2022年小学各年级写作要求及考试写作得分技巧.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校各年级写作要求及考试写作得分技巧学校一年级作文要求一、写作目的：1. 对写话有爱好；2. 能够把句子写完整、通顺；二、写作内容：1、通过看图、影视节目、观看四周事物等,写几句完整、通顺的话；2、能运用生活中学过的词语造句,并依据表达的需要,学习正确使用“ 句号、问号、叹号” 等符号；三、写作形式：观看写话；用词造句；仿句练习；学校二年级作文要求一、写作目的：1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；3. 学写简洁的日记；二、写作内容：1. 从能看图并绽开想象、观看大自然和四周的事物,写

2、几句连贯、通顺的话,逐步向连句成段过渡；2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话；3. 会写留言条、请假条；学写简洁的日记；三、写作形式：看图写话；观看日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习,仿写、续写；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校三年级作文要求：一、写作目的：1. 乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；2. 能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句；二、写作内容：1. 通过观看（抓住特点）写一段内容较具体的片段；2. 用一段连贯的话写下来,字数不少于 300 字；3. 能依据供应的词语绽开想象,书写内

3、容丰富的语段；三、写作形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习；学校四年级作文要求：一、写作目的：1. 能用书面表达自己觉得新颖好玩、印象深刻、最受感动的内容；2. 情愿将自己的习作读给人听,与他人共享习作的欢乐；3. 能用简洁的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；二、写作内容：1. 能环绕习作要求,自主收集习作素材；2. 能抓住特点观看自己四周的事物,并用几段连贯的话写下来；3. 学写书信、便条,把握其格式；4. 能修改有明显错误的短文；三、写作形式：书信练习； 修改短文； 学习命题及自由作文；学校五年级作文要求：结合阅读进行扩写、续写练习；名师归纳总结

4、- - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、写作目的：1. 懂得写作是为了自我表达和与他人沟通；2. 学习写简洁纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实；3. 学写板报稿、建议书；4. 自拟题目,学习编写作文提纲；5. 能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；二、写作内容：1. 能审清题意,环绕中心选材；2. 初步把握纪实作文及想象作文的一般规律,养成勤于练笔的习惯；3. 培育先列提纲后作文的习惯；4. 学写板报、建议书,把握其格式；三、写作形式：板报及建议书的练习； 习作的互评互改；续写练习；学校六年级作文要求：一、写作目的：1.

5、有自我表达和与人沟通的欲望；命题或自由作文； 结合阅读进行扩写、2. 能写简洁的纪实和想象作文,内容具体,感情真实,条理清晰；3. 学写会议记录和读书笔记；4. 能依据习作要求自主选材,编写作文提纲；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 能独立修改自己的习作,并与人沟通修改,做到语句通顺,行款正确,学写规 范、洁净；二、写作内容：1. 能环绕目标系统地搜集、整理材料；2. 能进行初步的记叙、谈论、抒情的综合训练,为升入中学打好基础；3. 能写简洁的会议记录和读书笔记,做到格式正确；4. 能娴熟运用常用批改符号进行

6、习作的互评互改；三、写作形式：综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改；作文基础学问作文是字、词、句、段篇的综合训练,它表达出每位同学的熟识水平和文字表达 才能；那么,怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康,中心明确；二、内容具体,条理清晰；三、语句通顺,意思连贯；四、详略得当,主次分明；五、善于观看,想象丰富；六、书写工整,格式正确；除了平常留心观看事物, 熟识和抓住事物特点, 自觉积极地积存写作素材外,仍 必需具备审题、确定中心、挑选材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方 面的基础学问；1、审题；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料

7、 - - - - - - - - - 只有精确地审清题意,透彻懂得题目的意思,解决好“ 写什么” 的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“ 下笔千言,离题万里” ；这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,懂得每个词的意思,弄清它们 之间的关系；如校内新事多可分解为“ 校内” 、“ 新” 、“ 事” 、“ 多” 四个词,我们 就能写发生在校内里的新颖的事,至少要写出两件或两件以上的事；（2）比较法：依据所给题目,自已拟几个相像的题目进行比较,弄清它们的写作范畴和要 求；如写我和老师,可自拟我的老师、我爱您,老师进行比较,找出它们之间 的相同点和不同点,从而

