压在 以下；电火花计时器使用,工作电压；当电源

5、的频率是 50H时,它们都是每隔_打一个点；xv 如 t 越短,平均速度就越接近该点的瞬时速度t 学问点 加速度 : 描述物体 _的物理量,即速度变化（增大或减小）得_（“ 快” 仍是“ 大”）的物体,加速度较大；加速度 a =_ ,写出加速度的单位 _ 判定 ：1. 加速度很大的物体,速度可以很小（）2. 加速度减小时,速度也必定随着减小（）3. 物体的速度为零时,加速度必为零（）4. 物体的速度变化越大,就物体的加速度也越大（）5. 物体的速度变化率越大,就物体的加速度就越大（） 学问点 用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律v tvx匀变速直线运动时,

6、 物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度t2O A B . 3.07 . .C .D .E .常见运算：BAB 2 TBC,CBC2 TCD12.38 27.87 49.62.练习：0 1 2 3 4 77.40 6 7 8 9 10 在做“ 讨论匀变速直线运动”的实5 验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等 6 个计数点（每相邻两个计数点间仍有 4 个打点计时器打下的点,本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz 的交变电流；他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点 A 对齐； 依据有效数字的读数规章读出相邻计数点 AB、BC

7、、CD、DE、EF间的距离 s1、s2、s3、s4、s5,它们依次为 _cm、_cm、_cm、_cm、_cm；由以上数据运算打点计时器在打B、C、D、E 各点时 , 物体的即时速度vB、vC、vD、vE依次是 _m/s、_m/s 、_m/s、_m/s；该物体的加速度a_； 学问点 匀速直线运动匀速直线运动是指 _不变的运动, 包括其大小和 _；做匀速直线运动的物体,所受合力肯定为 _,物体处于平稳状态； 学问点 xt 和 vt 图象名师归纳总结 x t x t v t v t v t v t 第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学

8、习好资料欢迎下载上面 6 幅图中,表示物体做匀速直线运动的是_ 表示物体做匀变速直线运动的是_ 学问点 匀变速直线运动的规律：速度公式： _ 位移公式： _ 位移速度公式：_ 平均速度公式：_ 假如以初速度方向作为正方向,在匀加速直线运动中加速度 a 为 _,在匀减速直线运动中加速度 a 为_；处理匀减速直线运动（如汽车刹车）要先求出停止的时间练习 ：1、某做直线运动的质点的位移随时间变化的关系式为 x=4t+2t 2,x 与 t 的单位分别是 m和 s,就质点的初速度和加速度分别是 A 4m/s 2m/s 2 B 0m/s 4m/s 2 C 4m/s 4m/s 2 D 4m/s 0 2、某汽

9、车以 12m/s 的速度匀速行驶,遇紧急情形急刹车,加速度的大小是 6m/s 2,就汽车在刹车后 1s 内的路程是 _,3s 内的路程是 _ ； 学问点 自由落体运动自由落体运动是指物体只在 自由落体运动是初速度为零的_的作用下从 _开头下落的运动；_运动（加速度为 g=10 m/s 2）；自由落体运动的规律：_、_ 、_ 判定 ：重的物体比轻的物体下落的快（）练习： 物体从距地面 H高处开头做自由落体运动当其速度等于着地速度的一半时 , 物体下落的距离是A H/ BH/ CH/ DH/16 学问点 匀速直线的位移 - 时间 x-t 图象和速度 - 时间 v-t 图象匀速直线的位移- 时间 x

10、-t 图象是一条倾斜的直线；匀速直线的速度- 时间 v-t 图象是一条平行于 t 轴的直线；匀速直线运动规律的位移时间图像x/m纵坐标表示物体运动的,横坐标表示图像意义：表示物体位移随时间的变化规律X1表示物体做；0t/s表示物体做表示物体做匀变速直线运动规律的速度时间图像V/ms-1纵坐标表示物体运动的速度,横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律表示物体做；表示物体做；表示物体做； 交 点 的 纵 坐 标 表 示 三 个 运 动 物 体名师归纳总结 0T1t/s第 3 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载

