2022年小学语文教研组活动记录表.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -纳尔中心学校语文教研组活动记录表20222022 学年第一学期活动时间第一周地点多媒体教室参与人员全体语文老师中心发言人活动主题学习教研活动方案详细记录一、 本学期教研方案1、活动时间：每周星期三下午第 1 节课；2、每次教研活动由一个备课组组织,一个老师上课、一个老师作讲座,每位老师都要评课；二、学习备课治理制度1.、老师备课要求,节数,6 年级 12 节；详案：教龄不足 10 年和要评职称的老师,原就上用手写；简案：教龄超过 10 年；备课内容：单元分析、教学目标、重难点、课时划分；每课都要指定三维目标、

2、教学重难点、教具预备、教学过程、教学反思、每课反思、单元反思、期中反思、期末反思、要有 有 150 字以上；20 次具体的反思,要2、集体备课要求：不少于 10 次的集体备课,要确定中心发言人,每位老师都要发言,并做好记录；三、分小组争论导学案；纳尔中心学校语文教研组活动记录20222022 学年第一学期活动时间第三周地点多媒体教室 第 1 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -参与人员 全体语文老师 中心发

3、言人活动主题 如何优化字词展练的课堂详 细 记 录1、老师节征文在星期一以前交到备课组特长；二、王介绍课的设计意图；三、争论：如何优化字词展练的课堂；：设计好,简洁、重点、突出；练得较少,展仍是比较清楚；：结合课文懂得词语的意思,这个方法不错；：对词语的懂得应放在具体的语言环境中,任何改革的目的都是节约时间,节约精力,同学展练的才能有所提高,语言的组织也比较精炼了；小班训练的问题,班级同学多了怎么办,一节课的时间只展练了几个词语,我们对文本的读,文本的懂得是不是薄弱了；王老师的学案设计得不错,如何把各小班的展练内容整合起来,对文章的整体把握,这个方面仍得考虑,这样精致的文章如何训练学生对动物的

4、仿写；纳尔中心学校语文教研组活动记录20222022 学年第一学期活动时间第五周地点多媒体教室 第 2 页,共 8 页 参与人员全体语文老师中心发言人活动主题学习篇章展练的方法细心整理归纳 精选学习资料 详细记录 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -让每一位同学得到锤炼,在下面发言不问,在台上讲与台下讲是两回事；课堂练能；班级治理的练能；改革的完全需与体制改革相协作；教是为了不教；懒老师培育优秀同学；授人以鱼,不如授人以渔；把学习放在生活中练能；亮点

5、是 “ 展练 ” 设计；展练要有亮点,每个字不必面面俱到；同学要有学习的爱好；要夸奖,有鼓励,不能只关注到学问点；篇章展练：（ 1）全部小班展练一个文段,但侧重点不同；老师作好设计提示（老师的教 导）；关于展练的时间掌握；设计互动的环节；2展练不同的文段；颐和园流程图,填空；老师是教学的组织者,引导着；纳尔中心学校语文教研组活动记录20222022 学年第一学期活动时间 第七周 地点 多媒体教室参与人员 全体语文老师 中心发言人活动主题 结合争论课观潮例谈展练课堂详 细 记 录一、组长王萍作了开场发言；二、执教者进行授课介绍；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -

6、- - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、听课者发言：这个班的孩子学习才能强,该勾划的内容基本能找到,自学 过程比较落实；：这个班级的学习积极性高,发言很大方,语言表达才能很强；：该班同学展现读的时候很有味道；：说两点：（ 1）同学展现 “ 潮” 的样子,用图画的方式很好,但不当处老师应准时订正；（2）同学展现大潮声音的句子勾得不精确,应提出；：我的总体感觉狠好,只是“ 读” 时展现仍不够充分；纳尔中心学校语文教研组活动记录20222022 学年第一学期活动时间 第九

7、周 地点 多媒体教室参与人员 全体语文老师 中心发言人主题活动培育同学的创新精神和实践才能详 细 记 录一、创新是一个民族进步的灵魂；二、实践才能是一个人的立身之本；三、“ 问题解决 ” 培育同学创新才能与实践才能的基本方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -分年级组织：低级：我们的学校,正逐步成为一种“ 模具” ,不管你有多少棱角,都得一每天被磨去,成为一种统一的模型；中级：培育同学时间才能,在

8、教学中“ 教” 与“ 不教” ,“ 讲” 与“ 不讲” ,“ 帮” 与“ 不帮” ,应当有一个度,也是一门艺术；高级：老师创设意境越是新奇,越具有对比度,同学的留意力越简洁被吸引,感觉就会越敏捷,从而产生探究的愿望；纳尔中心学校语文教研组活动记录20222022 学年第一学期活动时间 第十一周 地点 多媒体教室参与人员 全体语文老师 中心发言人主题活动 学习学校语文课程目标与学习要求详 细 记 录一、立足生命进展的三维目标设定；二、语文课程总目标；三、课程五个方面的学习要求；争论记录：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页

9、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -邵秀段：要把培育同学高尚的道德情操和健康的审美爱好,形式正 确的价值观看和积极的人生态度作为语文课程的重要内容；王化芬：应将信息处理的努力,人际沟通才能、实践才能、创新能 力纳入语文素养的范畴；吕亚岚：依据目标中对同学主动学习和学习影响的绽开,要转变过 去被动接受的方向；王萍：要明确同学在语文学习中的主体位置；温久安：教学中要凸显现社会对语文才能的新要求；王玉娥：在口语训练方面,将 强调双面沟通；“ 听” 的才能和 “ 说” 的才能重合,马新红：在进展语文才能的同时,进展

10、思维才能,激发想象力和创造潜力；徐秋焕：应熟悉中华民族文化,发觉民族文化聪明,关怀当代文化生活,敬重多样文化,吸取人类优秀文化的养分；纳尔中心学校语文教研组活动记录活动时间 第十三周 地点 多媒体教室参与人员 全体语文老师 主持人主要活动内容发挥教学在课程建设中的能动作用详 细 记 录发挥教学在课程建设中的才能作用；由于老师只能扮演 “ 执行者 ” 和“ 传声筒 ” 的角色,在教学中依据课程的严格规定,很少有发挥老师自主性的余地,另一方面,同学扮演 “ 接受者 ” 的角色,他们的生活和学习情感没有被课程所细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

11、 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -关注；老师和同学不只存在课程,而是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体,如此以来,教学就不止是忠实地实施课程方案过程,而是课程创新与开发的过程；纳尔中心 学校语文教研组活动记录表活动时间 2022.12.01 地点 多媒体教室参与人员 全体语文老师 主持人主要活动内容 学习学校语文教学组织及其方法评 课 详 细 记 录一、为同学的自主建构而组织教学；二、自主、合作与探究学习；三、训练、重点与积存,感悟；四、教学举措；学习争论记录：邓平：自主、合作与探

12、究学习既是三种不同的学习方式,也是实现细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -建构性学习的基本策略,三者是结合在一起的；王晶（大）：自主学习是教学的着眼点和归宿,合作学习是重要的形式,探究学习是自主合作学习的过程；王晶（小）：自主学习并不是让同学 师对同学的学习放任自流；“ 自己去学习 ” ,并不意味着教先莉：学习方法是丰富多彩的,但开头的时候,老师为同学供应一 些方法让同学尝试应用,渐渐地让他找到自己的学习方法；感谢大家下载 ,本文档下载后可依据实际情形进行编辑修改.再次感谢大家下载.飞翔在学问的海洋吧.细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -