2022年山西科学技术出版社综合实践活动研究性学习六年级下册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载购物的学问第一单元家庭生活1、明白商品的一些优惠措施,懂得把握购物时机；学会购买 物美价廉的商品要切合实际、货比三家的购买学问；教学目 2、培育同学搜集、整理、分析、应用信息的才能,留意对学 标要求 生进行认知及创新才能的培育；3、通过详细案例小组合作解决实际问题,培育同学发觉问题 解决问题的才能及与人交往、沟通合作的才能；1、小组合作解决生活实际问题,把握购买物美价廉商品的学重点、难点问；2、同学分析整理整理信息的才能；依据实际需要, 选择优惠购物的策略；教学过程 一、谈话导入 , 揭示课题师 : 同学们 , 你们会买东西

2、吗 .你们在购物中 , 考虑些 什么 . 物美价廉、 货比三家、 精打细算 购物中有很多学问 , 这节课我们就一 起来争论购物的学问；二、调查汇报 , 学问积存 懂得常见几种优惠策略的含义 1. 同学沟通汇报课前调查商场有哪些的优惠措施；, 你们课前调查 师：现在竞争猛烈 , 很多商场为了吸引顾客纷纷实行优惠政策 到哪些 . 打折、买几送几、摸奖、特价 2. 重点弄清几种促销手段的含义；依据同学汇报 , 老师也出示一些调查到的优惠措施图 , 提问： 1 “ 八折” 是什么意思 .原价 30 元, 八折后几元 . 2 “ 特价 6.3 元” 是什么意思 .7 元的货物卖 6.3 元, 相当于打几

3、折 .怎样算 的. 3 “ 买四送一” 是什么意思. 强调 : 买四瓶送一瓶 , 买不到八瓶只送一瓶,买八瓶才送两瓶 相当于打几折 .45=80%,打八折 3、议一议；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学与同桌小伙伴探讨这些优惠措施的含义,不能懂得的小组合作分析解决；4、沟通信息的含义,明白商家推出优惠活动主要有以上（括号中）几个方 面；引导同学作为消费者可以把握商家的优惠策略选择正确购物时机,买到 所需商品；三、自主探究 , 初步感知：怎样才能购买到物美价廉的商品呢？我们来试一试；（一）、做消

4、费者,购买一种新上市的饮料；1、三家超市推出了不同的优惠措施；甲超市买一大瓶赠一小瓶；乙超市大、小瓶全部九折；丙超市购物30 元以上商品打八折；同学小组合作选择最划算的购买场所,并说明为什么这样买；2、假如其他顾客购买,你会给他们什么建议；归纳购买的学问,应当依据 自己实际购买数量来打算到哪购买最划算；（切合实际）（二）帮忙老师买书包；1、出示四家不同商场同类商品的详细情形；表格：商场 商品 价格 优惠措施新玛特商场 蓝猫书包 200 元 八折 东飞 米奇书包 200 元 七折 大世界 蓝猫书包 150 元 九折 东市场 顽皮狗书包 150 元 特价 100 元 2、小组活动,帮老师选一选；同

5、学小组商议购买哪个商场的书包最合适；（老师在小组活动时指导要准时、有效,为同学明确购买方向,先算出价钱再比较其他；）3、小组汇报选择的购买场所,说出为什么；同学找到购买窍门要货比三家；价格相近,选质量好的；质量相近,选价格低的；价格、质量都相近时,选 售后服务好的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、整理归纳,拓展延长；同学回忆购物学问和窍门,谈体会感受；老师启示性小结：大家的收成可真不少；其实购物仍有很多学问和窍门,比 如怎样买到货真价实的商品、 买到假冒伪劣商品时怎么办、 砍价的学问等等；这

6、些问题,让我们在下节课连续探讨；作业 布置名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题其次单元学习必备欢迎下载校内流行风学校生活能通过观看, 发觉校内生活中的热点和亮点,提高观看能 教学目 力；学会设计简洁的采访记录卡,并结合实际加以使用,培育 标要求 肯定的规划才能及与人沟通的才能；学会从多方面综合考虑来 策划一项活动；重点、难点 进行现场观看；策划一次校内活动；教学过程一、 导入 在我们熟识的校内里,绿草茵茵,树木葱郁,辛勤的老师在课堂里传播 学问,可爱的同学一起玩耍嬉戏,请同学们珍爱这一段时间,珍爱每一个与 我们共

