2022年小学语文一年级下册教学设计第十单元雨.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十 单元 雨第一课时 雨铃铛教学目标： 1；识字 11 个,能正确读、认； 2在想象感受春雨的美,激发喜爱大自然的思想感情；教学重点：熟悉生字,懂得课文内容；教学难点：懂得课后题 C；教具预备：课件、生字卡片；教学过程：一导入新课 千条线,万条线,落到水里看不见；同学们你能猜出谜语是什么？“ 雨”；对,这节课 我们学习雨铃铛 ；二学习新课；1 自读课文圈诞生字；2 互教互同学字；3 出示生字卡片指名认读；沙响洒房檐珠串铃铛招盖4 找诞生字的“ 邻居” 相互读一读；5 找伴侣嬉戏；6 开火车嬉戏（生字组词） ；7 读课文留意“

2、 沙沙” 要读轻一点,8 说一说春雨的声音怎样；“ 丁零当啷” 要读轻快一些；9 想象春雨落在房檐上和雨珠从房檐商落下来的情形；10你听过雨声吗,你觉得雨声像什么？先组内争论后选代表说一说；三；背诵课文 1 自己试着背课文；2 指名背；课堂总结：是依据课堂情形进行总结；板书设计：沙雨铃铛响洒房檐珠串沙沙响洒在房檐水珠铃铛招盖串串铃铛招呼盖新居教学回忆：其次课时 雨铃铛 教学目标：学习写字；教具预备：小黑板；教学过程：一复习： 1；指名读课文； 2出示生字组成的词语,指名读； 沙沙响洒在房檐水珠串串铃铛招呼盖新居二学习写字；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资

3、料 - - - - - - - - - 1 出示生字：沙响房串学习必备呼欢迎下载新招快 2 齐读生字； 3 分析字型、笔顺； 4 利用学过的旧字记新字；（1）填括号（）+ （）=响（）+ （）=沙（）+ （）=呼 + （）=招引导同学观看这四个字,书写时有什么特点？a 都是左右结构；b 左边偏旁占格少,右边占格多； 5 同学在田字格里练习写； 6 讲评；三课堂总结：这节课同学们学得很棒！四作业：在田字格丽每个字写两遍；教学回忆：板书设计：沙响房串雨铃铛招呼快新第三课时漂亮的彩虹教学目标： 1；熟悉 15 个生字,能正确读、认；2在想象中感受彩虹美,激发同学喜爱大自然的思想感情；教学重点：熟读课

4、文,感受彩虹美；熟悉生字；教学难点：懂得课后题；教具预备：生字卡片、小黑板；教学过程：一导入新课 1 听儿歌彩虹 ；2 谁见过彩虹,说一说彩虹的外形、颜色；这节课我们来学习一首儿歌漂亮的彩虹；二学习新课；1 自读课文,圈诞生字；2 互教互同学字；3 出示生字卡片指名读；虹晴空神遥银仙女戴定顶滑巨颜淡4 给生字找“ 邻居”；5 熟读课文；6 分角色读课文；7 说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到 什么？小妹妹看到彩虹想到什么？8 他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？9 同学自由想象,然后说一说；三巩固复习；1 读课文；2 开火车嬉戏； （看生字卡片组词）3

5、找伴侣嬉戏； （音节和生字）四课堂总结：这节课我们学习了漂亮的彩虹,你喜爱彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五板书设计：学习必备欢迎下载漂亮的彩虹第四课时戴定虹晴空神遥银仙女顶滑巨颜淡漂亮的彩虹教学目标：学习写字；教具预备：课件；教学过程：一复习： 1；指名读课文； 2出示生字组成的词语,指名读； 彩虹晴天天空奇妙遥远银河仙女戴上肯定顶上滑下庞大颜色越来越淡二学习写字； 1 出示生字：美丽空河定七巨笔 2 齐读生字； 3 分析字型、笔顺； 4 课件出示： “ 巨” 的书写过程,最终一笔的

6、竖折红色闪耀；同学描红；“ 美” 课件演示；同学看清笔顺后再书空,然后描红；“ 丽” 同学说一说写时留意什么,再描红； 5 同学在田字格里练习写； 6 讲评；三课堂总结：这节课同学们学得很棒！四作业：在田字格丽每个字写两遍；教学回忆：板书设计：漂亮的彩虹美 丽 空 河 定 七 巨 笔第五、六课时 语文天地教学目的： 能正确誊写双音词音节,练习给音节标调；复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表；积存词语；续写下雨了；教学过程：一 1誊写音节； Chn y sh i zh ci h ng zu gu y o yu n m i l同学独立誊写,自己检查；2给音节标调号； Shui you zhe ya

7、ng ju da de bi 谁有这样巨大的 笔二复习带有金字旁和绞丝旁的字,并填写偏旁表；1 写出带有下面偏旁的字,看谁写得多；金字旁：（） （）（）（）绞丝旁：（）（） （）2填写偏旁表；偏旁表示的意义例子钅三；给“ 雨” 扩词；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1读词语：倾盆大雨学习必备欢迎下载挥汗如雨雨过天晴泪如雨下 2自己扩词,看谁说的多,说得好；牛毛细雨狂风暴雨零星小雨 例：雨霖霖雨萧萧雨蒙蒙四续编诗歌；下雨了,蜗牛说： “ 不怕,我把房子背来啦；”；”下雨了,蘑菇说： “ 不怕,我有下雨了,说：“ 不怕

8、,我；”分组完成,回去摸索,在班上争论；评委评定；例：下雨了,蘑菇说： “ 不怕,我有小花伞一把；”下雨了,甲虫说： “ 不怕,我有一件防雨褂；板书设计：语文天地给音节标调号Shui you zhe yang ju da de bi 谁 有 这 样 巨 大 的 笔第七、八课时 语文天地教学目标：自读伞 ,复述,能搞清人物之间的关系；背诵春夜喜雨；总结自己的热字方法；教具预备：小黑板；教学过程：一自读伞 ；1 自己读一遍；2 提问：这个故事里说了几个小伴侣呀？3 再读,然后复述；二读背古诗；1 自己读,自己背；2 提示： 你看, 杜甫发觉下雨了,一夜没睡, 静的几乎听不见雨声,真实春夜喜雨啊！3 争论：诗人为什么兴奋的一夜未谁？4 说一说你仍读过杜甫的那些诗句；三总结自己的认字方法；读金钥匙的一段话；课堂总结：这一单元你有学会了什么？板书：小宝和同学伞小丽和同学课后小结：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页