2022年高中语文第二单元之《拿来主义》导学案粤教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载拿来主义导学案【学习目标】学问与技能：1通读课文,理清作者思路,整体把握文章内容；2揣摩词语的讽刺意味,体会文章犀利,幽默的语言特点；3学习文章运用类比论证、比如论证进行说理的方法；过程与方法：1、 借助导学案的 学问链接 和课本以及参考书独立完成学案；2、 课堂争论沟通质疑展现解决疑难问题；3、 课后总结归纳谈论文的有关学问；（留意：无论课前、课中、课后,凡是有疑难问题和重点学问,请随时在右边空白处作 好记录,以便今后更有针对性地复习；）情感态度价值观：懂得 拿来主义 的含义与意义,以正确的态度对待祖国文化遗产和外来文化；【

2、学问链接】1、谈论文学问回忆 谈论文三要素是：_、_、_ ；主要的论证方法有：_、_、_、_；2关于作者,字,浙江 人；我国现代宏大的无产阶 鲁迅（ 1881-1936 ）,原名级、家； 是他 1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时用的笔名；主要作品有：短篇小说集、；历史小说集故事新 编；散文集朝花夕拾 ；散文诗集野草 ；杂文集南腔北调集、华盖集、而已集、三闲集、二心集、且界亭杂文等；3写作背景本文写于一九三四年六月四日； 九 一八 事变之后,日本帝国主义把魔爪伸向华北,蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义,肆无忌惮地出卖民族利益,讨好帝国主义,从政治、经济、文化艺术方面

3、奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线；英美帝国主义除了肆意践 踏我国领土主权,疯狂掠夺我国经济资源外,仍用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民,反动政府和帝国主义相互勾结,一个 送去 ,一个 送来 ,中国面临着 殖民地化 的严峻危机；文化界也有一些反动文人,叫嚷 发扬国光 ,掀起一股复古主义的逆流；在革命阵营内部,由于帝国主义长期的军事入侵、经济入侵和文化入侵,一些人特殊是 青年人对外来的东西发生了恐惧,甚至有一种盲目排外的心情；当时在对待外国文化问题上,实际存在着两种错误的态度：一种是全盘确定,全盘吸取；一种是全盘否定,盲目排斥；这 两种态度都是不利于我国革命文化的进展的；鲁迅针对敌人破坏新文化进展的种

4、种罪行,针 对革命阵营内部某些人对待古代文化和外国文化的错误态度,写了拿来主义这篇文章,着重阐明对待外国文化遗产的正确态度；【学习过程】一、基础过关名师归纳总结 1给加点字注音：A 级 第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）国粹（）学习必备欢迎下载）起（4）磕（）头（2）自诩（）（3）掘（5）残羹（）冷炙（） （6）冠冕（）堂皇（7）吝啬（）（8）骨髓）（ 9）譬（）如（10）蹩脚（11）孱头（2说明以下词语：A 级 （1）礼尚往来：（2）自诩：（3）残羹冷炙：（4）孱头：（5）国粹：二、整体感知（B 级）1、本文在结构上 先破

5、后立 ,全文可分为三个部分第一部分（ 1 4 段）：着重批判 其次部分（ 59 段）：阐明 外来文化的正确态度；,揭露、声讨政府在学艺方面的行为；的内涵,在批判错误态度的基础上提出对待第三部分（ 10 段）：总结全文,指出实行拿来主义的；2 速读课文,明白大意（B 级）（1）鲁迅先生在文中提到了中外文化沟通上的哪几种错误做法？有何危害？（2）鲁迅先生主见哪一种做法？三、探究内容,学习论证方法（一）阅读 1-4 段,摸索以下问题1、第 1 段作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行 送去主义 的媚外丑态的？ （ B 级）2、一味奉行 送去主义 有什么严峻后果及危害？作者举了尼采的例子有何作用？（