7、同成长的伙伴,让我们用探究的眼光来观看、感受,就肯定会有新的 发觉和体验；二、 争论预备 环绕学校生活这一主题,提出你想争论的问题 同学们的课间活动；1、2、行为习惯；3、爱好爱好；4、学校的绿化建设；学校的文化活动；5、将上面的问题进行分类和概括,给同学们绽开“ 校内流行风” 的研 究过程；三、 争论实施 制定一份关于“ 校内流行风” 的争论方案名师归纳总结 主题名称争论时间第 4 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载指导老师争论的问题1、同学们在课间最喜爱什么活动,为什么2、争论的问题争论方法小组成员与分工姓名承担任

8、务争论步骤时间支配活动的主要内容预期的争论成果四、争论中的方法进行现场观看的方法：1、目标明确；2、将全部要观看的现象行为化、详细化；3、连续、不断的跟踪观看；小组课间活动观看报告：1、前言（观看目的、时间、地点、对象）；2、正文（把观看记录进行分类整理） ；3、终止语（总结观看活动,提出观点） ；策划一次校内活动的方法：第一应确定活动主题, 然后制订活动策划方案； 策划方案包括活动名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主题、活动目的、活动时间、活动过程、节目单等等；活动过程的设计是活动策划中最为关机

9、的一环,我们策划的是校内 活动,因此要针对同学来设计,详细包括：活动主题、活动目的、活动 时间、活动地点、活动过程、详细节目单；五、总结与反思1、汇报与展现 汇报争论的成果,展现一下校内流行风的内容 2、评判与反思 为自己、为同伴作出客观的评判；作业 布置名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载我为母校留本书第三单元设计制作教学目 标要求重点、难点1、初步学会进行结构分析；2、组建一个图书编辑部,尝试策划并制作一本图书；3、能向大家流利地介绍小组作品；设计制作一本书教学过程第一课时 一、谈话导入 有句

10、话说得好：动手又动脑,长大会制造；在争论性学习中,我们不仅 仅要争论各种现象和事物, 仍要动手做一做, 把我们的构思通过设计制作体 现出来；那么,怎样才能提高我们的动手实践才能呢？答案只有一个,就是“ 做中学,学中做”；一万条美好的设想都不如仔细地实践一次,我们只有 很多的乐趣会在实践中获得,很多的创 再动手实践中才能获得真正的学问；造会在实践中产生；让我们一起来动手,做一个心灵手巧的人！二、争论预备 同学们,假如要制作一样东西,你一般是怎样入手呢？假如是仿照制作,那么第一要看懂手工制作图样中的剪切线、折叠线、粘贴面等符号,能懂得简洁的外观图、实物图、操作示意图；假如是独立制 作,那么我们事先

11、要进行设计,用语言或者草图,对事物的结构和有关数据 进行描述；回想一下,你曾经做过那些物品 呢？.在制作过程中,你有哪些体会和感受假如平常很少动手实践, 我们的灵感和聪明就会沉睡不醒；现在让我们 打开思维,想一想能够动手制作些什么 . 三、参考主题 在本单元的争论学习中,我们将环绕“ 设计与制作” 绽开探究,发挥自己的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载制造力；下面为大家供应了三个参考主题,并以“ 我为母校留本书” 为例,设计了争论过程,供大家参考；同学们也可以在老师的指导下,提出自己感 爱好的主题

12、,并组建争论小组进行协作争论和实践；1. 我为母校留本书 2. 我来做网页 3. 毕业班会的策划与设计其次课时 一、争论实施 六年级是学校的最终一年,即将毕业的我们应当怎样表达对母校的爱恋 之情,感谢母校的培育之恩, 向母校汇报我们的成长脚印呢？聚集我们六年 来的文字稿件,整理六年来的成果收成,编制成能够记忆我们成长的图书,留给母校作为纪念,是一件很有意义的事；那么,环绕图书制作要进行哪些争论活动呢？方案中的方法和步骤假如行不通,需要准时调整；第三课时 一、谈话导入 确定争论方案后,我们成立了自己的“ 图书编辑部”,感到又兴奋,又 新颖 . 1、明白有关图书方面的学问 编辑这本书之前,我们要对

13、图书的学问有所明白；如：书籍是如何分类 的；一本书主要包括哪几部分；不同种类的图书有什么不同；图书的制作包 括那几部分,等等；那么,怎样才能将我们这本书编制成一本优秀的图书呢 .什么样的图书才能称得上是一本优秀的图书呢.针对这些问题,让我们绽开争论与调查；提示：争论时,要把争论重点及不同看法记录下来,以便向他人请教；现在,你对即将编辑的这本书是否有了新的想法？说出来和大家沟通一名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载下；2、策划与组织稿件经过一系列的调查、争论和学习,接下来我们要对这本图书进行整体的策划