11、4 V/ms-1 甲乙的；图中阴影部分面积表示0t1时间内的位移练习：两质点甲和乙同时由同一地点沿同一方向作直线运动,其速度时间图像如下列图,就以下结论正确选项（）A 2s 前甲比乙运动的快B在第 2s 内,甲的平均速度小于乙的平均速度C第 3s 末,甲落后于乙D在第 2s 末,甲乙两质点相距最远 0 2 t/s 学问点 伽利略对自由落体运动的讨论科学讨论过程： （1）对现象的一般观看（2）提出假设（ 3）运用规律得出推论（4）通过试验对推论进行检验（5）对假说进行修正和推广伽利略科学思想方法的核心是把 和 结合起来； 学问点 力： 物体间的相互作用 , 是矢量；力的三要素： 大小、方向、作用

12、点力的表示方法 ：可以用一根带箭头的线段表示力；判定 ：1. 只有直接接触的物体间才有力的作用（）_ 2. 有施力物体,必有受力物体（）3. 甲把乙推倒,说明甲对乙的力大于乙对甲的力（）4. 力是使物体发生形变和转变物体运动状态的缘由（）5. 力的大小可以用天平测量（） 学问点 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的方向： _ 重力的作用点叫 _；对于匀称的规章物体,重心在其判定 ：1. 重力的大小可用天平测量（）2. 重力的方向总是垂直向下的（）3. 重心就是物体内最重的一点（）4. 物体的重心肯定在物体上（） 学问点 形变和弹力 ：（ 1）弹性形变： 物体在力的作用下外形或体

13、积发生转变,能够复原原状,这种形变叫做弹性形变；叫做形变； 有些物体在形变后（ 2）弹力： 发生弹性形变的物体由于要复原原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力；（ 3）产生条件：直接接触、相互挤压发生弹性形变；（ 4）方向： 绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向,压力和支持力都是弹力,方向都垂直于物体的接触面；（ 5）弹簧弹力的大小：在弹性限度内有 F kx, x 为形变量, k 为劲度系数；判定 ：1. 通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力（）2. 压力和支持力的方向肯定与接触面垂直（）3. 轻绳上产生的弹力的方向总是在绳所在的直线上（）练习 ：一辆汽车停在路面上,以下关于汽车

14、和路面受力的说法,正确的有（）A地面受到了向下的弹力,是由于地面发生了形变B汽车受到了向上的弹力,是由于汽车发生了形变C地面受到了向下的弹力,是由于汽车先发生了形变,后地面也发生了形变造成的D汽车受到了向上的弹力,是由于地面发生了形变 学问点 滑动摩擦力和静摩擦力名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载滑动摩擦力 ：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体 阻碍它滑动的力,这个力叫做滑动摩擦力；1. 滑动摩擦力的产生条件：a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动2. 滑动摩擦力的方向：总

15、是与相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方向,可以是阻力,可以是动力；运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力；3. 滑动摩擦力的大小：fuN, N 为正压力, u 为动摩擦因数,没有单位；静摩擦力 ：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用1. 产生条件： a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势2. 方向：总是与相对运动趋势方向相反,可以是阻力,可以是动力,运动物体也可以受静摩擦力；判定 ：1. 滑动摩擦力总是阻碍物的运动（）2. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反（3. 静摩擦力的大小与压力成正比（）无法确定4. 有摩擦力必有弹力（）

16、练习： 用手握啤酒瓶,越握越紧,就摩擦力（A增大 B减小C不变 D以下说法中正确选项（）A 有弹力必定有摩擦力,有摩擦力必定有弹力B摩擦力方向与弹力方向始终垂直C 摩擦力的大小肯定与物体所受的重力大小成比D 摩擦力的方 向总是与运动方向相反,起阻碍物体运动的作用重量为 100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N 的水平推力,才能使它从原地开头运动；木箱从原地移动后, 用 30N 的水平推力, 就可以使木箱连续做匀速运动；由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力 Fmax= ；木箱所受的滑动摩擦力 F= ,木箱与地板间的动摩擦因数 = ；假如用 20N 的水平推力由静止推木箱,木箱所受的摩擦力是；