6、B 级）3、文章为什么从 闭关主义 写起,写到了 送去主义 送来主义 ,而不直接从鲁迅先生的主见 让我们运用脑髓,放出眼光,自己来拿（二）阅读 5-9 段,摸索以下问题 入手成文呢？ B 级 1、何谓 拿来主义 ？如何懂得？ 拿来主义 者到底是怎样对待文化遗产的呢？（B 级） 拿来主义 就是要 _,_,_. 如何懂得 拿来主义 这三个要义 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 拿来主义 者对待文化遗产的态度是: 他_,_ ；2、作者在批判对待文化遗产的错误态度,分析拿来主义的真正含义时,运用了比如

7、论证的方法,使说理更加生动形象详细,请认真阅读课文,填写下表,懂得比如论证的好处；（ B级）大宅子比如： _ 三种想 法本体事物行 动处置实 质态度共同点类型孱 头怕给污不染混 蛋储存清白加废 物选择羡 慕喻体事物方法鱼 翅鸦 片烟枪和 作为史料、反面教材烟灯散 去（存放）姨太太（三）阅读第 10 段,摸索以下问题；1、拿来主义者 拿来 之后应当怎么办？（A 级）2、拿来主义者应具备怎样的条件？A 级 3、实行拿来主义有什么作用与意义？A 级 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、语言赏析 鲁迅先生

8、的文章语言幽默犀利,含有巧妙的讽刺意味,值得品尝；下边几个句子中哪些 词语用得精确,生动、含有讽刺意味,请试作分析；（1）仍有几位 大师 们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作 发扬国 光 ；（2）活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了；（3）当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度；（4）我在这里也并不想对于 送去 再说什么,否就太不 摩登 了；附：作文审题立意训练在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了；心情郁闷后的意外发觉,愉悦欢乐时的意 外体验；平淡的生活的意外反思,胜利时刻的意外领会；人际交往的意外提示,处身自然的 意外警示 请以 享受生命中

9、的惊喜 论,阐明观点； 为题,写一篇作文；可以叙述故事,抒发感情,也可以发表议【留意】立意自定,角度自选；除诗歌外,文体不限；1、 审提示语：提示语告知我们什么信息？_ _ _ 2、 审题目：这是一个动宾式作文命题,写作的重点是：3、 审要求：_ _名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载_ 4、 立意：_ _ _ _ _ 六、小结与反思：拿来主义导学案（答案版）xiaoxue12345 【学习目标】学问与技能：1通读课文,理清作者思路,整体把握文章内容；2揣摩词语的讽刺意味,体会文章犀利,幽默的语言特点

10、；3学习文章运用类比论证、比如论证进行说理的方法；过程与方法：4、 借助导学案的 学问链接 和课本以及参考书独立完成学案；5、 课堂争论沟通质疑展现解决疑难问题；6、 课后总结归纳谈论文的有关学问；（留意：无论课前、课中、课后,凡是有疑难问题和重点学问,请随时在右边空白处作 好记录,以便今后更有针对性地复习；）情感态度价值观：懂得 拿来主义 的含义与意义,以正确的态度对待祖国文化遗产和外来文化；【学问链接】1、谈论文学问回忆 谈论文三要素是：论点、论据、论证 主要的论证方法有：比如论证、对比论证、举例论证、引用论证；2关于作者 鲁迅（ 1881-1936 ）,原名,字,浙江 人；我国现代宏大的

11、无产阶 是他 1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说 级、家； 狂人日记时用的笔名；主要作品有：短篇小说集、；历史小说集故事新 编；散文集朝花夕拾 ；散文诗集野草 ；杂文集南腔北调集、华盖集、而已集、三闲集、二心集、且界亭杂文等；3写作背景本文写于一九三四年六月四日； 九 一八 事变之后,日本帝国主义把魔爪伸向华北,蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义,肆无忌惮地出卖民族利益,讨好帝国主义,从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线；英美帝国主义除了肆意践 踏我国领土主权,疯狂掠夺我国经济资源外,仍用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民,反动名师归纳总结 - - - - -