8、确定写作重点；（3）设问法：先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对比题目对假设的问题进 行条理清晰,主次分明,详略得当的回答；如她变了,可提问：变之前她是怎样的？她 变的缘由是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外,对于特殊的题目要认真推 敲,弄清真正的意义；如暖和,就不能专写天气暖和,而应表达相互帮忙或得到关怀爱 护的感受；2、确定中心中心就是文章的灵魂；教给大家确定中心的方法；第一、要依据题目要求确定中心；如记一位值得敬重的人要明确题目的重点是“ 敬重” ；值得敬重的缘由,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心；其次、 要依据自己平常的生活积存,依据自己平常的生活感受来确定中心

9、；如写我的好朋友王小明,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点；3、挑选材料名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 材料的挑选、详略,都要为中心服务；常犯的毛病有：（1）中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁；（2）详略不当,重点不突出,主次颠倒；（3）选材平淡,不典型；因此,要留意两点：第一、要环绕作文中心思想挑选材料；其次、要挑选自己最熟识的、真实的、新颖的、典型的大事 作为材料；4、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的支配；哪些先写, 哪些后写, 使文章“ 言之有序” ；二是对材料的处理；哪些详写,哪些略写

10、；要使文章“ 言之有序” ,就要合理地分段；方法 有：（1）按事情进展的先后次序支配材料；（2）按时间的推移支配材料；（3）按空间次序支配材料；（4）按事物几个方面支配材料；（5）层层加深中心思想,由浅入深地支配材料；5、编写提纲提纲包括：中心思想和段落；一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个 略写,哪个详写,在提纲里要反映出来；但又不能写得太具体,也不能太简洁,要写得简明 扼要,切实具体；如：作文题目： 好玩的蜗牛竞赛中心：通过对蜗牛竞赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活乐趣；材料支配：（1）我和表弟捉到几只蜗牛,想举办一次竞赛；（略）名师归纳总结 -

11、 - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）为参赛蜗牛命名,做好竞赛前预备；（略）（3）竞赛中蜗牛各自的表现；（详）（4）竞赛结果；（略）（5）结尾；（略）6、开头与结尾 常见的开头方法有：（1）开门见山,直截了当；（2）说明情形,交代背景；（3）描写环境,渲染气氛；（4）提出问题,引人入胜；（5）巧讲故事,引人留意；（6）先说结果,倒叙开头；常见的结尾方法有：（1）事情完整,自然结尾；（2）总结主题,抒发感受；（3）照料开头,留有余味；（4）含蓄结尾,引人入胜；7、过渡与照料过渡要做到自然敏捷、承上启下、语言连贯、彼此连接；方法一般

12、有过渡段、过渡句及过渡 词三种；上下文之间的相互呼应,就是照料； 照料方法一般有三种：前后照料、首尾照料和正文与标题照料；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、修改作文修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人,结尾是否有力；看看是否有内容表达不清晰,不具体的地方；检查并修改中心不明确,不集中的毛病；各类作文写作要点写人作文 抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备；只要善于观看,就会发觉每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿

13、态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理；这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经受和个性,决不能显现“ 千人一面” 的倾向； 把握人物特点,留意对人物语言的描写,要做到“ 言为心声” ；在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和位置不同,说出的话也不会完全相同； 一个人的语言,就是他思想感情最直接的显露,因此,写,时刻做到“ 言为心声” ； 要挑选恰当的事例；肯定要留意人物的语言描挑选事例时, 不要认为能表现人物思想品质的事例肯定都是惊天动地的大事,应当挑选有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,表达中心；记事作文 写清晰事情

14、进展的先后次序,使叙事具有完整性；写好记事作文的基本要求就是,要按事情的进展规律,把事情交待清晰； 也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发生,进展和结果这六大要素；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,进展和结果最为重要； 留意挑选能突出文章中心的典型材料；学校生写记事作文, 一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应当越具体越好；生活中的小事很多,要从中挑选最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想；进行描写时 , 应对大事的成因, 人物的

15、行动等进行细节描写, 特殊是对文章的重要部分,如事情进展的关键时刻和高潮部分, 应当写得越具体越好；写景作文 要善于观看,找出景物独有的特点；观看就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物；观看时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观看景物与其他不同类景物及同类景物之间的区分；应从不同角度入手,写准景物,写活景物； 留意描写表达,使景物活敏捷现；要对景物进行描写,最重要的就是对景物的次序描写不能乱；可按景物的空间次序来写,如左,右,前,后,东,西等方位；也可以时间次序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等；仍可以按游玩次序来写； 必需真实,达到写景抒情的境域；