14、；图书的策划应当包括哪些内容呢 网查找相关资料,或向专业人员请教；.试着写一写,不清晰的地方可以上有了整体的规划和设想,接下来就要靠我们一步步去实现了；组织什么 稿件？对稿件应提出哪些要求 遇到的新问题仍真不少；第四课时 3、编辑与制作 1）、审稿 经过大家细心选择, 最终把这本作品集的初稿选定了；在审稿的过程中,你遇到了什么样的困难？你是如何解决的？2）、装帧设计 怎样把修改好的一篇篇稿件制作成一本美丽的图书呢？这里面大有学问 哦. 先找几本设计新颖、印刷精致的图书仔细观看并争论一番,肯定会启示 你的灵感！提示：具备打印条件的小组,先将修改好的稿件输入电脑,之后要进行适当 的版式设计,包括字

15、体、字号的选择,插图的设计和放置等等；不具备打印 条件的小组,应当用方格纸仔细、细致地将原作品誊写下来,并编写序号和页码；最终,仍要留意核对目录哦. 我们细心编辑的这本书,该给它穿一件什么样的美丽外衣呢？大家都来说一说；3）、装订成册 我们的作品集经过仔细修改和校对之后,最终打印出来了！现在可以进 入最终的制作程序装订成册；提示：装订的方法不止一种,可以到印刷厂请教工人师傅,依据详细情 况确定装订方式；在这个过程中, 你肯定遇到了不少困难吧？你是如何解决的？记录下来,名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

16、下载可以为我们积存珍贵的体会；4 、举办书展我们的作品集最终制作出来了！看着那一本本包含着我们聪明和汗水的图书,你的心里是不是美滋滋的？办个专题书展,最好方式！评委对你们小组的作品评判如何 . 第五课时 一、汇报与展现 我们即将辞别学校生活这次用我们的汗水和聪明这是展现我们争论成果的DIY 出来的图书就是送给母校的最好礼物！ 大家可以举办一个郑重热闹的赠书仪式,把我们的作品赠 送给母校图书馆,作为永久的留念；二、评判与总结 请对比本次活动评判表,看看自己在哪些方面有所提高；作业 布置名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - -

17、- 学习必备 欢迎下载第四单元 地方特色 身边的老字号教学目标： 1 、提高收集、选择和加工处理信息的才能；2、加强实践才能培育；在探究、体验、感悟反思、动手操作等方面 要获得提高；3、培育同学沟通、沟通与合作才能、人际交往才能；教学重点：加强实践才能培育；在探究、体验、感悟反思、动手操作等方面要获 得提高；教学难点：培育同学沟通、沟通与合作才能、人际交往才能；教学过程：活动一：同学们对老字号明白有多少？说说你们调查的结果；老字号是数百年商业和手工业竞争中留下的极品；都各自经受了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行；其品牌也是人们公认的质量的同义语；现代经济的进展,使老字号显得有些失落,但它仍以自己

18、的特 色独树一帜；活动二：说说我们调查所得的老字号1、柳巷深处飘醋香 2、认一力的牛肉蒸饺名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、开明照相馆开明照馆的前身是光明照像馆,创建于公元 1930 年（民国十九年）；开头时租赁钟楼街五号门面房三间、里院一幢；民国二十三、四年是开明照像馆的极盛时期；生意非常兴隆,每日顾客川流不息,当时官府团体照像是由开明照独家包办；1949 年 4 月太原解放,开明照像馆也和其他工商户一样,在党和政府的关怀下、扶植下,像久 旱逢甘露的禾苗强壮成长起来；4、 六味斋六味斋是始

19、创于1738 年（清朝乾隆三年）的中华老字号,生产的酱肉系列产品是我国传统食品,三晋名吃,曾作为皇宫 贡品享誉京师；在全国而言,具有如此悠久历史和成熟工艺的中式肉制品生产企业也是绝无仅有的；现在六味斋在全省有150多家连锁专卖店,是国家九部委确定的全国农业产业化龙头企 业和我省经济结构调整百龙企业之一；六味斋之六大特点名师归纳总结 一、传统工艺加工精细第 12 页,共 17 页二、医食同源养分健康三、选料讲究风味正宗四、肥而不腻瘦而不柴五、质量第一六心服务六、诚信为本以德兴企- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、 益源庆 益源庆是具有

20、 620多年生产、销售名醋历史的中华老字号,前店后厂； 1997 年改制为有限责任公司,位于太原市桥头街宁 化府 60 号 现铜锣湾广场 ；益源庆前身系明太祖朱元璋之孙宁 化王朱济涣制醋酿酒、 磨面的王府作坊； 清嘉庆即 1817 年已具 有日产 300 余斤醋的生产才能,为当时山西最大的制醋作坊,是山西名醋的代表；6、 老香村“老香村食品店 ”是太原出名的店铺之一,建于民国 16 年（ 1927 年）3 月 1 日；民国 18 年至 25 年间,是 “老香村 ”的鼎盛时期；除经 营南北各式糕点,仍有香肠腊肉、五香牛肉、虾子鱼、熏鱼等等；就在“老香村 ”生意极盛之际, “七,七 ”大事爆发,日