12、 - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 政府和帝国主义相互勾结,一个学习必备欢迎下载 殖民地化 的严峻危机； 送去 ,一个 送来 ,中国面临着文化界也有一些反动文人,叫嚷 发扬国光 ,掀起一股复古主义的逆流；在革命阵营内部,由于帝国主义长期的军事入侵、经济入侵和文化入侵,一些人特殊是青年人对外来的东西发生了恐惧,甚至有一种盲目排外的心情；当时在对待外国文化问题上,实际存在着两种错误的态度：一种是全盘确定,全盘吸取；一种是全盘否定,盲目排斥；这两种态度都是不利于我国革命文化的进展的；鲁迅针对敌人破坏新文化进展的种种罪行,针对革命阵营内部某些人对待古代文化和

13、外国文化的错误态度,写了拿来主义这篇文章,着重阐明对待外国文化遗产的正确态度；【学习过程】一、基础过关1给加点字注音：A 级 （1）国粹（ cu ）（2）自诩（ x ） （3）掘（ ju ）起（4）磕（ k ）头（5）残羹（ gng ）冷炙（ zh ）（6）冠冕（min ）堂皇 （7）吝啬（s）（8）骨髓（ su ）（9）譬（ p）如（10）蹩脚（ bi ）（11）孱头（ cn ） 2 解释以下词语： A 级 （1）礼尚往来：（2）自诩：（3）残羹冷炙：（4）孱头：（5）国粹：二、整体感知（B 级）1、本文在结构上 先破后立 ,全文可分为三个部分第一部分（ 1 4 段）：着重批判送去主义,揭露

14、、声讨政府在学艺方面的行为；其次部分（ 5 9 段）：阐明 拿来主义的内涵,在批判错误态度的基础上提出对待外来文 化的正确态度；第三部分（ 10 段）：总结全文,指出实行拿来主义的意义和条件；2 速读课文,理清思路（1）鲁迅先生在文中提到了中外文化沟通上的哪几种错误做法？有何危害？闭关主义,碰了钉子；单纯送去,沦为乞丐；听凭 送来 ,深受其害；（2）鲁迅先生主见哪一种做法？拿来主义三、内容探究（一）阅读 1-4 段,摸索以下问题1、第 1 段作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行 明确：作者举了三个 送 的事例： 送去主义 的媚外丑态的？ A 先送 一批古董到巴黎去展览, 不知后事如何 ,即有

15、去无回,这是媚外的可耻行径；B 仍有几位 大师 们捧几张古画和新画,在欧洲各国一路挂过去, 捧何其正式、尊敬,媚态可掬,几张画 一路的挂 ,何其卖力,何其寒伧可笑, 发扬国光 ,反语,讽刺不以为耻,反以为荣；C仍要送梅兰芳博士到苏联去,以催进 象征主义 也可以算得显出一点进步了 ,用这种方式来显示一点进步,多么可怜,示意学艺 上的东西已经相当贫乏；作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家,而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文 人,字里行间布满着憎恶和鄙视；2、一味奉行 送去主义 会产生什么严峻后果及危害？作者举了尼采的例子有何作用？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选

16、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载后果及危害：几百年之后,我们的子孙, 当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏 ； 奖赏 等词语,形象、深刻地写出了 送的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林；尼采自诩他是太阳,光热无穷, 只是给与, 不想取得作类比,讽刺中国 只是送出去 ,同样是愚蠢可笑的；3、章为什么从 闭关主义 写起,写到了 送去主义 送来主义 ,而不直接从鲁迅先生的 主见 让我们运用脑髓,放出眼光,自己来拿 入手成文呢？ B 级 作者要论说的是 拿来主义 ,但它是针对历史和现实存在的问题提出来的,近代的 闭关 主义 必定导