17、 学问点 力的合成和分解遵循 定就判定 ：1. 合力肯定大于两个力中较小者（）2. 合力可能大于、等于或小于仍一分力（）练习： 有两个共点力,F1=2N,F2=4N,它们的合力 F 的大小可能是 A 1 N B,5 N C7N D9 N 学问点 共点力作用下物体的平稳当物体处于或状态时,物体受力平稳；即物体所受的全部力的合力为；练习： 1. 大小不同的三个力同时作用在一个小球上,以下各组力中,可能使小球平稳的一组是 A2 N,3 N ,6 N B1 N,4 N, 6 N C35N,15 N, 25 N D5 N,15N, 25 N 2. 有两个分力 F1,F2 其大小分别为 10N 和 7N就

18、以下选项中其合力可能的值是（）A0N B2N C11N D18N 3. 如下列图, OB绳水平, OA绳与竖直方向成 45 0 角,物体质量为 10 ；求： OB绳、 OA绳中的拉力？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 学问点 牛顿第肯定律（1）牛顿第肯定律的内容：；“ 一切物体总保持匀速直线运动或者静止状态” 的意思就是说一切物体都有惯性；质量是惯性大小的量度；（2）力与运动的关系：历史上错误的熟悉是“ 运动必需有力来维护”-亚里士多德的观点；正确的熟悉是“ 运动不需要力来维护,力是转变物体运

19、动状态的缘由”；-伽利略的观点判定： 1. 受力大的物体惯性大（）2. 速度大的物体惯性大（）3. 质量大的物体惯性大（）4. 静止的火车启动时非常缓慢,说明火车静止时惯性大（）5. 太空中漂浮的宇航员没有惯性（）练习： 火车在平直轨道上匀速行驶,车内一人竖直跳起后仍落回原处,这是（）A由于人起跳后,车厢底板仍旧对他有向前的推力B由于人起跳后,车厢中的空气对他有向前的推力C由于人起跳后,在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度D由于人起跳后,在水平方向上没有受到力的作用 学问点 试验：探究加速度与力、质量的关系试验思路：本试验的基本思路是采纳掌握变量法；保持物体的质量不变,测量物体在不同外力作用

20、下的加速度,探究加速度与外力的关系；保持物体所受的力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,探究加速度与力的关系；练习： 质量肯定时物体的加速度与它所受的外力成 的质量成； 学问点 牛顿其次定律 牛顿其次定律的内容：数学表达式 1N=；外力肯定时加速度与物体练习： 1. 如下列图,质量为m=10 kg 的物体在水平面上向左运动,物体与6.0 103N,水平面间动摩擦因数为0.2 ,与此同时物体受到一个水平向右的推力F20N的作用,就物体产生的加速度是 A零 B4m/s2,水平向右 C 2 m/s2,水平向左 D2 m/s2,水平向右2. 一辆质量为1.0 103kg 的汽车,经过10s

21、由静止加速到108km/h,求：（1）汽车受到的合外力（2）假如关闭汽车发动机油门,并制动汽车后轮的转动后,汽车受到的阻力为求汽车由 108km/h 到停下来所用的时间和所通过的路程；3. 在某城市的一条道路上,规定车辆行使速度不得超过30km/h；在一次交通事故中,肇事车是一辆卡车,量得这辆卡车紧急刹车（车轮被抱死）时留下的刹车痕迹长 7.6m,已知该汽车轮胎与路面的动摩擦因素为 学问点 力学单位制 0.7 ,请判定该车是否超速；名师归纳总结 力学中的三个基本量：、第 6 页,共 15 页力学中的三个基本单位：、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习

22、好资料 欢迎下载练习： 测量“ 国际单位制选定的三个力学基本物理量” 可用以下哪一组仪器？（）A米尺、弹簧秤、秒表 B米尺、测力计、打点计时器C量筒、天平、秒表 D 米尺、天平、秒表以下四组力学单位中,都是国际单位制中的基本单位的是 A N、kg、 m B N、m、s Ckg、 m、s Dkg、N、m 学问点 牛顿第三定律（1）牛顿第三运动定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上；（2）要能区分相互平稳的两个力与一对作用力、反作用力；一对力比较一对平稳力一对作用力与反作用力项目两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不同物体 上 两个力涉及两物体 不

23、行以求合力 两个力的成效分别表现在相互作 用的两个物体上不 同 点两个力涉及三个物体 可以求合力,且合力肯定为零两个力共同作用的成效是使物体平稳相同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上练习： 跳高运动员从地面跳起, 这是由于（）A运动员给地面的压力等于运动员受的重力B地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力手托着一木块,由静止开头向上加速运动,手对木块的支持力应当（）A小于木块对手的压力 B等于木块对手的压力C大于木块对手的压力 D小于木块所受的重力必修二 学问点 曲线运动 - 运动轨迹是曲线的运动；. 曲

24、线运动的速度方向：曲线上该点的切线方向；. 曲线运动的条件：质点所受合外力的方向跟它的初速度方向不在同始终线上；. 曲线运动肯定是变速运动名师归纳总结 判定： 1. 曲线运动速度肯定转变（）第 7 页,共 15 页2. 曲线运动加速度肯定改变 （3. 曲线运动合力方向肯定转变（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 4. 曲线运动肯定是变速运动（）5. 变速运动肯定是曲线运动（）6. 做曲线运动的物体加速度肯定不为零,合外力也肯定不为零（）7. 物体在恒力作用下,不行能做曲线运动（） 学问点 质点在平面内的运动（1）合运动与分运动的关

25、系 等时性合运动与分运动经受的时间相等各分运动独立进行,不受其它分运动的影响 独立性一个物体同时参加几个分运动,（2）运算规章运动的合成与分解是指描述运动的各物理量,即速度、 位移的合成与分解,都遵循平行四边形法就判定： 1. 合运动的方向就是物体实际运动的方向（）2. 合速度的大小肯定比每个分速度的大小都大（）3. 两个匀速直线运动的合运动肯定也是匀速直线运动（）4. 两个直线运动的合运动肯定也是直线运动（）练习： 炮筒与水平方向成 37 角,炮弹从炮口射出时的速度是 600ms,如把这个速度沿水平和竖直方向分解,sin37 0.6 ,cos37 0.8 ,就水平方向的分速度为 _ 学问点

26、抛体运动运动的规律 -抛体运动是物体只受重力作用下的运动平抛运动 ：物体以肯定的初速度沿水平方向抛出,只在重力作用下运动；1. 讨论方法：水平方向：匀速直线运动竖直方向：自由落体运动2. 平抛运动基本规律 : 水平方向 : v x v 0 x=v ot 竖直方向 : v y gt y= 1 gt 222 2 任意时刻的速度 : 合速度 v v x v y2 2 合位移大小：s= x y 时间由 y= 1 gt 得 t 2y（由下落的高度 y 打算）2 g2y水平射程 : x=v ot=v o 取决于竖直下落高度和初速度 g练习： 1、平抛运动是（）A匀速运动 B 匀加速曲线运动 C 匀加速直线

27、运动 D 变加速运动 2、一物体在距地面高 5m处以 5m/s 的速度水平抛出下落到地面,不计空气阻力, g取 10m/s 2；求：下落时间小球落地点与抛出点的水平距离；物体刚接触到地面时速度大小；名师归纳总结 3、打算平抛物体在空中运动时间的因素是（）第 8 页,共 15 页A初速度 B抛出时物体的高度C抛出时物体的高度和初速度 D以上说法都不正确- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 学问点 匀速圆周运动：物体沿圆周运动,且线速度的大小到处相等；线速度：物体通过的弧长 l 与时间 t 的比值 ,V =_ 角速度 : 物体与圆心的连线

28、扫过的角度 与所用时间 t的比值, =_ 周期：物体转过一圈所用的时间v 、 T 、 f 的关系 v=2r= r=2rf ）6rad/s ,就以下相关T判定 ：1. 匀速圆周运动是变速运动；（）2. 做匀速圆周运动的物体的加速度恒定（练习： 1. 做匀速圆周运动的物体,其线速度大小为3m/s,角速度为运算量正确选项 1.5ms2A物体运动的向心加速度大小为B物体运动的圆周半径为2m C物体在 1s 内发生的位移为3m D在 0 1s 内物体通过的弧长为0.3m 2. 某质点做匀速圆周运动时,不发生变化的物理量是_, 变化的是 _ 周期 线速度 线速度大小 角速度 动能 向心加速度 向心力3.

29、用皮带相连的两个轮子转动的 _相等,同一转盘上的两个质点 _相等 学问点 向心加速度 a=_=_ 练习：1、A、B 两质点分别做匀速圆周运动,在相同的时间内, 它们通过的弧长之比 SA: SB=2:3,而转过的角度 A: B=3:2,就它们的线速度之比为 A: B = 角速度之比为 A: B= 周期之比 TA:TB= ,半径之比为 rA:r B = ；向心加速度之比 aA:aB= 学问点 向心力（1）向心力是使物体产生向心加速度的力,方向总指向圆心,时刻变化（变力）,大小由牛顿其次定律可得：F= ma= = = （2）向心力是依据力的作用成效命名,不是一种特别的力,可以是弹力、摩擦力或几个力的

30、合成,对于匀速圆周运动的向心力就是物体所受到的合外力；练习： 1. 汽车通过拱桥顶点的速度为 10m/s 时,车对桥的压力为车重的 3/4 假如使汽车行驶至桥顶时对桥恰无压力,就汽车速度大小为 A 15 m/s B20 m/s C25 m/s D30m/s 2. 在匀速转动的水平转盘上,有一个相对于盘静止的物体,随盘一起转动, 关于它的受力情形,以下说法中正确选项（）A只受到重力和盘面的支持力作用B只受到重力、支持力和静摩擦力的作用C除重力、支持力外,仍受到向心力的作用D受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用3. 如下列图,质量 m=0.2kg 的小铁球系在长 L=1.0m 的轻质细线上,细

31、线的另一端悬挂在O点,将小球拉直并呈水平状态时释放,试求当小球运动到最低点时对细线的拉力；（取 g取 10m/s 2）O 学问点 生活中的圆周运动铁路弯道的特点名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载拱形桥的最高点与最低点航天器的失重现象的本质离心运动及其产生条件以及离心运动的应用与防止 练习： 1. 火车转弯做圆周运动,假如外轨和内轨一样高,火车能匀速通过 弯道做圆周运动,以下说法中正确选项（）A. 火车通过弯道向心力的来源是外轨的水平弹力,所以外轨简单磨损B. 火车通过弯道向心力的来源是内轨的水平

32、弹力,所以内轨简单磨损 C.火车通过弯道向心力的来源是火车的重力,所以内外轨道均不 磨损 D.以上三种说法都是错误的2.一汽车通过拱形桥顶点时速度为10 m/s,车对桥顶的压力为车重的3 ,假如要使汽车 4在桥顶对桥面没有压力,车速至少为 学问点 行星的运动：. 人类对行星运动规律的熟悉历程：地心说 - 日心说；. 开普勒行星运动定律a3kT2 学问点 太阳与行星间的引力 行星绕太阳运动的缘由是受到太阳引力的作用；太阳与行星间引力的大小为 学问点 万有引力定律：FGm 1m 2r2适用于两个质点或匀称球体；r 为两质点或球心间的距离； G 为 万 有引 力 恒 量（ 由 英 国 物理 学 家

33、卡文 迪 许 利 用扭 秤 装 置测 出 ）G6. 671011Nm2/kg2）判定： 1. 只有质量很大的天体之间才有万有引力（）2. 第一次通过试验比较精确地测定出引力常量的科学家是卡文迪许（ 学问点 万有引力理论的成就1. 万有引力在天文学上的应用天体质量的估算发觉未知天体2. 解决天体（卫星）运动问题的基本思路与留意点：把天体 （或人造卫星） 的运动看成是匀速圆周运动,其所需向心力由万有引力供应,关系式：GMmmv2m2rm 22rr2rT . 在 地 球 表 面 或 地 面 附 近 的 物 体 所 受 的 重 力 等 于 地 球 对 物 体 的 引 力 , 即mgGMm/ R2gR2

