2022年高考有机化学总复习.docx
《2022年高考有机化学总复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高考有机化学总复习.docx(45页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考有机化学总复习有机化学学问在高考中占21 或 15 分左右,占理科综合化学内容的19.4%或13.9%,所占比例较大;在高考复习中有机化学的复习尤为重要,如何抓好有机化学内容的复习?本人结合自己在高三多年的复习中的一些做法和体会,与各位老师同学探讨;目录一、高考走向 . 二、学问点拨 . 三、考纲要求 . 四、专题总结 . 专题一:有机物的结构和同分异构体:专题二:官能团的种类及其特点性质:. 4 . 5 专题三:有机反应:. 专题四、有机化学运算. 10 专题五:有机合成与推断 . 12 五、全国高考有机部分考题. 15名师归纳总结 -
2、- - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、高考走向近几年高考试题中有机化学板块部分题型稳、新、活,给中学化学教学中如何培育才能, 提高素养提出了较高的要求;我们应当清醒地熟悉到, 跳出“ 题海” ,培育才能,提高素养,是有机化学复习过程中的核心;在有机化学的总复习中,必需加强基础学问的落实,侧重才能的培育,做 到“ 以考纲为指导,课本为基础,才能为核心”;二、学问点拨复习时要结合考试说明中考点范例的分析,明确有机化学学问考什么,怎么考,从而在复习过程中做到心中有纲;1抓住结构特点,培育分析问题的才能有机物的结构和性质是重点,又是高考的热
3、点;进行总复习时,从有机物结构 动身,进行结构分析,找出物质结构和化学性质之间的内在联系,把握有机反 应的规律性;仍要学会从有机物的性质来推断有机物的结构;例如从结构分析 性质,只要把官能团的结构分析清晰,就可以从本质上把握各类有机物的主要化学性质;2、建立网络系统,培育规律思维才能有机化学学问点较多,难以把握和记忆;在复习中通过分析对比,前后学问联 系综合归纳,把分散的学问系统化、条理化、网络化;作“ 意义记忆” 和抽象“ 规律记忆” ;以“ 结构性质制法” 的规律关系为桥梁,理清有机物的 相互转化关系,建立学问网络图;假如具备将学问横向和纵向统摄整理成网络的才能,有了网络图和化学方程式 的
4、有序储存,在解推断题和合成题时,才能快速将网络中的学问调用、迁移,与题给信息重组,使问题得到解决;这样在学问再次加工和整理的过程中培育 规律思维才能;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3养成自学习惯,培育自学才能有机信息迁移题主要是考查考生灵敏地接受新信息,并将新信息与旧学问相结 合,由形似仿照变成神似仿照,以及在分析、评判的基础上应用新信息的自学 才能;培育自学才能的途径有两个:一是在学习中养成自我猎取学问、摸索的 习惯,常常对老师的讲授和教材内容提出质疑,不断对所学学问进行自我总结 和自我完善;二是结合近几年高
5、考试题中的有机信息迁移题作为范例进行训练;懂得怎样审题,怎样从试题给出的信息中查找与解题有关的主要信息,排除干 扰信息;怎样将信息和课本学问相结合,建立新的网络关系进行分析和推理;三、考纲要求1明白有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质缘由;2懂得基团、官能团、同分异构体、同系物等概念;能够识别结构式(结构简 式)中各种原子的连接次序和方式、基团和官能团;能够辨认同系物和列举异 构体;明白烷烃的命名原就;3以一些典型的烃类化合物为例,明白有机化合物的基本碳架结构;把握各类 烃(烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃)中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反 应;4以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚
6、、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸 乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛、氨基酸等)为例,明白官能团在化合物中 的作用;把握各主要官能团的性质和主要化学反应;5明白石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念;6明白在生活和生产中常见有机物的性质和用途;7以葡萄糖为例,明白糖类的基本组成和结构,主要性质和用途;8明白蛋白质的基本组成和结构,主要性质和用途;9初步明白重要合成材料的主要品种的主要性质和用途;懂得由单体通过聚合 反应生成高分子化合物的简洁原理;10通过上述各类化合物的化学反应,把握有机反应的主要类型;11综合应用各类化合物的不同性质,进行区分、鉴定、分别、提纯或推导未 知物的结构简式;组
7、合多个化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的产物;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、专题总结高三复习中要留意对教材的整合,如如在高三复习中采纳新课重讲式复习 方法,同学听起来提不起爱好,花费了时间,效率不高;因此,对高三化学的 复习第一要有一个总体规划和方案,拟定出可行的复习方案;讨论考试说明,使高考复习更有目的性和方向性;对有机化学的复习可把其归纳成五个专题;专题一:有机物的结构和同分异构体:一、有机物分子式、电子式、结构式、结构简式的正确书写:1、分子式的写法:碳氢氧氮(其它元素符号)次序;2、电子式的写
8、法:把握7 种常见有机物和4 种基团:7 种常见有机物: CH4、C2H6、C2H4、C2H2、CH3CH2OH、CH3CHO、CH3COOH;4 种常见基团:CH3、 OH、CHO、 COOH;3、有机物结构式的写法:把握8 种常见有机物的结构式:甲烷、乙烷、乙烯、乙炔、乙醇、乙醛、乙酸、乙酸乙酯;留意键的连接要准 确,不要错位;4、结构简式的写法:结构简式是结构式的简写,书写时要特殊留意官能团的简 写,烃基的合并;要通过练习要能识别结构简式中各原子的连接次序、方式、基团和官能团;把握8 种常见有机物的结构简式:甲烷CH4、乙烷 C2H6、乙烯C2H4、乙炔 C2H2、乙醇 CH3CH2OH
9、、乙醛 CH3CHO、乙酸 CH3COOH、乙酸乙 酯 CH3COOCH2CH3名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、同分异构体:要与同位素、同素异形体、同系物等概念区分,留意这四个“ 同” 字概念的内涵和外延;并能娴熟地作出判定;1、同分异构体的分类:碳链异构、位置异构、官能团异构;2、同分异构体的写法:先同类后异类,主链由长到短、支链由整到散、位置由 心到边;3、烃卤代物的同分异构体的判定:找对称轴算氢原子种类,留意从对称轴看,物与像上的碳原子等同,同一碳原子上的氢原子等同;专题二:官能团的种类及其特点性质:一
10、、烷烃:(1)通式: CH22,代表物 CH4;(2)主要性质:、光照条件下跟卤素单质发生取代反应;、在空气中燃烧;、隔绝空气时高温分解;二、烯烃:(1)通式: CH2,代表物 CH2CH2,官能团:(2)主要化学性质:、跟卤素、氢气、卤化氢、水发生加成反应;、在空气中燃烧且能被酸性高锰酸钾溶液氧化;、加聚反应;三、炔烃:(1)通式: CH22,代表物 CHCH,官能团(2)主要化学性质:、跟卤素、氢气、卤化氢、水发生加成反应;、在空气中燃烧且能被酸性高锰酸钾溶液氧化;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、加聚反应;
11、四、芳香烃:(1)通式 CH26( 6)(2)主要化学性质:、跟卤素单质、硝酸、硫酸发生取代反应;、跟氢气加成;、苯的同系物的侧链能被酸性高锰酸钾溶液氧化,但苯不能;五、卤代烃:(1)通式: RX,官能团 X;(2)主要化学性质:、在强碱性溶液中发生水解反应;、在强酸性溶液中发生消去反应(但没有 的卤代烃不能发生消去反应; )六、醇: 碳原子和 碳原子上没能氢原子(1)通式:饱和一元酸 CH22O,ROH,官能团 OH,CH3CH2OH;(2)主要化学性质:、跟活沷金属发生置换反应;、在 170时与浓硫酸发生消去反应;但没能 原子和 碳原子上没有氢原子的醇不能发生消去反应 ,在 140时发生分
12、子间脱水反应生成醚;、可以发生催化氧化 一级醇氧化成醛,二级醇氧化成酮,三级醇在该条件下 不能被氧化;、跟酸发生酯化反应;、能燃烧氧化;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、酚:1、官能团 OH 2、主要化学性质 、跟 Na、NaOH、Na2CO3发生反应,表现出弱酸性,但与碳酸钠反应不能生 成二氧化碳;、跟浓溴水发生取代反应生成白色沉淀;、遇 FeCl3溶液发生显色反应,显紫色;、能被空气氧化生成粉红色固体;、在浓盐酸催化作用下与甲醛发生缩聚反应生成酚醛树脂;八、醛:1通式:饱和一元醛: CnH2nO,官能团:2