17、致 现在 的 送去主义 ； 送去主义 是一种有往无来的卖国行径,必定导致国力日弱,被动挨打,从长远看,将造成亡国灭种；因此,实行与 送去主义 针锋相对的 拿来主义 就刻不容缓； 送去主义 和 拿来主义 是一个问题的两个方面, 破 正是为了 立 ,破 得完全, 立 得才牢靠；这个问题弄明白了,作者的思路和文章的结构层次就基本上清晰了；（二）阅读 5-9 段,摸索以下问题 1、何谓 拿来主义 ？如何懂得？ 拿来主义 者到底是怎样对待文化遗产的呢？ 拿来主义 就是要：运用脑髓,放出眼光,自己来拿；如何懂得 拿来主义 这三个要义 : 运用脑髓 - 独立摸索,有主见；放出眼光 - 看得清,有辨别力；自己

18、来拿 - 有选择,自己来拿； 拿来主义 者对待文化遗产的态度是 : 他占有,选择； 占有 是就态度而言,选择 是就方法而言；2、作者在分析拿来主义的真正含义时,运用了比如论证的方法,使说理更加生动形象具体,请认真阅读课文,填写下表,懂得比如论证的好处；（B 级）大宅子比如：文化遗产三种类型想 法行 动实 质共同点不孱 头怕给污染徘徊不敢走进拒绝继承（躲避主义）加 选择名师归纳总结 混 蛋储存清白放火烧光盲目排斥（虚无主义）第 7 页,共 9 页废 物羡 慕欣欣然蹩进全盘接受（投降主义）喻体事物本体事物处置方法态度鱼 翅文化遗产中的精华部分吃 掉吸取（使用）鸦 片精华和糟粕并存的部分送药房供治病

19、趋利避害（使用）烟枪和烟灯文化遗产中的旧形式留一点,毁大部作为史料、反面教材（存放）姨太太只供剥削阶级观赏享用的腐朽淫糜的东西散 去剔除（毁灭）（三）阅读第10 段,摸索以下问题；1、拿来主义者 拿来 之后应当怎么办？（A 级）区分对待 或使用,或存放,或毁灭 2、拿来主义者应具备怎样的条件？A 级 冷静,威猛,有辨别,不自私 3、实行拿来主义有什么作用与意义？A 级 没有拿来的,人不能成为新人,没有拿来,文艺不能成为新文艺； - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载批判地继承文化遗产的意义在于培育新人,制造新文化 四、语言赏析 鲁迅先生的

20、文章语言幽默犀利,含有巧妙的讽刺意味,值得品尝；下边几个句子中哪些 词语用得精确,生动、含有讽刺意味,请试作分析；（1）仍有几位 大师 们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作 发扬国 光 ； 捧 生动揭示了正式、珍视的心理, 挂 这一动作用得很精确,但只是几张画要一路地挂 过去,又多么寒伧可怜；对比之下,就揭露了所谓的 味特别剧烈； 发扬国光 实际是自欺欺人,讽刺意（3）活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了； 算得显出一点进步 是反语；讽刺揭露政府在媚外求荣、欺世惑众方面又出了新花招,可算愈演愈烈了；（3）当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度；

21、 丰富 与 大度 原指东西多而又大方大方,这里是讽刺意味的反语,意在揭露反动统治者拱手将国家领土、主权、物质文化财宝 送去 ,无耻出卖国家和民族利益的行为；（5）我在这里也并不想对于 送去 再说什么,否就太不 摩登 了； 摩登 一词,含蓄的表示他所揭露的正是事实,所批判的正值要害,都是政府特别忌讳 的,也启示读者去广泛联系现实,进一步认清政府的媚外卖国的本质；附：作文审题立意训练在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了；心情郁闷后的意外发觉,愉悦欢乐时的意 外体验；平淡的生活的意外反思,胜利时刻的意外领会；人际交往的意外提示,处身自然的 意外警示 请以 享受生命中的惊喜 论,阐明观点； 为题,写一篇作文；可以叙述故事,抒发感情,也可以发表议【留意】立意自定,角度自选；除诗歌外,文体不限；5、 审提示语：提示语告知我们什么信息？_ _ _ 6、 审题目：这是一个动宾式作文命题,写作的重点是：7、 审要求：_ _ _ 8、 立意：_名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载_ _ _ _ 六、小结与反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页