16、状物作文 对物体外形的描写要逼真；第一应当写好物体的外形,要留意全面；每个物体都是由很多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应依据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写； 要做到生动好玩,条理清晰； 文章结尾可以托物言志,寄予作者情感；这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可；想象作文名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 想象要一现实生活为基础；想象作文把人们提前带入将来社会,但将来的进展不行能离开现代社会的基础； 想象要以广博的学问为基础；想象的内容可以非常大胆,但应当建立在科学学问的基础上；看图作文 细

17、致全面的观看分析图画,是懂得图意的前提；观看图画可分三步：一是总观全图,按次序依次观看,使之对画面有一个总体上的认识；二是观看分析图中的人物和背景；背景不同,人物活动的主题就不同,文章立意就会不同；三是观看分析细节,特殊是人物的表情和动作； 对画面绽开充分的想象和联想；例如人物情节画,可依据画面表现的主要情节,设想出事情的开头,经过,结果,再把事情串联起来,并构思出具体情节,估计人物的内心活动,想象人物的语言；留意想象的内容千万不能离开中心任意发挥； 学习精确抓住图画的中心思想来描述；读后感作文 要认真读懂原文；对原文的中心思想应进行深化的讨论,这样才能领悟到别人没有领悟到的东西,为发表观点打

18、好基础； 要精炼的简述原文；写读后感肯定要紧扣原文,交待清除“ 感” 的来源,可直接摘抄原文中的重点句,然后写感想,也可以间接表达原文内容,点出感情从哪里产生的；留意不能大量引用原文,应做到表达精炼； 要真实具体,有感而发；要抓住体会最深的一点,联系实际,绽开联想,有感而发；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如何培育语文作文水平一多读；我们在平常的时候肯定要多看书,由于“ 文史不分家” 嘛！包括小说,诗歌,散文,仍有历史方面的学问,仍要看一些科技学问,比如,太空探究方面的书；这样可以扩大我们的视野,读小说、历史让

19、我们对社会有更深的明白,读散文诗歌, 让我们对生活有更细腻的感受,读科技,特殊是一些科幻的学问,可以激发我们的想象力；在读的时候一 定要记得把那些美丽的、你认为出色的部分摘抄下来；二多观看；多观看生活,做生活的有心人；留意对景物、人物、动物、大事等的观看这样可 以 为我们的作文供应丰富的写作题材；三多写；第一,写日记；要记得每天都要写篇日记,不要把这个当成负担,我们可以写今 天发生的事情,见过的人,说过的话,读过什么书,在读书的时候有哪些出色的 地方、你有什么感想；这些都可以写的；有话就长,无话就短；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - -

20、 - - - - - 其次,写作文,每周至少写两篇作文；写作文的时候要留意方法,留意多角度,不要让文章看起来那么干巴,比如,写人的时候要留意外貌、 动作、语言、心理的描写, 写景的时候要留意景物的外形,颜色的变化, 同时要学会移步换景的写作方法,要留意情形结合；“ 一切景语皆情语” 等；让景物动静结合起来； 在作文中写的时候要留意写作技巧, 比如,一些修辞手法的运用, 比如,开头结尾的时候,要尽量新颖一些, 用名人名言开头做结尾； 常引用一些诗句, 这样可以增强我们 作文的文化内涵；用精致的故事开头,引发读者的阅读爱好；用排比句式开头,可以增强文章的气概；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等

21、 . 考试写作九大得分技巧一、作文成果看字迹,得分要素是第一这一点,全部的同学们肯定要把握明白了；任何形式的作文考试, 阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹；因此,写作文必需要把字写好；记住,考作文考的是 内容,而不是书法,切忌字迹潦草；二、考试作文五六段,洁净洁净看卷面考试作文中,要留意准时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了 些；除非有特殊情形,段落以五六个段落为好；此外,卷面肯定要洁净,不要涂名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 改得乱七八糟；我的看法是,考试作文每段最好别超过5 行,顶多是 5 行半

22、；切忌一段都八九行,写成 “大肚子作文 ”；一旦给阅卷老师视觉上的疲惫,影响他 的心理,分数就受影响；假如有必要,死拉硬拽也要留意分段；三、开头结尾要简练,最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外, “大头作文 ”也要不得；建议考生在写作文的时候,开头 结尾占两行半的卷面； 顶多也不能超过三行半； 想想看, 一个开头就占太多的空 间,阅卷老师的视觉又会有瞬时的疲惫,也会影响阅卷老师的心情；四、动笔之前要拟题,美丽标题如美女考试作文中, 一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短； 怎么拟题呢.对于成果一般的考生,应当实行特殊措施了；拟题的方法有 2 个,一是你去百度上搜寻一下作文拟题目, 可以

23、找到作文老师表达的类似技巧；二是考生家长或考生,赶忙去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,依据题材, 挑选几十个比较出色的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采纳到；五、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开 头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对 仗开头法, 合用修辞开头法、 巧述典故开头法, 解题式开头法、 名人问答开头法、诗文引用开头法；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 期望考生们预备好一些关于道德、学习

24、、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人 名言,到时候就用得上；至少,你看到作文的时候,脑子里会出现出上述前七八 个开头方法；结尾也很重要；一般来说,结尾是总结全文；假如是记叙文,要留意抒情；假如 是谈论文,就要留意归纳；无论如何,最好要扣准标题；怎么扣呢 .假如你实在 拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了；六、动笔之前不要慌,想了题目列提纲上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键；譬如,写记叙文 要设计好开头结尾, 同时要把你表达的事情分成几个层次,一个层次是一段, 中间假如能设置好一个过渡句或过渡段更好；列提纲的时候, 肯定要把开头结尾写具体写,中间各

25、段,穿插哪些出色的话语或名言俗语、诗词典故,要写准；一个合格的同学,列提纲,大约 提纲就要简练些；5 分钟到 8 分钟；时间要把握好,假如时间紧急,七、想好主题和文体,非驴非马不行取写作文,要么是记叙文,要么是谈论文；一般来说,多是“总分总”结构；记叙文的结尾要留意抒情和总结哲理,谈论文最好是“ 131”或者“ 141”结构,中间的 3 或 4,是分层解题；当然也可以敏捷采纳夹叙夹议的手法；但是注意,千万别谈论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文遗忘说事却谈论过多；因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写 法来写；名师归纳总结 - - - - - - -第 14

26、页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八、适当克隆和“ 抄袭” ,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积存一些考试作文的结构；假如写记叙文,可以翻阅读者和青年文摘或者一些作品集,其中的一些散文,结构是很 好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来；到考试的时候,你采纳别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了；关于感情、爱国、人生之类的美丽语言,可以 分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭；关于国家大事,时事 政治和要闻什么的,也要留意搜集一下；此外也有一些不太规范的方法,试的时候要敏捷谨慎运用；譬如别家的感人事迹, 可以搬到自己家； 这在考九、篇幅

27、争取要写满,多写一点是一点一般来说,学校高年级作文要求在400-600 字；假如要求是 600 字左右,那就顶多写到 700 字；假如是不低于多少字,建议考生,争取合理支配卷面,把给 的卷面写满到 95% 左右,留下最终一两行；作文老师一看你写得那么多,确定觉得你的作文相对娴熟,作文打分就趋高不趋低；最终小编为大家总结了部分描写人的四字成语,多积存！【描写人物神态的词】：期望大家在以后的生活中也要多名师归纳总结 神采奕奕眉飞色舞仰头挺胸惊惶失措漫不经心第 15 页,共 18 页垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【

28、描写人物品质词】：奋不顾身舍己为人顽强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威猛不屈舍生忘死肝胆相照克已奉公纤尘不染两袖清风见利忘义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻【描写学习的词】：学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术勤学好问发愤图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争天天不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘【描写虚心的词】：不骄不躁大智如愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀如谷自知之明谨言慎行【描写自豪的词】：名师归纳总结 班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人第 16 页,共 18 页恃才傲物妄自菲薄忘乎所以唯我独尊自高自大- - - - - -

29、-精选学习资料 - - - - - - - - - 自鸣满意自我沉醉自命不凡【描写人物心理活动的词】：忐忑担心心惊肉跳心神担心心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚【描写人的语言】：口如悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语【描写人容貌体态的词】：闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉弱不禁风倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和气可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威严凛凛老态龙钟如花似玉容光焕发落落大方大腹便便面黄肌瘦绰约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋【描写说的词】：名师归纳总结 直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚心故弄玄虚第 17 页,共 18 页侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 喋喋不休慢条斯理模糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭娓娓悦耳绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语【描写兴奋的词】：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掏兴致勃勃喜上眉梢喜从天降【描写友情的词】：名师归纳总结 亲热无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合第 18 页,共 18 页风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情招待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印- - - - - - -