13、主要化学性质:、与氢气发生加成反应在生成醇;CHO,代表物: CH3CHO;、能被弱氧化剂 银氨溶液和新制的氢氧化铜溶液 氧化;、能与酚发生缩聚反应;九、羧酸:1、通式:饱和一元羧酸:2、主要化学性质:、具有酸的通性;、与醇发生酯化反应;十、酯:CnH2nO2,官能团 -COOH,代表物: CH3COOH 1、通式:饱和一元酯: CnH2nO2,官能团: COO ,代表物:CH3COOCH2CH3 2、主要化学性质:、在酸性条件下水解:、在碱性条件下水解;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十一、油脂、糖类、氨基酸、
14、蛋白质;专题三:有机反应:老师们自己总结 ;一、取代反应:有机物中的某些原子或原子团被其原子或原子所代替的反应;、卤代反应:烷烃在光照下与卤素 气体发生取代反应;苯在 Fe粉做催化剂的条件下和液态卤素单质发生取代反应;苯的同系物的侧链在光照下与卤素气体发生取代反应;苯的同系物在 Fe粉做催化剂的条件下与液态卤素单质发生取代反应;、硝化反应:苯和苯的同系物在加热及浓硫酸作用下与浓硝酸发生取代反应;、磺化反应:苯在加热时与浓硫酸发生取代反应;、酯化反应:含有羟基 或与链状烃基相连 的醇、纤维素与含有羧基的有机羧 酸、含有羟基的无机含氧酸在加热和浓硫酸的作用下发生取代反应生成酯和水;、水解反应:含有
15、 RCOO-R、-X、-COONH-等官能团的有机物在肯定条件下与水反应;二、加成反应:有机物分子里的不饱和碳原子跟其他原子或原子团直接结合生 成别的有机物的反应;、与氢气加成:碳碳双键、碳碳叁键、苯环、醛酮羰基在催化剂的作用下能 够和氢气发生加成反应;、与卤素单质加成:碳碳双键、碳碳叁键与卤素单质的水溶液或有机溶液发 生加成反应;名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、与卤化氢加成:碳碳双键、碳碳叁键在催化剂的作用下与卤化氢发生加成 反应;、与水加成:碳碳双键、碳碳叁键在加热以、加压以及催化剂的作用下与水 发生加成反
16、应;三、消去反应: 有机物在适当的条件下, 从一个分子中脱去一个小分子 水或卤 化氢 ,而生成不饱和 双键或叁键 化合物的反应;、卤代烃在氢氧化钠的醇溶液中加热发生消去反应;、醇在浓硫酸和加热至170时发生消去反应;说明:没有 原子和 碳原子上没有氢原子的醇不能发生消去反应 四、氧化反应: 有机物加氧或脱氢的反应 ;、有机物燃烧:除少数有机物外CCl4+,绝大多数有机物都能燃烧;、催化氧化:醇 连羟基的碳原子上有氢 在催化剂作用可以发生脱氢氧化,醛 基在催化剂的作用下可发生得氧氧化;、与其他氧化剂反应:苯酚可以在空气中被氧气氧化;碳碳双键、碳碳叁键、苯的同系物、醛基能够被酸性高锰酸钾溶液氧化;
17、碳碳双键、碳碳叁键能被溴水或溴的四氯化碳溶液氧化;醛基能够被银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液氧化;五、仍原反应: 有机物加氢或去氧的反应 ;碳碳双键、碳碳叁键、苯环、醛基等官能团的有机物与氢气的加成;六、加聚反应:含有碳碳双键、碳碳叁键的不饱和化合物在催化剂的作用下生 成高分子化合物的反应;七、缩聚反应:一种或两种以上的单体之间结合成高分子化合物,同时生成小 分子 水或卤化氢 的反应;名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、苯酚与甲醛在浓盐酸的催化作用下水浴加热发生缩聚反应生成酚醛树脂;、二元羧酸与二元醇按酯化反应规律发
18、生缩聚反应生成高分子化合物;、含羟基的羧酸按酯化反应规律发生缩聚反应生成高分子化合物;、二元羧酸与二元胺发生缩聚反应生成高分子化合物;、含有氨基酸发生缩聚反应生成高分子化合物;八、显色反应:、苯酚与 FeCl3溶液反应显紫色;、淀粉溶液与碘水反应显蓝色;、蛋白质 分子中含有苯环 与浓 HNO3反应显黄色;专题四、有机化学运算一、有机物分子式的确定:1、确定有机物的式量的方法:、依据标准状况下气体密度求:M=22.4 0;、依据气体 A 对气体 B 的相对密度为 D 求:MA=MBD;、求混合物的平均式量:M=m 总 n 总;、依据化学反应方程式运算烃的式量;2、确定化学式的方法:、依据式量和最
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年高 有机化学 复习
限制150内