21、本入侵者侵占了太原；“老香村 ” 遭到灾难,价值一万多元的货物运到东太堡,藏到地洞里封存,被日本人洗劫一空；太原解放后, 在党和人民政府的帮忙下, 1981 年 7 月 1 日,“老香村” 牌匾重新悬挂于店门中心；辉；7、 双合成“老香村 ”的经营特色也从今重放新太原双合成是闻名的 “中华老字号 ”；1898 年（清末光绪 24 年）河北省保定市满城县夏家庄人李洛金、张子瑞在石家庄开了个店铺,取“两个合办必能胜利 ”之义,商号叫双合成 ；1821 年由石家庄迁来太原,先址北司街,后址大剪子巷；1928 年迁至现址柳巷 76 号；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页

22、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1956 年公私合营后成为国有企业；太原双合成食品有限公司；1997 年改为股份制企业,成立了从 1985 年赵光晋经理以来,在她的带领下,“双合成 ”全体员工 转变观念、与时俱进、强化治理、拼搏创新,使历经百年沧桑的老店 又一次腾飞；活动三：终止语；历史是一段悠长的岁月, 老字号是一座城市的名片； 老字号不仅 是一种商贸景观, 更重要的是一种历史传统文化现象；太原老字号仍 有很多,清和元、华泰后、老香村、恒义诚、开明照相馆等；老字号店铺像一颗颗洒落在城市里各处的明珠,只要稍加留意, 便可在这里纵情感受往日那段令人神往的辉煌；

23、走近这些老字号, 能令人亲身体味悠久的晋商遗风,同时也能感受古城那段往日的沧桑；课题第五单元人与社会关注消防安全,学会自护自救名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、认知目标：明白消防安全学问及怎样预防火灾事故的 发生,贯彻我国“ 预防为主,防消结合” 的消防工作的基本方教学目 标要求针,基本法规；2、才能目标：学会火灾初发时的应急措施,学会火场自 救与逃命的方法,把握灭火简易方法；3、情感目标：通过这种活动的开展,使同学懂得“ 珍爱 生命,安全第一” 的意义；重点、难点1、教学重点：火灾的危害2

24、、教学难点：把握灭火的简易方法；教学过程（一）出示谜语,激趣导入 红彤彤,一大蓬,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风；（打自然现象）师生开展猜谜活动,激发同学的学习爱好；（谜底：火）师：火与我们生活亲密相关,给我们生活带来极大的便利；可是假如利用不好, 它会将我们所拥有的一切毁于一旦；安全学问；老师叙述两个火灾案例：案例一这节课我们就共同来学习消防20XX年 10 月 26 日,广东省某皮具厂发生火灾,火灾造成 20 人死亡、9 人受伤,烧毁手提包成品、半成品等,过火面积100 平方米,直接财产损失 3.6 万元；火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致；案例二20XX年 4 月 5 日上午,

25、山东省某学校四年级共165 名同学,在 13 名老师带领下,到山上春游,发生因同学野炊引发大火,当场烧死同学 20 名,重伤 1 名,轻伤 3 名的恶性事故；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：出示一组数据： 2022 年以来,火灾造成的直接财产缺失年均 10 亿元之多,年均死亡 2000 多人；20XX年 1 至 7 月份,全国共发生火灾 144217起,死亡 963 人,受伤 883 人,直接财产缺失46359.4 万元；（二）、同学争论：火灾给人类带来哪些危害；同学汇报（三）师提问：；（

26、1）家庭、学校防火应留意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）火灾扑救有哪些方法？（4）家庭、学校失火应如何自救？（四）老师叙述引导：1、火场自救与逃命的基本方法 2、各种环境下失火自救的简易方法 3、常用灭火方法；（五）同学表演：1. 一旦发生火灾,你知道怎样报警吗？模拟打电话；2. 房间内起火如何逃命： 发生火灾时,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,安全出口逃命；（六）表演防火拍手歌 你拍一我拍一,消防安全数第一；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你 拍三我拍三,消防队里去参观；你拍四我拍四,用火不当会出事；你拍五我 拍五,远离易燃易爆物；你拍六我拍六,风大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戏；你拍八我拍八,电线不能任凭拉；你拍九我拍九,火警电 话一一九；你拍十我拍十,人人防火要落实；（七）总结名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、同学谈收成；2 师总结：火灾会给我们带来庞大的财产缺失,高防火意识,珍爱生命,永保平安；作业 布置引起火灾的缘由有哪些？让我们在日常生活中提名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页