34、GM3. 常用结论：名师归纳总结 . 由GMmmv2可得：vGM3 rr 越大, v 越小第 10 页,共 15 页r2rr. 由GMmm2r可得：GMr越大, 越小r2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - . 天体运动的周期：T学习好资料 r欢迎下载2r3GM越大, T 越大练习： 1. 火星绕太阳的运动可看作匀速圆周运动,火星与太阳间的引力供应火星运动的向心力；已知火星运行的轨道半径为r ,运行的周期为T,引力常量为G,试写出太阳质量 M的表达式；2. 如已知行星绕太阳公转的半径为 r ,公转的周期为 T,万有引力恒量为 G,就由此可求出（）A某行星的

35、质量 B太阳的质量C某行星的密度 D太阳的密度3. 已知下面的哪组数据,可以算出地球的质量 M（引力常量 G已知）（）A月球绕地球运动的周期 T 及月球到地 球中心的距离 R1B地球绕太阳运行周期 T2及地球到太阳中心的距离 R2C人造卫星在地面邻近的运行速度 v3 和运行周期 T3D地球绕太阳运行的速度 v4及地球到 太阳中心的距离 R4 学问点 宇宙航行人造地球卫星（1）卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力由它所受的万有引力供应：F万= F向即 G2 Mm = mr 2 vr V= = T= T= GMm =m 2 r2r GMm = 2 rm22rT（2）地球同步卫星：周期三种宇宙速度1.

36、第一宇宙速度（地面邻近的围绕速度）球作匀速圆周运动的速度；2. 其次宇宙速度（地面邻近的逃逸速度）近的最小发射速度；：v1=7.9km/s ,人造卫星在地球表面邻近围绕地：v2=11.2km/s ,使物体摆脱地球束缚,在地表附3. 第三宇宙速度： v3=16.7km/s ,使物体摆脱太阳引力束缚,在地表邻近的最小发射速度；练习： 1. 人造地球卫星可以绕地球做匀速圆周运动,也可以沿椭圆轨道绕地球运动；对于沿圆轨道绕地球运动的卫星,以下说法正确选项之间（）A运行速度肯定大于7.9 km/s B运行速度肯定在7.9 km/s 11.2 km/sC运行速度肯定小于7.9 km/s D. 以上说法都不

37、正确2. 以下说法正确选项（）A第一宇宙速度是人造卫星围绕地球运动的速度 B第一宇宙速度是人造卫星在地面邻近绕地球做匀速圆周运动所必需具有的速度 C假如需要,地球同步通讯卫星可以定点在地球上空的任何一点 D地球同步通讯卫星的轨道可以是圆的也可以是椭圆的 3. 关于围绕地球运转的人造地球卫星,有如下几种说法,其中正确选项（）A 轨道半径越大,速度越小,周期越长名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载B 轨道半径越大,速度越大,周期越短C 轨道半径越大,速度越大,周期越长D 轨道半径越小,速度越小,周期

38、越长 学问点 经典力学的局限性（1）经典力学的适用范畴：适用于低速运动,宏观物体,弱相互作用；（2）经典力学是相对论及量子力学在肯定条件下的特例, 学问点 追寻守恒量：1 能量: 简称 能. 能量分为机械能、内能、电能、磁能、化学能、原子能等 . 能量可以在物质之间发生传递 , 这种传递过程就是做功或热传递 . 例如 , 河水冲击水力发电机作功的过程就是河水的机械能传递给发电机 , 并转变为电能 .自然界 一切过程都听从能量转化和守恒定律 . 2 机械能 : 动能、势能（包括重力势能和弹性势能）统称为机械能 . 3 动能: 物体由于运动而具有的能量 . 4 势能: 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量 . 学问点 功定义：一个物体受到力的作用,假如在力的方向上发生一段位移,就说这个力做了功 . 做功的两个必要条件：a. _ ； b_